有關(guān)初二的我的作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初二的我的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初二的我的作文 篇1
在我眼中,諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”,他是睿智聰明的;“攘除奸兇,興復(fù)漢室”,他是赤膽忠誠的;“親賢臣,遠(yuǎn)小人”,他是清廉正直的;“鞠躬盡瘁,死而后已”,他是無私奉獻(xiàn)的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱為三絕:智絕、義絕、奸絕。他是智的化身,以至于民間把擁有智慧能掐會(huì)算的人稱為“小諸葛”。
諸葛亮是一位滿腹韜略,有勇有謀的智者,能夠運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。他用兵冷靜沉著,能夠思考到戰(zhàn)場(chǎng)上的方方面面,從火燒新野,他引導(dǎo)劉備把夏侯惇的精銳部隊(duì)燒了個(gè)灰飛煙滅,再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬大軍,威名遠(yuǎn)揚(yáng),更有北伐曹魏,六出祁山,最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸,諸葛亮的確是一代英雄。
再者他還是蜀國的頂梁柱。
當(dāng)關(guān)、張相繼去世,劉備又白帝城托孤,可謂是受命于危難之時(shí),諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿,傾盡全國之力北伐曹魏,一開始蜀軍戰(zhàn)無不勝,攻必克,戰(zhàn)必勝,勢(shì)如破竹,把曹魏政權(quán)打得片甲不留,草木皆兵,一聽諸葛亮都嚇得魂飛魄散!縱橫沙場(chǎng),無人能敵。
可之后司馬懿出兵,諸葛亮錯(cuò)用了馬謖,最后痛失街亭,失去進(jìn)軍的大好機(jī)會(huì),和司馬懿對(duì)壘時(shí),消耗了時(shí)間最后出師未捷身先死,令人惋惜。
我眼中的諸葛亮,有著“自比管仲樂毅”的治國安邦之才;有著“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”的赤膽忠心;有著“大夢(mèng)誰先覺,平生我自知”的自察自信。
初二的我的作文 篇2
有一份厚禮令我至今都記憶深刻,有一份厚禮傾注了我無限的喜愛,有一份厚禮拉近了我與她的距離……
在所有人看來,這并算不上是一份厚禮,它只是一個(gè)普普通通的布娃娃,但它對(duì)我來說就是我最珍貴的一個(gè)東西。
記得,那時(shí)候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了,而我卻就只有那么一個(gè),而且已經(jīng)歷經(jīng)滄桑了,不那么干凈,不那么好看,也不那么完美了。
一天,我無聊地在門外徘徊著總是夢(mèng)想著能再買一個(gè)布娃娃,忽然,在這時(shí)我聽見有好多的聲音,吵吵鬧鬧的,回頭一看,才知道原來那是一群女孩子們?cè)谕嬷,我很好奇又很開心,跑著跳著就過去了,問道:“你們?cè)谕媸裁茨?”她們無一個(gè)不笑著說:“玩老鷹捉小雞!蔽液芸煲布尤肓岁(duì)伍中開始玩,玩了好多時(shí),大家才提議要回家了,我低著頭轉(zhuǎn)身就走時(shí),旁邊傳來了一個(gè)天真的聲音:“大姐姐,我想問你,你有沒有布娃娃啊,我媽媽昨天給我買了一個(gè)新的。”我沒完全反應(yīng)過來,說:“哦,我有的!
沒等我說完,那個(gè)小妹妹就跑回家去,嘴里還大聲喊著:“等我一下。”我耐心等著,不一會(huì)兒,她出來了,雙手放在身后,好像在隱藏著什么似的,突然,她把手從后往前舉了起來,“唰”地一下子舉到了我的眼前,我頓時(shí)被驚到了,甚至連話都說不清:“我……我……呃我想問……問你這……這是……是干什么!彼`靈的雙眼望著我,不急不慢地說:“姐姐,這個(gè)是送給你的,很漂亮的布娃娃。”我稍稍推辭了一下,但還是收下了,忍不住說:“謝謝你。”
回家時(shí),生怕自己不小心,弄壞了布娃娃,便一直揣在懷中,暖呼呼的,帶有一份真摯的愛,在睡覺時(shí),我也情不自禁地抱著和它一同睡,甚至去哪兒玩也一直帶著它,把它當(dāng)做我最愛的朋友,對(duì)我來說這個(gè)布娃娃就是一份厚重的禮物,同時(shí)也陪伴了我3年的時(shí)間,直到那布娃娃壞了,我卻依然保存著它,是不可缺少的。
是這一份厚禮豐富了我,會(huì)令我終身難忘,存在記憶深處。
初二的我的作文 篇3
說起我,在八(14)班無人不曉,因?yàn)槲抑耙回炇抢蠋煹淖笥沂,這學(xué)期我也堅(jiān)信能成為老師的好幫手。
在同學(xué)面前提起我,他們腦海無不會(huì)浮現(xiàn)這樣的描述詞:胖胖的,有點(diǎn)高,閃爍著智慧光芒的雙眼,幽默而處事認(rèn)真,不是自吹自擂,不信你瞧:
有一天晚上,看天氣預(yù)報(bào),說第二天有雨,而第二天早上那是陽光普照大地,萬物均有光澤,我順口說了一句“天氣預(yù)報(bào),胡說八道,不是不報(bào),時(shí)候未到”,霎時(shí),家里人笑得前俯后仰,瞧!這不是與生俱來的幽默感么?除此之外,我自認(rèn)辦事也很認(rèn)真,老師交代的事,我絕不馬虎,爭(zhēng)取讓老師滿意。
對(duì)了,我的興趣也有些特別,我看冒險(xiǎn)書籍可以看到著迷。從小,我就由衷熱愛冒險(xiǎn)故事,我總陪其情節(jié)所吸引,而且被書中人物的勇于冒險(xiǎn)的精神所折服。特別是對(duì)魯濱遜,也許他不聽善言,執(zhí)意冒險(xiǎn);也許他有些沖動(dòng),獻(xiàn)身于航海。但只要想到他的勇敢,他在絕境仍不輕言放棄,最終絕處逢生的經(jīng)歷,那些小過也無所謂了。我有時(shí)這樣想:像魯濱遜一樣,拿著槍,帶著狗,腳踏在船頭,遠(yuǎn)望大海,在大海那邊,開拓嶄新的天地,那樣的人生該多有趣呀。
除了上述這些,我還有個(gè)最大的特點(diǎn)——馬虎。
記得那是五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,那時(shí)的我自認(rèn)數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,考試時(shí)是自信滿滿。我不慌不忙的審題,可到最后只有七、八分鐘時(shí),我還有一題沒做,我于是快速審題,做完后又檢查了一會(huì),自信的交上答卷。當(dāng)考分下來,我傻了眼,三分之差,我擦過第一名的肩膀,墮進(jìn)了第二名的深淵。當(dāng)我檢查靠踢是,正是最后一道題的原因。我的答案為4點(diǎn)60分,而正確答案是5點(diǎn)。我一下子愣住了,4點(diǎn)60分,不正是5點(diǎn)嗎?我的天,真是追悔莫及呀!
瞧!這就是我,一個(gè)真真實(shí)實(shí)、原原本本的我,你了解我了嗎?那么,也讓我也了解了解你吧!
初二的我的作文 篇4
用一句話來形容我的長相,就是長的有點(diǎn)好笑。有一點(diǎn)玩笑的意思,但是我確實(shí)長的不怎么樣?我的皮膚有些黑,我的眼睛不大,還是單的。鼻子不挺。嘴唇有點(diǎn)上翹,所以總是有人說我是厭世臉,雖然我并不知道那是什么樣的臉型。我是一個(gè)不太在乎長相的人,估計(jì)也是因?yàn)闆]有那個(gè)資格去在意吧,反正我不美,但是我總覺得,我丑也沒什么。
可是我終究還是一個(gè)女孩子,女孩子都是比較愛美的。就算我不愛美,別的女孩子也會(huì)愛美。我總是要跟別的女孩子來往的,所以,就會(huì)很尷尬。
青春期的時(shí)候,女孩子都比較喜歡跟女孩子玩,男孩子都只會(huì)跟男孩子玩,大家都會(huì)有一種男女有別的概念了。
女孩子們都喜歡跟自己有相同之處的人來往,其實(shí)人都是這樣,不管男孩子和女孩子,我們都會(huì)有這樣的心態(tài),如果兩個(gè)人有共同的愛好,我們就會(huì)有很多話可以聊。所以女孩子的話題當(dāng)中就會(huì)有一項(xiàng)是有關(guān)于變美的而丑陋的我,就好像沒有發(fā)言權(quán)了一樣。說到這里,你肯定認(rèn)為,我的女性朋友并不多,但是事實(shí)上我并沒有什么異性朋友,有的反倒都是一些女孩子當(dāng)閨蜜。
有關(guān)于這點(diǎn),我真的很想說明一下,并不是所有的女孩子都會(huì)緊抓著變美不放,因?yàn)槟愠缶蛼仐壞悖辉敢飧銇硗。也許小時(shí)候我們受過這樣的歧視吧。我們因?yàn)橐恍┥砩系娜毕,害怕別人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),我們害怕那樣的目光,但是你要知道,能夠有這樣目光的人,他們也不怎么樣。我們不能改變別人的想法,我們只能讓自己不去計(jì)較。而當(dāng)我們自己在意這種事情的時(shí)候,我們就要力求去改變。最多的有關(guān)于這樣的話題,大概就是肥胖的人。雖然我并不胖,但是我跟肥胖有一點(diǎn)點(diǎn)相像,就是丑,但是我的丑呢,比肥胖更加的難堪,就是沒有那么辦法輕易改變。就算通過運(yùn)動(dòng),也改變不下來。
其實(shí)長的丑呢,比肥胖更可怕,所以我這樣的人都能夠有朋友,我覺得我還是挺勵(lì)志的。所以不要因?yàn)槟阕约旱某,就否定了這個(gè)世界,就用另外一種眼光看世界了,世界還是很美好的,我的所有閨蜜們有長的好看的,長相一般的,有高的,胖的。他們性格不同,出身不同,對(duì)我的看法也不太同。但是我們始終能夠友好的做朋友,這是有道理的。
而且我因?yàn)槲易陨黹L相并不是很好的,這一點(diǎn),因?yàn)橐恍┡笥训挠绊懀乙查_始改變自己,也許我始終認(rèn)為,人的長相是沒有必要太過去計(jì)較的,但是有時(shí)候出于禮貌,我想我也應(yīng)該做一下改變。所以,很多時(shí)候朋友,是沒有那么多界限的。
不要因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn),就害怕與別人來往,就不交朋友。這是不太好的一個(gè)心理,總會(huì)有人包容你不太好的一些點(diǎn),也總會(huì)有人看得到你的閃光點(diǎn)。
初二的我的作文 篇5
有一句話,深深地刻在了腦海里,爺爺奶奶說過,爸爸媽媽說過:“這個(gè)世界啊,太復(fù)雜了……”與之緊緊相隨的,是一聲無力的嘆息。于是我,小小的我,睜大懵懂的雙眼,用童稚的眼光打量這個(gè)世界,這個(gè)世界中不斷變化的光與影……
兒童時(shí)代,我家的門前有一方小小的荷塘,到了晚上,總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的墻,樓頂上也總會(huì)有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時(shí)的我常和小伙伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪,或是埋在爬山虎茂盛的葉中,看著一本本妙趣橫生的童話。那時(shí)的世界,那么美好,是浸透了月光的蛙鳴,是爬山虎嫩綠的卷須,是《了不起的狐貍爸爸》中小狐貍蹦跳的腳步,是《兔子坡》上動(dòng)物們的歡笑……
那時(shí)的天總是很藍(lán),日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部,我們生活在純粹的光明之中。
在12歲那年,我來到了繁華的省城。窗明幾凈的教室里,我看著窗外絢爛的霓虹,我躊躇滿志。然而,這曾經(jīng)承載了我的夢(mèng)想的地方,卻一次次讓我失望。當(dāng)成績不過硬,關(guān)系卻夠硬的同學(xué)跨過競(jìng)賽班高高的門檻的時(shí)候,當(dāng)老師信誓旦旦的承諾化為泡影的時(shí)候,當(dāng)以上這些成為生活常態(tài)的時(shí)候,我感覺這生活就像一個(gè)魔鬼,露出白森森的長牙,送給我一個(gè)嘲諷的笑,譏笑我的無知。少年時(shí)代的我,第一次見識(shí)到了殘酷的人情世故,第一次發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)試圖捍衛(wèi)所謂公平的行為是多麼的幼稚可笑,第一次看見了這世間有這麼多的黑暗,第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……
公平正義有時(shí)不再重要,息事寧人才是上上策。這是眾人眼中最好的結(jié)局。當(dāng)我充滿失落地回到夢(mèng)中無數(shù)次出現(xiàn)的家時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢?我苦苦尋覓,只找到一塊慘白的水泥地,地上立了塊牌子——“停車場(chǎng),車位10萬一個(gè)”
現(xiàn)實(shí)就像現(xiàn)在的家鄉(xiāng),到處都是刺眼的灰白,飛速發(fā)展的同時(shí),無情的刺痛了每一個(gè)單純而敏感的內(nèi)心,留下了一片片空洞的陰影。
幸好,在我最失望、最灰暗的時(shí)刻,身邊總會(huì)有些人和事卻在給我感動(dòng),一次次喚醒我內(nèi)心瀕臨熄滅的希望,激勵(lì)我一直堅(jiān)守初心。草葉在寒風(fēng)中執(zhí)著地挺立,青苔在每一寸濕潤地土地奮力地生長,孤燈在清晨仍然明亮,臉龐在如豆燈光下閃爍著堅(jiān)定的光芒……
再回家鄉(xiāng),看見爬山虎仍在奮力地攀爬,光禿禿的草坪上冒出一片新綠,廣場(chǎng)上孩子們踏著滑板與小狗賽跑,一位母親抱著胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動(dòng)容,原來光芒從未遠(yuǎn)離,只是當(dāng)目光局限在陰霾中時(shí),眼前才會(huì)充滿黑暗。
老師說,我們要辯證的地看待每樣事物,小到一粒塵埃,大到整個(gè)世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限,我們處在不斷變化的光影中,用自己的雙眼窺視世界的一角,或喜或悲。
何謂光?何謂影?不同的年齡,不同的境界,會(huì)有不同的理解。光影變幻的世界是復(fù)雜的,也許我傾盡一生,也不能讀懂它的含義,但我,會(huì)用自己的成長,來詮釋屬于我的光芒。
初二的我的作文 篇6
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門,走在漂有泥土芳香的小道上,垂柳已到達(dá)我的肩膀,那片竹林更加挺拔翠綠了,情不自禁的彎下腰,用手撥開雜草,尋覓兒時(shí)的春筍,在泥土間,仿佛看見兒時(shí)的手掌印,那條被冬青草包圍的水泥小路上,依舊那樣一塵不染,像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí),離開媽媽的懷抱,把我送到我的第二個(gè)家,初來乍到。對(duì)這里十分陌生,心里競(jìng)有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前,我睜大眼,生怯的望著這位名叫老師的阿姨,不知為何,我覺得她十分親切,心里便不在害怕,多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手,把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩,老師便是這里的“老大”,我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里,不光有小伙伴一起玩耍,還有“老大”給予我們知識(shí),把一個(gè)個(gè)陌生的字母a,o,e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,在我們小小的?nèi)心里,種下了愛的種子。在這里,我感受到了前所未有的快樂。
日子一天天過去,老師一天天衰老,我們一天天長大,懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大,在哪三寸講臺(tái)上,散發(fā)出耀眼的萬丈光芒。為了培育我們,老師用她的一生來做代價(jià)。一日為師終生為父,老師對(duì)我們的愛,不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間,不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺(tái),孜孜不倦,只為桃李滿天下,下兩袖清風(fēng),默默無聞,全憑汗水寫春秋。
初二的我的作文 篇7
梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的',是會(huì)心的笑,是憨厚的笑,飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。
梅梓硯同學(xué)是班上的英語課代表,是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語很簡(jiǎn)潔,雷厲風(fēng)行,是她做事的原則;學(xué)無止境,是她鉆研的高標(biāo)。
我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的,梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清,顯得水靈靈的,眼中射出尖銳而敏捷的目光。
英語的一次聽寫,有許多人不過關(guān)。
不過關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來由英語課代表幫助“重聽”的。第三節(jié)下課鈴響后,該去微機(jī)室的同學(xué)都走了,只有需要“重聽”的人在教室里,亂哄哄的,靜不下來,誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。
五分鐘后,沒有人來。
預(yù)備鈴響了,沒有人來。
上課五分鐘了,還是沒有來。
七分鐘后,“砰砰”一陣沉悶的敲門聲,是梅梓硯同學(xué)來了!
大家不禁連連抱怨,不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣,只顧喘著,不能說話。
平靜下來后,她急忙喊道:“對(duì)不起,對(duì)不起,另外兩個(gè)英語課代表有其他任務(wù),我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁,我就過來了!北M管還有不理解的聲音,她卻不頂嘴,不反駁,任勞任怨,直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。
那天下課,大家都放學(xué)了,看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影,不禁對(duì)她有了一些欽佩,又有幾番思索。
回歸學(xué)習(xí)上,梅梓硯的性格內(nèi)斂全無,甚至是迥乎不同,走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中,她熱愛政治、英語,尤其是英語為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣,但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力,數(shù)學(xué)成績依舊十分優(yōu)秀,這是我極為羨慕的,羨慕之余,很是自責(zé)。
偶然翻開她的英語書,上面的筆記工整而細(xì)密,英文書寫也是端莊大方,字母寫得圓潤秀氣。與她的筆記一樣,她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì),我也常看到她在英語老師面前提問題,那叫一個(gè)“刨根問底”。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問的態(tài)度,無論對(duì)哪一門學(xué)科,都可以攻無不克吧。
梅梓硯同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),兩者協(xié)調(diào)得很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)!
初二的我的作文 篇8
每個(gè)人的一生都會(huì)遇見不計(jì)其數(shù)的人。大部分的是流星,帶來一瞬的光芒也在一瞬間逝去。有的呢是殘?jiān),雖有十足的光亮卻不圓滿。而高老師該是最難得的恒星。總是默默地用思想,用語言,用行動(dòng)照亮所有人。
身為194班的數(shù)學(xué)老師,他是智慧執(zhí)著的。他智慧在每次的數(shù)學(xué)課上傳授知識(shí)從不照本宣科,總是會(huì)努力培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力,讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的樂趣,自發(fā)去想,自主去學(xué)。而不是用繁多的習(xí)題來壓垮同學(xué)們的積極性。他喜歡傳授更方便的算法,更別致的思路。在我心里,他就像個(gè)魔法師,將復(fù)雜的題目用最簡(jiǎn)單的方法做出是他最愛施的魔法。其實(shí)哪有什么魔法,不過是思維二字罷了。而這三年來,我從一開始的仰慕到后來的向他學(xué)習(xí),慢慢培養(yǎng)自己的思維邏輯?偨Y(jié)他曾說過的方法,什么“從已知向所求轉(zhuǎn)化”的,我早已放在心里,而這些在心里的,也使我在數(shù)學(xué)方面越走越遠(yuǎn)。說到他的執(zhí)著,那真是讓我嘆服,他執(zhí)著于會(huì)不厭其煩地告訴同學(xué)們要每日總結(jié),大多同學(xué)嫌麻煩不會(huì)去做,我一開始也一樣?珊髞砣滩蛔『闷嫘模兆隽艘槐,真是“不做不知道,一做嚇一跳”,仿佛打開了通往新世界的大門,走進(jìn)去,在里面收獲了不計(jì)其數(shù)的糖果。他會(huì)對(duì)某位同學(xué)問的一道題格外上心,在本該休息的時(shí)分還抱著題目在思考,一副不想出來不罷休的神情體現(xiàn)了他執(zhí)著于對(duì)知識(shí)的探索,對(duì)思維的跳躍。也是他對(duì)同學(xué)的承諾,一諾千金。這才是老師。是真老師該有的模樣。
身為194班的班主任,他是負(fù)責(zé)、重情的。在初三這個(gè)時(shí)間段接手一個(gè)班,他肩上擔(dān)的責(zé)任不可謂不重的。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面重新制定班規(guī),編排座位,分析成績。這一連串的事讓他在開學(xué)前幾日忙到深夜。開學(xué)后,他的努力沒我白費(fèi),班級(jí)凝聚力不斷加強(qiáng),他的臉上也露出了笑容。隨著班風(fēng)的好轉(zhuǎn),成績也就自然而然的蒸蒸日上了。還記得第一次月考,我考的還不錯(cuò)。他怕我驕傲,找我去談話,告訴我要保持下去,站穩(wěn)腳。他也會(huì)去安慰失敗的同學(xué),告訴他們不要?dú)怵H,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),他好似能看穿人心般,每句話都說得不輕不重,恰到好處,讓人覺得光是和他談話都能受益良多。遇到困難,他從未放棄,他太重情,太懂得相遇的不易,責(zé)任讓他有力量。他沒日沒夜的想辦法,用思想、感情來感化這沉睡的班級(jí)。如果小船載不動(dòng)的是李清照的“幾多愁”,那它也載不動(dòng)高老師的一片真心啊!
旅途中的風(fēng)景沒有身邊的人重要,而能與高老師同行,甚幸!
初二的我的作文 篇9
親人給予我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所看到的,他們對(duì)我們的愛,有時(shí)簡(jiǎn)單易懂有時(shí)卻藏的很深升到我們不能察覺。
我父母對(duì)我的愛,也一樣。我的爸爸是一個(gè)慈父,對(duì)于我的要求他都能一一實(shí)現(xiàn),而我的媽媽確是一個(gè)讓我又愛又恨嚴(yán)母形象。
那一年的那一天,陽光明媚,天氣很晴朗,爸爸提議帶著我去桂林玩。剛開始媽媽是不同意的?墒撬罱K敵不過我那水靈靈的小眼睛,微微點(diǎn)頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品,背上我的小背包一蹦一跳的走出門口等待著爸爸。在既興奮又焦急的等待中,我終于等來了從屋里慢悠悠的走出來一手提著一個(gè)行李另一手提著一包東西的爸爸。
可是剛上車我心里那種興奮感立即沒有了,我討厭四個(gè)輪子還帶“殼”的車,我討厭那壓抑的悶悶的感覺,幾個(gè)小時(shí)后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了!爸爸轉(zhuǎn)過頭看著我“寶貝還好嗎?要不要吃顆話梅?”我抬起蒼白的小臉對(duì)著爸爸搖搖頭說:“不要我要下車!”爸爸聽了立刻打開車門讓我下去。
來到桂林已經(jīng)是晚上了,我跟爸爸并沒有去逛夜市而是在酒店里玩正當(dāng)我跟爸爸準(zhǔn)備下一個(gè)游戲時(shí)爸爸的手機(jī)響了,我一把拿過手機(jī)一,來電顯示是媽媽,我很高興的接了。正當(dāng)我想要跟媽媽說今晚我跟爸爸了玩的游戲時(shí),媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時(shí)掉了下來爸爸,見我哭了一把搶過手機(jī)走到陽臺(tái)跟媽媽說我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后,爸爸走進(jìn)來用他那厚大的手撫摸著我顫抖不止的肩膀,低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽的聲音安慰著我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場(chǎng)考試,本來信心滿滿的考完那一場(chǎng)我自以為很容易的考試,結(jié)果卻被班主任打電話給媽媽。那一場(chǎng)考試是我考的最差的一次,爸爸在那個(gè)晚上什么也沒說,只是抱著我,輕輕的拍著我的背……
有的時(shí)候親人的一個(gè)擁抱是那樣的重要。
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