【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
在我的生活中，有許多的發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
今年春節(jié)，我到姨媽家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被她家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)�？戳撕冒胩欤野l(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)表哥，他說(shuō)不知道。我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)�！蔽矣謫�(wèn)：“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案�！�
我?guī)е蓡?wèn)查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，連忙去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋?zhuān)埠軡M(mǎn)意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了，做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)星期天，路邊成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻闖入我的視線。它們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌。咦，它們?cè)谮s什么？只見(jiàn)一隊(duì)螞蟻?zhàn)焐隙笺曋澄铮叩幂^慢，另一隊(duì)螞蟻空著嘴，走得很快。原來(lái)它們?cè)诎徇\(yùn)食物。
哎，它們從哪來(lái)？又把食物搬到何處去？我跟隨著空著嘴的螞蟻看個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)路邊低洼處有一個(gè)螞蟻洞，它們鉆了進(jìn)去，出來(lái)的螞蟻?zhàn)炖锒笺曋澄�。原�?lái)它們是在搬家呀！
它們把家搬到什么地方去？我又跟隨著銜著食物螞蟻尋找答案。它們走啊走，走了大約100多米處才鉆進(jìn)洞。我回頭看了看，這個(gè)地方比低洼處那個(gè)洞要高出許多。
這些小螞蟻為什么要搬家？我百思不得其解。后來(lái)我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到�！@個(gè)氣象諺語(yǔ)嗎？”我在想螞蟻為什么能夠預(yù)報(bào)天氣？爸爸告訴我：這與它們的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性有著密切關(guān)系。螞蟻常年生活在石縫、洞穴中，氣溫、濕度、氣壓出現(xiàn)異常，它們能夠通過(guò)自己 的感受器，能靈敏地感知并作出反應(yīng)，如搬家。一般情況下，螞蟻搬家預(yù)示天氣有變化。因?yàn)榇笥陼?huì)沖垮它們的巢穴，所以它們會(huì)向高處搬家，放棄低洼潮濕的巢穴。想不到螞蟻還有這樣的特殊本領(lǐng)，它們真厲害！
大自然中有許許多多的未解之謎，只要我們善于觀察，勇于探索就會(huì)揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)奧秘。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
人，總在變化，而世間萬(wàn)物，也在變化。不是嗎？比如說(shuō)：“春天來(lái)了，迎春花開(kāi)了；夏天來(lái)了，是游泳的最佳時(shí)期；秋天來(lái)了，是碩果累累的季節(jié)；冬天來(lái)了，是玩雪的好季節(jié)�！倍乙舶l(fā)現(xiàn)了生活中的變化。
大家看到了嗎？馬路上，汽車(chē)的尾氣互相打著招呼，路旁的行人掩鼻行走；在工廠里，黑煙飄散在天空，藍(lán)天白云已難覓蹤跡；原本清澈的河水，現(xiàn)在已被污染，原本蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在被廢氣污染了，可想而知，這對(duì)人類(lèi)造成了多大傷害？
平時(shí)吃飯時(shí)，一次性筷子，一次性塑料袋，一次性飯盒……都在廣泛使用，又破壞了環(huán)境�？墒牵行┤松踔涟延眠^(guò)的一次性餐具埋在土壤里。據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約吃掉2500萬(wàn)棵大樹(shù)，這讓人觸目驚心��！
除此之外，水危機(jī)事件也頻頻向人類(lèi)發(fā)出警告�；S流出的污水排入河流，讓清澈的河水變得渾濁不堪，不得不讓魚(yú)兒們逃離自己的家園；洗菜時(shí)人們把水龍頭開(kāi)大，當(dāng)別人問(wèn)他為什么，他笑著說(shuō)：“別人也這樣做�！�
人類(lèi)都是貪婪的，都在無(wú)休止地破壞地球。水、電、木……都不是取之不盡，用之不竭的�？伤麄儏s毫無(wú)節(jié)制地使用。
為了保護(hù)環(huán)境，我為大家提幾點(diǎn)倡議：禁止砍伐樹(shù)木，不使用一次性餐具；要養(yǎng)成變廢為寶的好習(xí)慣；不隨意扔垃圾……。為了我們?nèi)祟?lèi)共同的家園更美好，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，從中我知道了：只要善于發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有收獲，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是一筆財(cái)富。同時(shí)，我們要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我相信地球明天會(huì)更加美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
今天，老師帶我們?nèi)プ隽艘粋�(gè)尋寶活動(dòng)，規(guī)則是這樣的：六人一小組之間的比賽，根據(jù)清單上的內(nèi)容尋找“寶藏”，第一個(gè)收集到全部物品的小組為勝利者，不過(guò)尋寶時(shí)間只有15分鐘。
“嘩”的一聲，一張“藏寶圖”落在了我的手中，剎一看，立刻傻了眼，“這…。。這些是什么呀，釘子和大米都出來(lái)啦？”我皺了皺眉頭，情不自禁的張大了嘴巴�！坝螒蜷_(kāi)始！”我急忙捧著單子沖出教室�！暗V泉水，你去找。大米，我來(lái)。還有…還有…還有號(hào)碼牌，她去找！”我拍拍胸口，氣喘吁吁的說(shuō)，“分配完畢，開(kāi)始行動(dòng)，在雕塑旁集合�！痹掗g剛落，我便迅速地拉起趙天樂(lè)的小手，以風(fēng)一般的速度沖向第一個(gè)地點(diǎn)，體育室。“你們?cè)趺锤�？尹釋賢，你們不是去找葉子嗎？”“�。坎皇菑垞P(yáng)找嗎？”我的臉立刻抽搐了一下，打了個(gè)寒顫�！邦櫜坏媚敲炊嗔�，我們先去找號(hào)碼牌。”“額。。。怎么這么多人？”趙天樂(lè)見(jiàn)情況不妙，嗖的一聲，以迅雷不及勢(shì)，用她尋小巧玲瓏的手指抽出一張出來(lái)�！鞍『�！第一件寶物終于找到了�！辈贿^(guò)，在我們不知該再找什么的時(shí)侯，上帝對(duì)我們笑了。意外中，我們竟欣喜地看見(jiàn)有一根細(xì)小的別針?biāo)浪赖貟煸谏厦妫@可是我們清單中的寶物開(kāi)心地大叫起來(lái)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了八分鐘，可我們卻還有三樣寶物沒(méi)找到。雖然冬天夠冷的，可我的汗水早已濕透了我的手心了。“飯米粒，飯米粒，你在哪里呀？”無(wú)奈之際我們不去門(mén)衛(wèi)叔叔那兒淘寶。“叔叔，叔叔，有沒(méi)有飯米呀？”“叔叔，叔叔，有沒(méi)有雪一樣的頭發(fā)呀？”“沒(méi)！沒(méi)！”我嘆口氣，拼命地用手去扇風(fēng)�！拔抑�，你這兒有米的，給我們一粒嘛！”趙開(kāi)樂(lè)調(diào)皮地笑了笑，這話引起了我們的`興致，不久，我們便開(kāi)始了“持久戰(zhàn)”，與“敵人”死纏爛打，“叔叔，你就奉獻(xiàn)一料米飯嘛！”我期待朝他望望�！笆迨澹憔徒o一粒吧，我們贏了，會(huì)萬(wàn)分感謝你的�！遍T(mén)衛(wèi)叔叔見(jiàn)趙天樂(lè)都快撲進(jìn)“基地”了，只好勉強(qiáng)笑笑，賜給我們一粒對(duì)物。哈哈，得到戰(zhàn)利品的我們，自然開(kāi)心地走了。
雖然結(jié)束了游戲，但我領(lǐng)悟了一次人生的道理：我們雖然失敗了，但是卻有了一次新的體驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細(xì)節(jié)中入手，從小事入手，其實(shí)，游戲反映了我們的將來(lái)，如果你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你的人生會(huì)是怎樣的，如果你是一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)者，你又會(huì)是一個(gè)怎么樣的未來(lái)。團(tuán)結(jié)最重要，人人是關(guān)鍵！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
兩行樹(shù)木排列在公路兩旁，枝葉茂密，枝椏延伸著，在公路頂上交叉，形成一個(gè)天然的“屋頂”，灑下大片陰涼。陽(yáng)光透過(guò)枝葉間的縫隙灑下來(lái)，在陰涼的地面上投下一片片的光點(diǎn)，把樹(shù)冠染成了金色。
一片翠綠的樹(shù)葉飄然而下，落在一個(gè)小小的桌子旁，矮矮的桌前坐著一位老人。老人并沒(méi)有理睬那枚樹(shù)葉，正低頭干著什么。他的頭發(fā)梳成七分頭，上了油般的光亮，頭發(fā)分開(kāi)的一條縫可以看見(jiàn)青白的頭皮。一張令人看不出年齡的臉正專(zhuān)注著手中的鐘表。眼睛微瞇著，皺紋悄悄爬上了眼角和額前，但那一雙眼卻炯炯有神。
老人干練的手在鐘表的內(nèi)部游走，查找著出了毛病的位置，熟練的上著油，上緊發(fā)條。一只鐘表，一般都要幾天時(shí)間修理，但卻能保證煥然一新，走得比太陽(yáng)還準(zhǔn)。
但現(xiàn)在修表的人也不多了，老人也越來(lái)越閑。老人的兒子見(jiàn)了，關(guān)心的在一旁問(wèn)道：“爸，現(xiàn)在修表的人也不多了，要不你跟我回去享福？家里也不是沒(méi)錢(qián)。”
“但這里總還有人要修表，只要還有人戴表，我就不能走！”老人固執(zhí)的回答道，回答完后，老人又接著修理手中的懷表。
“可……，一只表而以，有了一點(diǎn)偏差又怎么樣呢？”兒子見(jiàn)父親不聽(tīng)勸告，著急的奪過(guò)父親手中正修著的懷表，放在桌子上，發(fā)出了一聲悶響。
“你懂什么！”老人拍著桌子，“騰”地站了起來(lái)，拿起桌上的懷表，細(xì)細(xì)的擦著，又大聲的對(duì)兒子說(shuō)，“表是干什么的？用來(lái)看時(shí)間的，如果表出了偏差，可能趕不上會(huì)議，可能失約于人，時(shí)間是可以開(kāi)玩笑的嗎？”
兒子被老人說(shuō)得無(wú)地自容，小聲地辯解：“我，我這不是怕您累著嗎？一個(gè)表，用得著那么精細(xì)嗎？”
老人嘆了一口氣，又坐了下來(lái)，幽幽道：“你知道么？我年輕時(shí)，也像你一樣，不拘小節(jié)�？删鸵�?yàn)橐环昼姡襾G了喜歡的工作，只是短短的一分鐘��！在你看來(lái)可能沒(méi)有什么，可那時(shí)的我，竟乎絕望，我那是才發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)是多么重要�！�
兒子不語(yǔ)，轉(zhuǎn)身走了，幾年之后，那個(gè)小攤還在，老人還在，一塊塊如明鏡似的鐘表還在……
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