關(guān)于小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)晴朗的夏日，青蛙媽媽和青蛙爸爸從池塘中跳到岸邊，坐在岸邊看孩子們離開(kāi)自己是否能獨(dú)立，是否能學(xué)會(huì)游泳。出乎意外的事發(fā)生了，他們的孩子小蝌蚪竟然能伸出頭浮到水面，能從池塘的這邊游到池塘的那邊，還從水中央跳來(lái)跳去，跳到圓圓的'荷葉上，玩得可開(kāi)心呢！看著看著，青蛙媽媽和青蛙爸爸露出了笑容，它們?yōu)樾◎蝌皆谶@么短的時(shí)間能適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)本領(lǐng)而感到無(wú)比的開(kāi)心。
蝌蚪慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了又聰明又活潑的小青蛙，青蛙媽媽和青蛙爸爸非常喜歡它的孩子們，因?yàn)榧依镉辛诵∏嗤艿臍g笑聲，所以家就會(huì)變得格外的溫暖。
有花兒的小草的相伴，有魚兒和小蝦的相隨，青蛙一家的生活也變得是多姿多彩。小青蛙最快樂(lè)的時(shí)候，就是晚上坐在荷葉上和爸爸媽媽一同看星星，然后聽(tīng)爸爸講故事，聽(tīng)媽媽唱歌謠，自己就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬(wàn)松山公園捉小蝌蚪。
因?yàn)轵蝌蕉煸谒锖艉舸笏�，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛(ài)的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開(kāi)始捉了，我左手拿一個(gè)瓶子，右手拿一個(gè)大網(wǎng)，“嘩”的一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來(lái)說(shuō)：“難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達(dá)人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真為我自己自豪�。 �
奶奶非常同情地說(shuō)：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的�！�
這時(shí)沉靜的小蝌蚪忽然游來(lái)游去仿佛在說(shuō)：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說(shuō)：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進(jìn)水里，并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活吧！
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動(dòng)物，要珍惜愛(ài)護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天的下午，興趣班放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都圍在鄰居老爺爺家的水池邊，我好奇地?cái)D進(jìn)去一看，原來(lái)是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游來(lái)游去。老爺爺見(jiàn)我們那么喜歡小蝌蚪，就說(shuō)：“你們可以隨便拿。”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)菩◎蝌�，我也撈了兩只小蝌蚪，�?zhǔn)備把它們帶回家養(yǎng)�；丶业穆飞�，媽媽逗我說(shuō)：“要是養(yǎng)出兩只癩蛤蟆怎么辦？”我答：“不會(huì)的，小蝌蚪變成的是青蛙，蟾蜍才是癩蛤蟆呢�！�
回到家，我把小蝌蚪養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)盆子里，我每天都去看它，可是一天，二天，三天，小蝌蚪?jīng)]有什么變化，我漸漸地忘掉了它。突然有一天，公公在陽(yáng)臺(tái)上叫：“媛譯，媛譯，快過(guò)來(lái)�！蔽壹泵ε苓^(guò)去一看，原來(lái)有一只小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條細(xì)細(xì)的后腿，又過(guò)了幾天，那只小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴也變短了，圓圓的頭變尖了，不知不覺(jué)中，小蝌蚪變成了小青蛙，它正躍躍欲試地想跳出盆子，它是不是想找媽媽呢？我把小青蛙放回了大自然，希望它找到媽媽，和青蛙媽媽一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。
【關(guān)于小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文三篇】相關(guān)文章：
1.關(guān)于小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文4篇
2.小蝌蚪
3.小蝌蚪
4.小蝌蚪
5.小蝌蚪
6.小蝌蚪
7.小蝌蚪
8.小蝌蚪