五年級童年作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級童年作文 篇1
如果童年是一條河，那童年的趣事就是河里面的朵朵浪花。——題記
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我可以自由的在這些浪花中穿來穿去，便產(chǎn)生了一個念頭……
我看到了還沒上幼兒園時候的“我”。媽媽帶我去公園玩，我找了個單杠開始玩，在試圖翻過它的時候，一頭栽到了地上。頭上立刻長了個大包，嗚嗚嗚，現(xiàn)在想想都覺得好疼呢。
轉(zhuǎn)眼間來到了我第一次上幼兒園的時候。那時的我，非常不喜歡幼兒園這個“人間地獄”。當(dāng)媽媽把我交到老師手中，我就拼命地鬧，還拿小拳頭打老師，“逃”出了幼兒園大門。跑到媽媽身后，又是小拳頭一通亂打，卻還是被媽媽送回了老師的“魔爪”里。
接著回到了我小學(xué)時代，那時的我也不喜歡學(xué)校。一到上學(xué)時間就抱著桌子不放，最后爸媽沒辦法，把我和我的小桌子一起抱到了學(xué)校。
當(dāng)我記憶重新回到二年級的一次出行時，媽媽已經(jīng)甩出了魚竿，卻掛到了石頭上，媽媽渾然不知，還大聲說：“我好像釣到大魚了！”我會心一笑，走過去一把撿起魚鉤，誰知鉤到了自己的手上，當(dāng)時就鮮血直流。我還很淡定地看著一直流血的手指，笑著跟她說：“看，我就是你釣到的大魚�！�
再來就是三年級，當(dāng)時的我還很愛玩，爸媽也應(yīng)了我的心思，帶我去釣龍蝦。我把蝦籠往河里一放，心想不著急，就在樹下的石頭上睡一會，誰知卻睡過頭了。醒來一提起蝦籠，發(fā)現(xiàn)里面的誘餌已經(jīng)被龍蝦吃完了。我氣急敗壞地把網(wǎng)籠甩上岸。誰知用力過猛，直接被一只甲魚“天降正義”打中了臉，還流了不少鼻血。不過后來仇也報了，我爸把它給煮了，只是不知道怎么說那報仇的快感。
時光很快又來到了四年級，我已經(jīng)十歲了，我的朋友也越來越多，雖說有時會鬧出一些事，但是我們?nèi)匀缓芤�。有一次，我同學(xué)過十歲，我和大家都趕過來參加了他的生日派對。開到一半時，突然一聲巨響，我們嚇得躲到桌子下面。這時，隨著一聲“Surprise”，我們長舒了一口氣，原來不是爆炸，嚇了我一跳。結(jié)果，那個嚇人的同學(xué)，被我們?nèi)簹恕?/p>
當(dāng)來到五年級時，本文已經(jīng)接近盡頭，一個人出現(xiàn)在我的眼前，沒錯，這段回憶對我而言是最難忘的。
那是一個冬天，盡管秋千已經(jīng)被凍得嘎吱響，我依然坐了上去，開始嘗試各種裝十三的動作。結(jié)果，才玩了不到幾分鐘，秋千就開始從嘎吱響變成了嘎嘣響，我卻沒有聽見。慢慢地，響聲越來越大，我卻只能看著那個回憶中的我，被壞掉的秋千給丟了出去。不能阻擋，也不能說話，因為我知道不管我怎么說，那個“我”也不會聽到的，不如不浪費口舌。幸好最后掉在了雪地上，我也沒什么大礙。
當(dāng)我被一陣熟悉的歌聲吵醒時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了床上，原來是夢啊。
五年級童年作文 篇2
我是隨著那些草兒們一起長大的，現(xiàn)在身旁的草兒們已經(jīng)竄向高空了，我當(dāng)然也健壯了很多。
我的后肢已經(jīng)發(fā)達有力，足以讓我躍上這片草叢的最高點。我的翅膀已經(jīng)豐滿有勁了，足以使我在這片草叢上空俯瞰身下的世界。我以成為一只飛得高看得遠的大孩子了，我是那么自豪地翱翔于我的這片天地。
身旁陪伴我的是那些同樣無憂無慮生長著的草兒們，他們散發(fā)著清香，也為我提供可口的食物，他們是我的好伙伴。我總是喜歡停在高高的草尖上，眺望遠方的美景，看著無限生機的綠一直延伸到自由的藍的天際。我總是喜歡縱身躍起然后在空中滑翔，俯看身下一浪一浪的碧波隨風(fēng)而逝。我總喜歡停在湖邊，享受著濕潤的氣息撲面而來，那濕濕的芳香另我神清氣爽。
早晨，露水滴打在我的身上提醒我醒來，我飲過甘甜鮮美的天空的精靈后便開始飛翔。晚上，我躲在草叢的下層一遍又一遍數(shù)著星星，看著他們眼一眨一眨的，我也開心地向他們回應(yīng)，他們也一定能看見我在這兒朝他們微笑。大晴天，我便沖向我的世界，用熱情去擁抱我的朋友們。累了便躲在草陰底下睡大覺或是咬幾口綠草來恢復(fù)體力。下雨天，我就躲在草葉底下，用理性去傾聽這有節(jié)奏的音樂，他們總是能讓我明白一點什么或是讓我有視覺上的享受。
我的好奇心很大，我想了解外面的世界，于是我飛啊飛啊，從這里到那里，終于，我遇見了她。
她長著大大的眼睛還有一口清秀的嘴，羽翅也是舒緩的修長。
我感到有什么在我心里癢癢地吞噬著，這讓我想起了那些草兒們，他們被我咬著的時候是不是也是這種感覺呢？
我微微地向她靠近，試著用觸角點了點她的小腦袋。她輕微地晃動了一下腦袋，樣子很可愛。我又用觸角摸了摸她的臉，她笑著看著我。我們把觸角交織在一起。我不知道這種感覺如何形容，它是那么美妙，心好象是一瞬間就熔化了。
從那以后，我和她一起玩，一起飛，一起吃草，一起喝水……
我們喜歡在陽光下玩著鬧著。我喜歡出其不意地輕輕敲她一下腦袋，然后跳開。她總是在后面追著我。我越起飛啊，飛向天空。她也跟我一樣飛了起來。我在空中畫著弧線轉(zhuǎn)著下落，然后在飛起，她也一樣。最后，總會是她回敲我的腦袋作為結(jié)束，接著我們就笑，大聲的笑。
我們是那么天真地過著。日子永遠是無憂無慮的淡藍。
五年級童年作文 篇3
每個人的童年都是不同的，或快樂，或憂傷，或幸福，或苦惱。童年中有許許多多的事，總能給我們留下美好的回憶。開春了，季節(jié)交替，天上飄起了雪花，看著這些晶瑩的天使，讓我情不自禁地想起了童年的一些趣事......那是我7歲那年的一個隆冬。下午，天上飄起了點點雪花，我和同院的兩個小伙伴跑出來，一邊欣賞美麗的雪花，一邊騎上各自的小車?yán)@著小院轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。傍晚時，雪下大了，地上積了一層厚厚的毛絨絨地毯似的雪。這下我們來了興致，在雪中歡快地跑著，跳著。雖然我們平時不那么頑皮，但是現(xiàn)在，我們就像發(fā)瘋一樣，踏著雪，叫著、笑著、鬧著。院子的北面是一個小土丘，現(xiàn)在鋪上了漂亮的“白地毯”，就像一座白茫茫的小山一樣。我們把它當(dāng)作我們的樂園，在上面又蹦又跳的，三張小臉上洋溢著快樂的笑容。忽然，一個小女孩瑤瑤提議說：“不如我們來玩怪獸抓小兔吧!就是一個人當(dāng)大怪獸，去抓兩個小白兔，怎么跑都可以�！薄昂�!”我們一致贊成。我當(dāng)了大怪獸，追著這兩只“狡猾”的“小兔子”到處亂跑。一會兒上了小山，一會兒竄進了樓道，一會兒又追進了車棚。
我們歡快地叫著、笑著、跑著，嗓子喊啞了，鞋子踩濕了，我們絲毫感覺不到，只管盡情地玩鬧。雪白的大地毯上出現(xiàn)了許多小腳印�！班�!差一點就抓到了!真可惜，又讓你們給跑了!”氣得我直跺腳。而她們呢?看都不看我一眼，“刺溜”一下又鉆進了花園。我只得趕緊去追。不管跑得多累，喊得多渴，我們?nèi)匀辉谘┑乩锉寂�，似乎忘記了時間，忘記了父母，把什么都忘了。等我們聽到父母的呼喚時，才知道已經(jīng)11點了，早該睡覺了。忽然，又感覺身上好像被冰水泡著似的，低頭一看，滿頭滿身都是汗，衣服和頭發(fā)上結(jié)的全是冰。爸爸媽媽一看可擔(dān)心壞了，又給我擦身，又給我翻厚被子，把我裹了個嚴(yán)嚴(yán)實實。可我呢，心里還想著玩雪呢!嗯?一片涼涼的雪花落在我的額頭上，我的思緒慢慢回到現(xiàn)在。我是多么懷念那段天真快樂、無憂無慮的童年時光啊!雖然我的實際童年已經(jīng)過去，但我可以把它寫下來，讓心靈的童年永遠保存，成為我這一生最美好的回憶。
五年級童年作文 篇4
打開記憶的匣子，有許多快樂時光……
在六歲時，媽媽帶我回農(nóng)村外祖爺爺家，祖爺爺家里有一個大花園，花園里有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……。這兒花可多了：臘梅，迎春，桂花………我最愛幫祖爺爺澆水，說是澆水，其實只不過是東一瓢西一瓢的亂鬧。記得有一次，祖爺爺讓我摘桂花，說要做桂花餅給我吃。我高興的一蹦三尺高，祖爺爺告訴我：“要摘已經(jīng)成熟的，不能摘花骨朵兒和小花，因為口感不好，祖父小心翼翼的摘花，注視著桂花樹，尋找已經(jīng)成熟的'桂花。我也來“幫忙”，開始我并不馬虎，，可到后來，我不耐煩了，看到花就采，看到葉就摘，不管三七二十一，反正任務(wù)完成就行。摘累了，坐在桂花樹旁，秋風(fēng)呼呼的吹，吹的桂花滿天飛，吹得我滿臉滿嘴都是桂花，我大叫：“哇”！好香的風(fēng)，好香的桂花雨啊，我躺在地里打滾兒。夕陽西下，我回到祖爺爺家，祖爺爺早已恭候多時，見到滿身泥土的我，忍不住哈哈大笑，：喲！這是哪家“泥娃娃”？我把嘴一噘說：“這是我摘花時不小心弄的，這都是我的“戰(zhàn)利品”！”我把小籮筐遞給祖爺爺。祖爺爺看了看筐，又大笑起來，我一看，里面全是花骨朵兒和樹葉，我不好意思的低下頭說：“這……這……這只是個失誤！”我為自己的馬虎找了理由。祖爺爺說：“好了。好了，快去洗澡，我去做桂花餅！”“好！”我蹦蹦跳跳地洗澡去了。
我想起往事，還是禁不住“撲哧”笑出來。我是多么想念童年時，住在祖爺爺家時的哪些景色和人物��！我默默地想，慢慢地寫，童年又重臨于我的心頭………
五年級童年作文 篇5
在我的印象中,我兒時最好的朋友也許就是我的書法啟蒙老師于老師了吧！
于老師溫柔友好，有時我甚至覺得她溫和得不像是一位老師，倒像是和我們一樣的學(xué)生。還記得我第一次去上課，哭著鬧著不肯讓媽媽走，埋怨著自己為什么不能玩耍。于老師看著我，沖我笑了笑，緊緊地握住我的手，她什么話也沒說，但她眼神中的關(guān)切讓我覺得安全感十足，心中頓時平靜下來，心甘情愿地?fù)]起小手，向媽媽說“再見”。
當(dāng)我來到教室，第一次看見那些陌生的毛筆、墨水、宣紙，不禁好奇極了。我踮起腳尖，拿起一支毛筆，把它當(dāng)作手中的武器，向于老師作出戰(zhàn)斗的姿勢。老師也樂了，隨手拿起桌上的毛筆，也擺好架勢，像是要和我大干一場。在一片“刀光劍影”和歡聲笑語中，我真切地感受到于老師似乎已成為我真正的玩伴。
就這樣，第一節(jié)毛筆字課便開始了。首先必要的就是學(xué)習(xí)毛筆的抓法了，可由于年齡太小，那粗壯的毛筆與我短小的手指顯得有些格格不入，怎么看怎么怪異。于老師很快就看出了我手指的不適，露出孩子一般的燦爛笑容，邊小心翼翼地調(diào)整著我的手，邊溫柔地說：“是不是覺得很奇怪呀？其實我剛開始練的時候，也很不喜歡這種姿勢，但練多了之后就會適應(yīng)的�！彼至艚o我一個美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同時也對軟筆書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從那以后，每天去練毛筆字的時間便成了我一天之中最期待，也是最開心的時間。于老師總是領(lǐng)著我在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，更像是朋友一般，第一時間就了解我心中的想法。有一次在練字時，莫名的口渴讓我心煩意亂，姿勢也懈怠下來，字寫得七扭八歪,龍飛鳳舞。于老師立即從包中掏出一瓶水，扭開給我，輕聲細語地說道：“喝點水再寫吧，休息一會兒！”我接過水，大口大口地喝了起來，當(dāng)時的感覺就像快要枯死的小苗得到水源一般，頓時覺得心曠神怡。而于老師還從包里拿出幾個可愛的手偶，用千奇百怪的聲音為我描述了一篇篇生動有趣的童話故事，逗得我不亦樂乎。
于老師不僅是我人生中的第一位老師，更是我童年時期最好的朋友，她的善良與友好為我的童年生活描繪上了最美的一筆！
五年級童年作文 篇6
童年的生活像廣闊的海洋；童年的生活像無邊無際湛藍的天空；童年像一本書，寫著你的好事、壞事、傻事和趣事。記得印象最為深刻的當(dāng)數(shù)發(fā)生在一個夏天的事情。
鳥語花香、春回大地春天真是播種的季節(jié)。爺爺一大清早就去田里種菜，我也跟著去了。爺爺鋤草，我也鋤草；爺爺挖土，我也挖土；爺爺種豆，我也種豆……
我問爺爺：”這個會長出什么呢？“爺爺說：”種瓜得瓜，種豆得豆�！啊笆裁词欠N瓜得瓜，種豆得豆呢？”我疑惑地問爺爺，爺爺說：種的是黃瓜，收的也是黃瓜。懂了吧！’’“哦！原來是這么一回事��！”我恍然大悟。
我一回到家，用鋤頭像爺爺一樣種菜之前先挖一個洞，在把錢種進去，最后用土埋起來。每天給它施肥、澆水，天天盼著它長大。
一天，一個星期，一個月，一個季度，一年……我就問爺爺：“為什么把錢和樹種下去，不能長成搖錢樹！”爺爺聽了我的話，哈哈大笑，笑夠了，他就對我說，：“欣云啊，種瓜得瓜種豆得豆是對的，但是，你只有種進去有生命的種子，才會長出相對應(yīng)的植物啊。”
聽爺爺這么一說，我懂了不少。
這就是我的童年生活，我童年的趣事，你的呢？
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