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我的理想六年級作文

時(shí)間:2021-11-06 09:09:34 六年級 我要投稿

【精華】我的理想六年級作文九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的理想六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】我的理想六年級作文九篇

我的理想六年級作文 篇1

  我的理想是當(dāng)一名畫家,長大后畫出美麗的畫,讓每個(gè)人都可以欣賞到。

  你們想知道我為什么有這樣的理想嗎?因?yàn)樾r(shí)候我拿著筆愛畫來畫去。所以現(xiàn)在我讓媽媽給我報(bào)了畫畫班,自從在畫畫班里學(xué)畫畫,讓我懂得了作事一定要細(xì)心。認(rèn)真。就像是學(xué)別的東西一樣,只要認(rèn)真,就能學(xué)好任何東西。在畫畫班里,畫畫老師看了我的畫每次都說:“你畫的畫都畫的非常好!币?yàn)槲耶嫷姆浅:茫在畫畫班當(dāng)了一個(gè)組長。

  因?yàn)槲蚁矚g畫畫,所以我會(huì)每一天都畫一副,讓我的畫一天天畫的更好。

  假如我成了一名畫家,我會(huì)讓我的每一副畫讓大家去欣賞,假如我是一名畫家,我要讓愛畫畫的小朋友畫的更好這就是我的理想。

我的理想六年級作文 篇2

  每當(dāng)春天萬物復(fù)蘇,春暖花開,鶯歌燕舞,一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。但是學(xué)生開學(xué)了,孩子們收起了笑臉,端坐在教室中,臉色嚴(yán)肅,手中的筆不停的動(dòng)著。他們開始了一場場的考試,寫完一本本作業(yè),聽著一堂堂課。把寒暑假的快樂拋之腦后,隨著社會(huì)競爭越發(fā)嚴(yán)重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加,許多補(bǔ)習(xí)班借此機(jī)會(huì)賺足了錢,老師也希望自己教的學(xué)生能出色,所以這一切壓力都落到了孩子的肩頭。

  記得兒時(shí)孩子手中也都有一本本童話書,里面承載著他們對未來的渴望,對生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現(xiàn)在我曾問過我的弟弟,他說他很小便在看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》了。童話書他很少看因?yàn)閶寢寣λf過童話書都是假的。

  我多么希望有一天我能握緊筆頭,當(dāng)一名童話作家,像王爾德、格林兄弟那樣的作家,寫下一片片粉色的童話,讓孩子們有一個(gè)粉色的童年,讓孩子們有自由想象的空間,想象屬于自己的天馬行空,而不是整天埋頭與書海之中。

  我的信念日漸堅(jiān)定,我開始多讀書,使自己充實(shí)。我開始多寫,每天寫一片日記、隨筆記錄這一天的生活點(diǎn)滴,開始發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好并記錄。好好學(xué)習(xí),讓自己不偏科,不掉隊(duì)。

  “千里之行,始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空,讓他們有一個(gè)自由自在的空間。

我的理想六年級作文 篇3

  我的理想是當(dāng)一位教師。我要為祖國出一份力,便有了這樣的想法。

  我在二年級的時(shí)候,我成績還可以。有一天上課時(shí)老師問我們以后長大都要去干些什么。每一個(gè)同學(xué)都要說說自己的理想,有的說他以后要當(dāng)醫(yī)生;有的說她以后要當(dāng)舞蹈老師;有的說他以后要當(dāng)軍人。差不多到我了,可我還沒有想出來,便像熱鍋上的螞蟻一樣,焦急得很。這時(shí),一個(gè)同學(xué)對我說:“朋友,你學(xué)校成績還算行,很有前途。你現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí),以后有了成就,就去當(dāng)教師,我的建議還行吧?”

  我對他笑了笑說:“嗯,還可以。”

  我便說出了我想當(dāng)教師這句話。

  還有一次,我讀四年級,那次使我更堅(jiān)定地有了這個(gè)想法。那天陽光明媚,大家都在上體育課,而有一個(gè)同學(xué)卻在看書復(fù)習(xí)。我跑過去問:“你怎么不去上課,而在這兒看書?”

  他頭也不抬地說:“沒什么,我只是想多讀點(diǎn)書,多復(fù)習(xí)一下,爭取考上大學(xué),為祖國多做貢獻(xiàn),將來以后有個(gè)好的前程!

  經(jīng)過他的一番話,我便想起了曾經(jīng)那節(jié)語文課,說過我要當(dāng)教師的理想。我又堅(jiān)定了要當(dāng)教師的理想。

  我想當(dāng)教師,現(xiàn)在就得打好基礎(chǔ),才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  我在學(xué)校里,就要好好聽講。而且上課不能打混。如果打混,那要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想當(dāng)然是不可能的了。不僅不能打混,下課之后也要稍微的復(fù)習(xí)一下,才去玩。

  還有上課時(shí)老師讓我們做的筆記,要整整齊齊地抄下來。這樣,自己看得懂自己的筆記,便于復(fù)習(xí)。而且筆記要背,這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果老師布置了作業(yè),不能小看,要快速完成,不可以拖泥帶水,并要將書寫寫得很好才行。

  回家就要多多復(fù)習(xí),這樣才便于以后的考試等等。如果實(shí)在太累,那就聽聽音樂放松一下,再接著復(fù)習(xí)。

  我相信,如果我堅(jiān)持這樣做,我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信自己。

我的理想六年級作文 篇4

  紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過;我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的,渺小的人,而不愿意做一個(gè)最偉大卻無夢想的人。是!我們的理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能上天,但我們的航程可以憑它指引;理想就如指路燈,幫我們指明方向……..我的理想是做一名設(shè)計(jì)師。

  從小我就希望當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,其實(shí)主要的原因是因?yàn)榧依锏臅靠偸嵌阎S多有關(guān)服裝的書刊,平時(shí)我閑來無聊是就會(huì)去翻一翻那些書,很多時(shí)候,書刊上展示的一套套服裝就像一件件精美的藝術(shù)品,它們或熱情奔放,或文靜秀美,或活力四射,或端莊素樸……..

  設(shè)計(jì)師不是嘴巴說說就能當(dāng)?shù)模仨氁幸欢ǖ拿佬g(shù)功底才行。平日里,我也會(huì)隨手涂涂畫畫。而且我還收藏了或款式新穎,或個(gè)性時(shí)尚,或唯美犀利的服裝!

  我深知天上是不會(huì)掉餡餅的,守株待兔也是行不通的。什么事都是要付出汗水和努力的。對于現(xiàn)在的我來說,能做的只有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)了。與此同時(shí)還應(yīng)該提高對美術(shù)的修養(yǎng),使自己向理想更進(jìn)一步!

  漫步在理想的沙灘上, 歲月的風(fēng)如陣陣潮水, 起起落落。希望岸邊那樹立著設(shè)計(jì)師的大樹能在汗水的澆灌下茁壯成長。

我的理想六年級作文 篇5

  列夫托爾斯泰說過;‘‘理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向。’’理想像一顆星星,在天空中閃閃發(fā)光;理想像一顆寶石,光彩奪目;理想像煙花一樣,給黑暗的天空中增添一道光芒;理想是我們?nèi)松膶?dǎo)航,指引我們走向成功的殿堂。每個(gè)人都有自己美好的理想,讓人充滿自信!

  我的理想是當(dāng)一位歷史學(xué)家。為人民解開幾百年,甚至幾千年的歷史之謎,讓真相大白于天下。探索一些不為人知的事情,一些沒有被歷史記載的人和事,讓大家對這一時(shí)期的事,更加清楚。每當(dāng)我拿起一本本歷史書來看時(shí),對未解之謎就很感興趣。我可以背出從三皇五帝到清的年代順序,并且我還可以背出清代皇帝的順序呢!

  因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名小學(xué)生,所以目前不能實(shí)現(xiàn)我的理想。但是我會(huì)為了這個(gè)理想博覽群書,專攻這方面的知識(shí),用知識(shí)來補(bǔ)我的漏洞,開拓我的視野。我會(huì)多多關(guān)心這方面的知識(shí)。周末有時(shí)間的話,我會(huì)上網(wǎng)把所有皇帝的資料查一查。把他們當(dāng)政發(fā)生的事情記錄下來,統(tǒng)一歸納,并且根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景進(jìn)行推理。我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

  我的理想,是我走向成功殿堂的引導(dǎo),是一顆寶石閃閃發(fā)光。不是有一句話這么說;黑暗籠罩整個(gè)世界,但是理想?yún)s光芒四射,無比燦爛。是。±硐胧俏覀兊膲,沒有理想的人是可憐的人。讓我們一起為理想奮斗吧!

我的理想六年級作文 篇6

  “你的理想是什么?”有一天表妹忽然問了我這么一個(gè)問題。我當(dāng)時(shí)有些不知所措,弱弱地支吾著答道:“還······待定。”表妹聽了我那毫無底氣的回答,高昂起頭:“我長大要當(dāng)科學(xué)家,研究細(xì)胞學(xué)!

  從那時(shí)起,我便有些愧意:作為一個(gè)12歲的少年,到現(xiàn)在竟然對自己的未來還處在云里霧里。不過當(dāng)?shù)搅四莻(gè)下午,我終于明白了我的理想,揭開了那團(tuán)云霧,看清了自己的未來。

  當(dāng)我第一次步入梅朗伢兒文學(xué)社的教室,當(dāng)我坐上了椅子時(shí),當(dāng)我面對黑板執(zhí)起筆時(shí),我終于恍然大悟:我要當(dāng)一位作家!因?yàn)楫?dāng)我步入教室時(shí)心中澎湃著對文學(xué)的好奇;因?yàn)楫?dāng)我坐上椅子時(shí)嘴巴貪婪地吸著鉛字的墨香;因?yàn)楫?dāng)我面對黑板執(zhí)起筆時(shí)感受到了一股熱氣從我的筆頭一直傳輸?shù)轿业膬?nèi)心,一泓清泉從我的腦際嘩嘩涌到我的筆頭。那天回教室的路上,我的身體仿佛一直漂浮在文學(xué)天空的云端,嘴巴似乎不受控制的口若懸河、侃侃而談。那天晚上,我徹夜難眠,興奮的不得了,于是便在房間里走來走去,一邊構(gòu)思著故事的情節(jié),一邊重復(fù)著故事中人物的對話,構(gòu)思好了之后,一提筆,便下筆如涌泉,滔滔不絕,時(shí)間如白駒過隙般稍縱即逝,一轉(zhuǎn)眼,稿紙上已經(jīng)有了密密麻麻的幾千字了。

  我放下筆,長長的舒了一口氣。又開懷一笑,因?yàn)槲医裉煲呀?jīng)明白了自己的理想。現(xiàn)在又有一個(gè)聲音在腦海中響起來:“那我以后該怎么辦呢?”我閉著眼思索著:第一步:先閱讀一些更多的文學(xué)名著。第二步:認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè),爭取提高自己的寫作水平。第三步:開始寫作實(shí)戰(zhàn)!

  現(xiàn)在如果有人再問我:“你的理想是什么?”我便會(huì)自豪地說:“我想當(dāng)作家!”如果你某天聽到了一名優(yōu)秀的女作家,請不要太驚訝,那可能是你的小學(xué)同學(xué)——傅思瑞。

我的理想六年級作文 篇7

  俗話說“人無志而不立,”理想是對于一個(gè)人最基本的要求。有了理想,你的人生就不會(huì)迷茫;有了理想,你就會(huì)知道努力的方向;有了理想,你就會(huì)為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著許多理想:天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的理想?yún)s不是這些,我的理想是做一名作家。

  當(dāng)我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會(huì)對作者產(chǎn)生敬佩之情,他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的;古板的方塊字,而是一個(gè)令人拍手稱奇的精神世界。當(dāng)你讀到一篇小說,你就知道人世間什么事美,什么是丑,什么是善,什么是惡,它會(huì)讓你明白一些人生的哲理;當(dāng)你讀到一篇童話,在驚嘆作者那天真的故事時(shí),你同樣會(huì)隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了,它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手,作家所譜寫的不僅僅是這些,他甚至可以改變一個(gè)人的一生。從懦弱到勇敢,從膽小到膽大,從惡毒到善良,這些作家都可以做到,從古至今,作家改變了多少人的命運(yùn)。而我就要做一個(gè)作家,一個(gè)改變他人的作家。

  當(dāng)然,作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作,這樣寫作水平才能不斷提高,還要有一顆純潔的心,讓作品純潔,才能去影響更多人,讓他們從惡到善,從善到更善,而不是從善到惡,從惡到更惡。給讀者一個(gè)更加美妙的精神世界,讓心靈得到升華。

  若干年以后,或許你會(huì)在全世界熱賣的書中看到我的名字,當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)成為了一個(gè)著名作家!

  我的理想是一名作家,一個(gè)給讀者美化精神世界的作家,一個(gè)改變讀者的作家,一個(gè)讓讀者心靈升華的作家!

我的理想六年級作文 篇8

  五彩繽紛的`理想,化為翩翩的彩蝶,用夢幻的翅膀,灑下一路熒塵,帶你邀游花海,追逐碎碎花瓣,看遍花開花落,采下芬芳果實(shí)。

  小小的少女啊,從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊,悄悄埋在心底。

  當(dāng)一名作家,是九歲那年才有的想法。將理想的蝴蝶,放飛到我心中的,是書。我愛看書,愛和書中人物交流,我將心造成小船,在書中文字間任意邀游,不時(shí)停下來,逮一條漂亮的小魚,領(lǐng)略大好風(fēng)景。家人經(jīng)常給我買書,一本一本的往我懷里塞,我倒也歡喜,用上大把大把的時(shí)間去看書:吃飯時(shí)在看書,上廁所時(shí)看書,連在睡覺之前總要摸出一本書來細(xì)細(xì)讀上一番才能入眠。后來,理想的蝴蝶牽引著我,一步一步的了解了作家這個(gè)神圣的職位。從讀郁雨君的書開始,我被她深深地觸動(dòng)了,情節(jié)的跌宕起伏,感情的深淺不一都把握這十分巧妙,妙趣橫生的故事如薔薇一般,密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺,書中人物就在我身邊,感受著她的呼吸,她的心跳,她的體溫……真實(shí)的,讓人震驚。從那時(shí)起,我愛上了“作家”這兩個(gè)字。我想登上這金色的王座,以筆為劍,以紙為盾,譜上一曲鏗鏘戰(zhàn)歌,寫下一本萬世經(jīng)典。我想成為優(yōu)秀的“音樂家”用文字譜寫出美妙的音樂,讓人沉浸于其中,細(xì)細(xì)品讀文字中的那份感情;我想成為優(yōu)雅的“舞蹈家”用文字作為舞臺(tái),與書中人物一同共舞,展現(xiàn)出我最優(yōu)美的身姿,將舞曲傳遞到每個(gè)人心中,讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。

  我要奮斗,為我的理想戰(zhàn)斗。跟隨理想的彩蝶,用書本與知識(shí)組成的階梯,一步一步拿下成功的王冠。我要成為最獨(dú)一無二的作家。并且,我無需仰慕任何一位作者,因?yàn)槲覍⒊剿?/p>

  理想的彩蝶啊,用它那輕盈的翅膀,撒下一地醉夢。前進(jìn)吧,昨日的夢,將成為今日的動(dòng)力;今日的努力,將成為明日的橋梁。用你的心吶,去看清那迷霧重重的路程,迷霧中的那只蝴蝶,將會(huì)用它微弱的光輝,為你照亮茫茫霧海。千萬,千萬,別遺忘了你的理想,別拋棄了你的理想;即使它只剩下了百分之一的希望,只要你拾起它,就會(huì)發(fā)現(xiàn),那百分之一的希望,已足以為你照亮整個(gè)夜空。

我的理想六年級作文 篇9

  理想是人生的啟明星,一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力,我的理想是當(dāng)一名作家。

  在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買了一些有注音的故事書,上面絢麗的畫面把我吸引住了,從此我愛上了看書。隨著年齡的增長,我所看的書也有了變化,我認(rèn)識(shí)了更多的字,能看的書當(dāng)然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著,等等。我深深地被這些優(yōu)美而又令人產(chǎn)生無限遐想的語句所吸引了,我也時(shí);孟胫约耗軐懗鋈绱藘(yōu)美的文章。

  《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理,童話讓我對故事中的主人公產(chǎn)生同情,懂得了真善美和假惡丑,使我愛上了幻想。書,不僅熏陶了我的個(gè)性,更使我喜歡上了寫作,從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當(dāng)一名作家。

  現(xiàn)在我要為我的理想而努力,當(dāng)作家首先要有極高的思想品質(zhì),我在生活中要做一位好公民,善良正義。當(dāng)一名作家還要多積累好詞好句,我現(xiàn)在要多讀書,而且不能囫圇吞棗,不求甚解,每看一句話,就要用心去細(xì)細(xì)地體會(huì),有不懂的地方就要用筆去做個(gè)記號。遇見精彩優(yōu)美的句子或者詞語,就用一個(gè)本子記錄下來,然后再反復(fù)地看,每看一遍都會(huì)有不同的收獲。當(dāng)一名作家還要多練筆,每天都要寫一篇日記,日記素材就是來源于生活,所以,我要做生活中的有心人,善于觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事,我都要敏銳地觀察到,并善于思考。

  我如果當(dāng)上了作家,我要用我的筆記錄下生活中的美好,讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當(dāng)上了作家,我要用我的筆贊美那些善良的人,揭露那些沒有社會(huì)公德的丑惡人的嘴臉。我如果當(dāng)上了作家,我要用筆寫出我的童年趣事,喚起人們的童真之心,讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。

  不論我長大能不能當(dāng)上作家,都會(huì)像一直熱愛生活,熱愛閱讀,熱愛寫作。

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