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上六年級作文

時間:2021-11-05 20:40:20 六年級 我要投稿

【推薦】上六年級作文集錦7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的上六年級作文7篇,歡迎大家分享。

【推薦】上六年級作文集錦7篇

上六年級作文 篇1

  我站在高高的屋頂上,欣賞著四周的美景。

  早晨,我站在屋頂上。

  到處都是白茫茫的,遠(yuǎn)處的景物像是蒙了一層白紗,朦朦朧朧的;近處的景物像是逃出了白紗的籠罩,清晰可見。

  不久,天邊出現(xiàn)了一片魚肚白,大霧悄悄地散去,魚肚白慢慢的變成橘紅、變成橙紅、變成深紅……最后,太陽公公披著金黃的禮服,幸福的走向天空大舞臺。

  太陽小學(xué)生作文,光芒四射;大地,一片金黃。

  傍晚,我站在屋頂上。

  天邊的云彩,變化莫測!看,有的像小鳥,有的像小羊,還有的像小兔……天色漸漸的暗下來,天邊出現(xiàn)了一片晚霞,橘紅中帶者一點(diǎn)金黃,金黃中又略帶著點(diǎn)淡淡的黑色。

  太陽公公太喜歡這美景了!只見他一步步的走近它們,走近它們;他好像陶醉了……最后,他帶著這些美景走向了山的那一邊。

  晚上,我站在屋頂上。

  夜幕降臨了,河水平靜的流淌,像一塊光滑透明的鏡子;四下里,萬家燈火五彩繽紛;天空中,明月皎潔無瑕。水面上倒映著這些燈光、月光。

  涼風(fēng)陣陣,拂過我的臉頰。這時,水面上的那些燈光、月光閃閃地顫動著,是那般的美麗、迷人。

  我站在這高高的屋頂上,瀏覽著這四周的美景。

  此時此刻,我似乎忘記了自己,仿佛自己也融入到這些夜色之中去了。

上六年級作文 篇2

  “嗶”的一聲哨響,又上課了!斑@節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲,名字叫‘桌上拔河’,老師先給大家示范一下!贝骼蠋熁位问种械闹背哒f道。戴老師叫胡可成上講臺跟她PK,胡可成應(yīng)戰(zhàn)上了講臺,做好了準(zhǔn)備,臉上還帶著一絲緊張的神情。一切就緒,我們大喊“開始!”,胡可成和戴老師分別用一根手指摁住直尺,使勁往后拖。胡可成大概是第一次遇到強(qiáng)敵吧,用出了吃奶的力氣,手臂上的青筋都爆出來了,額頭上也開始慢慢沁出汗珠來。戴老師也有些力不從心了,于是使出絕招,把尺子左擺右擺,胡可成出汗的手指一滑,戴老師趁熱打鐵,用力一拖,“噢,胡可成輸了!”接下來,戴老師讓我們自由玩耍。我找陽宜壯做搭檔,激戰(zhàn)又開始了,我們都用出全身的力氣使勁拖尺子,拖了沒多久,我的大拇指出現(xiàn)了異常的酸脹感,好像手指要斷了似的,再也堅(jiān)持不住了,于是借鑒戴老師的絕招,可是我越擺越?jīng)]力氣,最后被陽宜壯輕而易舉地奪得了勝利,而我卻在一旁直抱怨:“為什么?”“我的手?”桌上拔河雖然很累,可真是太好玩了!

上六年級作文 篇3

  雨上池塘似春華,痕跡歲月淡淡佳。

  ——題記

  江南的雨,在冬季,總是陰晴不定的?v使天冷得掉渣,卻也不見她愿意灑下粒粒珍珠。而有時,縱使陽光明媚,只要她愿意,便是一場太陽雨。

  很久未見她瀟灑的身姿了。而今日,終于再次一睹芳容了。

  她到底改不了煙雨的本性,明明是在冬季,卻仍舊如歌,宛如一曲悠揚(yáng)。

  池上鏡面似舞者,輕輕池塘微微風(fēng)。她像身襲素衣,手持團(tuán)扇,柳梢眉丹鳳眼,甚是清秀淡雅,如無意中墜入人間的仙子。

  她到底還是鐘靈毓秀,輕盈如風(fēng)的。她微微起舞,莊嚴(yán)而妖嬈,凝滯而靈動,甚是深邃溫雅。

  她是詩,是曲,是畫,卻也只是雨。不知何時,她的指縫間出現(xiàn)了一個銀鈴。耳畔邊無聲,卻亦有聲,有那流動不息的風(fēng)吟聲,也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲,像歲月走過的點(diǎn)點(diǎn)痕跡,唯美動人。

  冬日的她,沒有“天街小雨潤如酥”的溫柔,卻也掩不了那優(yōu)雅;沒有“水光瀲滟晴方好”的朦朧,卻也藏不住那輕盈;沒有“空山新雨后,天氣晚來秋”的清新,卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性,所以,她終究溫雅。

  前奏過去,雨還是星星點(diǎn)點(diǎn)地來了。沒有夏雨的大氣磅礴,她緩緩降臨,在世界上描繪點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)華。雨像極了音符,不是瀟瀟的,卻像瀟瀟的。不是隨性的,卻像隨性的。她是很淡然的,漫漫冉冉,飄飄灑灑,迷迷蒙蒙,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她淡淡風(fēng)雨為韻,純凈淡雅似靈。非如煙,卻似煙。以風(fēng)為翅,以云為伴!

  她衣袖一掃,銀鈴一搖,池上便是淡淡風(fēng)雅。明明是冬雨,卻有一種“池上碧苔三四點(diǎn)”的感覺。梅花未開,當(dāng)那點(diǎn)點(diǎn)雨珠墜入池塘?xí)r,卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅(jiān)毅的吧,不然,怎會是冬雨?

  珍珠落入池塘,池上猶如花盛開一般,層層疊疊,甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎蘇醒了,發(fā)出陣陣低吟。整個世界都如醒了一般。

  再逢雨落,甚是歡喜。

  聽聞池上雨珠墜,猶如漫天風(fēng)華飛

上六年級作文 篇4

  在20xx年的一天,在地球的某個地方,住著最后一個地球人。

  突然那個地球人聽到了敲門聲,他打開門一看,發(fā)現(xiàn)也是一個地球人,他立刻請她進(jìn)來。他問:“地球除了我,已經(jīng)沒有人住了,你說實(shí)話,你到底是哪里人?”她笑了笑說:“其實(shí)我也是地球人,只是移民去了火星罷了。”他說:“聊了這么久,口渴了吧?我去倒杯水。”過了一會兒,他拿了兩杯水出了。他們邊喝水邊聊天。他問:“火星那邊有多少人?”她說:“25億人。”他問:“我們?yōu)槭裁匆泼袢セ鹦悄???”她說:“因?yàn)榈厍蛞耍晕覀円泼袢セ鹦!边^了一個小時后,他最后問了一個問題,他問:“我為什么要相信你?并且跟你走???”她說:“你可以不相信我,但你會死得很殘。”他想了一會兒說:“好我相信你。。∥腋闳セ鹦牵。!”

  他們上了飛船,在啟動的那一刻,地球爆炸了。

上六年級作文 篇5

  向往藍(lán)天,是鳥兒飛翔的動力;回歸大海,是小溪奔流的動力;吐露芬芳,是花兒綻放的動力……冰箱上的那副衍紙畫,是我堅(jiān)持的動力。

  綜合實(shí)踐課上,老師教我們制作衍紙畫,五顏六色,款式多樣,可漂亮了!于是,我也決定自己做一張衍紙畫。

  回到家,我把工具在書桌上擺得整整齊齊,便開始做了。我從簡單的地方做起,把難的地方空著最后做。經(jīng)過幾周的制作,已經(jīng)完成80%了,不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣,拿出工具又做了起來。

  這張畫有些地方得單獨(dú)直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條,把它放在紙上對了對,不行,太長。我拿出尺子和剪刀,好不容易才剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應(yīng)位置擠上白膠,把衍紙條立住。可是,不過幾秒鐘,衍紙條又軟綿綿地倒下了,使得不該沾白膠的地方在這時沾滿了白膠,用手拿著就粘在手上了,黏糊糊的,放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄,這才第一條我就做不下去了。不可以!我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄,不可以前功盡棄!我這樣想著,就拿出鉗子,夾住衍紙條,把它安到相應(yīng)位置,等白膠干了,固定了才松開。

  做完了五六條立著的,我發(fā)現(xiàn)這張畫上要做幾十個月牙卷!這也太夸張了吧!我數(shù)了又?jǐn)?shù),還真是幾十個!我多想放棄!可是又不能半途而廢,當(dāng)初的愿望可不能泡湯啊!我想到這,又鼓起信心做起來。

  可是,我在做到第十個時還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的,卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了!反正也不好看,扔垃圾桶去吧!

  這個時候,我看到了陽光下那完成了一大半的'衍紙畫,它閃著耀眼卻又柔和的光芒,它仿佛在對我說:堅(jiān)持下去!就要完成了!不要在關(guān)鍵時刻放棄!加油!想到這,我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了,我心平氣和地?fù)炱鹕⒙湟坏氐脑卵谰,修整形狀,繼續(xù)制作。

  終于,經(jīng)過了又一周的“浴血奮戰(zhàn)”,我自信地將戰(zhàn)利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。

  從那之后,我面對好幾張?jiān)嚲砗托∩剿频淖鳂I(yè),只要看向那副衍紙畫,便又有了動力。我相信,這和做衍紙畫一樣,堅(jiān)持就是勝利!

上六年級作文 篇6

  哼,最近地球的氣溫太高了,害得我連門都出不去。在家吹著17度空調(diào)的我悶悶不樂地想;都怪太陽,不如去宇宙和太陽聊聊天吧,說不定還能比現(xiàn)在好點(diǎn)呢!

  我來到宇宙,氣勢洶洶地找到太陽,大聲跟他吵道:“你這個可惡的太陽,你整天都不用休息的嗎?害得我們都不能出門了,每天只能呆在家里,無法上學(xué)、無法和好朋友玩耍,而且田野都快要枯萎了,農(nóng)民們要靠什么來生存?”

  太陽不慌不忙地說:“地球人,先別急,坐下來喝口水,慢慢說!

  “你知道嗎?因?yàn)橛心愕拇嬖,地球都快要爆炸了!?/p>

  “哈哈,小朋友,如果地球上沒有我將會是一片黑暗。到時,你們就會無法生存,太陽系沒了中心,地球不再圍繞跑了,容易和其他的星球碰撞,危險(xiǎn)是非常大的。至于田野枯萎、地球爆炸,只能是你們?nèi)祟惥逃勺匀。人類不愛護(hù)地球,地球的健康也正在面臨著越來越嚴(yán)峻的考驗(yàn),你們科學(xué)家發(fā)現(xiàn),今年南極上空的臭氧層洞的面積和深度都創(chuàng)下了歷史記錄,修復(fù)要六十年。你們應(yīng)該反省自己,這次不讓你們出門只是小小的懲罰而已!

  “是這樣嗎?哦,我知道了,謝謝你太陽。我們會檢討自己,我也會勸告他們,讓他們愛護(hù)地球、愛護(hù)家園。同時我也替人們向你道個歉,請你別再讓我們這么熱了,好嗎?”

  “既然人類已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤,我自然不會在懲罰你們。你真是個懂事的孩子,快回去吧,孩子!”

  和太陽聊完天,我懷著喜悅的心情踏上回家的路。恩,也許我應(yīng)該對以后充滿著憧憬吧!

上六年級作文 篇7

  現(xiàn)在的科技日新月異,每天都在更上一層樓。那如果在未來,我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會得到科學(xué)技術(shù)的改造。

  我想未來的筆應(yīng)該是機(jī)器型的,它有三個功能。第一個功能是:方便,一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕,分別寫著不同字。第一個按扭上寫著“鉛”,表示鉛筆,能寫出可擦的字 ;第二個按扭上寫著“圓”字,表示圓珠筆,能寫出藍(lán)色的字;第三個按扭上寫著“鋼”字,表示鋼筆,能寫出黑色,工整和美麗的字;第四個按扭寫著“2B”,表示2B鉛筆,能用來繪制精美圖畫;第 四個按扭是“橡”,表示橡皮,能擦去鉛筆寫的字;最后一個按扭很特殊,它上面還有很多小按扭,分別寫著很多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的那 種筆。

  第二種功能是:改變筆的顏色,改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn),每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色,在做完作業(yè)后能得到放松;變成紅色,如果你在考試時很放松,看了紅色便能緊張 起來;變成黑色,能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色,來調(diào)節(jié)心情。

  最后一個功能是:不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發(fā)送器,那支筆就會伸出四只腳,跟著藍(lán)牙的路線走,最后這支筆就物歸原主了。

  這支我想出來的未來機(jī)器筆是不是很棒呢?不過一定不會那么便宜的。

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