【精品】四年級故事作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
從一年級開始，何老師就帶著我們一起讀書，所以，我愛上了書。
我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的“非常系列”的書和“馬小跳系列”的小說、歷險(xiǎn)記和女孩子都愛看的公主書。我媽媽也很愛看書，她經(jīng)常會(huì)給我買一些我喜歡看的書，并鼓勵(lì)我多看。在何老師的提醒下，媽媽還在圖書館給我辦了一張借書證，經(jīng)常帶我去借書。圖書館簡直就是書的海洋！每次在那兒選書的時(shí)候我都要在內(nèi)心感嘆。
我已經(jīng)讀過很多本書了，我把它們當(dāng)成了自己最好的學(xué)習(xí)伙伴，每天我都會(huì)看一會(huì)兒書�？磿臅r(shí)候，我非常快樂和開心！書里的文字在我的內(nèi)心小世界里跳起了舞，使我無比的歡樂。書還是我最知心的朋友。當(dāng)我不愉快時(shí)就會(huì)拿起書認(rèn)真地讀，每一個(gè)字都會(huì)仔細(xì)地看，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹丝鞓罚?/p>
書是人類的好朋友。我多么希望所有的人都喜歡讀書��！閱讀使我們獲得知識，忘記煩惱，快樂地生活！
這就是我與書的故事。
四年級故事作文 篇2
有一粒糯米，名字叫“滿滿”，他的愿望是成為世界上最好吃的東西。
終于有一天，他被放入一個(gè)鍋?zhàn)永�，周圍擠滿了他的兄弟姐妹。慢慢地他覺得熱起來了，原來爐火被點(diǎn)燃了。滿滿終于想起以前在書上看見過的一個(gè)詞“酷熱難擋”。
滿滿挺過了“酷熱難擋”，他被放進(jìn)一個(gè)大盆子，他正在想：“我會(huì)變成什么樣子呢？我已經(jīng)這樣胖了……”，就感覺一陣劇痛，頭暈?zāi)垦�。原來，他正被一把大錘子使勁地捶打著，他和同伴們不約而同地大聲叫著：“好痛��！”。
他剛覺得錘子不再捶他了，疼痛稍稍有點(diǎn)過去，已經(jīng)感覺到自己被凌空舉了起來，原來一把大鏟子把他鏟起來了，然后又把他重重地摔下去。
他覺得自己越來越不像自己了，他和同伴們都粘在了一起，有點(diǎn)分不出彼此了。
之后，他和同伴們被揉成了長條形，裹上了芝麻，又被切成了一段一段。
過了一會(huì)兒，就聽見一個(gè)小男孩說：“真好吃啊，這是我吃過的最好吃的東西了！”滿滿覺得他的愿望實(shí)現(xiàn)了。
滿滿知道了成功的路，使非常艱苦的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”
四年級故事作文 篇3
在古代，魏晉南北朝時(shí)期，梁國有一個(gè)貴族姓楊。楊家有一個(gè)九歲的小兒子，可是別看他只有九歲，卻機(jī)智過人，是遠(yuǎn)近聞名的才子呢！楊氏之子有著一雙清澈的大眼睛，眼里透著智慧的光芒，還有著俊俏的五官，可謂才貌雙全。他每天都穿著整整齊齊用絲綢做的衣服，讓人一看就對他心生喜愛之情。
作為貴族，楊父也與孔子的第二十六代孫——孔君平是很要好的朋友，他們經(jīng)�；ハ嗟情T拜訪對方來一起作樂。
這天，孔君平想起與楊父很久沒見，變想去楊府拜訪他。于是他穿好衣服，打扮整齊，便出門去楊府了。他穿過喧鬧的大街，來到一家門前立著兩頭石獅子的門前，叩響了門，楊府的管家給孔君平開了門�！翱桌蠣�，今日來拜訪有什么事？”孔君平說：“我與楊父很久沒見了，可否讓我見見他？”管家說：“真是不巧，孔老爺有事出門了，如果您不著急，可以在府中等他�！笨拙奖緛硐胱�，忽然想起楊家有個(gè)小兒子，名揚(yáng)四海，便說：“能否請你家小少爺出來招待我？”管家應(yīng)了聲就去了。
孔君平進(jìn)了屋，聽見一陣腳步聲，是楊氏子出來了，楊氏子說：“孔老爺請坐�！苯又职才畔氯私o孔君平端水果。水果端來了，有梨、蘋果、橙子和楊梅……
楊君平一間見有楊梅，眼珠一轉(zhuǎn)，想“我要逗逗他”。便指著楊梅對楊氏子說：“這是你家的水果？”楊氏子一聽，心想“孔老爺可真有趣，我可是堂堂楊氏子，怎么能讓他調(diào)戲了？”便脫口而出“我可沒聽說孔雀是你家的鳥��？”孔君平一聽，哈哈大笑，心想這小楊氏子果然名不虛傳，我用楊梅的楊姓逗他，他又用孔雀的孔姓回我，真是“以其人之道還治其人之身也”，將來必成大器。吃完水果后又與他談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的事，一直到楊父回家。
四年級故事作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書天天與我見面，可是愛運(yùn)動(dòng)的我卻沒有與書結(jié)下很深的感情。
小時(shí)候都是媽媽讀，我聽，而且聽得津津有味。進(jìn)入小學(xué)，我漸漸地認(rèn)識了許多字，開始自己獨(dú)立閱讀，但總是在媽媽的監(jiān)督下完成，總是馬馬虎虎地完成任務(wù)了事。年級在升高，閱讀更加重要，很多時(shí)候作業(yè)上的閱讀短文理解讓我有些吃力。看到有些愛好閱讀的同學(xué)做作業(yè)很輕松，非常羨慕，我也要向愛看書的同學(xué)學(xué)習(xí)。
星期六早上，我正穿衣服時(shí)，看到一本引人注目的書——賽爾號精靈傳說，這是我在書市上買的書，就不由自主地拿起來，津津有味的看著，書的封面畫著一幅賽爾號的精靈們，我和小賽爾們乘坐賽爾號飛船，進(jìn)入精靈世界去探險(xiǎn)。小賽爾們在奇妙的宇宙中，發(fā)現(xiàn)了居住在月影花園的好伙伴布魯與格林，暗黑布林克以及許許多多的閃光精靈，我完全沉浸在書中，自己就是書中的小精靈中的其中一個(gè)。此時(shí)，媽媽走進(jìn)來，驚訝地說：“你這個(gè)小子，都幾點(diǎn)了還拿著書看，趕快起來吃早餐。”我看了看手表，是上午10點(diǎn)了，看著媽媽離開了，我又拿起書本繼續(xù)看書，過了一會(huì)兒，媽媽又叫我吃飯，我才放下書本去吃飯。
這次閱讀真正讓我體會(huì)到快樂，我想我會(huì)漸漸地喜歡上看書，書籍將成為我的終生朋友。
四年級故事作文 篇5
在汽車王國里，有著各式各樣、五顏六色的汽車。
有一天，汽車們都在行駛著，突然，一輛白色汽車為了躲過前面的紫色汽車，在行駛時(shí)停了下來。緊接著，有一輛紅色汽車行駛時(shí)撞到了白色汽車，藍(lán)色汽車撞到了紅色汽車，黃色汽車撞到了藍(lán)色汽車……一個(gè)接著一個(gè)的撞了上去。交通就這樣的沒有秩序。
人類布萊克來到了汽車王國，他非常的興奮。他覺得這個(gè)王國十分冷清，認(rèn)為還缺點(diǎn)什么。他絞盡腦汁，終于想到了，自言自語地說:“我知道了，光有汽車，沒有駕駛員，多不熱鬧呀！”
于是，他便決定一定要多找些人類來，讓這個(gè)王國便熱鬧！
布萊克走啊走啊，走到了一片沙漠，一群農(nóng)民在埋頭苦干著，布萊克走上前去，問：“你們這是在干什么？”一位農(nóng)民說：“你好，年輕人。我們在挖沙子，準(zhǔn)備挖到泥土后耕地、種糧食吃�！辈既R克問：“為什么要在沙漠里耕地呢？”一個(gè)漂亮的姑娘站出來說：“你好，我叫艾敏慧。這是我哥哥，剛剛與你交流的是我爺爺。最近農(nóng)民生活很艱難，只好在這片沙漠里耕地。”那個(gè)女孩說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。布萊克完全被這個(gè)女孩所迷住了：大大的眼睛，天藍(lán)色的眼珠，精致的眉毛，小巧玲瓏的嘴巴，穿著一件粉紅的裙子。敏慧對這個(gè)聰明的年輕人也有好感。敏慧的哥哥說：“你好，我叫艾陽。我們村前幾天遭了水災(zāi)，不得不逃帶此地。”農(nóng)民們都唉聲嘆氣。
布萊克靈機(jī)一動(dòng)，數(shù)了數(shù)人數(shù)，說：“有其他人了嗎？這些人太少了�！蹦俏粻敔斦f：“有有，有的是人。他們都在南邊那挖呢！”布萊克說：“帶我去見他們！”那位爺爺領(lǐng)著布萊克來到了南邊，說：“你看看，這么多人加上我們夠嗎？”布萊克說：“夠了夠了�！�
于是，他把大伙帶到了汽車王國，大伙來到汽車王國，驚嘆不已。布萊克激動(dòng)地說：“大伙們，這是汽車王國。從今以后，你們就在這里生活，這里肯定能保你們衣食無憂的。你們誰會(huì)開汽車的，可以試著當(dāng)駕駛員，不會(huì)的也可以練練。這里可以自由自在，這就是你們的家了！大家來行動(dòng)吧！”于是大家便興高采烈地種自己的農(nóng)田，大家又有食物吃了。幾年后，布萊克和敏慧結(jié)婚了。布萊克開始做交通警察，把交通秩序管理的井井有條。大家把布萊克當(dāng)成這個(gè)王國的國王，很服布萊克的統(tǒng)治。
從此，敏慧和艾陽成了布萊克的`左右手，幫助布萊克統(tǒng)治這個(gè)國家，日子過得很幸福。文明行車最重要，汽車改變了我們的生活。
四年級故事作文 篇6
希望大家都有與書的故事，現(xiàn)在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我背著書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看著看著，到了學(xué)校進(jìn)了校門走到教室坐到自己的位置上，我把書放在桌空里，我拿出語文課本后老師進(jìn)來了。開始上課，可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復(fù)講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發(fā)現(xiàn)，老師差不多講了一節(jié)課終于下課了。我把漫畫書很快地放進(jìn)了桌空。
老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看著看著。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站著，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進(jìn)垃圾桶，我看見那紙片落進(jìn)了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫書了。
它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。
四年級故事作文 篇7
在現(xiàn)代有一個(gè)農(nóng)民，養(yǎng)了幾十只羊。有一天早上，他去放羊，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。他仔細(xì)細(xì)地查看了一下羊圈，發(fā)現(xiàn)了破了一個(gè)大洞。
鄰居們勸他：“你趕快把這個(gè)大洞給補(bǔ)上吧，不然的話，你會(huì)少更多的羊的�！彼婚_心地說：“羊已經(jīng)少了，還把羊周圈補(bǔ)上干什么，補(bǔ)羊圈還浪費(fèi)錢�！�
鄰居們說：“可是不把羊圈補(bǔ)好，你會(huì)丟更多的羊啊。”他不耐煩地說：“我補(bǔ)不補(bǔ)和你們有什么關(guān)系啊。”鄰居們看到他不聽勸，走了。
過了幾天，他去放羊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)羊又少了幾只。他很后悔，沒有聽鄰居們的勸告把羊圈補(bǔ)好。他心想：現(xiàn)在補(bǔ)，應(yīng)該還不遲。放完羊回家，他把羊圈補(bǔ)好了，外面配了一個(gè)360°無死角的攝像頭。他心想：狼一定還會(huì)來偷羊，我就等著它來。它一來，我就用槍打死它。到了晚上，那條狼果然來了，他把狼打死了，然后把狼身上可以有用的東西都賣了。
從此以后，他再也沒有少過羊。
四年級故事作文 篇8
“我就不信了，我一定要把它拉開！”“老師！讓我上去吧，我一定能拉開！”巨人學(xué)校作文課教室里傳來了一陣陣興奮的吶喊聲。這到底是怎么回事呢？別急，請聽我慢慢道來。
記得那天一打鈴，馬老師就一臉神秘地對我們說：“今天不知怎么回事，我的兩本書不小心交叉在了一起，你們能幫我吧把兩本書拉開嗎？”只見老師手中的兩本書兩頁兩頁地密密交叉在了一起，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，希望老師能叫到自己的名字。
老師先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只見她快速走上了講臺(tái)，右腳向前跨了一步，拿到書以后，他選了書的兩角，使出了吃奶的勁向外拉，可是書卻一點(diǎn)兒不領(lǐng)情面，仍然紋絲不動(dòng)。
接下來大家推薦我了，我大步流星地走上講臺(tái)，穩(wěn)穩(wěn)地站住了之后，我接過兩本書，仔細(xì)地觀察了一番，隨后便開始拉了，我抓住了書的兩邊，岔開了雙腿，伸開了胳膊，擺出了后羿射日的姿勢，用出了九牛二虎之力，只把我累得面紅耳赤，書才不情愿地被拉開了一點(diǎn)點(diǎn)。我垂頭喪氣地走了下來。
后來幾個(gè)人輪番上陣，但都敗下陣來。此時(shí)奇跡卻發(fā)生了，張珺走上了講臺(tái)，拿到書以后，只見他用雙手分別抓住兩本書的邊沿，朝交叉的書頁中吹了口氣，再輕輕一拉，書就很聽話地分開了，這時(shí)我們更迷惑不解了，為什么只有張珺能拉開，我們就拉不開？
這時(shí)老師給我們解答謎題：“因?yàn)槊績蓮埣堉g都有摩擦力，幾十頁紙?jiān)谝黄�，摩擦力就很大，所以不容易拉開，剛才張珺拉的時(shí)候吹了一口氣，書進(jìn)了空氣，它的摩擦力就變小了許多，所以一拉就能拉開�！蔽覀兟犃硕蓟腥淮笪颉�
小游戲中也有大道理，從這次拉書中我不僅懂得了道理，而且還收獲了許多快樂。
四年級故事作文 篇9
那是在幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給每人一條粗繩。我們都不知道做什么用，有的纏在腰上，再系個(gè)“蝴蝶結(jié)”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……
老師笑瞇瞇地對我們說：“小淘氣們，你們用得都不對！”同學(xué)們不約而同地問：“那該怎么用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說：“握住繩子的兩端，然后甩繩，到你腳邊就跳過去，明白了嗎？誰會(huì)跳了，我就獎(jiǎng)給誰五角星！”
老師說完，讓我們自己練習(xí)。不一會(huì)兒，林晨、馬佳杰、陳夢都會(huì)跳了，拿到了紅的五角星。我學(xué)了那么長時(shí)間還沒會(huì)，有點(diǎn)心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒有做不到。于是，我又打起精神，更認(rèn)真地練習(xí)起來。
可是，腳就是不聽指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍著痛站了起來，繼續(xù)練習(xí)……回家之后，媽媽問我是怎么回事，我如實(shí)告訴了她。媽媽說：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說我沒有恒心，不會(huì)去克服困難嗎？”我堅(jiān)持練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了跳繩。
第二天，我來到了幼兒園。課上，老師問：“誰來跳繩給我看看？”沒有人應(yīng)答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來跳。”我立馬開始跳繩，同學(xué)們幫我記數(shù)：“一、二、三……二十！”老師夸我真厲害，盡管我腳上痛，心里卻很甜。
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