關(guān)于小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)晴朗的夏日,青蛙媽媽和青蛙爸爸從池塘中跳到岸邊,坐在岸邊看孩子們離開(kāi)自己是否能獨(dú)立,是否能學(xué)會(huì)游泳。出乎意外的事發(fā)生了,他們的孩子小蝌蚪竟然能伸出頭浮到水面,能從池塘的這邊游到池塘的那邊,還從水中央跳來(lái)跳去,跳到圓圓的'荷葉上,玩得可開(kāi)心呢!看著看著,青蛙媽媽和青蛙爸爸露出了笑容,它們?yōu)樾◎蝌皆谶@么短的時(shí)間能適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)本領(lǐng)而感到無(wú)比的開(kāi)心。
蝌蚪慢慢地長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了又聰明又活潑的小青蛙,青蛙媽媽和青蛙爸爸非常喜歡它的孩子們,因?yàn)榧依镉辛诵∏嗤艿臍g笑聲,所以家就會(huì)變得格外的溫暖。
有花兒的小草的相伴,有魚兒和小蝦的相隨,青蛙一家的生活也變得是多姿多彩。小青蛙最快樂(lè)的時(shí)候,就是晚上坐在荷葉上和爸爸媽媽一同看星星,然后聽(tīng)爸爸講故事,聽(tīng)媽媽唱歌謠,自己就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
星期五上午,我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬(wàn)松山公園捉小蝌蚪。
因?yàn)轵蝌蕉煸谒锖艉舸笏,春天萬(wàn)物復(fù)蘇,天地間所有生物都蘇醒了,包括那活波可愛(ài)的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開(kāi)始捉了,我左手拿一個(gè)瓶子,右手拿一個(gè)大網(wǎng),“嘩”的一下子兜著了三條金魚,五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁,異口同聲連連贊嘆道:“好,好,太好了!”我都驕傲起來(lái)說(shuō):“難道我就是一鳴驚人的( 捕魚達(dá)人) 嗎?”“哈!哈!哈!我真為我自己自豪。
奶奶非常同情地說(shuō):“唉!你放了它們吧,它們很可憐的!
這時(shí)沉靜的小蝌蚪忽然游來(lái)游去仿佛在說(shuō):“求求你放了我把!”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說(shuō):“好吧!”我立刻把小蝌蚪倒進(jìn)水里,并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過(guò)上幸?鞓(lè)的生活吧!
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動(dòng)物,要珍惜愛(ài)護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天的下午,興趣班放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都圍在鄰居老爺爺家的水池邊,我好奇地?cái)D進(jìn)去一看,原來(lái)是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游來(lái)游去。老爺爺見(jiàn)我們那么喜歡小蝌蚪,就說(shuō):“你們可以隨便拿。”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)菩◎蝌,我也撈了兩只小蝌蚪,?zhǔn)備把它們帶回家養(yǎng);丶业穆飞,媽媽逗我說(shuō):“要是養(yǎng)出兩只癩蛤蟆怎么辦?”我答:“不會(huì)的,小蝌蚪變成的是青蛙,蟾蜍才是癩蛤蟆呢!
回到家,我把小蝌蚪養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)盆子里,我每天都去看它,可是一天,二天,三天,小蝌蚪?jīng)]有什么變化,我漸漸地忘掉了它。突然有一天,公公在陽(yáng)臺(tái)上叫:“媛譯,媛譯,快過(guò)來(lái)!蔽壹泵ε苓^(guò)去一看,原來(lái)有一只小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條細(xì)細(xì)的后腿,又過(guò)了幾天,那只小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿,尾巴也變短了,圓圓的頭變尖了,不知不覺(jué)中,小蝌蚪變成了小青蛙,它正躍躍欲試地想跳出盆子,它是不是想找媽媽呢?我把小青蛙放回了大自然,希望它找到媽媽,和青蛙媽媽一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。
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