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五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-07 08:15:42 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文【薦】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文,歡迎大家分享。

五年級(jí)作文【薦】

五年級(jí)作文1

  哪里的自然景物最美?當(dāng)然是姥姥家的小院子了!姥姥家的小院子是長(zhǎng)方形的,一年四季都有不同的景象。雖然它的面積不大,也就三十多平方米,但是里面的東西可不少。

  春天來(lái)了,小院子里面長(zhǎng)滿(mǎn)了各式各樣的植物。一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草從土里鉆出來(lái),露出許許多多的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一大片綠色的地毯。過(guò)了些日子,各種各樣的花們都怒放了。有桃花、牽牛花、金銀花等。桃花粉嫩粉嫩的,牽;ǜ纫粯,那一簇簇金銀花開(kāi)了,有金有銀,白花像白花花的銀子,黃花像黃澄澄的金子,它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,好似金銀財(cái)寶,真是千姿百態(tài)呀!

  炎熱的夏季像我們走來(lái),太陽(yáng)無(wú)情地曬著萬(wàn)物。小院子里的葡萄架上爬滿(mǎn)了葡萄,像一盞盞綠燈籠,它的葉子遮住了陽(yáng)光,不留一點(diǎn)縫隙。我們?cè)谙旅娉藳、吃冰棍、聊天、盡情地玩耍。爸爸給我做了一個(gè)秋千,我坐在上面蕩啊蕩,可好玩了!院子里的大西瓜熟了,甜甜的,特別好吃。草莓也熟了,它的葉子是翠綠色的,那草莓紅紅的,像不規(guī)則的三角形,又好似個(gè)水滴。

  秋婆婆到了這里,她變出了很多果實(shí)、莊稼。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭,正等著人們?nèi)フ兀〔藞@里還有茄子、冬瓜、絲瓜、大蔥、卷心菜等,都能吃了。它們有的掛滿(mǎn)了架子,有的躺在了地上,還有的埋在土里,真是奇妙極了。葉子都黃了,掉了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),落葉們紛紛而起,飛舞在半空中,真不愧是秋風(fēng)掃落葉。

  冬爺爺送走了秋婆婆,他帶來(lái)了鵝毛般的皚皚大雪,鋪滿(mǎn)了姥姥家的小院子。不管是地上,房上,還是架子上,到處都是潔白的雪,有的都凍成冰了。我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗,可快樂(lè)了。從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)冰雪王國(guó)。

  我姥姥家的小院子真美,我愛(ài)姥姥家的小院子!

五年級(jí)作文2

  上次假期,我來(lái)到了韓國(guó)首爾的“陳智滑雪場(chǎng)”。一享滑雪之樂(lè)。

  我們迫不及待的來(lái)到滑雪場(chǎng),在導(dǎo)游的指引下,穿上了如大石般沉重的鞋子,手扛一人高的雪橇和雪杖,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩?lái)到雪坡上。我神速將雪鞋扣上雪橇,滑著皚皚白雪,接著順勢(shì)的寒風(fēng),東倒西歪的滑著。手不斷的向后揚(yáng)起,速度越來(lái)越快,我感受著雪的神奇魔力,駕駑著美麗的雪地,像一只箭,飛也似的躲避著陽(yáng)光,進(jìn)入了忘我的境界。但很快,我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳,最大幅度的剎“車(chē)”,這才漸減了速度。

  一次不過(guò)癮,想再來(lái)一次。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身,抬起頭,看到那漫漫長(zhǎng)路時(shí),不禁心頭一顫:“好高!”我站在那滑溜溜的白雪上,迎面的寒風(fēng)不停地把我向后推。我解開(kāi)橇扣,用冰冷的手抓起雪橇,使勁一扛,無(wú)奈的踏起沉重的步伐,頂著寒風(fēng),向前走。漸漸的,手中的殘雪已變?yōu)橐粸┧m有寒風(fēng)拭面,但汗水仍從細(xì)細(xì)的毛孔里沁出來(lái)。我此時(shí)已走到中間,回首一看是一步一步的腳印,我心想:從這滑下去吧,滑不了一會(huì)兒就到下面了,不劃算!繼續(xù)爬吧,又要爬好久,太累!哎!都到中間了還不如往上爬呢!于是,我抖起精神繼續(xù)往上爬……

  終于,我氣喘吁吁的來(lái)到了坡頂,看著那一串串的腳印,心里開(kāi)心極了!我“嗖”地沖下去,再一次感受著滑雪的歡樂(lè),享受著風(fēng)的沐浴、雪的神奇。

  第一次的滑雪不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),也讓我深感:堅(jiān)持就是成功!

五年級(jí)作文3

  很多人說(shuō):垃圾是危害我們健康的“兇手”,是破壞地球的“不良少年”,其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源,它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人,但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的,更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶,把垃圾分類(lèi)好,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分,環(huán)境就會(huì)美十分。

  你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù),如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙,那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù),這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用,而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想,所以從現(xiàn)在起,一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!

  垃圾類(lèi)別有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?苫厥绽校簣(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有:電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭,那么垃圾也有它的家庭,所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。

  有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶,可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶,綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

  垃圾分類(lèi)并不難,只是我們舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極參與垃圾分類(lèi),共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境,配合垃圾分類(lèi),一起爭(zhēng)做文明市民吧!

五年級(jí)作文4

  唉!又是一個(gè)下雨天,本該在家里看看電視,看看書(shū)的我,卻要背上書(shū)包,拿著準(zhǔn)考證,懷著忐忑不安的心情,沉重地走向十四中英語(yǔ)“優(yōu)爾杯”的四號(hào)考場(chǎng)。

  額!坐哪兒好呢?我不想走遠(yuǎn),剛剛想坐在第二列第三排的位置上,啥?居然還要按名字坐,我頓時(shí)傻眼了,竟要坐在第一列第一排,難道連陌生的考場(chǎng)上也脫離不了小個(gè)子的行列?試卷發(fā)下來(lái)了,有一張?jiān)嚲,一張答題卡,我連答題卡都沒(méi)見(jiàn)過(guò),只見(jiàn)旁邊的同學(xué)老練地將答題卡寫(xiě)上名字,準(zhǔn)考證號(hào)。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ),看著平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)的我都有點(diǎn)眼花繚亂。

  哇!終于上交了,心中的大石頭終于安安穩(wěn)穩(wěn)的落地了。做完試卷,終于可以美美噠的去看電影補(bǔ)充我的腦細(xì)胞了。我們選擇了一部迪士尼出版的一部最新電影——《海洋奇緣》,我們堅(jiān)信好品牌,電影人物十分可愛(ài),情節(jié)十分動(dòng)人,女孩莫安娜更是勇敢,半神毛伊雖然面對(duì)種種困難有所懼怕,但是依然在最后放棄了能讓自己擁有魔力的魚(yú)鉤魔杖,反而救起了女孩莫安娜。

  回頭我又想了一想。這個(gè)故事延伸出了一個(gè)人生的大道理:面對(duì)要兇惡危險(xiǎn)的困難是戰(zhàn)勝他,還是躲避他?

  我,并不是按大眾所見(jiàn)。當(dāng)面臨那常人無(wú)法接受的事情,我堅(jiān)信我會(huì)選擇清楚面對(duì),因?yàn)椋绻麘?zhàn)勝他了呢?又何必當(dāng)個(gè)縮頭烏龜,人,就要有能耐,記得歌詞“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候,請(qǐng)舉起的你左手,左手帶給你希望,請(qǐng)不要回頭”!再說(shuō)說(shuō)我們,電影里半神說(shuō)過(guò)一句話:“人們的欲望是不足以滿(mǎn)足”,我們?nèi)绻黄鹂刂埔幌伦约旱挠巧鐣?huì)不就會(huì)變得更好嗎?面對(duì)你所懼怕的事物,只有有勇氣的人,才會(huì)擁有隱形的翅膀,才能飛向希望,把眼淚種在心里,就會(huì)開(kāi)出最美的花朵!

  這是多么美的一天。「挥姓芾淼囊惶,只有自己才能去感悟!

五年級(jí)作文5

  六一節(jié)到了。這一天,我是多么的開(kāi)心呀,活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一,我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。

  那一天陽(yáng)光明媚,我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋,各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子,在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看,驚訝極了!我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了:門(mén)口掛上了“門(mén)簾”,窗戶(hù)上掛上了“窗簾”,教室的天花板上掛滿(mǎn)了拉花,彩旗。

  老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完,老師也評(píng)完獎(jiǎng)后,就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形,找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn),我們唱著歌,當(dāng)老師說(shuō)“停”時(shí),這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子,搶不到的就被淘汰。

  第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去,最后只剩周煦林、張明輝,本來(lái)他們搶得到的,但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶?zhuān)驗(yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了,椅子在哪都不知道,結(jié)果沒(méi)人得第一。

  第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí),熊少華迅速抓住身旁的椅子,心里很是高興,并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回,可他沒(méi)搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……

  這次的六一兒童節(jié),同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心,校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲,我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像,美好的回憶!

五年級(jí)作文6

  胡老師,這次周記您讓我們寫(xiě)您,那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。

  一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。嘿嘿,在我的心中,您可有著完全不同的兩面。

  您在我心中,多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次,我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著粉色的裙子,粉色的鞋子,看著不是一般的好看,而是非常好看,像仙女一樣。在拍照的時(shí)候,我情不自禁地站在您旁邊。您居然對(duì)我說(shuō):“易娜,你太高了,我都不好意思站在你旁邊!蔽疫B忙安慰您:“沒(méi)事,我高您美嘛,站在一起剛剛好!蔽艺f(shuō)完,您露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢!我們集體拍完照后,您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上,我在夢(mèng)里都笑醒了。

  沒(méi)有一個(gè)人是完美的,您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次,您拿著卷子,瞪大眼睛,眉毛都快擠到一起了?吹竭@一幕,我敢肯定,您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒(méi)考好才這樣。果然,您開(kāi)始在講臺(tái)上大吼:“考得那么差,講臺(tái)也不整理好,真是越來(lái)越不像話!”值日生嚇得大氣都不敢出,連忙跑上講臺(tái)整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺(jué)到自己在冒冷汗,原本平易近人的胡老師到哪去了?嗚嗚……您知道嗎?接下來(lái)的那節(jié)課,我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼,直到你的眉頭逐漸舒展,你的聲音變得輕柔……

  胡老師,您像我的媽媽一樣,呵護(hù)著我幼小的心靈;您又像一道亮光,照亮我前行的道路。所以,無(wú)論您是溫柔似水還是暴跳如雷,我都愛(ài)您。

五年級(jí)作文7

  都說(shuō)胡老師是美女,可我覺(jué)得胡老師長(zhǎng)相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽(tīng)到她想聽(tīng)的話。她的眼睛像寶石一樣亮,還戴了副眼鏡,深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑,但笑起來(lái)特別好看。

  胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫(xiě)作文,胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說(shuō)的`都是讓你感興趣的話題,你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng),但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著,你就會(huì)不那么怕寫(xiě)作文了。至于那些無(wú)人能敵的寫(xiě)作方法嘛,只要你愿意學(xué),她就讓你把適合你的寫(xiě)作方法帶回家!

  那次寫(xiě)《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí),我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫(xiě),而是先讓我做實(shí)驗(yàn),再記錄過(guò)程,并寫(xiě)想法。剛開(kāi)寫(xiě)時(shí),我按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)寫(xiě),就寫(xiě)了大半篇。

  我問(wèn)胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多?胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程和當(dāng)時(shí)的感受,還提示我用表示順序和動(dòng)作的詞語(yǔ)。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受,然后我寫(xiě)呀寫(xiě)呀,不知過(guò)了多久,竟然寫(xiě)出了差不多三百五十的字,最后成功發(fā)布了,獲得了很多粉絲,還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽(tīng)呢!

  別看胡老師作文教得好,但是記憶力卻很差。一次,她在講評(píng)作文時(shí),本想給我們看篇作文,可打開(kāi)手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑,胡老師懊悔地說(shuō):“我這記憶力沒(méi)救了!”

  忘了告訴你們,她的腦海里有十萬(wàn)個(gè)為什么,總有問(wèn)不完的問(wèn)題。比如你說(shuō)一個(gè)人白,她會(huì)說(shuō)為什么那么白呢?直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說(shuō)什么都不知道為止……

  這就是多面的胡老師,讓人看不透猜不著,卻喜歡得不得了。

五年級(jí)作文8

  有一天爺爺對(duì)我說(shuō):“騎摩托車(chē)需要燒油,不低碳;騎電動(dòng)車(chē)要用電,也不低碳。只有學(xué)騎自行車(chē)既不浪費(fèi)電,也不需要大量的油,真是兩全其美呀!我勸你最好學(xué)自行車(chē)吧!

  媽媽知道了這件事,就給我買(mǎi)了一輛鳳凰牌自行車(chē)。于是,我就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。爺爺先給我演示了一遍上車(chē)時(shí)要注意哪幾點(diǎn),然后讓我開(kāi)始踏?墒牵因T了不到10米就摔了下來(lái),我就想不學(xué)了爺爺似乎看清了我的心思,安慰我說(shuō):“學(xué)騎自行車(chē)要不怕苦,要堅(jiān)持下去,一定會(huì)成功。”我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),又重新開(kāi)始坐在自行車(chē)上了。爺爺怕我摔下來(lái),就在我身旁教我。爺爺說(shuō):“騎自行車(chē)首先要保持平衡!蔽覍W(xué)著爺爺?shù)臉幼域T上了。爺爺又告訴我:直起身子,眼睛望著前面的物體,就能保持平衡。我照著爺爺說(shuō)的去做,終于騎出了30多米。爺爺鼓勵(lì)我,叫我自己練。我說(shuō):“我上車(chē)還不行,可能一上就會(huì)摔下來(lái)!睜敔斦f(shuō):“照著我說(shuō)的去練就行了!蔽矣珠_(kāi)始練。這一次我騎上車(chē),“騎呀,騎呀……,”我不停地念叨著。這次我騎得非?,終于成功了,騎出約100多米的路程。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的問(wèn)題,那就是我轉(zhuǎn)彎還不行,需要一個(gè)五米的距離給我轉(zhuǎn)。由于我還不熟練,心里又緊張,在轉(zhuǎn)彎的地方重重摔了一個(gè)大跟頭,右膝蓋皮全觸破了,一個(gè)星期未能踏車(chē)子。

  休整以后,我仍然堅(jiān)持練,F(xiàn)在,我已經(jīng)能自如地上下車(chē)了。今后上學(xué),我或許就能自己踏自行車(chē),不需要家長(zhǎng)接送了。我真高興!

  低碳生活我能行!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

五年級(jí)作文9

  我常常對(duì)我兒子說(shuō):在家里“尊重老人就是尊重自己,老人的今天就是你自己的明天”。在外對(duì)待鄰里要有愛(ài)心,為人處事要有公心。兒子小學(xué)開(kāi)始我就讓他把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》拿出來(lái),讓他讀第二條中的規(guī)定:我們要尊老愛(ài)幼,友愛(ài)同學(xué)、平等待人。在家里,我們對(duì)兒子的教育不是掛在口頭,而是體現(xiàn)在實(shí)際生活中,我和丈夫的言談舉止,相互影響,共同提高,形成良好的家風(fēng)!薄按罅Τ珜(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德!边@些都為教育兒子大力弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)指明了方向,現(xiàn)在在我兒子身上得以體現(xiàn)。

  中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他長(zhǎng)大后會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。俗話說(shuō):“言教不如身教”,想讓兒子從小要有一顆孝心,首先我們先做到孝敬長(zhǎng)輩,我們經(jīng)常帶著兒子去看望爺爺奶奶,有好吃的先給兩位老人吃,還讓兒子和我一起幫爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、閑著的時(shí)候讓兒子給爺爺奶奶捶捶腿、敲敲背等等。不管是小事還是大事都從我做起,從身邊做起。在對(duì)待鄰里的關(guān)系上,全家人能夠善待左鄰右舍,鄰里之間能做到相互照應(yīng),互相團(tuán)結(jié)。鄰里誰(shuí)家有事主動(dòng)去幫忙,我兒子都要盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù),為他們排憂(yōu)解難。鄰里之間的關(guān)系親如兄弟,情同手足。

  在家里不僅培養(yǎng)他有孝心,而且讓他學(xué)會(huì)與父母之間要相互關(guān)心,相互照顧,在不影響他學(xué)習(xí)的同時(shí),讓他做一些力所能及的家務(wù)事,如疊被子、洗碗、拖地板等等。我家兒子成績(jī)雖然不是很出色,但是在尊老愛(ài)幼方面我的教育是很成功的。

五年級(jí)作文10

  星期六那天,微風(fēng)輕輕地吹著,溫暖的陽(yáng)光照著大地,真是放風(fēng)箏的好天氣。我準(zhǔn)備去縣政府的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,我來(lái)到廣場(chǎng)上,看見(jiàn)大大小小的風(fēng)箏五顏六色,千姿百態(tài),忽上忽下,忽左忽右,在藍(lán)天白云下競(jìng)相比美。

  我迫不及待地把自己的“福娃大風(fēng)箏”拿出來(lái),高聲地叫著:“大家看,‘大福娃’來(lái)了!”說(shuō)著,我使勁地把風(fēng)箏甩出去。第一次,風(fēng)箏沒(méi)放上去,我覺(jué)得很沒(méi)面子。這時(shí),小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“加油啊!小朋友,相信你能行的!”我試了試手中的風(fēng)箏,暗暗決心:“這次我一定要把風(fēng)箏放上去。”就拼命地往上一甩,奇怪,風(fēng)箏好象知道我的心思,終于向天空飛了。

  我慢慢地放線。風(fēng)箏越飛越高,飛到了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空時(shí),就慢悠悠地飄浮了,就像一個(gè)翩翩起舞的仙女在那扭動(dòng)著美麗的身軀。她一會(huì)兒飛到青蛙風(fēng)箏旁邊,好像在說(shuō):“青蛙弟弟,你一定要加油啊!”一會(huì)兒又飛到蜈蚣弟弟身旁,好像在說(shuō):“蜈蚣弟弟,我一定會(huì)超過(guò)你的!眲e人看到了我的福娃風(fēng)箏都紛紛贊揚(yáng):“哇,小朋友,你的風(fēng)箏飛得好高啊!”我聽(tīng)了更加自豪了,我用心牽著風(fēng)箏線,心想:“福娃,飛吧,飛吧,一定要比過(guò)楊利偉叔叔乘坐的航天飛機(jī)。”

  快樂(lè)的時(shí)間過(guò)的可真快,一轉(zhuǎn)眼就夕陽(yáng)西下了,我邊收著風(fēng)箏線邊說(shuō):“小福娃,我們回家吧,以后再來(lái)玩吧!”慢慢地,慢慢地,風(fēng)箏飄落下來(lái)了。

  我?guī)еM夼d高采烈地走在回家的路上,但心卻留在廣場(chǎng)上。

五年級(jí)作文11

  今天刮了一場(chǎng)很大的風(fēng),老天爺板著個(gè)臉,陰沉沉的,好像和誰(shuí)吵架了。

  大風(fēng)像喝醉了酒,跌跌撞撞的沖進(jìn)了樹(shù)林!昂艉艉!贝髽(shù)的葉子被吹的“嘩啦啦”的響著,抓著泥土里面的根慢慢的松動(dòng)了,看起來(lái)要不了一會(huì)兒,它就會(huì)被連根拔起。大樹(shù)哭著說(shuō):“嗚嗚嗚。有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救救我,再不救我,我就要死翹翹了。”小草彎著腰,趴在地上,小聲地說(shuō):“別吹了,別吹了,再吹我的腰就要斷了!毙』ū淮低崃瞬弊,臉上掛著眼淚,傷心地說(shuō):“剛才,我還準(zhǔn)備去跳舞,大風(fēng)這么一吹把我的臉都吹壞了!

  大風(fēng)一轉(zhuǎn)身來(lái)到了馬路上。它輕輕一吹,把沙子吹到了天上。沙子可真調(diào)皮,有的飛進(jìn)了人們的眼里,有的飛到了小朋友的衣服上,還有的更調(diào)皮,居然飛進(jìn)了人們的頭發(fā)里呼呼大睡。碎紙?zhí)稍诼愤呎臅r(shí)候,大風(fēng)“呼”地一聲把碎紙吹到天空,漫不經(jīng)心地說(shuō):“你們不是很向往在天空中旅行嗎?那我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟!彼榧埪?tīng)到這句話后,高興地一蹦三尺高。它們乘風(fēng)飛舞,一會(huì)兒飛得低,一會(huì)兒飛得高,自在極了。塑料袋在地上賺了幾個(gè)圈兒,也飛到了天空。它們?cè)斤w越高,越飛越遠(yuǎn),正得意的時(shí)候,被大樹(shù)的枝丫給抓到了,不管它怎么掙扎也掉不下來(lái),最后累了,便耷拉著腦袋睡著了。

  大風(fēng)想進(jìn)入房子里吹醒人們,可是有窗戶(hù)大哥攔著,大風(fēng)怎么也吹不進(jìn)去,大風(fēng)鼓足了勁,拼命吹著窗戶(hù),發(fā)出“咚咚咚”的聲音,窗戶(hù)好像震碎了。行人們低下頭,瞇起眼睛,吃力地往前走,有的人圍著紗巾,弓著腰艱難地走著。

  今天的風(fēng)真大呀!

五年級(jí)作文12

  馬草江公園真美!美無(wú)處不在,馬草江公園就就然而一個(gè)美的聚集點(diǎn)!

  初入馬草江公園,我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔,馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。進(jìn)入公園,會(huì)看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來(lái)擺去,不時(shí)地探出頭來(lái),似乎對(duì)眼前的事物都充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。

  河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女,正擺動(dòng)著她們的手臂,優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。

  河對(duì)面就然而一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里,有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋,一陣香氣撲鼻而來(lái),使人心曠神怡。突然,映入眼簾的就然而一群水仙花,她們彎著腰,抬著手,似乎在向人們打招呼,又好像就然而在和同伴們竊竊私語(yǔ)。

  水仙花的領(lǐng)地上面就然而一片綠油油的草地,草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木,他們就像草地的守護(hù)神一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。

  許多孩子在這片草地上打鬧,玩耍,傳來(lái)一片歡樂(lè)的笑聲,久久不愿散去,似乎對(duì)這片草地難舍難分了。

  我玩了一會(huì)兒,突然下起了蒙蒙細(xì)雨,雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。然后許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉,神氣地站在小草中間,似乎在和小草相媲美呢!

  馬草江公園真美!我愛(ài)馬草江公園!

五年級(jí)作文13

  都說(shuō)六一是一個(gè)快樂(lè)的日子,可是,馬上要六一了,我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)。

  十二年的光陰即將消失,就像我生病時(shí)架著的吊瓶里的藥液慢慢滲入我的血管,成為我身體里的一部分,成為永久的回憶。

  在記憶深處,始終還記著剛?cè)雽W(xué)那年的六一,那天,六年級(jí)的一位大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾,她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,你已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了,你要好好學(xué)習(xí),德智體全面發(fā)展,為少先隊(duì)隊(duì)旗添上光榮的一筆!甭(tīng)著她的話,我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,內(nèi)心暗暗告誡自己,一定要做一名合格的少先隊(duì)隊(duì)員。

  現(xiàn)在,那鏗鏘的誓詞還在耳邊回蕩,而時(shí)間已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  我還記得,在學(xué)校操場(chǎng)前的講臺(tái)上,校長(zhǎng)給我們少先隊(duì)隊(duì)員講的關(guān)于品德的故事,校長(zhǎng)說(shuō),一家國(guó)際知名的品牌大公司到一所大學(xué)招聘學(xué)生,應(yīng)聘的學(xué)生排起了長(zhǎng)龍,可是,應(yīng)聘的學(xué)生基本是進(jìn)去走一圈就走了出來(lái),考官根本沒(méi)問(wèn)問(wèn)題就判定他們沒(méi)有通過(guò)。不過(guò),有一個(gè)學(xué)生例外,這名學(xué)生進(jìn)應(yīng)聘考場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)門(mén)口橫放著一把掃帚,他心想應(yīng)該是誰(shuí)不小心將它踢到了,就順手將它撿拾起來(lái),擺好,結(jié)果,這位學(xué)子被聘取了。事后,招聘的考官說(shuō),這把掃帚就是他們對(duì)學(xué)子“德”的試金石,他們相信能考上這所大學(xué),到這來(lái)學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀是無(wú)可厚非的,但是德就未必如此,他們需要的是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,故而放置了這把橫倒的掃帚,結(jié)果,真的錄取到了他們想要的人。

  校長(zhǎng)那天語(yǔ)重心長(zhǎng)的話還響徹在耳邊,可是,時(shí)間早已一去不復(fù)返。

  現(xiàn)在的六一已是我小學(xué)人生路的最后一個(gè)六一,我多么希望時(shí)間能慢下來(lái),讓六一的快樂(lè)一直持續(xù),可是,在時(shí)間面前,任何人都無(wú)能為力。

  最后,我只能黯然神傷地說(shuō)一聲,別了,我的六一。

五年級(jí)作文14

  我有一個(gè)好老師,讓我們非常尊敬的胡老師。

  她有一頭烏黑的短發(fā),還有一雙睿智的眼鏡,加一張櫻桃嘴巴,平常帶著一副眼鏡,表面上看有些嚴(yán)肅,細(xì)看可漂亮呢!

  胡老師教書(shū)教得非常好。一次上公開(kāi)課,很多老師都來(lái)聽(tīng)課,一整堂課下來(lái),胡老師沒(méi)說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。我們也一直注視著老師,感覺(jué)她上課時(shí)表現(xiàn)得游刃有余。她的表情隨著課文的內(nèi)容此起彼伏,有時(shí)候像波濤洶涌的大海,有時(shí)像叮咚的泉水,同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉。當(dāng)然,平常的教學(xué)也是一樣,愛(ài)玩一些花樣讓我們意想不到,語(yǔ)言又幽默搞笑。我們都愛(ài)聽(tīng)她上課。這不,去年期末考試,我就考了98分的好成績(jī),那都是因?yàn)楹蠋熃痰煤谩?/p>

  胡老師不光書(shū)教得好,她還特別喜歡看書(shū)。她一有空閑就看書(shū),出行的車(chē)?yán)铮淌,辦公室,尤其是家里,隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)她看書(shū)的身影。胡老師很喜歡網(wǎng)購(gòu)書(shū)籍,每次都買(mǎi)好幾本,家里已經(jīng)很多書(shū)了。別人是學(xué)富五車(chē),而她是“學(xué)富千車(chē)”!

  我想向胡老師學(xué)習(xí),多看書(shū),豐富自己的知識(shí),我的房間里書(shū)本也很多,跟胡老師家比起來(lái)還是少得多。

  生活中的胡老師對(duì)我們很溫柔,總是笑瞇瞇的,像媽媽一樣對(duì)待我們。每次出差回來(lái),我們班的同學(xué)都會(huì)興奮到尖叫,尤其是謝萱,總是要給胡老師一個(gè)大大的熊抱。其他人紛紛圍過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳問(wèn)個(gè)不停。當(dāng)然,在課上她一旦遇到表現(xiàn)好的同學(xué),就會(huì)很溫柔地對(duì)大家說(shuō):“寶貝們,瞧,XXX最近上課越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題了,你們一定要向他好好學(xué)習(xí)喲。”但如果有人作業(yè)沒(méi)有完成,或者完成度不高,這時(shí)候的胡老師可是很?chē)?yán)厲的。尤其是對(duì)于一些表現(xiàn)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),甚至是很可怕的(此處省略一千字)。

  這就是我的胡老師,一個(gè)和藹可親,又很有威嚴(yán)的老師,一個(gè)漂亮能干又酷愛(ài)讀書(shū)的老師。

五年級(jí)作文15

  今天早上,爸爸媽媽和我一起去釣魚(yú)。

  我們?cè)缟弦淮笤缇推鸫擦,因(yàn)槲覀円斯卉?chē)去釣魚(yú)。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng),鳥(niǎo)在湖面上飛來(lái)飛去,漂亮極了,為什么我們要去這個(gè)湖釣魚(yú)呢。不瞞你說(shuō)是魚(yú)多。

  我們走到河邊,媽媽拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我拿起魚(yú)桿把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒,紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái),但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看,魚(yú)餌被魚(yú)吃了,魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn) 績(jī)不佳”,讓魚(yú)給跑了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌,放進(jìn)湖里,這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn),一口咬下去。“上 鉤了!”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲,急忙拉起來(lái),可惜魚(yú)太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚(yú)餌的魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去,提起來(lái)一瞧,釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí),旁邊傳來(lái)爸爸 的喊聲“上鉤了!上鉤了!”爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái),媽媽把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里,一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里,氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚(yú)精哩!

  我們不灰心,繼續(xù)釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤放下,這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著吃蝦苗,我趁機(jī)把魚(yú)桿一拉,一箭雙雕——釣上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后我們共釣了11條魚(yú)!

  我們好開(kāi)心哦!以后我們還要來(lái)。

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