關(guān)于我的五年級(jí)作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的五年級(jí)作文300字 篇1
我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學(xué)期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍(lán)色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個(gè)大字。
逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說(shuō)：“小主人，加油”。打開文具盒，只見有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個(gè)常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆跳出來(lái)和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當(dāng)我一不留神寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇地蹦出來(lái)幫我改錯(cuò)，雖然它變成了灰，但還是忠誠(chéng)的為我服務(wù)；當(dāng)數(shù)學(xué)課上，我畫了一條彎彎曲曲的線時(shí)，尺子瞪著我，好像生氣的對(duì)我說(shuō)：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導(dǎo)下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
文具盒就像一個(gè)大家庭，它里面的每一個(gè)成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手，它們一天天快樂(lè)地陪伴著我，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友！
我的五年級(jí)作文300字 篇2
我的名字叫蔡小翰，我的個(gè)子高高壯壯的，讓人很有安全感。我喜歡打籃球、打躲避球，是個(gè)體育愛好者。
平常，照顧我最多的人就是我的媽媽，爸媽幫我取了這個(gè)名字非常的普遍，走到哪里都有人叫“小翰”，像在培訓(xùn)班里，就有兩個(gè)小翰，我的年紀(jì)較小，所以綽號(hào)叫“小小翰”。
我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覐闹邪嗟蕉昙?jí)時(shí)，有學(xué)過(guò)心算，所以有了好的.基礎(chǔ)，就不會(huì)像一般人這么害怕數(shù)學(xué)了。但我最不喜歡的科目是語(yǔ)文，造句或造樣造句是我最頭痛的項(xiàng)目，所以分?jǐn)?shù)也就不高了。
我在學(xué)校最要好的朋友是庭杰和弘鈞，他們我從一年級(jí)到現(xiàn)在最常和我一起玩的人，我很珍惜這份友誼，好希望以后還可以和他們一起玩，一起讀書。
我很喜歡旅游，我和媽媽去過(guò)許多國(guó)家，例如：香港、日本等，每次的出國(guó)都充滿期待和憧憬，希望能跟媽媽完成環(huán)游世界的心愿哦！
我的五年級(jí)作文300字 篇3
我崇拜的人是一位普普通通的人，但她的自身學(xué)識(shí)使我感動(dòng)，她就是我的姐姐。
我的姐姐身體健康，愛看課外書，最大的特點(diǎn)就是愛學(xué)習(xí)。有一次，我去姐姐家玩，姐姐正在屋里寫作業(yè)，我只好在旁邊看著漫畫書等待。過(guò)了好一會(huì)兒，姐姐終于把作業(yè)寫完了，可以玩了！可姐姐卻說(shuō)：“我還不能玩！我還要學(xué)英語(yǔ)呢！”說(shuō)著，就拿起了磁帶，一邊聽還一邊在書上畫著重點(diǎn)，我看見姐姐打著哈欠，一定很累！可是，已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，我該回去了，姐姐道歉著說(shuō)：“對(duì)不起呀！作業(yè)有些多，不能陪你玩了！”我沒(méi)有怪姐姐，反而，姐姐的身影慢慢在我的腦海里高大起來(lái)。
這就是我的姐姐，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐，一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的姐姐，她的這種精神品質(zhì)，值得我去崇拜，值得我去學(xué)習(xí)。
巨人分校西單小學(xué) 五年級(jí)作文 李琳莉 指導(dǎo)老師：丁老師
家長(zhǎng)感言：很高興孩子能參加這次活動(dòng)，我覺得，這次活動(dòng)非常的好，既給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，又給她加大了努力，希望她能好好表現(xiàn)！加油！
我的五年級(jí)作文300字 篇4
光禿禿的操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的建造，成了我們最愛的地方，嬌弱的小樹苗，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，才變成高壯的大樹，而我也經(jīng)歷過(guò)許多的挫折，才得到了成長(zhǎng)，才變成得成熟、懂事。
從前的我，字寫得歪七扭八，沒(méi)人知道我在寫什么，現(xiàn)在我的字寫得很整齊，還受到許多老師的稱贊；小學(xué)以前，我的身高不到一百公分，現(xiàn)在已經(jīng)快跟媽媽一樣高了；剛學(xué)打羽毛球時(shí)，我的發(fā)球距離很短，現(xiàn)在我的發(fā)球距離已經(jīng)超過(guò)一輛汽車的車身。
以前的我很自私，根本不知道什么叫做分享、禮讓，我只知道全部得玩具還有零食都是屬于我的，自從阿姨生了一個(gè)表妹，才讓我了解原來(lái)自私不能得到全部的物品，懂得分享與禮讓，讓我得到更多得快樂(lè)。媽媽曾經(jīng)告訴我：”你已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要了解許多事情，不能凡事都依賴著別人�！甭犕赀@些話，我漸漸的學(xué)習(xí)改變自 己，現(xiàn)在，大家都說(shuō)：”芝熙真的長(zhǎng)大了！”
從依賴到獨(dú)立，從自私到博愛，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)到許多待人處事的道理，我也要謝謝父母無(wú)微不至的照顧，才有今日的我，人家說(shuō)：”父母恩，深似�！保乙欢ㄒ煤眯㈨樃改�，才不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
我的五年級(jí)作文300字 篇5
我有一本我非常喜歡的一本書，它是昆蟲記。
有一天，媽媽帶我來(lái)書店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書。我在書中看到了那一本書，他就是昆蟲記，我把他拿起來(lái)看了看，跑過(guò)去讓媽媽給我買，媽媽翻翻看，覺得這本書很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買，我高興的跳起來(lái)，然后座著車會(huì)到家里。
回到家中，我興奮的把書打開，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書。
媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒(méi)有回答，我沒(méi)有聽見，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。
我一邊讀著書，一邊把字讀出來(lái)，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。
我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒(méi)有聽到，朋友敲門叫我下去我也沒(méi)聽到，我讀的太入迷了，好像書把我的聲音給堵上了。
我和書的故事不會(huì)畫上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。
我的五年級(jí)作文300字 篇6
在我書桌的左上方，掛著一幅《耕牛圖》。它雖不是出自哪位名家之手，可我卻異常的珍惜它。
這幅畫是我十一歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的。為了慶祝我的生日，親戚朋友都來(lái)了，媽媽還特意辦了桌酒席，歡慶聲中，大伙都拿出禮物送給我。有誘人的蛋糕，有逗人發(fā)笑的無(wú)錫泥娃娃，還有黑白相間的小足球……琳瑯滿目，差不多可以辦個(gè)“雜貨店”了，笑得我樂(lè)不可支。
“嘩！”爸爸突然打開了他給我準(zhǔn)備的禮物，一幅名為《耕牛圖》的水墨畫。哎，我頓覺掃興，心想怎么這樣，竟送我的是這樣一幅破畫。爸爸好像看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“少波，禮輕意厚呀！你會(huì)明白的�！�
我被這幾句話搞得莫名其妙。禮輕意厚？我再次展開畫一看：遠(yuǎn)處是朦朦朧朧的山巒，近處是肥沃的土地，一頭黃牛正在辛勤的耕作著，它的四肢是那么的健壯，魁偉的身上沾滿了泥巴。此時(shí)，它的尾巴正高高地甩起，好像在鞭策著自己。
驀然間，我全明白了，明白了爸爸送給我這幅畫的用意。我每天清晨起來(lái)，第一件事就是看一眼那幅《耕牛圖》，每次遇到不順心的事，自暴自棄的時(shí)候，一看到《耕牛圖》，我會(huì)對(duì)未來(lái)的生活充滿信心，因?yàn)椤陡D》給了我無(wú)窮的力量！
我愛《耕牛圖》，更愛我的爸爸！
我的五年級(jí)作文300字 篇7
今天放假，我玩得很累，一上床，就睡著了。
睡了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我睜開眼睛，我進(jìn)去《血戰(zhàn)緬甸》里了。我拿起了六管火神炮，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”“轟轟轟轟”兩軍開始了進(jìn)攻，我率領(lǐng)將士沖鋒，我揮動(dòng)著大刀，一下，把一個(gè)日本鬼子砍的首尾不相接。敵人開始瘋狂的進(jìn)攻，我端起機(jī)qiang，一掃，一排鬼子到了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)交火，雙方各回其陣，準(zhǔn)備下一場(chǎng)交火，同時(shí)我呼叫火神中隊(duì)，準(zhǔn)備汽油彈，我還呼叫榴彈炮群，對(duì)敵人陣地開炮，把敵人炸的鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄，然后我方開始開火，汽油彈也大顯神威。一彈下去，敵人陣地一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了，有一些人被燒得熟了，還有一些被燒上天了。
我正打得高興呢！就聽到‘喂，起床了�！冶犻_眼睛，原來(lái)是夢(mèng)��！但是我還念念不忘那游戲場(chǎng)景……
我的五年級(jí)作文300字 篇8
我崇拜的一個(gè)人，其實(shí)是一個(gè)非常普通的人，他不是電影中的名人，不是社會(huì)上的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也不是電視上的歌星，而是我們班成績(jī)遙遙領(lǐng)先的江逸群。
見識(shí)了江逸群的成績(jī)，我有時(shí)會(huì)胡思亂想，想把我的腦子和他的腦子換一下，這樣我就可以次次考一百分了，而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語(yǔ)課上，老師嘰哩呱啦講，講的全是非常難的題目，而江逸群居然全都答對(duì)了，如果是我，肯定一問(wèn)三不知，我用羨慕的眼光看著他，可真是一位了不起的“偉人”�。�
江逸群不僅成績(jī)好，而且還很有禮貌。一天早上，我看見江逸群正好也在，我便上前和他打個(gè)招呼，他立刻和我問(wèn)好，恰巧，徐老師從遠(yuǎn)處走來(lái)，他立刻上前向徐老師行禮問(wèn)好：“徐老師，你好！”而我卻沒(méi)有上前，走開了。在語(yǔ)文課上，徐老師強(qiáng)調(diào)了，“現(xiàn)在我們班級(jí)里又多了一個(gè)毛病，見到老師都不愿意打招呼，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以后無(wú)論見到哪個(gè)老師都必須行禮問(wèn)好。我要表?yè)P(yáng)江逸群，他次次見到老師都行禮的�！蔽一仡^看了看江逸群，他的臉上露出了燦爛的笑容，我呢，慚愧的低下了頭，心想：我經(jīng)常不和老師打招呼，真不應(yīng)該呀！
在我心目中，江逸群是值得我學(xué)習(xí)的人，他永遠(yuǎn)是我的榜樣！
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