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夢(mèng)想六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-07 08:57:27 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編6篇

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

  晚上,早早入睡,我做了一個(gè)夢(mèng)。

  咦,這兒的天是多么的晴朗,一絲污染都沒(méi)有與現(xiàn)代空氣污染形成鮮明的對(duì)比。啊!那五彩的車身是那么的美麗。我走進(jìn)去一看,哇,里面如同春天般溫暖和家簡(jiǎn)直差不了多少。廚房、臥室、衛(wèi)生間、房間設(shè)備都齊全了。再走進(jìn)駕駛艙一看,你瞧,這紅色的按紐是可以使車身呈泡沫狀在地震時(shí)不受侵害,黃色的圓形按紐是代替了現(xiàn)代的油門,那藍(lán)色的是用來(lái)檢測(cè)汽車是否可以正常行駛的。

  這款汽車最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)在于,特點(diǎn)是如果你疲勞了只要說(shuō)一聲去哪兒并說(shuō)一聲自動(dòng)駕駛,不用你駕駛它就能自動(dòng)駕駛,而且汽車的普及也會(huì)將馬路堵塞,不過(guò)你不要擔(dān)心它們的頭上有一個(gè)螺旋槳可以飛,它能幫我們避免交通的堵塞,保持暢通。

  優(yōu)點(diǎn)是它完全不需要排放尾氣,它完全靠太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電開動(dòng),雨天可以將雨水存起來(lái)利用水力來(lái)發(fā)電,而且它可以將你使用的垃圾提取有用的部分來(lái)做出一些實(shí)用的東西,而沒(méi)用的部分變回收到垃圾箱里了。

  “叮零零”刺耳的鈴聲驚醒了我的美夢(mèng),但我希望在不久的將來(lái)我們都能開上這款美觀實(shí)用的車車。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

  說(shuō)起夢(mèng)想人人都有,雖然人人都有,但也有的大有的小,有的想為國(guó)家做貢獻(xiàn),有的只想有小小的成就。

  但是夢(mèng)想也是很重要的,不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同而放棄,只有堅(jiān)持,就會(huì)有很大很多的收獲,如果放棄很可能會(huì)錯(cuò)失很好的機(jī)會(huì),所以不要放棄自己的夢(mèng)想。

  我之所以認(rèn)為夢(mèng)想可以讓生活更美好,是因?yàn)椋河辛藟?mèng)想就有所向往的目標(biāo),只有夢(mèng)想的推動(dòng)才會(huì)是一個(gè)人變得越來(lái)越好,變得越來(lái)越棒,如果放棄去找別的夢(mèng)想同樣也很難成功,因?yàn)槟阍谏弦粋(gè)夢(mèng)想遇到困難的時(shí)候放棄了,但是很可能就差一點(diǎn)就成功了,這個(gè)夢(mèng)想也遇到困難時(shí)也會(huì)放棄,所以說(shuō)很難成功,但是只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)不放棄,做好后再去找一個(gè)新夢(mèng)想也同樣會(huì)成功,只有成功很多失敗少,但是只要不放棄完成下去,最后失敗也一定都可以變成功,你這一切是因?yàn)閴?mèng)想在背后,一直推動(dòng)我們?nèi)プ龀龀晒υ偃プ觥?/p>

  如果有人認(rèn)為夢(mèng)想不可能是真的,那就可以說(shuō)是大錯(cuò)特錯(cuò),古人夢(mèng)想有一天可以飛上天,因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想有了飛機(jī),飛船也真能上到天上,雖然說(shuō)現(xiàn)在的生活和夢(mèng)想中的生活不一樣,但是科技在進(jìn)步早晚會(huì)成真的,如果早了會(huì)更好,如果晚了就不是特別完美。

  我認(rèn)為夢(mèng)想是可以讓生活變得更加美好。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

  二十世紀(jì),我想會(huì)有許多的新發(fā)明,其中,我最想看到的這樣的一輛新型汽車——

  天藍(lán)色的車身,白色的車輪,像一只藍(lán)色的快樂(lè)的小精靈。這輛新型汽車有一個(gè)響亮的名字“能源二號(hào)”!為什么叫它“能源二號(hào)”呢?因?yàn)檫@輛車有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),它不會(huì)排放出尾氣,而是吸收天然資源,比如,陽(yáng)光、雷電、雨點(diǎn)、風(fēng)力,它們都會(huì)被吸收,這樣還節(jié)約了不少燃油,可以低碳生活,減少溫室效應(yīng)!澳茉炊(hào)”還有一大優(yōu)點(diǎn),它無(wú)需駕駛員駕駛,只要在車前對(duì)話框里導(dǎo)入要去的地方。洗系統(tǒng)就會(huì)立刻搜索,前往目的地。要想進(jìn)入車內(nèi),只需用你的手輕輕在它的“指紋辨認(rèn)處”按一下,當(dāng)系統(tǒng)確認(rèn)你是車主,車門便會(huì)自動(dòng)打開。哇!車內(nèi)好不氣派:客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間……應(yīng)有盡有,真像一幢小小的豪華別墅。有人會(huì)問(wèn):“遇到堵車會(huì)有什么方便的地方嗎?”小問(wèn)題!車身兩側(cè)各有一只翅膀,堵車時(shí),它會(huì)伸出翅膀,飛上藍(lán)天,然后飛過(guò)堵車點(diǎn),輕輕降落。遇到危險(xiǎn),它能夠繞過(guò)去或者越過(guò)障礙,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生。

  聽(tīng)了我的想象,你是不是極為驚訝?這只是我的一個(gè)小小夢(mèng)想,相信不久的將來(lái),等我和小伙伴們長(zhǎng)大了,我們一定會(huì)開發(fā)我們的潛能,去發(fā)明,去創(chuàng)造。我的夢(mèng)想總有一天一定會(huì)成功的!

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

  我的夢(mèng)想就像天空上的風(fēng)箏,如果你不去放飛它,就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它可以飛多高。

  夢(mèng)想,是人一生的追求目標(biāo),如果沒(méi)有了夢(mèng)想,就沒(méi)有了追求;如果沒(méi)有了追求,就沒(méi)有了未來(lái);如果沒(méi)有了未來(lái),就沒(méi)有了生活。

  努力,為了我的夢(mèng)想

  有夢(mèng)想就有追求,只要努力追求總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,第一就是要學(xué)會(huì)努力,去努力實(shí)現(xiàn),用自己的實(shí)力去做,就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。如雙手殘廢的代頌軍,他雖然雙手殘廢,但是他從不放棄自己的學(xué)業(yè),他通過(guò)自己的努力,在高考時(shí)取得了545的高分。還有種種事例證明了只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就一定會(huì)成功的。

  勤奮,為了我的夢(mèng)想

  勤奮是完成夢(mèng)想的第二大重點(diǎn),要知道只有勤奮努力的人才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和幸福。勤奮吧!為了自己未來(lái)或現(xiàn)在的夢(mèng)想不久的將來(lái)而勤奮;為了完成自己的夢(mèng)想而勤奮;為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天而勤奮吧。努力學(xué)會(huì)勤奮,學(xué)會(huì)如何依賴勤奮去完成夢(mèng)想,那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ印?/p>

  讓我們一起去放飛夢(mèng)想,讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔,越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的`高處吧!

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

  夢(mèng)是什么,夢(mèng)就是目標(biāo),夢(mèng)就是理想。之所以有了夢(mèng),人們才會(huì)為夢(mèng)想而努力,為夢(mèng)想而奮斗,爭(zhēng)取為自己創(chuàng)造出更美好的明天。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,醫(yī)生的夢(mèng)想是幫助病人走出病痛,警察的夢(mèng)想是維護(hù)社會(huì)和平,運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想是為國(guó)家爭(zhēng)光……而我的夢(mèng)想是當(dāng)名老師,當(dāng)名奉獻(xiàn)自己,培育出千千萬(wàn)萬(wàn)良才的老師。

  我從小便有了這個(gè)夢(mèng)想,每次看見(jiàn)老師,心中充滿了無(wú)限敬佩。因?yàn),我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是偉大的,是神圣的。老師舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。他把個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩的小孩培養(yǎng)成了祖國(guó)的棟梁。在這漫長(zhǎng)而艱辛的路上,是老師默默的付出。

  老師就像父母樣,關(guān)心我們,教導(dǎo)我們,讓我們不斷進(jìn)步。記得那是年級(jí)的次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,全班只有我個(gè)人得了數(shù)學(xué)之星,當(dāng)我知道自己獲獎(jiǎng)后,十分激動(dòng)。老師也過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我,叫我再接再厲。此后,不斷有這樣的競(jìng)賽,我也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是,我便對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  到了四年級(jí),我們的數(shù)學(xué)老師換了,他是位很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。他很快就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。他就像加油站給汽車加油樣傳授我們更多的知識(shí)。平時(shí)遇到難題,我也會(huì)虛心向他請(qǐng)教,而他也總是耐心地為我講解。在老師的幫助與鼓勵(lì)下,我更加有信心了。

  時(shí)間過(guò)得真快,眨眼,又到了六年級(jí)。次數(shù)學(xué)考試,全班只有我得了滿分,許多好學(xué)生都被同道題目難住了。試卷發(fā)下來(lái)后,老師讓我給大家講解這道題目。我高興極了,因?yàn)槲铱梢援?dāng)回小老師了。我自信滿滿地走上講臺(tái),津津有味的講了起來(lái),當(dāng)我講完時(shí)。老師問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi),大家都異口同聲說(shuō)道:“沒(méi)有”。我頓時(shí)尷尬極了,老師見(jiàn)大家都沒(méi)有聽(tīng)懂,便自己為同學(xué)們分析了。經(jīng)過(guò)老師番講解后,同學(xué)們都恍然大悟。我感到很奇怪,我覺(jué)得自己已經(jīng)講解的很全面,同學(xué)們?yōu)槭裁催 沒(méi)有聽(tīng)懂呢?我失落極了,想:我可能沒(méi)有當(dāng)老師的天賦吧!自己做得出來(lái),卻不能幫到同學(xué),我好難過(guò)。老師似乎看出我的失落,安慰我說(shuō):“你還 小,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們聽(tīng)不懂很正常,不用難過(guò),再接再厲。只有學(xué)到更多的知識(shí),才能更好的幫助別人“。這使我受傷的心靈得到了安撫。我知道這路上會(huì)有許多困難,但我是不會(huì)放棄的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)有彩虹,我會(huì)鼓起勇氣揚(yáng)帆起航,克服切困難,勇往直前!

  老師就像媽媽樣,時(shí)刻關(guān)心著我們,鼓勵(lì)著我們。使我每步走得更加精彩,更加自信。等我長(zhǎng)大以后,我也要像他們樣,成為名知識(shí)淵博,品德高尚的老師。

  筑夢(mèng)路上,有你們真好。在這筑夢(mèng)路上,有你們的鼓勵(lì),我充滿了自信,在你們的幫助下,我定會(huì)越走越好!

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

  教師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的蠟燭,一只永遠(yuǎn)不會(huì)斷掉的蠟燭,照亮了別人,卻把自己燃燒;老師像我們的母親,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送向成功的岸上。老師不管有多忙都會(huì)給我們餓著的小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有誰(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心問(wèn)候,攙扶著他回家。最晚睡覺(jué)的是老師,最早到校的也是老師,老師要為我們批改作業(yè),又要為我們備課,我總是想著:如果我是老師我一定要教好那些同學(xué),像我現(xiàn)在的老師一樣,可以讓同學(xué)非常聽(tīng)話、認(rèn)真!

  老師是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè),同學(xué)們也漸漸的知道了老師的苦心,也漸漸懂得了老師內(nèi)心深處的心靈,老師也漸漸變溫柔了,老師改變了我們,改變了整一個(gè)世界,讓我們擁有了知識(shí),擁有了愛(ài),擁有了整個(gè)世界給我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)!

  我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油,努力!直到成功!

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