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五年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2021-11-08 11:26:39 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)敘事作文匯編八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級(jí)敘事作文匯編八篇

五年級(jí)敘事作文 篇1

  此斗筆非彼逗B,它是一種游戲,是我們的課間小游戲,是一種讓人開心讓人緊張的游戲。

  斗筆,從名字上來看,就是用筆戰(zhàn)斗,用課桌做場(chǎng)地,筆在上面運(yùn)動(dòng),就像彈玻璃球一樣,把對(duì)方的筆彈下場(chǎng)地去為勝。龔老師不同意我們玩這個(gè)游戲,她認(rèn)為筆是文具,是用來寫字的,而不是用來玩的?墒沁@并沒有影響我們對(duì)斗筆的興致,常常躲著老師,興高采烈地玩。

  叮零零,下課鈴聲響起,我們幾個(gè)男生拿著筆,迅速聚在一起,準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗,周圍也立馬有了啦啦隊(duì)。我們先拿出自己的筆圍成一圈,然后舉手投票選擇個(gè)人戰(zhàn)還是團(tuán)體戰(zhàn),用“石頭剪刀布”的方法決定進(jìn)攻的先后順序。按照預(yù)定規(guī)則,第一輪不準(zhǔn)“殺人”,“殺人者”自己失敗,“被殺者”自動(dòng)復(fù)活。“殺人”就是指把對(duì)方的筆彈下去。

  這次我們投票后是個(gè)人戰(zhàn),第一輪規(guī)則讓我們都提心吊膽,生怕出了錯(cuò),開場(chǎng)就out。我是第一個(gè)出場(chǎng),用勁一震,“砰”地一聲,其他的筆瞬間震飛出去。好險(xiǎn)啊,差點(diǎn)出了冷汗,但看來這次“鐵砂掌”被我運(yùn)用適當(dāng),只見每支筆都恰好在桌子邊緣但又沒下去,第一招我旗開得勝,啦啦隊(duì)也為我而歡呼。第二個(gè)是陳則天,只見他不敢用蠻力,輕輕一彈,他的筆在原地轉(zhuǎn)了360度,身體一搖,還是無可奈何地掉下去了。我們樂得哈哈大笑,接下來周沅賓和劉懷宇都不敢動(dòng)一下,只是把筆挪回桌子中間準(zhǔn)備第二輪的進(jìn)攻。第二輪開始,這次沒如愿,我把“周沅賓”打下了界,只是自己也掉下去了,啦啦隊(duì)歡呼“同歸,防者勝,防者復(fù)活”,我out。最后周劉對(duì)戰(zhàn),劉先用一個(gè)“神龍擺尾”橫掃千軍,沒擊中。周正面攻擊,劉的筆眼看快要到邊界了,兩支筆不動(dòng)了,周的筆反而架到劉的筆上,周圍的人都安靜下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這場(chǎng)面,劉一挑,就可以獲勝了……

  突然,啦啦隊(duì)散了,原來是大家發(fā)現(xiàn)龔老師走進(jìn)教室,要上課了。我們個(gè)個(gè)臉上收起剛才的激動(dòng),拿出書本,但心里還想著剛才的戰(zhàn)斗……

  這就是我們的課間小活動(dòng),斗筆。

五年級(jí)敘事作文 篇2

  小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我有機(jī)會(huì)當(dāng)了一次小老師,F(xiàn)在回想起來,還頗有一番滋味。

  五年級(jí)開學(xué)不久,思想品德課老師不知什么原因一段時(shí)間沒來上課了。班主任老師為了不拉下功課也為了鍛煉我們,就選“小老師”上課,大家都有點(diǎn)害怕,沒幾個(gè)舉手的。我從老師的眼光中看到了老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì),舉起了手。于是老師就安排我上第一課---《團(tuán)結(jié)合作》。

  我利用周末的時(shí)間,在家做了準(zhǔn)備,向爸爸請(qǐng)教,在電腦上查了資料。這一課是關(guān)于團(tuán)結(jié)合作方面的,我設(shè)計(jì)了朗讀、小結(jié)、討論三個(gè)環(huán)節(jié),還讓同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感想,自以為是準(zhǔn)備得很充分了。到了品德課的時(shí)間,我像老師一樣儼然地走向講臺(tái),83雙眼睛像利劍一樣射了過來,我一下子慌了神,還好班主任在后面朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我靜下心來大聲說“上課”,同學(xué)們整整齊齊地站了起來,大家的精神狀態(tài)不錯(cuò)。我決心把這堂課上好。教室里非常安靜,連根針掉下來的聲音也聽得見。大家還從沒有聽過“小老師”上課,挺新鮮的。眼睛里都充滿了期待。“今天我們學(xué)習(xí)第一課……….”現(xiàn)在沒有先前那樣緊張了,我按照設(shè)計(jì)好的方案講完了知識(shí)要點(diǎn)。我向同學(xué)們提出了幾個(gè)問題,我很是擔(dān)心沒幾個(gè)答問。我的眼睛掃視了一下同學(xué),這時(shí)好朋友梁雅琪舉起了手,楊紫翎、岳美君等都相繼舉起了手,我暗暗高興,同學(xué)們都很支持我,我也鼓勵(lì)他們認(rèn)真思考,思考是通向知識(shí)的橋梁。占敏平時(shí)成績不是很好,也舉起了手,我就喊她答了問,她答得挺好的,我表揚(yáng)了她,大家也都鼓掌,占敏也非常高興。到了游戲環(huán)節(jié),兩個(gè)同學(xué)一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)猜,要團(tuán)結(jié)合作才能完成。男同學(xué)可喜歡了。吳一凡和唐子博搭檔,吳一凡的動(dòng)作做得好,唐子博每次都猜出來了。有的同學(xué)就不太順利了,好不容易才猜到,但也笑嘻嘻的。同學(xué)們?cè)谟螒蛑械玫搅藲g樂,一張張笑臉像一朵朵鮮花綻放,也認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。當(dāng)“小老師”的感覺真好,我戀戀不舍的走向了講臺(tái)。

  班主任老師做了總結(jié),稱我是第一個(gè)敢于吃螃蟹的人,還指出了我的缺點(diǎn),說沒有哪個(gè)老師上課不做板書的。我恍然大悟,原來我只顧講課,黑板上一個(gè)字也沒寫。

  這件事過去很久了,可我仍記憶猶新。老師是辛苦的,我們要尊重老師的勞動(dòng)。老師上好一堂課多么不容易啊!我不知道今后會(huì)不會(huì)當(dāng)老師,我真的很感謝老師給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

五年級(jí)敘事作文 篇3

  這天,爸爸送給爺爺一個(gè)新的相機(jī),聽說是什么賓得kx單反相機(jī)。整個(gè)機(jī)身除鏡頭部分全是紅色的。他高興的把原來的三星數(shù)碼相機(jī)就送給了我。我現(xiàn)在也有了一個(gè)屬于我的的相機(jī)了,我可以盡情地拍攝我喜歡的景物,這是多么開心的事。

  我拿起了相機(jī),對(duì)著我爺爺,咔!爺爺那專注的神情就被我照進(jìn)了照相機(jī)里。我又對(duì)著奶奶,又是咔嚓一聲!奶奶忙碌的樣子又被我映進(jìn)了相機(jī)。我還對(duì)著老爸咔、咔兩聲,老爸睡覺的模樣也被收進(jìn)了相機(jī)。我還覺得不過癮,就把相機(jī)調(diào)到視頻模式,先把魚缸里的魚自由自在的神情攝了進(jìn)去。又把家中的所有物件、物品掃描一通。爺爺在電腦前一心一意地研究他的新相機(jī)。

  在荷花節(jié)的荷花展上,我就是用這部相機(jī)拍了很多的荷花美照呢。爺爺說我很會(huì)取景,能很好的運(yùn)用黃金分割構(gòu)圖,拍的照片都很好看。攝影確實(shí)是我的一大喜愛,一有時(shí)間我就喜歡拿起相機(jī),這里拍一拍,那里照一照。給生活留下美好的瞬間。我的小妹妹就是我攝影的一大對(duì)象,她的可愛被我收進(jìn)了相機(jī),交給爺爺做成視頻,再重新播放出來,就會(huì)逗得全家人捧腹大笑,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我也樂得前俯后仰。

五年級(jí)敘事作文 篇4

  在中華五千年的瑰寶中,有一門特殊的藝術(shù)叫漢字,漢字中又透露著一項(xiàng)珍貴的文明——書法!

  書法要經(jīng)過刻苦練習(xí)、仔細(xì)揣摩,才能下筆有神,字字突出主筆。古今聞名的書法家們哪一個(gè)不是經(jīng)過刻苦練習(xí)而一舉成名的!“王羲之”的行書《蘭亭序》;“歐陽詢”的楷書《九成宮醴泉銘碑》;“懷素”的草書《自敘帖》……哪一個(gè)不是聞名古今,響徹中外。在我的人生里,“書法”儼然是我的必修課。

  我的父親是最早教我寫字的人,我至今還記得,四歲那年,父親手握著鉛筆,再厚厚的本上寫下了一撇一捺。我也學(xué)著寫,那時(shí)候?qū)懙臎]有我父親寫的端莊。一撇一捺,是我最早認(rèn)識(shí)的筆畫,或者,坦坦蕩蕩地說一句:“這是我寫的第一個(gè)字!”

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,我的書法藝術(shù)進(jìn)步很大,在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的,這令我感到異常的自豪與驕傲。我在書法的生涯中慢慢的度過了八個(gè)春秋,右手的手指不知道磨起過多少個(gè)包,流過多少滴汗;旧,我的人生里充滿了書法的奇思幻想。

  四千多日子已從我手上溜去,難道時(shí)光匆匆嗎?不,不是的,這四千多的日子里我雖然失去了漫漫時(shí)光,但一片真心換來的,是無可替代的一手好字。

  隸書、章草、楷書、行書,時(shí)時(shí)刻刻,都有書法的韻律,與翰墨的飄香。隸書古色古香;章草鳳舞龍翔;楷書秀氣端莊;行書放縱流動(dòng)。這些都是書法獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)具、獨(dú)有的特點(diǎn)。

  漸漸地,感覺自己的書法造詣?dòng)稚盍艘粚印?/p>

  后記:神秘的書法,無窮的源泉,形象的魅力,都給予了后人更多的追求。

五年級(jí)敘事作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,我們五年級(jí)了。分班,是五年級(jí)必要的事情,可柴瑞曉你分了班級(jí)就不和我玩了。你應(yīng)該知道,我最不喜歡有了新朋友就忘了老朋友的了。

  以前我們是最要好的死黨,你有了什么東西都會(huì)第一個(gè)和我分享,是比親姐妹還親。而現(xiàn)在呢,你不會(huì)和我說話,看見我也不會(huì)露出你那可愛又甜美的笑容,為什么不和我玩了?難道是你不想和我玩了?正在我想和柴瑞曉說說去。后面忽然有一個(gè)響亮的聲音,哦,原來是蘇彥冰啊。我說:“蘇彥冰,你干嘛呀,嚇?biāo)牢伊!碧K彥冰說:“我也給你說個(gè)事,你想知道柴瑞曉為什么不和你玩嗎?那是因?yàn)樽嚨臅r(shí)候,你不是和柴瑞曉坐在一起嗎,然后你就光諷刺她!蔽衣牭搅诉@句話,不禁在心中問:“我哪里諷刺她了?”

  我一想到這句話我就傷心,我失去了我曾經(jīng)最好的死黨,我希望柴瑞曉能回到我們五年級(jí)一班中去,也希望她能在五年級(jí)二班也有一個(gè)知心的死黨。

五年級(jí)敘事作文 篇6

  綿雨淅瀝,父親的車沒電了,我和母親開車去接他。

  父親在船閘工作,分在三區(qū)的一個(gè)小港口里,里面那叫個(gè)山路十八彎。父親是三班式的工作人員,有時(shí)候摸黑也要走到這離家有六七公里的工作間,風(fēng)疾疾地吹著,吹得父親的關(guān)節(jié)十分的疼痛,像沒上油的機(jī)器,不可以靈活地運(yùn)動(dòng)。

  父親工作的時(shí)間里,誰的電話也不接,包括家里打來的。他天天對(duì)著電腦,嫻熟地打下字碼。父親的工作間里有時(shí)只有他自己一人,說寂寞是寂寞,說空虛是空虛,罷了,那運(yùn)河邊的船只連寂寞的機(jī)會(huì)也不會(huì)留給父親。

  我總是埋怨父親的'早出晚歸,埋怨他繁忙的工作,埋怨他留給我的父愛太過寥寥。我總可以說,在我躊躇滿志的豆蔻年華中,他是一根若影若現(xiàn)的雁毛,很輕又很重。

  停止往事的浮想,我們到了父親工作的地方。那里沒有伴陪的路燈。我們不得不扶墻摸索,挪步而移,父親在回眸之時(shí)見到了我們腳步的翼翼行動(dòng),便立刻大步流星地朝我們奔來,干凈利落,不帶半點(diǎn)遲鈍,刀揮過一樣敏捷,我不禁振了振。

  回家后,父親在我的右眼上留下往常一樣的吻,輕輕地,像蝴蝶掠過水一樣。我的心漸漸地輕了。母親知道我在想什么,扮起了和事佬,對(duì)我說:“你爸也挺辛苦的,每日工作,連假都不休,發(fā)下的錢,都要給你上學(xué)用呢!”聽后,我無比輕松。

  時(shí)光荏苒,剎那芬芳。

  我終于接受了父親。是啊,只是沒有說罷了,只是停留在那迷途的港灣之處罷了。

  船停船行,迷途中,總有港灣在伴你。

五年級(jí)敘事作文 篇7

  每個(gè)雙休日,我寫完作業(yè)就在家里看電視、玩電腦。就像個(gè)“懶蟲”一樣,整天呆在家里。

  有一天,爸爸不知怎么了,正在我專心致志的玩電腦時(shí),他居然說要帶我去健體。我皺著眉頭一點(diǎn)兒也不想去,但是看著爸爸那不容爭辯的眼神,我只好服從“命令”。爸爸帶我來到體育場(chǎng),領(lǐng)我在跑道上跑步。剛開始我還占領(lǐng)上風(fēng),但是跑了半圈后,我已經(jīng)都累得氣喘吁吁。這時(shí)候,爸爸追上來了,笑著說道“這么快就跑不動(dòng)了,繼續(xù)加油吧!”我才無論爸爸說什么三七二十一,飛快地跑到草坪上躺了下來。不知什么時(shí)候,爸爸也來了,他說:“做什么是都不能知難而退,一定要知難而進(jìn)。就比如你剛才的事情,你很累爸爸可以理解,但是是你如果沒有好的身體,怎么能夠快樂;怎么能夠好好生活;怎么能夠完成你的夢(mèng)想;怎么能夠好好學(xué)習(xí)呢?”聽了爸爸的一番話后,我堅(jiān)定地站起身去跑步,連爸爸都追不上我呢!

  現(xiàn)在,我受到了爸爸的啟發(fā),擁有了健康的身體,對(duì)生活也充滿了期望。

五年級(jí)敘事作文 篇8

  每一天都是各種各樣的,都是充滿快樂的,都是不一樣的,都是……今天,我的生活就是不一樣的!

  下午,伴隨著三點(diǎn)的鐘聲響起。我們陸續(xù)走進(jìn)了國王主題餐廳,這里已經(jīng)聚集了許多鋼琴同學(xué),大家有說有笑的,都盼望著開始表演!一會(huì)兒,徐老師走上了臺(tái),“同學(xué)們,安靜下來!我們的表演現(xiàn)在開始!”說著主持人走上了臺(tái),開始了演講看著她,一句句的說著,和一個(gè)個(gè)同學(xué)們彈著我不禁緊張起來!一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我一個(gè)個(gè)的數(shù)著,就快到我了!只見,主持人說到:“下面請(qǐng)欣賞……”那個(gè)表演者就是我,我?guī)е簧淼目謶指校呱狭四莻(gè)舞臺(tái),那個(gè)不一樣的舞臺(tái)!我坐了上去,彈起了我練習(xí)已久的《甜蜜蜜》和《布列舞曲》。但是,我不會(huì)背,不過幸好老師同意讓我?guī)先棧≈灰,我摁下了第一個(gè)音,呀!這個(gè)鋼琴怎么這么硬呀!我的心里不禁想到。再踩下了踏板,額~~~居然有了“吭哧吭哧”的聲音,這還三角鋼琴這么沒用,無語!我硬著頭皮彈了下來,下場(chǎng)時(shí),還聽見了可恨的“吳大豬”在那邊說我:“真是呆子!“靠,你個(gè)壞孩子,你來彈啦!

  今天,的鋼琴表演真是別開生面呀!可恨的吳大豬,我祝你倒霉一輩子!哼!

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