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初二時(shí)光作文

時(shí)間:2021-11-05 12:48:51 初二 我要投稿

【精選】初二時(shí)光作文匯編9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的初二時(shí)光作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】初二時(shí)光作文匯編9篇

初二時(shí)光作文 篇1

  過(guò)去的那段時(shí)光總是難以忘卻。

  那快樂(lè)時(shí)光總是難以忘卻。

  在我的母校,大門前就是升旗臺(tái),在升旗臺(tái)的后面,是一個(gè)說(shuō)大不大,說(shuō)小也不小的花園。即使它沒(méi)有百花齊放的美麗,它沒(méi)有香氣撲鼻的芬芳,但它還是我們那時(shí)玩耍的樂(lè)園。我們?cè)?jīng)在里面抓過(guò)蝴蝶,捉過(guò)迷藏。盡管現(xiàn)在看起來(lái)十分的幼稚,但我們那時(shí)依舊是不亦樂(lè)乎。那歡樂(lè)時(shí)光的確是難以忘卻。

  那歡聲笑語(yǔ)總是難以忘卻。

  在我們的教學(xué)樓前方,是我們的戰(zhàn)斗區(qū),說(shuō)是戰(zhàn)斗區(qū),其實(shí)也不過(guò)就是我們用來(lái)打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小,不過(guò)一平米而已,可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營(yíng)地,那是我們的玻璃球士兵呆的地方,將我們的士兵放入其中,一場(chǎng)硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中,我們都會(huì)大笑幾聲,任憑那歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。那歡聲笑語(yǔ)似乎還在我耳邊縈繞。

  那悠閑自在總是難以忘卻。

  在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊,有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),那時(shí)我們最喜歡的地方,這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)不大,游樂(lè)設(shè)施不過(guò)一點(diǎn),在這為數(shù)不多的游樂(lè)設(shè)施中,我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們?cè)?jīng)在上面看書,睡覺(jué),聊天。在這游樂(lè)場(chǎng)的最高處,放飛我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。它陪我們度過(guò)了一段有一段悠閑自在的日子。

  珍惜過(guò)去,把握現(xiàn)在,展望未來(lái)。我的記憶永不凋零,我的未來(lái)更加燦爛。

  留在記憶中的,那段,難以忘卻,的時(shí)光。

初二時(shí)光作文 篇2

  蝸牛爬上了青草葉,在上面見識(shí)著露珠,曬著太陽(yáng),它說(shuō):“這是一段最美好的時(shí)光!彬唑褤溟W著翅膀,飛到水面上輕輕點(diǎn)鐘,水面上濺起一圈圈漣漪,它說(shuō): “這就是最美好的時(shí)光。”蜜蜂嗡嗡地飛到花叢中,為蜂王采著蜜,忽上忽下的跳著原形五,它也說(shuō): “這就是我的最美時(shí)光!蔽乙矒碛幸欢巫蠲篮玫臅r(shí)光我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯。

  小學(xué)六年時(shí)光,雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去一年多了,但是小學(xué)生我的畫面總是濕濕的浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我情不自禁的思念他們,回味他們……

  我的小學(xué)是在A城度過(guò)的。那里有我親愛的老師,有朝夕相處的同學(xué)。記得校園內(nèi),一處桃花林正值飄香季節(jié)。一片粉紅的景象映入眼簾,樹上開滿了桃花,微風(fēng)輕輕一吹,花瓣一片一片的散落下來(lái),在地上,形成一層粉色的地毯,塵緣形狀散落桃花嶺的四周,唯美,壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學(xué)生嬉戲著,而我也在其中。在我的身旁,有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學(xué),也有坐在石板桌凳上寫作業(yè)的好同學(xué)。我和同學(xué)玩著拍手游戲,頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉,“嘰嘰喳喳”地唱著,襯著飄落中錯(cuò)落有致等花瓣,猶如一首伴著特效的優(yōu)美舞曲。

  每當(dāng)課間,教學(xué)樓的北面便傳來(lái)一陣笑聲,好下去看看,原來(lái)是同學(xué)們正正正課余時(shí)間來(lái)小花園蕩秋千,他們真會(huì)勞逸結(jié)合?粗麄兺娴萌绱吮M興,我也坐上了一個(gè)空的秋千!拔彝颇阊! ”我的閨蜜走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō): “我會(huì)把你推到高高的白云上的! ”于是,我的秋千隨之蕩了起來(lái),越來(lái)越高,我的頭發(fā)也隨著風(fēng)飄了起來(lái),雙腿隨著秋天的擺動(dòng)往上、往下,仿佛能觸碰到天際,哈哈的歡笑聲在操場(chǎng)回蕩。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)小A和我們一起蕩秋千,我便讓我的閨蜜和我一起做上來(lái),小A推著我們。我們一起望著天空,愈來(lái)愈近,似乎伸手便可觸摸到藍(lán)天……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著,同學(xué)們拿出教科書,認(rèn)真聆聽著老師的講課,學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  多么美好。∵@六年的時(shí)光,是那么的短暫,是那么的令人難忘!

初二時(shí)光作文 篇3

  過(guò)去的日子就像是一張泛黃的紙,我輕輕地把它疊成了我最喜歡的紙飛機(jī),就這樣,他載滿了我曾經(jīng)的回憶,拉著夕陽(yáng)的影子,越飛越遠(yuǎn)。

  我并不是一個(gè)特別喜歡懷舊的人,但也絕對(duì)不是一個(gè)冷酷的人,很多時(shí)候,在一個(gè)閑適的時(shí)間,迎著曦光,吹著微風(fēng),就會(huì)突然涌上來(lái)一種莫名的思念,思念著過(guò)去,思念著曾經(jīng)半暖的時(shí)光。

  有時(shí)候,翻看著曾經(jīng)的相片,我都驚異于自己的幼稚,驚異于我的過(guò)去,仿佛我的出生,就是在措手不及之間踏上了一條未知的道路,走向了我不曾想象的世界,是的,每個(gè)人,又何曾想過(guò)自己回到這么一個(gè)世界嗎?

  十幾歲的年齡,輕浮而又瘋狂,我是我,我的內(nèi)心還住著一個(gè)我,一個(gè)截然不同的我,光與影總是交織的,表面上我有多快樂(lè),痛到極點(diǎn)的我就有多落魄,很多時(shí)候,我都不像我,像是一個(gè)蒼白的靈魂,空虛,寂寞,無(wú)助,時(shí)光透過(guò)我,灑下太多。

  我是一個(gè)人,又不像一個(gè)人,十幾年的生活,讓我改變了太多,已然不是當(dāng)初那一個(gè)天真的孩子,朋友說(shuō)我看起來(lái)就像是一抹可以溫暖一切的陽(yáng)光,也有人說(shuō)當(dāng)我憤怒時(shí)就像是地獄的惡魔,所有的評(píng)價(jià)我都一并接受,因?yàn)槲抑,這些都不是完整的我。

  每一個(gè)人都沒(méi)有辦法認(rèn)清自己,我也是,有的時(shí)候,看著手中的細(xì)紋,恍若隔世,似乎自己從未來(lái)到這個(gè)世界上,時(shí)光蹉跎,一花一世界,一葉一菩提,時(shí)光之遠(yuǎn),生命之大,又豈是我可以理解的。

  時(shí)間在變,世間萬(wàn)物都在變,花開花落,云卷云舒,取一杯清茶,執(zhí)一卷古書,捉住時(shí)光的步子,慢慢悠悠,奈何時(shí)光微傾,生命又該怎樣。

  在時(shí)間的洪流中,所有的一切都銷聲匿跡,那些在我們看來(lái)美得令人心悸的,也都一去不返,生命是一條永遠(yuǎn)向前的路,沒(méi)有盡頭,也沒(méi)有起點(diǎn),有的只不過(guò)是無(wú)盡的遺憾。

  現(xiàn)在的我,在飄雨的晚上佇立,印象里有一個(gè)不知疲倦的少年,是否還在一路向前,是否也曾注意到自己。

初二時(shí)光作文 篇4

  相信很多人會(huì)想:假如時(shí)光可以倒流,人生可以重來(lái),我的生活就不會(huì)是這樣的……

  我也曾陷入過(guò)迷茫的狀態(tài)。剛進(jìn)入初中,在班級(jí)里我也是數(shù)一數(shù)二的,后來(lái),因?yàn)楹桶嗌系囊恍┎粚W(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)在一起玩,漸漸的,我也成為了她們中的一員。我還深刻的記得,是那次逃課的經(jīng)歷……

  班主任是個(gè)很兇的老師,他對(duì)付我們手段可謂是花樣百出,沒(méi)有他不會(huì)做的,只有你想不到的。夏初季節(jié)多雨,在我們南方,那并不奇怪,這天剛好是個(gè)下雨天,班主任讓我們回去寫數(shù)學(xué)題目,晚自習(xí)他來(lái)檢查。我們幾個(gè)在想,回去借別的同學(xué)抄一下不就完事了,但是他的一句話卻讓我們幾個(gè)的美夢(mèng)破滅了,“別以為你們抄,我就抓不到你們了,等會(huì)我點(diǎn)同學(xué)們上來(lái)講,哪個(gè)同學(xué)不會(huì),哼哼……”

  哎!我們幾個(gè)在宿舍里想著怎么才能逃過(guò)今天晚自習(xí)的噩夢(mèng)?對(duì),“逃”,其中一個(gè)人叫到:“我們逃課吧!”其實(shí)我挺不想這么做的',但是又怕。我不僅害怕我當(dāng)著那么多同學(xué)面出丑,更怕班主任看清我的底子。怎么逃?難道要翻圍墻嗎?這個(gè)方法對(duì)班主任是行不通的,當(dāng)然不是,我們就在宿舍里,叫人把我們鎖起來(lái)。第一,我們快上課時(shí),發(fā)現(xiàn)門被鎖了,人都走完了,出不去;第二,我們想出去,可窗戶裝了防盜窗,想爬出去也出不去。這就是我們將要老師說(shuō)的謊話。

  第一次不用上晚自習(xí),好開心。于是我們幾個(gè)開始了打撲克牌,玩了幾局,發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么意思。于是,又在想如果班主任來(lái)找我們幾個(gè)怎么辦,那樣他就知道,我們被鎖卻沒(méi)有喊人來(lái)給我們開門,就一定有貓膩。我們幾個(gè)大聲叫:“有人嗎?快來(lái)給我們開門。”沒(méi)有人回應(yīng)我們,這時(shí)候查寢老師都去上課了,本來(lái)女生宿舍就離教學(xué)樓比較遠(yuǎn),又加上今天的雨下的挺大,所以也就沒(méi)人聽見了。喊了一會(huì),一束光,照到了我的眼睛里,隱隱約約看到一個(gè)人一手撐著一把傘,一手拿著手電筒,站在路燈旁往我們這邊射光,那是班主任,“老師,來(lái)幫我們開門……”

  時(shí)間過(guò)得很快,明天就要中考了。我其實(shí)想著,都這么久沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了,自己是不會(huì)考上的,還不如放棄吧?荚噷(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有意義了,接著我就把眼鏡扔在床上,準(zhǔn)備去洗澡。等我回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的眼鏡被壓碎了,現(xiàn)在追究是誰(shuí)也沒(méi)有用,都怪我自己不小心。我是個(gè)高度近視,如果沒(méi)有眼鏡我可怎么辦?再加上考試的地方我人生地不熟的,糾結(jié)了一會(huì),最終,我還是撥通了班主任的電話,然后他借來(lái)小電驢載我去附近的眼鏡店。

  班主任突然提到上次我們逃課的事,他說(shuō):“你們上次是讓別人幫你們鎖起來(lái)的對(duì)吧?”我愣住了,有點(diǎn)好奇,不是猜他怎么知道,而是他知道為什么沒(méi)罵我們,但我又害怕,就沒(méi)敢多問(wèn),我就干脆沉默了。他給我講到一個(gè)小故事,“高考那年,有一個(gè)叫A的人考了200分,而他媽媽的朋友的孩子B考了680分,B去了重點(diǎn)大學(xué),而A只能去打工。九年后,B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過(guò)萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理,而A卻在想:該不該應(yīng)聘他!苯又终f(shuō),“你本來(lái)是個(gè)很好的學(xué)生,但是初三之后就沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò),但你基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的,還是可以考上的!

  監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái),我想到班主任的那些話。對(duì)!不管結(jié)果如何,就算我沒(méi)考上,那也沒(méi)什么,重要的是我要認(rèn)真對(duì)待每一件事。于是,我便奮筆疾書地寫試卷。后來(lái),我收到了統(tǒng)招的錄取通知書,這意味著我將進(jìn)入普通高中,但如果我放棄了希望,或許,就連做普通人都沒(méi)有資格。

  假如時(shí)光倒流,我就不會(huì)逃課,不會(huì)虛度光陰,不會(huì)……但那只是“假如”,我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是等待我們的高考,我們不要再去后悔曾經(jīng),而是不讓未來(lái)留下遺憾。

初二時(shí)光作文 篇5

  在這個(gè)繁忙的社會(huì)中,每個(gè)人多多少少總會(huì)過(guò)著團(tuán)體生活,每天都會(huì)接觸到人群,而日子久了,團(tuán)體生活總是把我壓得喘不過(guò)氣,這時(shí)候,我最想要的,就是一個(gè)人靜一靜,遠(yuǎn)離熱鬧的人群。

  獨(dú)處,或許會(huì)很孤單,或許會(huì)自覺(jué)被世界拋棄,也或許可以很享受自己一個(gè)人,而我,喜歡自己一個(gè)人的時(shí)光。獨(dú)處時(shí),可以靜靜的閱讀一本好書,可以走出家門散散心,也可以跨上單車欣賞風(fēng)景,要知道:看天空中變化多端的浮云,聽池塘邊的蛙鳴,和枝頭上的鳥啼,這些在平時(shí)喧鬧的人群中,不曾注意到的事物,在獨(dú)處的時(shí)光中,卻可以自然而然的去發(fā)現(xiàn)。

  人類是群體生活的動(dòng)物,不能長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人生活,在團(tuán)體生活中,大家互相幫忙,但是自己一個(gè)人卻只能自己幫自己。心情煩躁時(shí),獨(dú)處是最好的,雖然沒(méi)有人在旁邊陪伴,但是卻可可以自己理清頭腦的思緒,好好的想一想下一步該如何做,在人生的道路上,利用屬于自己的時(shí)間,思考該往哪里走,是很重要的。

  我喜歡獨(dú)處,因?yàn)榭梢圆挥迷谝馔饷嫔世_紛的世界的狂野,也可以做自己想做的,不受外界的打擾,但是,人還是群體的動(dòng)物,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何讓自己的心靈沉淀,好好的聆聽自己心底深處的聲音。

  我傷心難過(guò)時(shí)總希望能夠一個(gè)人靜下心來(lái),整理自己的情緒,好好的反省反省。

初二時(shí)光作文 篇6

  花兒不斷的凋謝與綻放,因?yàn)閻叟c時(shí)光,牽動(dòng)四季輪回的情思。

  ——題記

  愛與時(shí)光,伴隨你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)我的情思。

  我觀察你的一舉一動(dòng)。得知你會(huì)像花兒一樣凋謝,我會(huì)傷心。得知你某時(shí)某刻又可能像綻放時(shí)的花兒那樣,又恢復(fù)了精神,我又興奮不已,你知道嗎?

  春天是百花綻放的季節(jié),我在筆記本上小心地寫下百花繚亂這個(gè)詞,懷著滿心的驕傲,便手把本子給了你。你微笑著,翻開了筆記本,一頁(yè)又一頁(yè)。

  我越來(lái)越緊張,但又怕你翻不到那一頁(yè),像手里捧著閃亮的寶石,巴不得向別人炫耀。

  你終于翻開了那一頁(yè),你笑得更迷人了。用手摸了摸我的頭,臉上有難掩的喜悅與欣慰,代替我內(nèi)心緊張感的是自責(zé)。因?yàn)槲铱匆娏藭?yè)中掉出我成績(jī)單的一頁(yè)。而我的心,我的魂早已飛出十萬(wàn)八千里。你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的情思。

  我是你最忠實(shí)的啦啦隊(duì),最誠(chéng)實(shí)的計(jì)分員。

  午后的排球場(chǎng)上,總有你那瀟灑的身影。你的每一個(gè)擊打、每一個(gè)跳躍都讓我歡呼雀躍。你一場(chǎng)比賽下來(lái),想必已經(jīng)是口渴難耐吧!我遞上早已準(zhǔn)備好的飲料,卻不料已有人搶先一步!跋睦蠋煟蕊嬃习!眹K!識(shí)時(shí)務(wù)的我退了回去,坐在座位上暗自神傷時(shí),你卻出現(xiàn)在我身旁。換走了我的飲料。“真麻煩,人長(zhǎng)得太帥,學(xué)生都搶著送飲料!蹦愕囊痪渫嫘υ捵屛翌D時(shí)明朗,我知道你在我心中有不可替代的地位。

  “咳……咳……!”不知道是著涼還是你多年的職業(yè)病,你的房間里總傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲。我的心里就像有一把小刀在一下一下的刺。只好關(guān)緊門窗,希望寒風(fēng)別再摧殘你的身體。有時(shí)你因?yàn)楣ぷ魈,趴在桌上就睡了,我?shí)在不忍心把你叫醒,只能輕輕地給你披上毯子,便轉(zhuǎn)身離去。

  花開花落終有時(shí),再黑的染發(fā)劑也擋不住你一天天多起來(lái)的白發(fā)。我只能祈求愛讓時(shí)光慢些走吧,因?yàn)橛袗,即使四季輪回,也帶不走花朵的微笑?/p>

初二時(shí)光作文 篇7

  她用一輩子的時(shí)光消磨在一個(gè)屋檐下,用自己的方式生活在無(wú)可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)中;對(duì)于日新月異的世界,對(duì)于飛速發(fā)展的時(shí)代,她都只是輕如微塵的一個(gè);她的日子,猝不及防地就被吞沒(méi)在老屋那滿目瘡痍的木板門上了。

  東方剛泛白,陳翠華就醒來(lái)了,披上兒媳縫制的腈綸布衣,拄上早已磨得光滑透亮的拐杖,她的一天又開始了。她沒(méi)來(lái)得及想今天該怎么度過(guò),最早打鳴的那只公雞就咋呼著要出院門了,陳翠華佝著身子趕去開院門讓雞鴨們解放?粗艹鰜(lái)的十幾只雞鴨,她琢磨著或許應(yīng)該在下一個(gè)趕場(chǎng)天再買些來(lái),生的蛋能賣錢貼補(bǔ)家用。她雙手拄在拐杖上,有些失神。站了好一會(huì)兒,她才回過(guò)神來(lái),嘀咕到:“唉,這記性。”

  她已經(jīng)老了,一頭銀發(fā),臉頰干癟,額上褶皺縱橫,眼窩深深的陷下去,兩只手青筋凸起蓋滿了褐斑,十個(gè)指頭個(gè)個(gè)都佝僂起來(lái),像她的腰板那樣!捌呤謇,能不老嗎?”每和村里的年輕媳婦“擺龍門陣”時(shí)她總這樣說(shuō)。

  自從七十歲丈夫仙逝后,她的日子就過(guò)成了黑白影像。每天本能似的延續(xù)著昨天做過(guò)的事,日復(fù)一日,將時(shí)光和生命輪回在了同一天里,連發(fā)呆都變得那么相似。

  看著門口河邊白樺樹上最后一片固執(zhí)著不肯掉落的葉子,她輕輕地嘆息,席地坐在門檻邊,直愣愣的看著,她想起了年輕時(shí)候的日子。那時(shí)候多精彩,帶著四個(gè)孩子在田里收割蠶豆,孩子們嘴饞,總顧不上收割,倒是爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶地吃了不少,每當(dāng)這時(shí),她總?cè)滩蛔∝?zé)備幾句?墒乾F(xiàn)在,也只有老屋靜悄悄地陪著她了,以前總嫌擠的小院子,這下也空蕩蕩的。撐著門檻站起來(lái),門上一根翹起來(lái)的木芊扎了一下手心,刺疼,仔細(xì)一看,木板門不再是從前光滑的模樣,像是忽然就老了,泛著黃,夾雜著煙熏的黑,還有風(fēng)雨浸蝕過(guò)的痕跡,斑駁得不像樣子。“娟兒,拿……”沒(méi)有回應(yīng),她懊惱,怎么總是記不住孩子已經(jīng)出嫁了呢?手心疼得更厲害了,走進(jìn)有些黑漆漆的屋子,東翻西找,也沒(méi)見著有消毒的藥水,緩緩坐在凳子上,眼看著受傷的手心發(fā)呆。

  她想不清楚,這日子怎么就變成一個(gè)人的了呢?她都還沒(méi)出過(guò)這個(gè)村子,她都還沒(méi)見到打工媳婦們回來(lái)說(shuō)的高樓大廈,她都還沒(méi)坐過(guò)孩子們回家常坐的火車,她都還沒(méi)……

  河邊上的那葉子經(jīng)不住風(fēng),還是落了。

初二時(shí)光作文 篇8

  每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,都有自己十分感激得人,因?yàn)槲覀冃r(shí)經(jīng)常會(huì)不聽話,調(diào)皮。但每次我不聽話時(shí),都有人出來(lái)教育我,讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過(guò)我的人,那就是小學(xué)劉老師。

  在我的記憶中,她那時(shí)已年過(guò)五旬了,是一位女教師,一雙水靈靈的眼睛上戴著一雙潔白的眼鏡,塌塌的鼻子下有一個(gè)紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋,都上也有陰影白的頭發(fā),我知道那是為我們操心的,她在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。

  那是一個(gè)冬天的早晨,我已到了學(xué)校,可剛進(jìn)教室同學(xué)小朱便叫我小組日記,本來(lái)心情就不好,她這么一說(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是火上澆油,我連忙拒絕,雖然他叫我寫很多次,可都被我拒絕了,他沒(méi)有辦法只好把組長(zhǎng)小鄭請(qǐng)來(lái)了,他一來(lái)便說(shuō):‘小龍,我是組長(zhǎng)所以你要聽我的,教你寫就去寫!衣犃,連忙又說(shuō)了回去:‘我就不寫你要把我怎么了,來(lái)咬我呀。’由于劉老師在上面他也沒(méi)怎么說(shuō)我,邊走了。我以為事情就這么過(guò)去了,可事情的經(jīng)過(guò)全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底,早讀一完,她便把我叫了起來(lái),說(shuō)我最近不聽話,可當(dāng)時(shí)的我不知什么情況,便站起來(lái)了,這是小朱連忙起來(lái)向老師告狀,說(shuō)我不聽話,頂撞同學(xué),這時(shí)我才恍然大悟,當(dāng)我面向劉老師時(shí),發(fā)現(xiàn)她的臉不再那么嚴(yán)肅,反而慈祥,我也沒(méi)那么害怕了。接著他又用語(yǔ)重心常的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō);‘小龍你要聽話。在學(xué)校你要多聽老師和同學(xué)的話,不然老師不會(huì)喜歡你,同學(xué)不會(huì)跟你玩,所以你要聽話。當(dāng)然你長(zhǎng)大了以后也是一樣,不聽老板的話,他就會(huì)炒你魷魚,扣光你工資的。’聽完以后,我想:我以后一定要好好努力學(xué)習(xí),多聽話。

  這就是我們的老師,也是我最感激得人,我們的年少耗費(fèi)了老師多少心血,所以我們一定會(huì)把老師對(duì)我們說(shuō)的話變?yōu)閯?dòng)力,努力學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子,多謝時(shí)光和老師讓我懂得那么多。

初二時(shí)光作文 篇9

  大千世界,她是她,我是我,我們都是這世界的旅人,一同走走停停,停停走走。

  偶然采一朵不知名的花,別在發(fā)梢;偶然被地上的鵝卵石所絆倒;偶然觸碰到命中的那根紐帶,把我們圍在了一起;偶然的相遇,偶然的相識(shí),偶然的相知,偶然!一切,都是偶然。

  那張剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚嫩臉頰,每個(gè)人都帶著一雙充滿靈性又好奇的眼睛環(huán)視著這個(gè)陌生的環(huán)境,抑制不住內(nèi)心的喜悅久久……

  “啊!”~~只見一名梳著一條馬尾辮的女孩摔倒在地,手臂間的書散了一地。隨之,不遠(yuǎn)處的的一名女孩奔跑過(guò)來(lái),把她扶起,“你沒(méi)事吧”,“沒(méi)事,謝謝”。

  她們一同撿起散了一點(diǎn)的書,接著那名女孩又道“你好,我叫安琪”,“你好安琪,很高興認(rèn)識(shí)你”。

  呵~對(duì),那就是三年前剛?cè)雽W(xué)的我了,冒冒失失的我!鞍茬鳌蔽矣涀×四莻(gè)名字,人如其名一樣美。

  一年后的我和那名叫叫安琪的可愛女孩成了無(wú)話不談形影不離的好友。

  這天,心情郁悶的我不悅的坐在座位上,“怎么啦?誰(shuí)欺負(fù)我們家小雨了,我替你報(bào)仇去”!望著凌亂的書桌,我的心情愈加煩躁了,粗魯?shù)恼f(shuō)道“沒(méi)人欺負(fù),我出去走走”說(shuō)完我便離開了,獨(dú)留她微微一怔。

  走在陽(yáng)臺(tái)上,我有點(diǎn)后悔不該把自己的小情緒帶給安琪,于是準(zhǔn)備回去和她道歉,走進(jìn)教室,我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)那原本凌亂不堪的書桌竟變得整齊劃一,抽屜里一張粉色的便利貼變得極其醒目——“別擔(dān)心,一切都會(huì)好的哦”我感動(dòng)得望向她的位置,只見她立馬比了個(gè)“耶”的手勢(shì),俏皮可愛。

  初三了,緊張的功課,煩悶的空氣,壓得讓人出不過(guò)氣來(lái),即便如此我們也仍要耐著性子學(xué),不過(guò)那年,我和她終于坐在了一起,她問(wèn)我語(yǔ)文,我問(wèn)她數(shù)學(xué),不知覺(jué)中,日子過(guò)得竟是飛快……

  可卻不曾想到,快臨近考試了,她,卻走了,跟隨父母到了外地。如今大家終于,畢業(yè)了,熬過(guò)了,要走了,我和她卻一拍兩散了。就連一句告別的話都來(lái)不及訴說(shuō),我黯然失神。

  正如《納蘭詞》中的那句“無(wú)聊成獨(dú)臥,彈指韶光過(guò)”的憂傷在瞬間彌漫心間。

  不知覺(jué)想起了那首《北京東路的日子》:“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”,三年,真的只有三年,它如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,它似落花般被溪水無(wú)情的沖走。好想站在云端沖著它大叫“你回來(lái),時(shí)光,回來(lái)”。

  它——時(shí)光,是如此的無(wú)情。

  隱隱間,心中竟有些怨,不是怨她的不告而別,而是怨時(shí)光,時(shí)光有條不完美的分割線,它無(wú)情的割開了我和她的距離;蛟S,在不遠(yuǎn)的將來(lái)匆匆行走的茫茫人海中,會(huì)再次與她相遇。那時(shí),我會(huì)不忘問(wèn)她:

  是否采過(guò)路邊不知名的花兒?是否一不小心被地上的鵝卵石所絆倒?是否在不經(jīng)意間觸碰了生命的,那根紐帶?

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