有關(guān)初二的我的作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初二的我的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二的我的作文 篇1
在我眼中，諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”，他是睿智聰明的；“攘除奸兇，興復(fù)漢室”，他是赤膽忠誠的；“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，他是清廉正直的；“鞠躬盡瘁，死而后已”，他是無私奉獻(xiàn)的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱為三絕：智絕、義絕、奸絕。他是智的化身，以至于民間把擁有智慧能掐會(huì)算的人稱為“小諸葛”。
諸葛亮是一位滿腹韜略，有勇有謀的智者，能夠運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他用兵冷靜沉著，能夠思考到戰(zhàn)場(chǎng)上的方方面面，從火燒新野，他引導(dǎo)劉備把夏侯惇的精銳部隊(duì)燒了個(gè)灰飛煙滅，再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬大軍，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，更有北伐曹魏，六出祁山，最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸，諸葛亮的確是一代英雄。
再者他還是蜀國的頂梁柱。
當(dāng)關(guān)、張相繼去世，劉備又白帝城托孤，可謂是受命于危難之時(shí)，諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿，傾盡全國之力北伐曹魏，一開始蜀軍戰(zhàn)無不勝，攻必克，戰(zhàn)必勝，勢(shì)如破竹，把曹魏政權(quán)打得片甲不留，草木皆兵，一聽諸葛亮都嚇得魂飛魄散！縱橫沙場(chǎng)，無人能敵。
可之后司馬懿出兵，諸葛亮錯(cuò)用了馬謖，最后痛失街亭，失去進(jìn)軍的大好機(jī)會(huì)，和司馬懿對(duì)壘時(shí)，消耗了時(shí)間最后出師未捷身先死，令人惋惜。
我眼中的諸葛亮，有著“自比管仲樂毅”的治國安邦之才；有著“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的赤膽忠心；有著“大夢(mèng)誰先覺，平生我自知”的自察自信。
初二的我的作文 篇2
有一份厚禮令我至今都記憶深刻，有一份厚禮傾注了我無限的喜愛，有一份厚禮拉近了我與她的距離……
在所有人看來，這并算不上是一份厚禮，它只是一個(gè)普普通通的布娃娃，但它對(duì)我來說就是我最珍貴的一個(gè)東西。
記得，那時(shí)候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了，而我卻就只有那么一個(gè)，而且已經(jīng)歷經(jīng)滄桑了，不那么干凈，不那么好看，也不那么完美了。
一天，我無聊地在門外徘徊著總是夢(mèng)想著能再買一個(gè)布娃娃，忽然，在這時(shí)我聽見有好多的聲音，吵吵鬧鬧的，回頭一看，才知道原來那是一群女孩子們?cè)谕嬷�，我很好奇又很開心，跑著跳著就過去了，問道：“你們?cè)谕媸裁茨�？”她們無一個(gè)不笑著說：“玩老鷹捉小雞�！蔽液芸煲布尤肓岁�(duì)伍中開始玩，玩了好多時(shí)，大家才提議要回家了，我低著頭轉(zhuǎn)身就走時(shí)，旁邊傳來了一個(gè)天真的聲音：“大姐姐，我想問你，你有沒有布娃娃啊，我媽媽昨天給我買了一個(gè)新的。”我沒完全反應(yīng)過來，說：“哦，我有的�！�
沒等我說完，那個(gè)小妹妹就跑回家去，嘴里還大聲喊著：“等我一下。”我耐心等著，不一會(huì)兒，她出來了，雙手放在身后，好像在隱藏著什么似的，突然，她把手從后往前舉了起來，“唰”地一下子舉到了我的眼前，我頓時(shí)被驚到了，甚至連話都說不清：“我……我……呃我想問……問你這……這是……是干什么�！彼`靈的雙眼望著我，不急不慢地說：“姐姐，這個(gè)是送給你的，很漂亮的布娃娃。”我稍稍推辭了一下，但還是收下了，忍不住說：“謝謝你。”
回家時(shí)，生怕自己不小心，弄壞了布娃娃，便一直揣在懷中，暖呼呼的，帶有一份真摯的愛，在睡覺時(shí)，我也情不自禁地抱著和它一同睡，甚至去哪兒玩也一直帶著它，把它當(dāng)做我最愛的朋友，對(duì)我來說這個(gè)布娃娃就是一份厚重的禮物，同時(shí)也陪伴了我3年的時(shí)間，直到那布娃娃壞了，我卻依然保存著它，是不可缺少的。
是這一份厚禮豐富了我，會(huì)令我終身難忘，存在記憶深處。
初二的我的作文 篇3
說起我，在八（14）班無人不曉，因?yàn)槲抑耙回炇抢蠋煹淖笥沂�，這學(xué)期我也堅(jiān)信能成為老師的好幫手。
在同學(xué)面前提起我，他們腦海無不會(huì)浮現(xiàn)這樣的描述詞：胖胖的，有點(diǎn)高，閃爍著智慧光芒的雙眼，幽默而處事認(rèn)真，不是自吹自擂，不信你瞧：
有一天晚上，看天氣預(yù)報(bào)，說第二天有雨，而第二天早上那是陽光普照大地，萬物均有光澤，我順口說了一句“天氣預(yù)報(bào)，胡說八道，不是不報(bào)，時(shí)候未到”，霎時(shí)，家里人笑得前俯后仰，瞧！這不是與生俱來的幽默感么？除此之外，我自認(rèn)辦事也很認(rèn)真，老師交代的事，我絕不馬虎，爭(zhēng)取讓老師滿意。
對(duì)了，我的興趣也有些特別，我看冒險(xiǎn)書籍可以看到著迷。從小，我就由衷熱愛冒險(xiǎn)故事，我總陪其情節(jié)所吸引，而且被書中人物的勇于冒險(xiǎn)的精神所折服。特別是對(duì)魯濱遜，也許他不聽善言，執(zhí)意冒險(xiǎn)；也許他有些沖動(dòng)，獻(xiàn)身于航海。但只要想到他的勇敢，他在絕境仍不輕言放棄，最終絕處逢生的經(jīng)歷，那些小過也無所謂了。我有時(shí)這樣想：像魯濱遜一樣，拿著槍，帶著狗，腳踏在船頭，遠(yuǎn)望大海，在大海那邊，開拓嶄新的天地，那樣的人生該多有趣呀。
除了上述這些，我還有個(gè)最大的特點(diǎn)——馬虎。
記得那是五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)的我自認(rèn)數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，考試時(shí)是自信滿滿。我不慌不忙的審題，可到最后只有七、八分鐘時(shí)，我還有一題沒做，我于是快速審題，做完后又檢查了一會(huì)，自信的交上答卷。當(dāng)考分下來，我傻了眼，三分之差，我擦過第一名的肩膀，墮進(jìn)了第二名的深淵。當(dāng)我檢查靠踢是，正是最后一道題的原因。我的答案為4點(diǎn)60分，而正確答案是5點(diǎn)。我一下子愣住了，4點(diǎn)60分，不正是5點(diǎn)嗎？我的天，真是追悔莫及呀！
瞧！這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)、原原本本的我，你了解我了嗎？那么，也讓我也了解了解你吧！
初二的我的作文 篇4
用一句話來形容我的長相，就是長的有點(diǎn)好笑。有一點(diǎn)玩笑的意思，但是我確實(shí)長的不怎么樣？我的皮膚有些黑，我的眼睛不大，還是單的。鼻子不挺。嘴唇有點(diǎn)上翹，所以總是有人說我是厭世臉，雖然我并不知道那是什么樣的臉型。我是一個(gè)不太在乎長相的人，估計(jì)也是因?yàn)闆]有那個(gè)資格去在意吧，反正我不美，但是我總覺得，我丑也沒什么。
可是我終究還是一個(gè)女孩子，女孩子都是比較愛美的。就算我不愛美，別的女孩子也會(huì)愛美。我總是要跟別的女孩子來往的，所以，就會(huì)很尷尬。
青春期的時(shí)候，女孩子都比較喜歡跟女孩子玩，男孩子都只會(huì)跟男孩子玩，大家都會(huì)有一種男女有別的概念了。
女孩子們都喜歡跟自己有相同之處的人來往，其實(shí)人都是這樣，不管男孩子和女孩子，我們都會(huì)有這樣的心態(tài)，如果兩個(gè)人有共同的愛好，我們就會(huì)有很多話可以聊。所以女孩子的話題當(dāng)中就會(huì)有一項(xiàng)是有關(guān)于變美的而丑陋的我，就好像沒有發(fā)言權(quán)了一樣。說到這里，你肯定認(rèn)為，我的女性朋友并不多，但是事實(shí)上我并沒有什么異性朋友，有的反倒都是一些女孩子當(dāng)閨蜜。
有關(guān)于這點(diǎn)，我真的很想說明一下，并不是所有的女孩子都會(huì)緊抓著變美不放，因?yàn)槟愠缶蛼仐壞悖辉敢飧銇硗�。也許小時(shí)候我們受過這樣的歧視吧。我們因?yàn)橐恍┥砩系娜毕�，害怕別人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我們害怕那樣的目光，但是你要知道，能夠有這樣目光的人，他們也不怎么樣。我們不能改變別人的想法，我們只能讓自己不去計(jì)較。而當(dāng)我們自己在意這種事情的時(shí)候，我們就要力求去改變。最多的有關(guān)于這樣的話題，大概就是肥胖的人。雖然我并不胖，但是我跟肥胖有一點(diǎn)點(diǎn)相像，就是丑，但是我的丑呢，比肥胖更加的難堪，就是沒有那么辦法輕易改變。就算通過運(yùn)動(dòng)，也改變不下來。
其實(shí)長的丑呢，比肥胖更可怕，所以我這樣的人都能夠有朋友，我覺得我還是挺勵(lì)志的。所以不要因?yàn)槟阕约旱某�，就否定了這個(gè)世界，就用另外一種眼光看世界了，世界還是很美好的，我的所有閨蜜們有長的好看的，長相一般的，有高的，胖的。他們性格不同，出身不同，對(duì)我的看法也不太同。但是我們始終能夠友好的做朋友，這是有道理的。
而且我因?yàn)槲易陨黹L相并不是很好的，這一點(diǎn)，因?yàn)橐恍┡笥训挠绊懀乙查_始改變自己，也許我始終認(rèn)為，人的長相是沒有必要太過去計(jì)較的，但是有時(shí)候出于禮貌，我想我也應(yīng)該做一下改變。所以，很多時(shí)候朋友，是沒有那么多界限的。
不要因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn)，就害怕與別人來往，就不交朋友。這是不太好的一個(gè)心理，總會(huì)有人包容你不太好的一些點(diǎn)，也總會(huì)有人看得到你的閃光點(diǎn)。
初二的我的作文 篇5
有一句話，深深地刻在了腦海里，爺爺奶奶說過，爸爸媽媽說過：“這個(gè)世界啊，太復(fù)雜了……”與之緊緊相隨的，是一聲無力的嘆息。于是我，小小的我，睜大懵懂的雙眼，用童稚的眼光打量這個(gè)世界，這個(gè)世界中不斷變化的光與影……
兒童時(shí)代，我家的門前有一方小小的荷塘，到了晚上，總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的墻，樓頂上也總會(huì)有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時(shí)的我常和小伙伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的葉中，看著一本本妙趣橫生的童話。那時(shí)的世界，那么美好，是浸透了月光的蛙鳴，是爬山虎嫩綠的卷須，是《了不起的狐貍爸爸》中小狐貍蹦跳的腳步，是《兔子坡》上動(dòng)物們的歡笑……
那時(shí)的天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部，我們生活在純粹的光明之中。
在12歲那年，我來到了繁華的省城。窗明幾凈的教室里，我看著窗外絢爛的霓虹，我躊躇滿志。然而，這曾經(jīng)承載了我的夢(mèng)想的地方，卻一次次讓我失望。當(dāng)成績不過硬，關(guān)系卻夠硬的同學(xué)跨過競(jìng)賽班高高的門檻的時(shí)候，當(dāng)老師信誓旦旦的承諾化為泡影的時(shí)候，當(dāng)以上這些成為生活常態(tài)的時(shí)候，我感覺這生活就像一個(gè)魔鬼，露出白森森的長牙，送給我一個(gè)嘲諷的笑，譏笑我的無知。少年時(shí)代的我，第一次見識(shí)到了殘酷的人情世故，第一次發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)試圖捍衛(wèi)所謂公平的行為是多麼的幼稚可笑，第一次看見了這世間有這麼多的黑暗，第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……
公平正義有時(shí)不再重要，息事寧人才是上上策。這是眾人眼中最好的結(jié)局。當(dāng)我充滿失落地回到夢(mèng)中無數(shù)次出現(xiàn)的家時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦尋覓，只找到一塊慘白的水泥地，地上立了塊牌子——“停車場(chǎng)，車位10萬一個(gè)”
現(xiàn)實(shí)就像現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，到處都是刺眼的灰白，飛速發(fā)展的同時(shí)，無情的刺痛了每一個(gè)單純而敏感的內(nèi)心，留下了一片片空洞的陰影。
幸好，在我最失望、最灰暗的時(shí)刻，身邊總會(huì)有些人和事卻在給我感動(dòng)，一次次喚醒我內(nèi)心瀕臨熄滅的希望，激勵(lì)我一直堅(jiān)守初心。草葉在寒風(fēng)中執(zhí)著地挺立，青苔在每一寸濕潤地土地奮力地生長，孤燈在清晨仍然明亮，臉龐在如豆燈光下閃爍著堅(jiān)定的光芒……
再回家鄉(xiāng)，看見爬山虎仍在奮力地攀爬，光禿禿的草坪上冒出一片新綠，廣場(chǎng)上孩子們踏著滑板與小狗賽跑，一位母親抱著胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動(dòng)容，原來光芒從未遠(yuǎn)離，只是當(dāng)目光局限在陰霾中時(shí)，眼前才會(huì)充滿黑暗。
老師說，我們要辯證的地看待每樣事物，小到一粒塵埃，大到整個(gè)世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限，我們處在不斷變化的光影中，用自己的雙眼窺視世界的一角，或喜或悲。
何謂光？何謂影？不同的年齡，不同的境界，會(huì)有不同的理解。光影變幻的世界是復(fù)雜的，也許我傾盡一生，也不能讀懂它的含義，但我，會(huì)用自己的成長，來詮釋屬于我的光芒。
初二的我的作文 篇6
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達(dá)我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來乍到。對(duì)這里十分陌生，心里競(jìng)有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識(shí)，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，在我們小小的�?nèi)心里，種下了愛的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂。
日子一天天過去，老師一天天衰老，我們一天天長大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺(tái)上，散發(fā)出耀眼的萬丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對(duì)我們的愛，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺(tái)，孜孜不倦，只為桃李滿天下，下兩袖清風(fēng)，默默無聞，全憑汗水寫春秋。
初二的我的作文 篇7
梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的'，是會(huì)心的笑，是憨厚的笑，飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。
梅梓硯同學(xué)是班上的英語課代表，是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語很簡(jiǎn)潔，雷厲風(fēng)行，是她做事的原則；學(xué)無止境，是她鉆研的高標(biāo)。
我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的，梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清，顯得水靈靈的，眼中射出尖銳而敏捷的目光。
英語的一次聽寫，有許多人不過關(guān)。
不過關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來由英語課代表幫助“重聽”的。第三節(jié)下課鈴響后，該去微機(jī)室的同學(xué)都走了，只有需要“重聽”的人在教室里，亂哄哄的，靜不下來，誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。
五分鐘后，沒有人來。
預(yù)備鈴響了，沒有人來。
上課五分鐘了，還是沒有來。
七分鐘后，“砰砰”一陣沉悶的敲門聲，是梅梓硯同學(xué)來了！
大家不禁連連抱怨，不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣，只顧喘著，不能說話。
平靜下來后，她急忙喊道：“對(duì)不起，對(duì)不起，另外兩個(gè)英語課代表有其他任務(wù)，我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁�，我就過來了�！北M管還有不理解的聲音，她卻不頂嘴，不反駁，任勞任怨，直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。
那天下課，大家都放學(xué)了，看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影，不禁對(duì)她有了一些欽佩，又有幾番思索。
回歸學(xué)習(xí)上，梅梓硯的性格內(nèi)斂全無，甚至是迥乎不同，走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中，她熱愛政治、英語，尤其是英語為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣，但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)成績依舊十分優(yōu)秀，這是我極為羨慕的，羨慕之余，很是自責(zé)。
偶然翻開她的英語書，上面的筆記工整而細(xì)密，英文書寫也是端莊大方，字母寫得圓潤秀氣。與她的筆記一樣，她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì)，我也常看到她在英語老師面前提問題，那叫一個(gè)“刨根問底”。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問的態(tài)度，無論對(duì)哪一門學(xué)科，都可以攻無不克吧。
梅梓硯同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，兩者協(xié)調(diào)得很好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)！
初二的我的作文 篇8
每個(gè)人的一生都會(huì)遇見不計(jì)其數(shù)的人。大部分的是流星，帶來一瞬的光芒也在一瞬間逝去。有的呢是殘?jiān)�，雖有十足的光亮卻不圓滿。而高老師該是最難得的恒星。總是默默地用思想，用語言，用行動(dòng)照亮所有人。
身為194班的數(shù)學(xué)老師，他是智慧執(zhí)著的。他智慧在每次的數(shù)學(xué)課上傳授知識(shí)從不照本宣科，總是會(huì)努力培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，自發(fā)去想，自主去學(xué)。而不是用繁多的習(xí)題來壓垮同學(xué)們的積極性。他喜歡傳授更方便的算法，更別致的思路。在我心里，他就像個(gè)魔法師，將復(fù)雜的題目用最簡(jiǎn)單的方法做出是他最愛施的魔法。其實(shí)哪有什么魔法，不過是思維二字罷了。而這三年來，我從一開始的仰慕到后來的向他學(xué)習(xí)，慢慢培養(yǎng)自己的思維邏輯�？偨Y(jié)他曾說過的方法，什么“從已知向所求轉(zhuǎn)化”的，我早已放在心里，而這些在心里的，也使我在數(shù)學(xué)方面越走越遠(yuǎn)。說到他的執(zhí)著，那真是讓我嘆服，他執(zhí)著于會(huì)不厭其煩地告訴同學(xué)們要每日總結(jié)，大多同學(xué)嫌麻煩不會(huì)去做，我一開始也一樣�？珊髞砣滩蛔『闷嫘模兆隽艘槐�，真是“不做不知道，一做嚇一跳”，仿佛打開了通往新世界的大門，走進(jìn)去，在里面收獲了不計(jì)其數(shù)的糖果。他會(huì)對(duì)某位同學(xué)問的一道題格外上心，在本該休息的時(shí)分還抱著題目在思考，一副不想出來不罷休的神情體現(xiàn)了他執(zhí)著于對(duì)知識(shí)的探索，對(duì)思維的跳躍。也是他對(duì)同學(xué)的承諾，一諾千金。這才是老師。是真老師該有的模樣。
身為194班的班主任，他是負(fù)責(zé)、重情的。在初三這個(gè)時(shí)間段接手一個(gè)班，他肩上擔(dān)的責(zé)任不可謂不重的。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面重新制定班規(guī)，編排座位，分析成績。這一連串的事讓他在開學(xué)前幾日忙到深夜。開學(xué)后，他的努力沒我白費(fèi)，班級(jí)凝聚力不斷加強(qiáng)，他的臉上也露出了笑容。隨著班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，成績也就自然而然的蒸蒸日上了。還記得第一次月考，我考的還不錯(cuò)。他怕我驕傲，找我去談話，告訴我要保持下去，站穩(wěn)腳。他也會(huì)去安慰失敗的同學(xué)，告訴他們不要?dú)怵H，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他好似能看穿人心般，每句話都說得不輕不重，恰到好處，讓人覺得光是和他談話都能受益良多。遇到困難，他從未放棄，他太重情，太懂得相遇的不易，責(zé)任讓他有力量。他沒日沒夜的想辦法，用思想、感情來感化這沉睡的班級(jí)。如果小船載不動(dòng)的是李清照的“幾多愁”，那它也載不動(dòng)高老師的一片真心啊！
旅途中的風(fēng)景沒有身邊的人重要，而能與高老師同行，甚幸！
初二的我的作文 篇9
親人給予我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所看到的，他們對(duì)我們的愛，有時(shí)簡(jiǎn)單易懂有時(shí)卻藏的很深升到我們不能察覺。
我父母對(duì)我的愛，也一樣。我的爸爸是一個(gè)慈父，對(duì)于我的要求他都能一一實(shí)現(xiàn)，而我的媽媽確是一個(gè)讓我又愛又恨嚴(yán)母形象。
那一年的那一天，陽光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶著我去桂林玩。剛開始媽媽是不同意的�？墒撬罱K敵不過我那水靈靈的小眼睛，微微點(diǎn)頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出門口等待著爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終于等來了從屋里慢悠悠的走出來一手提著一個(gè)行李另一手提著一包東西的爸爸。
可是剛上車我心里那種興奮感立即沒有了，我討厭四個(gè)輪子還帶“殼”的車，我討厭那壓抑的悶悶的感覺，幾個(gè)小時(shí)后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了！爸爸轉(zhuǎn)過頭看著我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話梅？”我抬起蒼白的小臉對(duì)著爸爸搖搖頭說：“不要我要下車！”爸爸聽了立刻打開車門讓我下去。
來到桂林已經(jīng)是晚上了，我跟爸爸并沒有去逛夜市而是在酒店里玩正當(dāng)我跟爸爸準(zhǔn)備下一個(gè)游戲時(shí)爸爸的手機(jī)響了，我一把拿過手機(jī)一，來電顯示是媽媽，我很高興的接了。正當(dāng)我想要跟媽媽說今晚我跟爸爸了玩的游戲時(shí)，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時(shí)掉了下來爸爸，見我哭了一把搶過手機(jī)走到陽臺(tái)跟媽媽說我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后，爸爸走進(jìn)來用他那厚大的手撫摸著我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽的聲音安慰著我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場(chǎng)考試，本來信心滿滿的考完那一場(chǎng)我自以為很容易的考試，結(jié)果卻被班主任打電話給媽媽。那一場(chǎng)考試是我考的最差的一次，爸爸在那個(gè)晚上什么也沒說，只是抱著我，輕輕的拍著我的背……
有的時(shí)候親人的一個(gè)擁抱是那樣的重要。
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