四年級南瓜作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的四年級南瓜作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級南瓜作文 篇1
今天媽媽買了一只大南瓜,一到家,媽媽就把南瓜用水洗了一下,準(zhǔn)備用它來燒南瓜粥,因為那是我最愛吃的一種粥,所以媽媽只要有時間就會為我燒這種粥。今天我決定和媽媽一起來燒南瓜粥。
我們先把南瓜切開,接著拿調(diào)羹將南瓜里的籽一點一點地挖去,平時我看媽媽一刮就干凈了,我就對媽媽說:“這點小事讓我來吧!”媽媽笑著答應(yīng)了。可是里面的籽兒今天不知這么啦,就是不聽我的話,我費了九牛二虎之力,也沒把籽兒刮干凈。媽媽看著我笑著說:“傻孩子,光用蠻勁是不行的,要用巧勁和正確的方法才行,你看我怎么弄!敝灰妺寢屢恢皇职粗瞎希恢皇帜弥{(diào)羹輕輕地在南瓜里面刮了幾下,嘿!籽兒乖乖地跑了出來。然后拿刀把皮兒刨去,最后把南瓜切成小塊,同糯米一起放入鍋中煮。先用旺火將它煮開,接著媽媽把鍋子放進早已準(zhǔn)備好的電焐窠里等一個小時,最后南瓜粥就熟了。我不明白媽媽為什么要這樣做。媽媽說:“這樣可以節(jié)約能源!眿寢屨媸莻既能干又聰明的好媽媽。
一個小時后,我迫不及待地等在電焐窠旁邊,當(dāng)媽媽打開鍋蓋時一陣香氣撲鼻而來,金燦燦的顏色饞的我口水都快流出來了。煮熟的南瓜粥依個人口味可以放一些冰糖,味道就更好了。吃著自己和媽媽合做的南瓜粥心里特別甜!
四年級南瓜作文 篇2
我要制作一個南瓜燈,媽媽帶我到杭州街大棚買了兩個南瓜、四根蠟燭;氐郊椅液蛬寢層譁(zhǔn)備了小刀和勺子這兩樣工具。
我開始做南瓜燈了。首先,我要摳一個南瓜蓋,這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋,我就讓媽媽給我試試,最后還是我給南瓜蓋啟開的的呢!接下來,媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來。瓤挖出來了,現(xiàn)在就剩下南瓜殼了。下面的任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的,原來她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭,一轉(zhuǎn)眼的功夫,媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的,我用小刀把星星先畫出來,然后一點一點、小心翼翼地把角刻開,生怕把南瓜弄壞了?掏旰笪蚁氚研切菗赋鰜恚也恢趺崔k好。于是我開動腦筋想出了一個很好的辦法,把星星分成兩半,用小刀一挑一半星星就出來了,再用小刀又一挑,另一半星星也出來了。
之后,我給媽媽寫了一個大大的“星”字,讓媽媽刻下來,結(jié)果媽媽刻錯了,差一點把星星里面的筆畫都給刻下來,幸虧補救及時,才完好無損。南瓜殼刻好了圖案,要蓋南瓜蓋兒了,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)南瓜頭掏大了,南瓜蓋小了,蓋不上。這時我想到一個絕妙的辦法,用一個小桔子畫上笑臉當(dāng)蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座,把它們放到了刻好圖案的南瓜里,點燃蠟燭蓋上桔子蓋,這樣一個漂亮的南瓜燈就做好了。
為了讓南瓜燈的效果更好,我們把家里的燈都關(guān)掉了,這時更美的景象出現(xiàn)了啊,火光從摳下來的星星里映出來,美妙絕倫。
四年級南瓜作文 篇3
一年一度的“萬圣節(jié)”馬上要到了,為了迎接它的到來,學(xué)校要我們每個人自己制作一盞南瓜燈。
今天是星期六,我和媽媽先去江南豪園農(nóng)貿(mào)市場挑選做燈的材料——南瓜。市場里的南瓜可真多呀!有紅的,黃的,綠的,我們一眼就相中了那種紅色的日本南瓜,才花費了我們五塊多真便宜啊。
回到家我們就動手制作南瓜燈了。我按照老師教的方法,先用鉛筆把南瓜的頂蓋戳出一個個洞,再把南瓜前面也戳出眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓。第二步:把蓋子打開,挖出南瓜里面的肉和籽。第三步:按照眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓,用小刀雕出一個個洞來。第四步:拿一根牙簽,再拿一根蠟燭。把牙簽的一頭插在蠟燭的底部,另一頭插進南瓜里。一個可愛的南瓜燈就完成了!
南瓜燈看起來很好做,做起來很難,不信的話你們自己去做做看。
四年級南瓜作文 篇4
今天,我和爸爸還有媽媽一起坐南瓜燈,為了幫我做的更好更快,爸爸請來一位叔叔幫我一起來做。
開始做南瓜燈了,媽媽先把一個不大也不小的南瓜從冰箱里拿了出來。
爸爸上網(wǎng)幫我查了好幾十個南瓜燈笑臉,讓我選一個來做。我一會兒這個南瓜燈的笑臉,一會兒看看那個南瓜燈的笑臉,一時拿不定主意。突然,一個又可愛又漂亮的南瓜燈笑臉跳進我的眼簾里。 “定了,我就要做這南瓜燈的笑臉!”我高興的對爸爸說。
于是,我們開始分工。我和媽媽在南瓜頭頂上挖了一個洞。然后,我和媽媽一人拿一把勺子,把南瓜籽挖得干干凈凈。爸爸把南瓜燈的笑臉畫在南瓜上面,可愛南瓜燈笑臉出現(xiàn)了!我再把南瓜給那 位叔叔,叔叔小心翼翼的照著我爸爸畫的線刻上去。刻呀刻,刻呀刻,終于刻好了!一個又可愛又漂亮的南瓜燈出現(xiàn)在我眼前。我拿來一根蠟燭放在南瓜里面,爸爸幫我點著蠟燭,南瓜燈照亮了我家的 大陽臺。南瓜燈就像一位“南瓜天使”一樣跟我一起度過美好的夜晚。
四年級南瓜作文 篇5
今天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)廚房有一個南瓜。我突然想起今天是西方的“萬圣節(jié)”,我正好可以用它做一個南瓜燈。
我找來了壁紙刀和雕刻刀,又找了一張紙。我先在紙上畫出了十幾種圖案,最終選了一個比較傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先,我把南瓜掏空,用鉛筆在南瓜上仔細(xì)的畫上圖案,再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場了,我用刻刀一點一點刻下了圖案,最后用壁紙刀修邊,一個鬼臉就刻好了。我感覺剩下的地方有些浪費,就在剩余的地方刻了兩張“臉”,這下我的南瓜燈成了一個又可怕又可笑的“多面怪”。
我覺得還是少了些什么?對!南瓜燈、南瓜燈,少了蠟燭怎么行?我又把底部開了個蓋,在蓋上鉆出一個眼,把蠟燭插了進去。為了使南瓜燈的透光效果更好看,我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回,我的南瓜燈可真的會“金”光四射了!我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環(huán)把它吊起來。這一下,我的美麗的南瓜燈就大功告成了!我滿意的笑了。
今天,剛好是奶奶的生日,我就用我親手做的南瓜燈,給全家過了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光,南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲,燭光從我刻出的`圖案中射了出來,太美了!
這就是我新奇的“南瓜燈”!
四年級南瓜作文 篇6
放學(xué)后我來到朗文少兒英語,第一節(jié)課要做南瓜燈,上節(jié)課渠老師就告訴我們這節(jié)課準(zhǔn)備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭,渠老師拿著我的南瓜做示范,告訴我們先把南瓜的蓋子去掉,然后用小勺把芯掏空,再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走,我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形,還做了幾個巨齒的牙齒,又刻出兩個長方形的耳朵,最后將蠟燭點燃滴上幾滴在南瓜的中央,將蠟燭固定好,再將蠟燭點燃蓋上蓋子,看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮,大家都對自己的作品愛不釋手,整個教室在幾個南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生,像一個活靈活現(xiàn)的小怪物,我真高興。
四年級南瓜作文 篇7
上個周末璇璇受小伙伴邀請到中山公園玩,因為媽媽有事,所以全全交給同學(xué)的媽媽代勞了。聽璇璇說他們七八個同學(xué)先是玩大搖繩、然后野餐、再到歡動世界,玩得不亦樂乎。雖然玩了大半天時 間,但仍然意猶未盡。
于是這個周末,孩子們繼續(xù)謀劃,將活動地點轉(zhuǎn)移到璇璇家里,加上瀅瀅媽媽出了個好主意:因為第二天就是萬圣節(jié)了,孩子們自己動手,每人制作一個南瓜燈吧。一致贊同!一 大早我驅(qū)車去了早市,整個市場轉(zhuǎn)下來,淘到兩個相貌周正的南瓜。加上一鳴媽媽前一天晚上買的,正好每人一個。瀅瀅媽媽提前上網(wǎng)學(xué)習(xí)了制作方法,給我們理論指導(dǎo)。鉛筆、水果刀、美工刀、凡士 林,一鳴媽媽們準(zhǔn)備的很充分。于是,于是就有了下面的照片。事實證明這個想法讓開心的聚會變得更加充實更有意義。四個女孩子看書、交流、玩游戲、動手DIY,哪一樣也沒耽誤。
四年級南瓜作文 篇8
以往的暑假清閑的時候,我最喜歡和姥姥一塊在后院搗鼓些花花草草。
又是一個夏天,姥姥在后院曬著南瓜子,說可以炒著吃?墒翘煊胁粶y風(fēng)云,南瓜子還沒有在地上鋪均勻,隆隆的悶雷就響了起來。由于南瓜子太多,只收回來一部分,其余的都在留在外面讓雨淋個透濕。
第二天早上,雨后的空氣又清新又涼爽。我來到后院撿昨天的南瓜子,卻驚奇的發(fā)現(xiàn):潮濕的南瓜子全部長出了嫩綠的小芽!而且長得還挺快,一夜之間已經(jīng)長得有小手指頭那么高了!又細(xì)又白的根莖上掛滿了晶瑩的水珠,死死地巴在堅硬的洋灰地上,有的還鉆進了地縫。我喜出望外地跑回屋去叫姥姥,小心翼翼地把它們移進花池里。
不過很可惜啊,在盛夏毒辣的陽光下,這些之前既頑強又皮實的小苗全都偃旗息鼓,一棵也沒活成。不過我想,它們畢竟是從堅硬的洋灰地上長起來的,光靠那點可憐的雨水和塵土,竟然存活快一個月,也算是“不枉此生”啦!我相信,他們那令人震撼的頑強的生存毅力將于人世間永存。
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