【精品】初二我的母親作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初二我的母親作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二我的母親作文 篇1
我的胸腔里跳動著一顆心臟，是我母親的心臟。
父親的先天性心臟病遺傳給了我，我便長期在疼痛、昏迷、休克的不斷重復中受折磨。直到后來，當母親的心臟成功地移植到我的體內時，我終于擁有了平生最想要的健康，然而，卻失去了母親。
可我知道母親是以另一種方式存活著，就在這里，在我的胸腔里，母親的心臟一直跳動，她答應過要陪她的女兒度過這短暫而又漫長的一生，她會做到的，我一直相信她，她一定做的到。
有人說：“母愛是無私的，而母親是有私的�！笨墒俏蚁氪舐晫λ麄冋f：“我的母親是無私的，她也因為給予了我母愛而變的更加無私！”
母親的生命 在我的體內延續(xù)，我的生命因為母親生命的延續(xù)而延續(xù)。聽著母親的心跳，就能感受到莫名的幸福與鼓勵。母親，她在臨走時都不忘記給我活下去的希望與勇氣，她就這樣默默支撐著我，伴我走過每一刻陽光燦爛的歲月，伴我度過每一個大雪紛飛的冬季。
想到母親，平靜的心湖就會蕩漾起一層細細的波瀾。想到母親，原本不平靜的心海也會因為拂過面頰海風的香味變得寧靜。在每天醒來的清晨，打開窗戶，呼吸著所有生命綻放時的清新空氣，我感謝母親，是她給我機會讓我能繼續(xù)珍惜，她從不疲倦地抱怨換來我對這一切珍惜的是她的放棄。母親無怨，她用她努力的心跳安慰我、引導我，叫我勇敢，叫我堅強，叫我不要哭泣。
我想我比其他人更懂得該怎樣去珍惜，我的一舉一動都寄托著兩個人的關愛，母親的與我自己的。母親關愛我，她在給了我一個殘缺的生命后又用她自己的生命填充了這塊殘缺，她也終于感受到了幸福，她用她的生命制造了完美；我關愛我自己，我學會怎樣照顧自己，學會怎樣讀懂母親。我的體內流動著母親的熱血，母親的心跳是我行進的動力。
在一個人的世界里，我一直接受著母親無私地、無止盡的饋贈，我用母親的心跳去感受身邊的一點一滴，在這樣一個平凡的角落里，我會非常努力地呼吸，非常堅強地活下去，這樣，我會安心，母親，也會安心。
初二我的母親作文 篇2
我的母親，是一名普普通通的人民教師，在別人眼里，她是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師，認認真真教書，踏踏實實育人，對每個學生都一視同仁，絕不放棄一個學生。在我的眼里，她既是一位“良師”，又是一位“嚴母”。
雖然我是教師子女，但我的學習成績并不是很突出，一直屬于中等偏上水平。但媽媽也從來沒有逼迫我學習，她只要求我上課的每一分鐘都專心聽講，作業(yè)認認真真地完成。她從不硬性規(guī)定我去參加補習班、興趣班，每次都與我商量，我愿意就去，不愿意她絕不勉強。當我做作業(yè)做到很煩的時候，她就會叫我去休息一下，她堅信當一個人煩躁的時候，做作業(yè)是一點效果都沒有的。
小學六年級畢業(yè)的時候，我問媽媽：“媽媽，將來你想讓我干什么？”她回答說：“只要你不做壞人，不干壞事就行了�！薄鞍�？就這么簡單！”我簡直不敢相信自己的耳朵。“是的�！眿寢屨J真地點點頭。她不望子成龍，她只想他的兒子能快快樂樂、平平安安地度過這一生。
在學習上媽媽對我的要求是只要努力了就行，不在乎結果，可在為人處事上，媽媽對我要求極高，絕不允許我有任何的不良行為。
一個星期日，弟弟理了個發(fā)，耳朵邊的頭發(fā)全剪完了，只留下頭上一個寶蓋，他一走進我家的門，我就取笑他：“哎呦，誰給你剪的頭發(fā)啊，剪成這樣，像一個西瓜皮�！边�拍拍他的頭，不懷好意地“嘿嘿”笑著，媽媽用眼睛瞪了我一下。吃過晚飯，我又嘲笑他的頭發(fā)：“哈哈！你個“西瓜太郎”，這時候媽媽生氣地吼道：“你怎么會這么沒有禮貌呢？”我一下子呆住了，大氣也不敢出。這就是我的良師嚴母，總是循循善誘地教導我。
如果，我學得了認真做事，低調做人；如果我學會了得饒人處且饒人，絕不興風作浪；如果我學會了在困難面前永不退縮，勇往直前，這都得歸功于我的母親。母親節(jié)就快要到了，我想對我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”還有“媽媽，謝謝你！”
初二我的母親作文 篇3
我二年級的時候，作文寫得一般，可每當我寫完一篇文章后，母親總是豎著大拇指，對我說：“佩霈，你看你寫得這篇文章多好呀，精彩極了!”
有一天，母親對我說：“佩霈，你已經(jīng)寫了很多篇文章了，我想把你寫的文章整理一下，形成一本書，好不好?”“可是，媽媽，我不行的，我寫得不好，我……”沒等我說完，媽媽目光堅定地對我說：“孩子，你不知道你有多棒，你是爸爸媽媽的`驕傲。自信一點。媽媽相信你，媽媽支持你，我們一起加油吧�！甭犃藡寢尩脑挘矣昧Φ攸c了點頭。
有一天晚上，我正在睡夢中，突然被一陣急促的“嗒，嗒，嗒，嗒”的敲打鍵盤的聲音吵醒，我睜開眼睛，起了床，發(fā)現(xiàn)書房的燈是亮著的，我輕手輕腳地走到書房門口，原來母親正幫我把作文輸入電腦，只見她一會兒細讀我的作文，一會兒埋頭修改，一會兒拼命地輸入文字，忙得不可開交。白天上了一天班的她似乎累了，取下眼鏡揉揉眼睛，又戴上眼鏡繼續(xù)爭分奪秒地打字，工作得入神的她全然不知自己的女兒已被淚水打濕了臉頰。時間一分一秒地過去了，她還不知疲倦地繼續(xù)敲打著鍵盤。啊，我可愛可親的母親!
幾個月后，母親拿著一本裝訂好的，精美的《好日記天天讀》的書遞給我，掂著這本沉甸甸的書，看著書封面上寫著“李佩霈著”這幾個字，我欣喜若狂，把它送給許多人——阿姨、叔叔、老師、同學……他們十分開心。讀完我的書后，他們都說我的作文寫得好，其實，我知道，我的母親付出最多。
俗話說得好：父愛如山，母愛如水。母親，您為我付出了太多太多，多得無法用語言形容。母親，我一直期盼能快快長大，讓你開心地生活著，讓你無憂無慮地生活著。
初二我的母親作文 篇4
熒屏上的偶像云集，但在我的心中我的父親母親是我最耀眼的偶像。他們給予了我生命，賦予了我知識技能和做人的道理。
父親是一個沉著冷靜的“型男”，嚴肅帥氣充滿了成熟的男人的氣息，但在那嚴肅的外表下也不乏有些溫柔善良。它如同那高山一樣，巍峨挺拔，屹立不倒，其中也有涓涓的細流流淌過我的心田。我也有父親那樣的性格，總是會去勇敢地面對一切的危險與困難，對待任何人都非常真誠，別人有困難都會伸出援助之手。在生活中總是認真勤奮地完成好每一件事，而且做事不求回報。他總是教導我，做人要腳踏實地，一步一個腳印，不能走馬觀花，以免大意失荊州。父親還有一個愛好那就是愛鼓搗一些小東西，這就引起了我極大的興趣愛好。我對他的每一件東西都特別留心觀察，生怕錯過什么精彩的東西。我在這一方面也有很大的興趣，我在無聊的時候用一些小木塊、石塊制造一些小汽車等許多的花花綠綠的小制作。但是，在這過程中也會破壞許多的東西，為此奶奶經(jīng)常批評我不務正業(yè)，把好好的東西都破壞掉了，不過這也并不都是負面影響，在動手實踐中發(fā)揮了重大的作用，給予了我許多的靈感讓我超常發(fā)揮。
母親
如果說父親是山，那母親是海。海納百川，母親能夠寬容我的過錯，讓我認識到自己的錯誤，并且改正，在學習中母親也給予了我許多幫助。在我學習中遇到困難時，我在焦急的思考怎樣解決問題，這時媽媽走來耐心地對我說：“不要著急，要沉著冷靜，要認真仔細地思考做題的每一個步驟�！蔽矣谑抢潇o下來，仔細地回想著剛才做的題，發(fā)現(xiàn)有一步驟由于粗心而忘掉了一個數(shù)，通過仔細檢查得以改正，這時我發(fā)現(xiàn)其實它遠比想象中的簡單的多。
母親的性格比較溫柔善良，她也賦予了我這種性格，讓我常常為他人著想，先人后己。懂得寬容他人，善待他人。母親為我們家做出了巨大的貢獻，小時候，家里窮沒有錢，母親經(jīng)常外出打工，早上天還沒亮就走，晚上才回來。而且早中晚還接送我上學，風雨無阻。一晃十幾年如一日，母親已漸漸變老了，身體也不是很好。為了母親能過得好一點，我一定要努力學習讓她能高興……長大后要善待母親，她為我付出了許多心血與汗水，是我最愛的人。
父親母親是我一生中最重要的人，在我的生活中起到了巨大的作用，因此塑造了今天的我，他們是我心中最閃亮的星，指引著我前進……
初二我的母親作文 篇5
我的一生一共有兩個母親：一個是賦予我生命的生身母親，一個是賦予我知識上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關系，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過親情的知心好友，我的心事總是瞞但是她——這個勝似母親的人！
每當夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮此刻眼前。
我還記得剛剛到學校的時候，老師不但經(jīng)常在課堂上抽我回答問題，還抽出自己的課余休息時間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反復復，我的成績突飛猛進，競然在期末考試中勇摘“桂冠”。同學們都說我天資聰穎，其實，也只有我明白，這樣令人羨慕的成績，是用老師的休息時間換來的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘！
還記得那次老師的生日，全班同學自發(fā)地湊錢買了一個生日大蛋糕，在老師生日時，班長下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門時，全班屏住呼吸，老師輕輕推開門，“絲——，絲——”兩個女同學分別站在教室兩邊，左手捧著花兒，右手拿著彩帶，噴到老師身上，隨后，全班起立，那兩個女同學紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂，教師的天花板掛滿了祝福語，班長把隱藏已久的蛋糕提到講臺桌上，打開包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學們一個之后一個地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說：“孩子們，謝謝你們，坦白說，在我所教過的班級中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日并為我慶生的學生，這是我31年來最有好處的一次生日，謝謝，謝謝你們！”說完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過一絲亮光，我的眼眶濕潤了，為了老師這些話，我哭了，一個從不會掉眼淚、堅強的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂樂的教室變得格外安靜，班長見狀，強忍著即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室里立刻轉悲為喜，大家又開始為老師慶生，老師和班長
為我們切蛋糕，不知是那個小鬼頭提出的推薦，大家都把吃剩的奶油互相涂抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽到教室里的歡歌笑語……
教師節(jié)那天，由于我害怕給老師打過電話，聽到那再熟悉但是的聲音后，更見增強對老師的思念之情，我只給老師發(fā)了一條信息，老師也給我回了一條鼓勵性的話語。老師，您放心，我必須謹記您的教誨：努力學習！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設個崇高而神圣的字眼前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
初二我的母親作文 篇6
在我的記憶里，身體虛弱的你，似乎特別怕冷。春天，我穿兩件衣服，你能穿上五六件；冬天，更是把自己裹成了一個粽子。這使你原本肥胖的身形越發(fā)地笨重。小時候，總不愿同你一起出門，覺得很丟臉。啊，媽媽，請原諒我那時的無知。幼稚的我豈能知曉母親你是無私地孕育生命，才改變了自己原本婀娜的身姿？
曾經(jīng)在我的眼里，你似乎與美麗沾不上任何關系。你總是在我與弟弟發(fā)生爭執(zhí)時，將心的天平傾向他；你總是在我玩得盡興時，不合時宜地催促我看書、做作業(yè)；你總是在我外出游玩時，扯著一副大嗓門喊我回家吃飯……啊，媽媽，請原諒我那時的不通事理。年少的我怎能讀懂母親你拳拳的愛子之心？
上了初中后，你對我的束縛漸漸少了。你說：孩子長大了，就要讓他勇敢地去飛翔。每周末傍晚出門時，你總是淡淡地詢問上一句：“哪兒去？”“到學校打球�！倍竽惚悴辉俣嗾f些什么，只是平靜地站在門口目送著我離去，仿佛我要出趟遠門似的。有時，會因為好勝，多打了幾局，遲了些回家。這時，總會在回家的路上遇見你，你總是裝作要買些什么，而或是湊巧遇到的樣子，只怕自己的一不小心惹煩了叛逆期的我。可是，媽媽，你終不是一個善于表演的人，更不是一個高明的說謊者，你忘了嗎？通往學校的路，除了學習用品店，并無其他的店鋪，你的理由實在很牽強呀。雖說那時的我臉上并無更多的神情，可是，你不知道，我的心里早已溢滿了幸福。
進入初二后，由于學習的壓力，有一段時間我竟然不能準時完成老師布置的作業(yè)。那時的你成了老師經(jīng)常會談的對象。這一定讓很愛面子的你難堪了吧？可是，你并沒有指責過我什么。你只是堅持每個晚上都幫我盤查一下作業(yè)。也許這對于其他的母親來說很簡單，但對于不識字的你來說，是多么地困難呀！你總是憑著作業(yè)清單一項一項仔仔細細地核查過去。遇到不懂的，就打個電話問別人。媽媽，當我這樣不懂事的孩子的媽媽，你一定很辛苦吧！
啊，親愛的媽媽，也許你沒有姣好的容貌，沒有動人的身姿，沒有豐富的學識，但是，在我的心中，你是這世界上最獨特的風景。你的愛，你的包容，將是我永遠的珍藏！
初二我的母親作文 篇7
從入初中的第一天起，班主任劉老師就教了我們好多做人的道理，其中令我最深有感觸的是，他告訴我們“每當你撿起一片字紙，你的心靈就會得到一次升華”。
劉老師在同學們心目中的形象很神圣、很偉大，其原因就在于他言行一致、注重細節(jié)的品質。我曾經(jīng)好多次親眼看到他彎下腰去撿校園里的字紙，每一次我心中都很慚愧，這么簡單而有意義的小事，我為什么自己做不到呢？時間長了，我也受到了熏陶，漸漸養(yǎng)成了隨手撿字紙的好習慣。
有一次放學時，學校門口有人發(fā)宣傳單，有的同學接到宣傳單后就團成紙團，隨手扔在地上，所以校門口的一角上都像鋪了紅地毯。我心中冒出了這樣一個念頭：我也學習劉老師，做一件既簡單又光榮的事。于是我一手推車，一手撿紙，紙團就相繼蹦向我的自行車車筐，攢多了后一起放入垃圾箱。我每一次蹲下前，都有些猶豫，我擔心別人說我假積極，但我又想，我做這樣的事只會對人們有好處，心底無私心地寬，何必怕別人說什么呢？每撿起一個紙團，我都感覺到，我們的環(huán)境又變好了一點，我的修養(yǎng)也提高了一點，因此我的內心深處充滿了無比的自豪與興奮。
那天一整天我心情都很好，來到教室里又看到講臺前有片紙，我剛想走過去把它撿起來，再體驗一次快樂，這時有位同學快我一步撿起紙片，他的臉上也掛有一絲微笑。
人與人之間都在相互影響著，好友雅麗也欣賞并極力贊同“撿紙”這樣的好習慣，在我的影響和帶動下，她也做起了這既簡單又光榮的小事……
慢慢地，我們班里養(yǎng)成隨手撿字紙習慣的人越來越多，我相信正如我們劉老師所說的，同學們的心靈得到了升華。但這還是不夠的，我相信在不久的將來，全班、全校乃至全縣的人們都會加入到這一行動中來，我們的心靈都會得到升華。同學們，你說呢？
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