實(shí)用的初一校園作文300字匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的初一校園作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
初一校園作文300字 篇1
春天來(lái)到了我們的校園,給了校園一片生機(jī)勃勃的景象。
清晨走進(jìn)了校園,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),在校園西邊的草坪上長(zhǎng)出了一些嫩綠色的小草,草葉上還掛著幾滴亮晶晶的露珠,非常美麗。
在草坪周?chē)L(zhǎng)著一叢灌木,在它的頂端長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的新葉,一眼望去,灌木仿佛披上了一層淺綠色的輕紗。
校園水泥路的邊上,有一些矮小的鈴蘭花,你不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的,那天藍(lán)色的花瓣像是用顏料染過(guò)似的。
迎春花在枝頭爭(zhēng)相開(kāi)放,它們聚在一起,好像在交談春的信息,等待著春風(fēng)的沐浴。
最美的還是校園的玉蘭花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一樹(shù)的玉蘭花像一條多彩的圍巾,把大樹(shù)裝扮得婀娜多姿,有的花瓣全都展開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)鑲著花邊的大玉盤(pán);有的還是花骨朵,仿佛白色衣裳下襯著的粉紅色的裙子;有的花才展開(kāi)兩三片花瓣,像一只只展翅欲飛的仙鶴。陽(yáng)光撒在乳白色的花瓣上就像夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。一陣微風(fēng)吹過(guò),玉蘭花的清香,洋溢在校園的每一個(gè)角落。
多美麗的春天!多么美麗的春天的校園!
初一校園作文300字 篇2
“下面開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)”隨著班主任的這句話(huà),我們就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)了;叵胄W(xué)的時(shí)候,是“老師推薦,學(xué)生贊成”制。現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競(jìng)選”制,自己說(shuō),自我推薦,然后大家看情況評(píng)選。這樣,就民主多了。
競(jìng)選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當(dāng)然好,給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)。
競(jìng)選時(shí),連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng),那時(shí)真太緊張了,稀里糊涂地說(shuō)完之后,我立刻走下講臺(tái)。
競(jìng)選后,坐在座位上,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我的心才漸漸平靜下來(lái),但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái),就不再緊張了。
這一次的競(jìng)選,讓我獲得了“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
初一校園作文300字 篇3
風(fēng)夾雜著“夏”的氣息來(lái)到校園,使校園中彌漫著一絲溫暖。
碧湖映著藍(lán)天的模樣在仰望著“夏”,驕陽(yáng)似火,荷花塘在碧湖中,炫耀著她的美——或許是她認(rèn)為她是夏的使者吧。
夏風(fēng)尋找著人們的足跡,荷花將自己的味獻(xiàn)給風(fēng),夏風(fēng)滑過(guò)人的臉頰,一股花香吸入鼻中,人們感到心曠神怡,也流入人的心底,感受著夏,夏的來(lái)臨是讓人驚喜的。
驕陽(yáng)似火,照耀在人的臉上,太陽(yáng)熾熱的目光盯著大家,一絲溫暖流向人的心底,風(fēng)夾著溫暖在樹(shù)葉中穿過(guò),發(fā)出“簌簌”的聲音,這聲音,不會(huì)讓人覺(jué)得心煩,對(duì)于人們來(lái)說(shuō),她是夏的`旋律。
鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,俯視著樹(shù)下乘涼的人們,發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音——它在歡迎“夏”的到來(lái)。而接受陽(yáng)光洗禮的一切事物,觸摸著都是“燙”的,這種“燙”是夏的熱情。
陽(yáng)光向地下望去,地面散發(fā)的金黃色的光芒,人們?cè)谒厦嫘凶,總是覺(jué)得很神圣。
夏是熱情的;夏是“芬芳”的;夏是溫暖的。校園的夏是出人意料的,是神圣的。
初一校園作文300字 篇4
校園本是神圣而又莊嚴(yán)的地方,但我認(rèn)為它是一個(gè)寧?kù)o的搖籃。
當(dāng)午間休息,心中煩悶之時(shí),便丟下手中的書(shū),在清涼的秋風(fēng)中,斜靠著校園中的那棵銀杏樹(shù),把一片被季節(jié)遺忘的銀杏葉,放在鼻尖上,仰望著藍(lán)天,晴空萬(wàn)里,隱約還能聞到銀杏的清香,頃刻間心情豁然開(kāi)朗起來(lái),精神飽滿(mǎn)地回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。
當(dāng)午間休息,思緒疲憊之時(shí),便走出教室,漫步在園內(nèi),聞著帶有泥土芳香的空氣,耳聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的鳴唱,來(lái)到亭間小坐,有一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢暖暖地照射在身上,此時(shí)閉上眼睛,幻想著兒時(shí)躺在碧綠如毯的草地上,看著天空中盤(pán)旋飛過(guò)的雪白鴿子,流淌著一串悅耳的哨音,仿佛在鼓勵(lì)我,好好學(xué)習(xí)!
當(dāng)午間休息,失意困擾之時(shí),便離開(kāi)教室,來(lái)到園中的假山中,坐在假山上看到蒲公英,就像兒時(shí)帶著驚喜,小心地捏住蒲公英,鼓起兩腮猛吹,它像降落傘似的一個(gè)個(gè)漂浮在空中,無(wú)論風(fēng)婆婆把它們吹到哪里,它們都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),猛然間領(lǐng)悟到:植物尚且如此,作為一個(gè)學(xué)生更應(yīng)該克服困難,努力學(xué)習(xí)!
我愛(ài)我的校園,它的寧?kù)o像搖籃般地哺育著我!
初一校園作文300字 篇5
轉(zhuǎn)眼間,剛剛還是少先隊(duì)員的我,已經(jīng)步入中學(xué)大門(mén),開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)入校園內(nèi),教學(xué)樓前有兩片綠地,綠的十分顯眼,如果眼睛累了,或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看,可以使人神清氣爽,讓眼睛得到休息。
走進(jìn)校園,到處種著花花草草。一陣風(fēng)吹來(lái),花花草草跳起了“迎新舞會(huì)”?!其中的一朵,正在對(duì)著我“笑”呢!校園內(nèi)的路道旁,種著一棵棵高大的樹(shù)。它們是士兵!保護(hù)著我們,度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬!小花,小草以及大樹(shù),無(wú)不洋溢這青春、自由的氣息!巍峨教學(xué)樓,穿有一件紅色的外衣,上面還綴有幾條白色絲帶,縫有黑色花邊。它的紅色,正如一輪初生的紅日,朝氣蓬勃,欣欣向榮。頓時(shí),給我一種帶有激情力量的動(dòng)力。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。我要和美麗的校園一同相伴三年,一同成長(zhǎng),奮斗。我喜歡新的校訓(xùn),這新的校訓(xùn)能感受到濃濃的書(shū)香。我要努力學(xué)習(xí)。
初一校園作文300字 篇6
也許我們的校園是獨(dú)特的,它沒(méi)有漂亮艷麗的顏色,但它有有生機(jī)勃勃的小草,激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。
而我最喜歡的,是校園的操場(chǎng)。操場(chǎng)上那獨(dú)特的小草是我最敬佩的。它們可以忍受春天的變幻莫測(cè);可以忍受夏天的風(fēng)雨交加;可以忍受秋天的涼風(fēng)呼嘯;也可以忍受冬天的白雪皚皚。總而言之,飽經(jīng)風(fēng)霜的它們,還是會(huì)重新迎接明天。
天空可以擁抱藍(lán)天、白云,操場(chǎng)也會(huì)養(yǎng)育老師、同學(xué)。
每當(dāng)下課鈴“叮叮叮”地響,同學(xué)們都向操場(chǎng)跑去,即使再頑強(qiáng)的小草,也撐不住腳底的磨壓,但是小草還會(huì)再站起來(lái),永不低頭。
到了課間活動(dòng)時(shí)也不例外,同學(xué)們就會(huì)踢足球,展示他們的青春風(fēng)采,踢時(shí),小草在旁邊歡呼;比賽跑步時(shí),小草在一旁加油;情緒低落時(shí),小草在旁邊安慰。
當(dāng)我們上課時(shí),小草也不是空落落的,昆蟲(chóng)們把它當(dāng)成游樂(lè)園,在上面歡快游玩。螞蟻們把它當(dāng)成雨傘,在下雨時(shí)為它們遮擋。
在我看來(lái),校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美,因?yàn)樗鼪](méi)有婆娑的身軀,沒(méi)有沁人心脾的景象,但是它單調(diào),樸素,沒(méi)有傲嬌,也不會(huì)攀高枝。它是最潔身自好的!
校園的景物雖說(shuō)是美麗的,但更是寶貴的。世界不是因?yàn)橛辛嗣利惗利,而是因(yàn)橛辛似椒捕鴪?jiān)強(qiáng)。
初一校園作文300字 篇7
進(jìn)入校園,走上大操場(chǎng),映入眼簾的便是那一棵棵挺拔的榕樹(shù)了,從遠(yuǎn)處望去,真像一位位士兵守衛(wèi)著我們的校園。
走近榕樹(shù),榕樹(shù)的主干有多粗,你就能一目了然,至活要兩個(gè)人才能合抱。用手摸一摸樹(shù)的主干,你會(huì)感覺(jué)到榕樹(shù)的主干很粗糙,像在給我們按摩,讓人感覺(jué)很舒服。主干上又分枝分出的枝干,樣子各不相同,有的像隨時(shí)可能把子彈射向我們的彈弓,有的一條蛇纏繞在樹(shù)上,有的又像成簇的珊瑚
榕樹(shù)上還吊著一絲一絲的東西,那是榕樹(shù)的氣根,象是老爺爺?shù)暮。我想,那棵榕?shù)已經(jīng)很老了吧,要不然怎么會(huì)有胡子呢?
從樓上望下去,榕樹(shù)的葉子真茂盛啊,一簇堆在另一簇上面,一簇簇綠葉在陽(yáng)光的照耀下顯得更美了,閃閃發(fā)光,她又是那樣綠,看起來(lái)生機(jī)勃勃。有時(shí),太陽(yáng)透過(guò)密密的樹(shù)葉,篩下一束束金光照在地上,猶如閃閃發(fā)光的小星星。當(dāng)下雨的時(shí)候,雨水擊打著一片片樹(shù)葉,發(fā)出叭噠、叭噠的聲音,我感到那聲音就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
榕樹(shù)還是我們學(xué)習(xí)的伙伴。下課了,同學(xué)們站在走廊上往下望,就能很好地保護(hù)我們的眼睛。榕樹(shù)下更是孩子們玩樂(lè)的天堂,同學(xué)們?cè)陂艠?shù)下乘涼、玩耍、嬉戲
我愛(ài)校園的榕樹(shù)!
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