【精選】初二時(shí)光作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初二時(shí)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二時(shí)光作文 篇1
過(guò)去的那段時(shí)光總是難以忘卻。
那快樂(lè)時(shí)光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺(tái)，在升旗臺(tái)的后面，是一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的花園。即使它沒(méi)有百花齊放的美麗，它沒(méi)有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時(shí)玩耍的樂(lè)園。我們?cè)?jīng)在里面抓過(guò)蝴蝶，捉過(guò)迷藏。盡管現(xiàn)在看起來(lái)十分的幼稚，但我們那時(shí)依舊是不亦樂(lè)乎。那歡樂(lè)時(shí)光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語(yǔ)總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說(shuō)是戰(zhàn)斗區(qū)，其實(shí)也不過(guò)就是我們用來(lái)打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過(guò)一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營(yíng)地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場(chǎng)硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中，我們都會(huì)大笑幾聲，任憑那歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。那歡聲笑語(yǔ)似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那時(shí)我們最喜歡的地方，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)不大，游樂(lè)設(shè)施不過(guò)一點(diǎn)，在這為數(shù)不多的游樂(lè)設(shè)施中，我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們?cè)?jīng)在上面看書，睡覺(jué)，聊天。在這游樂(lè)場(chǎng)的最高處，放飛我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。它陪我們度過(guò)了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。我的記憶永不凋零，我的未來(lái)更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇2
蝸牛爬上了青草葉，在上面見識(shí)著露珠，曬著太陽(yáng)，它說(shuō)：“這是一段最美好的時(shí)光�！彬唑褤溟W著翅膀，飛到水面上輕輕點(diǎn)鐘，水面上濺起一圈圈漣漪，它說(shuō)： “這就是最美好的時(shí)光。”蜜蜂嗡嗡地飛到花叢中，為蜂王采著蜜，忽上忽下的跳著原形五，它也說(shuō)： “這就是我的最美時(shí)光�！蔽乙矒碛幸欢巫蠲篮玫臅r(shí)光我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯。
小學(xué)六年時(shí)光，雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是小學(xué)生我的畫面總是濕濕的浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我情不自禁的思念他們，回味他們……
我的小學(xué)是在A城度過(guò)的。那里有我親愛的老師，有朝夕相處的同學(xué)。記得校園內(nèi)，一處桃花林正值飄香季節(jié)。一片粉紅的景象映入眼簾，樹上開滿了桃花，微風(fēng)輕輕一吹，花瓣一片一片的散落下來(lái)，在地上，形成一層粉色的地毯，塵緣形狀散落桃花嶺的四周，唯美，壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學(xué)生嬉戲著，而我也在其中。在我的身旁，有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學(xué)，也有坐在石板桌凳上寫作業(yè)的好同學(xué)。我和同學(xué)玩著拍手游戲，頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱著，襯著飄落中錯(cuò)落有致等花瓣，猶如一首伴著特效的優(yōu)美舞曲。
每當(dāng)課間，教學(xué)樓的北面便傳來(lái)一陣笑聲，好下去看看，原來(lái)是同學(xué)們正正正課余時(shí)間來(lái)小花園蕩秋千，他們真會(huì)勞逸結(jié)合�？粗麄兺娴萌绱吮M興，我也坐上了一個(gè)空的秋千�！拔彝颇阊�！ ”我的閨蜜走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)： “我會(huì)把你推到高高的白云上的！ ”于是，我的秋千隨之蕩了起來(lái)，越來(lái)越高，我的頭發(fā)也隨著風(fēng)飄了起來(lái)，雙腿隨著秋天的擺動(dòng)往上、往下，仿佛能觸碰到天際，哈哈的歡笑聲在操場(chǎng)回蕩。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)小A和我們一起蕩秋千，我便讓我的閨蜜和我一起做上來(lái)，小A推著我們。我們一起望著天空，愈來(lái)愈近，似乎伸手便可觸摸到藍(lán)天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著，同學(xué)們拿出教科書，認(rèn)真聆聽著老師的講課，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
多么美好�。∵@六年的時(shí)光，是那么的短暫，是那么的令人難忘！
初二時(shí)光作文 篇3
過(guò)去的日子就像是一張泛黃的紙，我輕輕地把它疊成了我最喜歡的紙飛機(jī)，就這樣，他載滿了我曾經(jīng)的回憶，拉著夕陽(yáng)的影子，越飛越遠(yuǎn)。
我并不是一個(gè)特別喜歡懷舊的人，但也絕對(duì)不是一個(gè)冷酷的人，很多時(shí)候，在一個(gè)閑適的時(shí)間，迎著曦光，吹著微風(fēng)，就會(huì)突然涌上來(lái)一種莫名的思念，思念著過(guò)去，思念著曾經(jīng)半暖的時(shí)光。
有時(shí)候，翻看著曾經(jīng)的相片，我都驚異于自己的幼稚，驚異于我的過(guò)去，仿佛我的出生，就是在措手不及之間踏上了一條未知的道路，走向了我不曾想象的世界，是的，每個(gè)人，又何曾想過(guò)自己回到這么一個(gè)世界嗎？
十幾歲的年齡，輕浮而又瘋狂，我是我，我的內(nèi)心還住著一個(gè)我，一個(gè)截然不同的我，光與影總是交織的，表面上我有多快樂(lè)，痛到極點(diǎn)的我就有多落魄，很多時(shí)候，我都不像我，像是一個(gè)蒼白的靈魂，空虛，寂寞，無(wú)助，時(shí)光透過(guò)我，灑下太多。
我是一個(gè)人，又不像一個(gè)人，十幾年的生活，讓我改變了太多，已然不是當(dāng)初那一個(gè)天真的孩子，朋友說(shuō)我看起來(lái)就像是一抹可以溫暖一切的陽(yáng)光，也有人說(shuō)當(dāng)我憤怒時(shí)就像是地獄的惡魔，所有的評(píng)價(jià)我都一并接受，因?yàn)槲抑�，這些都不是完整的我。
每一個(gè)人都沒(méi)有辦法認(rèn)清自己，我也是，有的時(shí)候，看著手中的細(xì)紋，恍若隔世，似乎自己從未來(lái)到這個(gè)世界上，時(shí)光蹉跎，一花一世界，一葉一菩提，時(shí)光之遠(yuǎn)，生命之大，又豈是我可以理解的。
時(shí)間在變，世間萬(wàn)物都在變，花開花落，云卷云舒，取一杯清茶，執(zhí)一卷古書，捉住時(shí)光的步子，慢慢悠悠，奈何時(shí)光微傾，生命又該怎樣。
在時(shí)間的洪流中，所有的一切都銷聲匿跡，那些在我們看來(lái)美得令人心悸的，也都一去不返，生命是一條永遠(yuǎn)向前的路，沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有起點(diǎn)，有的只不過(guò)是無(wú)盡的遺憾。
現(xiàn)在的我，在飄雨的晚上佇立，印象里有一個(gè)不知疲倦的少年，是否還在一路向前，是否也曾注意到自己。
初二時(shí)光作文 篇4
相信很多人會(huì)想：假如時(shí)光可以倒流，人生可以重來(lái)，我的生活就不會(huì)是這樣的……
我也曾陷入過(guò)迷茫的狀態(tài)。剛進(jìn)入初中，在班級(jí)里我也是數(shù)一數(shù)二的，后來(lái)，因?yàn)楹桶嗌系囊恍┎粚W(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)在一起玩，漸漸的，我也成為了她們中的一員。我還深刻的記得，是那次逃課的經(jīng)歷……
班主任是個(gè)很兇的老師，他對(duì)付我們手段可謂是花樣百出，沒(méi)有他不會(huì)做的，只有你想不到的。夏初季節(jié)多雨，在我們南方，那并不奇怪，這天剛好是個(gè)下雨天，班主任讓我們回去寫數(shù)學(xué)題目，晚自習(xí)他來(lái)檢查。我們幾個(gè)在想，回去借別的同學(xué)抄一下不就完事了，但是他的一句話卻讓我們幾個(gè)的美夢(mèng)破滅了，“別以為你們抄，我就抓不到你們了，等會(huì)我點(diǎn)同學(xué)們上來(lái)講，哪個(gè)同學(xué)不會(huì)，哼哼……”
哎！我們幾個(gè)在宿舍里想著怎么才能逃過(guò)今天晚自習(xí)的噩夢(mèng)？對(duì)，“逃”，其中一個(gè)人叫到：“我們逃課吧！”其實(shí)我挺不想這么做的'，但是又怕。我不僅害怕我當(dāng)著那么多同學(xué)面出丑，更怕班主任看清我的底子。怎么逃？難道要翻圍墻嗎？這個(gè)方法對(duì)班主任是行不通的，當(dāng)然不是，我們就在宿舍里，叫人把我們鎖起來(lái)。第一，我們快上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)門被鎖了，人都走完了，出不去；第二，我們想出去，可窗戶裝了防盜窗，想爬出去也出不去。這就是我們將要老師說(shuō)的謊話。
第一次不用上晚自習(xí)，好開心。于是我們幾個(gè)開始了打撲克牌，玩了幾局，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么意思。于是，又在想如果班主任來(lái)找我們幾個(gè)怎么辦，那樣他就知道，我們被鎖卻沒(méi)有喊人來(lái)給我們開門，就一定有貓膩。我們幾個(gè)大聲叫：“有人嗎？快來(lái)給我們開門。”沒(méi)有人回應(yīng)我們，這時(shí)候查寢老師都去上課了，本來(lái)女生宿舍就離教學(xué)樓比較遠(yuǎn)，又加上今天的雨下的挺大，所以也就沒(méi)人聽見了。喊了一會(huì)，一束光，照到了我的眼睛里，隱隱約約看到一個(gè)人一手撐著一把傘，一手拿著手電筒，站在路燈旁往我們這邊射光，那是班主任，“老師，來(lái)幫我們開門……”
時(shí)間過(guò)得很快，明天就要中考了。我其實(shí)想著，都這么久沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，自己是不會(huì)考上的，還不如放棄吧�？荚噷�(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有意義了，接著我就把眼鏡扔在床上，準(zhǔn)備去洗澡。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的眼鏡被壓碎了，現(xiàn)在追究是誰(shuí)也沒(méi)有用，都怪我自己不小心。我是個(gè)高度近視，如果沒(méi)有眼鏡我可怎么辦？再加上考試的地方我人生地不熟的，糾結(jié)了一會(huì)，最終，我還是撥通了班主任的電話，然后他借來(lái)小電驢載我去附近的眼鏡店。
班主任突然提到上次我們逃課的事，他說(shuō)：“你們上次是讓別人幫你們鎖起來(lái)的對(duì)吧？”我愣住了，有點(diǎn)好奇，不是猜他怎么知道，而是他知道為什么沒(méi)罵我們，但我又害怕，就沒(méi)敢多問(wèn)，我就干脆沉默了。他給我講到一個(gè)小故事，“高考那年，有一個(gè)叫A的人考了200分，而他媽媽的朋友的孩子B考了680分，B去了重點(diǎn)大學(xué)，而A只能去打工。九年后，B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過(guò)萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，而A卻在想：該不該應(yīng)聘他�！苯又终f(shuō)，“你本來(lái)是個(gè)很好的學(xué)生，但是初三之后就沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，但你基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，還是可以考上的�！�
監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)，我想到班主任的那些話。對(duì)！不管結(jié)果如何，就算我沒(méi)考上，那也沒(méi)什么，重要的是我要認(rèn)真對(duì)待每一件事。于是，我便奮筆疾書地寫試卷。后來(lái)，我收到了統(tǒng)招的錄取通知書，這意味著我將進(jìn)入普通高中，但如果我放棄了希望，或許，就連做普通人都沒(méi)有資格。
假如時(shí)光倒流，我就不會(huì)逃課，不會(huì)虛度光陰，不會(huì)……但那只是“假如”，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是等待我們的高考，我們不要再去后悔曾經(jīng)，而是不讓未來(lái)留下遺憾。
初二時(shí)光作文 篇5
在這個(gè)繁忙的社會(huì)中，每個(gè)人多多少少總會(huì)過(guò)著團(tuán)體生活，每天都會(huì)接觸到人群，而日子久了，團(tuán)體生活總是把我壓得喘不過(guò)氣，這時(shí)候，我最想要的，就是一個(gè)人靜一靜，遠(yuǎn)離熱鬧的人群。
獨(dú)處，或許會(huì)很孤單，或許會(huì)自覺(jué)被世界拋棄，也或許可以很享受自己一個(gè)人，而我，喜歡自己一個(gè)人的時(shí)光。獨(dú)處時(shí)，可以靜靜的閱讀一本好書，可以走出家門散散心，也可以跨上單車欣賞風(fēng)景，要知道：看天空中變化多端的浮云，聽池塘邊的蛙鳴，和枝頭上的鳥啼，這些在平時(shí)喧鬧的人群中，不曾注意到的事物，在獨(dú)處的時(shí)光中，卻可以自然而然的去發(fā)現(xiàn)。
人類是群體生活的動(dòng)物，不能長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人生活，在團(tuán)體生活中，大家互相幫忙，但是自己一個(gè)人卻只能自己幫自己。心情煩躁時(shí)，獨(dú)處是最好的，雖然沒(méi)有人在旁邊陪伴，但是卻可可以自己理清頭腦的思緒，好好的想一想下一步該如何做，在人生的道路上，利用屬于自己的時(shí)間，思考該往哪里走，是很重要的。
我喜歡獨(dú)處，因?yàn)榭梢圆挥迷谝馔饷嫔世_紛的世界的狂野，也可以做自己想做的，不受外界的打擾，但是，人還是群體的動(dòng)物，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何讓自己的心靈沉淀，好好的聆聽自己心底深處的聲音。
我傷心難過(guò)時(shí)總希望能夠一個(gè)人靜下心來(lái)，整理自己的情緒，好好的反省反省。
初二時(shí)光作文 篇6
花兒不斷的凋謝與綻放，因?yàn)閻叟c時(shí)光，牽動(dòng)四季輪回的情思。
——題記
愛與時(shí)光，伴隨你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)我的情思。
我觀察你的一舉一動(dòng)。得知你會(huì)像花兒一樣凋謝，我會(huì)傷心。得知你某時(shí)某刻又可能像綻放時(shí)的花兒那樣，又恢復(fù)了
春天是百花綻放的季節(jié)，我在筆記本上小心地寫下百花繚亂這個(gè)詞，懷著滿心的驕傲，便手把本子給了你。你微笑著，翻開了筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)。
我越來(lái)越緊張，但又怕你翻不到那一頁(yè)，像手里捧著閃亮的寶石，巴不得向別人炫耀。
你終于翻開了那一頁(yè)，你笑得更迷人了。用手摸了摸我的頭，臉上有難掩的喜悅與欣慰，代替我內(nèi)心緊張感的是自責(zé)。因?yàn)槲铱匆娏藭?yè)中掉出我成績(jī)單的一頁(yè)。而我的心，我的魂早已飛出十萬(wàn)八千里。你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的情思。
我是你最忠實(shí)的啦啦隊(duì)，最誠(chéng)實(shí)的計(jì)分員。
午后的排球場(chǎng)上，總有你那瀟灑的身影。你的每一個(gè)擊打、每一個(gè)跳躍都讓我歡呼雀躍。你一場(chǎng)比賽下來(lái)，想必已經(jīng)是口渴難耐吧!我遞上早已準(zhǔn)備好的飲料，卻不料已有人搶先一步�！跋睦蠋煟蕊嬃习��！眹K!識(shí)時(shí)務(wù)的我退了回去，坐在座位上暗自神傷時(shí)，你卻出現(xiàn)在我身旁。換走了我的飲料。“真麻煩，人長(zhǎng)得太帥，學(xué)生都搶著送飲料�！蹦愕囊痪渫嫘υ捵屛翌D時(shí)明朗，我知道你在我心中有不可替代的地位。
“咳……咳……!”不知道是著涼還是你多年的職業(yè)病，你的房間里總傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲。我的心里就像有一把小刀在一下一下的刺。只好關(guān)緊門窗，希望寒風(fēng)別再摧殘你的身體。有時(shí)你因?yàn)楣ぷ魈�，趴在桌上就睡了，我�?shí)在不忍心把你叫醒，只能輕輕地給你披上毯子，便轉(zhuǎn)身離去。
花開花落終有時(shí)，再黑的染發(fā)劑也擋不住你一天天多起來(lái)的白發(fā)。我只能祈求愛讓時(shí)光慢些走吧，因?yàn)橛袗�，即使四季輪回，也帶不走花朵的微笑�?/p>
初二時(shí)光作文 篇7
她用一輩子的時(shí)光消磨在一個(gè)屋檐下，用自己的方式生活在無(wú)可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)中；對(duì)于日新月異的世界，對(duì)于飛速發(fā)展的時(shí)代，她都只是輕如微塵的一個(gè)；她的日子，猝不及防地就被吞沒(méi)在老屋那滿目瘡痍的木板門上了。
東方剛泛白，陳翠華就醒來(lái)了，披上兒媳縫制的腈綸布衣，拄上早已磨得光滑透亮的拐杖，她的一天又開始了。她沒(méi)來(lái)得及想今天該怎么度過(guò)，最早打鳴的那只公雞就咋呼著要出院門了，陳翠華佝著身子趕去開院門讓雞鴨們解放�？粗艹鰜�(lái)的十幾只雞鴨，她琢磨著或許應(yīng)該在下一個(gè)趕場(chǎng)天再買些來(lái)，生的蛋能賣錢貼補(bǔ)家用。她雙手拄在拐杖上，有些失神。站了好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，嘀咕到：“唉，這記性。”
她已經(jīng)老了，一頭銀發(fā)，臉頰干癟，額上褶皺縱橫，眼窩深深的陷下去，兩只手青筋凸起蓋滿了褐斑，十個(gè)指頭個(gè)個(gè)都佝僂起來(lái)，像她的腰板那樣�！捌呤謇�，能不老嗎？”每和村里的年輕媳婦“擺龍門陣”時(shí)她總這樣說(shuō)。
自從七十歲丈夫仙逝后，她的日子就過(guò)成了黑白影像。每天本能似的延續(xù)著昨天做過(guò)的事，日復(fù)一日，將時(shí)光和生命輪回在了同一天里，連發(fā)呆都變得那么相似。
看著門口河邊白樺樹上最后一片固執(zhí)著不肯掉落的葉子，她輕輕地嘆息，席地坐在門檻邊，直愣愣的看著，她想起了年輕時(shí)候的日子。那時(shí)候多精彩，帶著四個(gè)孩子在田里收割蠶豆，孩子們嘴饞，總顧不上收割，倒是爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶地吃了不少，每當(dāng)這時(shí)，她總?cè)滩蛔∝?zé)備幾句�？墒乾F(xiàn)在，也只有老屋靜悄悄地陪著她了，以前總嫌擠的小院子，這下也空蕩蕩的。撐著門檻站起來(lái)，門上一根翹起來(lái)的木芊扎了一下手心，刺疼，仔細(xì)一看，木板門不再是從前光滑的模樣，像是忽然就老了，泛著黃，夾雜著煙熏的黑，還有風(fēng)雨浸蝕過(guò)的痕跡，斑駁得不像樣子。“娟兒，拿……”沒(méi)有回應(yīng)，她懊惱，怎么總是記不住孩子已經(jīng)出嫁了呢？手心疼得更厲害了，走進(jìn)有些黑漆漆的屋子，東翻西找，也沒(méi)見著有消毒的藥水，緩緩坐在凳子上，眼看著受傷的手心發(fā)呆。
她想不清楚，這日子怎么就變成一個(gè)人的了呢？她都還沒(méi)出過(guò)這個(gè)村子，她都還沒(méi)見到打工媳婦們回來(lái)說(shuō)的高樓大廈，她都還沒(méi)坐過(guò)孩子們回家常坐的火車，她都還沒(méi)……
河邊上的那葉子經(jīng)不住風(fēng)，還是落了。
初二時(shí)光作文 篇8
每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有自己十分感激得人，因?yàn)槲覀冃r(shí)經(jīng)常會(huì)不聽話，調(diào)皮。但每次我不聽話時(shí)，都有人出來(lái)教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過(guò)我的人，那就是小學(xué)劉老師。
在我的記憶中，她那時(shí)已年過(guò)五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴著一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個(gè)紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭發(fā)，我知道那是為我們操心的，她在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。
那是一個(gè)冬天的早晨，我已到了學(xué)校，可剛進(jìn)教室同學(xué)小朱便叫我小組日記，本來(lái)心情就不好，她這么一說(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒(méi)有辦法只好把組長(zhǎng)小鄭請(qǐng)來(lái)了，他一來(lái)便說(shuō)：‘小龍，我是組長(zhǎng)所以你要聽我的，教你寫就去寫�！衣犃�，連忙又說(shuō)了回去：‘我就不寫你要把我怎么了，來(lái)咬我呀。’由于劉老師在上面他也沒(méi)怎么說(shuō)我，邊走了。我以為事情就這么過(guò)去了，可事情的經(jīng)過(guò)全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來(lái)，說(shuō)我最近不聽話，可當(dāng)時(shí)的我不知什么情況，便站起來(lái)了，這是小朱連忙起來(lái)向老師告狀，說(shuō)我不聽話，頂撞同學(xué)，這時(shí)我才恍然大悟，當(dāng)我面向劉老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉不再那么嚴(yán)肅，反而慈祥，我也沒(méi)那么害怕了。接著他又用語(yǔ)重心常的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)；‘小龍你要聽話。在學(xué)校你要多聽老師和同學(xué)的話，不然老師不會(huì)喜歡你，同學(xué)不會(huì)跟你玩，所以你要聽話。當(dāng)然你長(zhǎng)大了以后也是一樣，不聽老板的話，他就會(huì)炒你魷魚，扣光你工資的。’聽完以后，我想：我以后一定要好好努力學(xué)習(xí)，多聽話。
這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費(fèi)了老師多少心血，所以我們一定會(huì)把老師對(duì)我們說(shuō)的話變?yōu)閯?dòng)力，努力學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子，多謝時(shí)光和老師讓我懂得那么多。
初二時(shí)光作文 篇9
大千世界，她是她，我是我，我們都是這世界的旅人，一同走走停停，停停走走。
偶然采一朵不知名的花，別在發(fā)梢；偶然被地上的鵝卵石所絆倒；偶然觸碰到命中的那根紐帶，把我們圍在了一起；偶然的相遇，偶然的相識(shí)，偶然的相知，偶然！一切，都是偶然。
那張剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚嫩臉頰，每個(gè)人都帶著一雙充滿靈性又好奇的眼睛環(huán)視著這個(gè)陌生的環(huán)境，抑制不住內(nèi)心的喜悅久久……
“啊！”~~只見一名梳著一條馬尾辮的女孩摔倒在地，手臂間的書散了一地。隨之，不遠(yuǎn)處的的一名女孩奔跑過(guò)來(lái)，把她扶起，“你沒(méi)事吧”，“沒(méi)事，謝謝”。
她們一同撿起散了一點(diǎn)的書，接著那名女孩又道“你好，我叫安琪”，“你好安琪，很高興認(rèn)識(shí)你”。
呵~對(duì)，那就是三年前剛?cè)雽W(xué)的我了，冒冒失失的我�！鞍茬鳌蔽矣涀×四莻�(gè)名字，人如其名一樣美。
一年后的我和那名叫叫安琪的可愛女孩成了無(wú)話不談形影不離的好友。
這天，心情郁悶的我不悅的坐在座位上，“怎么啦？誰(shuí)欺負(fù)我們家小雨了，我替你報(bào)仇去”！望著凌亂的書桌，我的心情愈加煩躁了，粗魯?shù)恼f(shuō)道“沒(méi)人欺負(fù)，我出去走走”說(shuō)完我便離開了，獨(dú)留她微微一怔。
走在陽(yáng)臺(tái)上，我有點(diǎn)后悔不該把自己的小情緒帶給安琪，于是準(zhǔn)備回去和她道歉，走進(jìn)教室，我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)那原本凌亂不堪的書桌竟變得整齊劃一，抽屜里一張粉色的便利貼變得極其醒目——“別擔(dān)心，一切都會(huì)好的哦”我感動(dòng)得望向她的位置，只見她立馬比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，俏皮可愛。
初三了，緊張的功課，煩悶的空氣，壓得讓人出不過(guò)氣來(lái)，即便如此我們也仍要耐著性子學(xué)，不過(guò)那年，我和她終于坐在了一起，她問(wèn)我語(yǔ)文，我問(wèn)她數(shù)學(xué)，不知覺(jué)中，日子過(guò)得竟是飛快……
可卻不曾想到，快臨近考試了，她，卻走了，跟隨父母到了外地。如今大家終于，畢業(yè)了，熬過(guò)了，要走了，我和她卻一拍兩散了。就連一句告別的話都來(lái)不及訴說(shuō)，我黯然失神。
正如《納蘭詞》中的那句“無(wú)聊成獨(dú)臥，彈指韶光過(guò)”的憂傷在瞬間彌漫心間。
不知覺(jué)想起了那首《北京東路的日子》：“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，三年，真的只有三年，它如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，它似落花般被溪水無(wú)情的沖走。好想站在云端沖著它大叫“你回來(lái)，時(shí)光，回來(lái)”。
它——時(shí)光，是如此的無(wú)情。
隱隱間，心中竟有些怨，不是怨她的不告而別，而是怨時(shí)光，時(shí)光有條不完美的分割線，它無(wú)情的割開了我和她的距離�；蛟S，在不遠(yuǎn)的將來(lái)匆匆行走的茫茫人海中，會(huì)再次與她相遇。那時(shí)，我會(huì)不忘問(wèn)她：
是否采過(guò)路邊不知名的花兒？是否一不小心被地上的鵝卵石所絆倒？是否在不經(jīng)意間觸碰了生命的，那根紐帶？
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