有關我的成長初一作文集合五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長初一作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的成長初一作文 篇1
自己有一本成長日記。聽媽媽說，那是在自己還沒有出生的時候，媽媽就開始給自己記成長日記了。
自己的成長日記里有自己的成長足跡，有自己的喜怒哀樂，有自己不記得的點點滴滴……。
日記里清清楚楚地記錄了第一個親自己的人；自己長大了應該感謝的人；有一次，自己和爸爸一起去買菜，自己騙爸爸說自己的肚子疼；自己和爸爸去銀行取錢，自己不知道錢是從哪里來的，爸爸告訴自己錢是從取款機里取出來的；自己第一次罵人，爸爸狠狠地打了自己一頓……就是這些小小的事情，不僅記錄了自己成長的足跡，還記錄下爸爸媽媽對自己的愛。
自己要感謝自己的媽媽，給自己留下了這美好的回憶！
我的成長初一作文 篇2
時光如逝，驀然回首，
聚散苦匆匆，此恨無窮。
今年明年去年紅。
可惜明年花更好，知與誰同？
相思似海深，舊事如天遠。
淚滴千千萬萬行，更使人、愁腸斷。
要見無因見，拚了終難拚。
若是前生未有緣，待重結、來生愿�！獦祟}
六年的小學生活很快就過去了，那六年來一幕一幕難忘得畫面！同學們的嬉戲打鬧的場面讓人無法忘卻，還記的辛棄疾曾寫過一句詩句，雖然整首詩已不記得了，但那句詩中的最后一句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……”如同潮水一般涌進腦海，使我記憶猶新，在這小學六年來，讓我結實了許多志同道合的的朋友，見識到了祖國的大好河山，明白了父母的良苦用心，了解了老師的辛勤教導。雖然已經無法用語言來表達此時此刻的心情了，但是內心的深處永遠都記得那六年來的幸福時光！平平常常的我們，沒有悲傷，沒有絕望；只有歡樂和嬉鬧！
我們六年里也曾闖過不少禍！但是我們只是我們，沒有為了一些小小的困難而打敗的我們，我們只為快樂，成功而活！記得六年級時的一次拔河比賽，我們雖沒有拿到冠軍，但我們收獲了快樂！知道了原來我們一點也不差，知道了我們的心是一致的，知道了成功的背后都有一個為我們嘔心瀝血的老師�。ξ覀儧]有批評，只有耐心的教導和無微的關心！
下課后的我們，班級里十分熱鬧！女生們嘰嘰喳喳的討論著昨晚發(fā)生的有趣的事情！男生們一個追著一個打，好像那些被他們追打的人忘記還他們錢了一般！“叮鈴鈴”上課了，所有人都坐回了位子上，突然，門口伸出一個頭，然后對著我們大叫：“老師來了！”說完，一溜煙地跑回了他的座位上，認真地看起了書，還有幾個男生聽到老師來了，立刻拿起桌上的書認真地看了起來，老師進來后，滿意的點了點頭。就在這時，遠處傳來一陣笑聲，老師嚴肅的說到：“是誰笑的？站起來！果然，一個男生站了起來，嚴峻地答道：‘’報告！老師，第一組第四行左邊的男同學把語文書弄反了！請老師及時教他改正，就這樣！報告完畢！”然而，被告的男生一雙憂郁的眼生飄了過來，死死地盯著告他的“罪魁禍首”。逗得我們哈哈大笑，連平常不怎么愛笑地語文老師也捂著嘴巴偷笑起來，不過一會就嚴肅道：“不要笑了！快點背書。”我們忍著笑，有幾個人笑的下巴一直在顫抖，樣子好不搞笑！就這樣，一件課在歡笑中度過！
六年來的快樂和成長，使我銘刻在心，永生難忘！
我的成長初一作文 篇3
成長，是一首歌，它包含了名叫夢想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而我們的故事，從它的第一句話開始。我們都曾擁有夢想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫在……
成長，是一首歌，它包含了名叫夢想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而我們的故事，從它的第一句話開始。我們都曾擁有夢想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫在紙上的沙沙聲所覆蓋�！拔乙欢〞嫉谝弧薄拔乙歼M前十”每個人都蘊含著一種躍躍欲試的神態(tài)，這個目標雖不長遠，卻也極具代表性。“我要當老師”“我要當醫(yī)生”這些個都是從小就定下來的，長大也不會更改罷。誰都曾擁有夢想，它并不遙遠，或許你只要一伸手就能觸碰到了，但關鍵是能不能走到那一步。
夢想啊，是成長這首歌的開頭呢！我們都曾努力奮斗。若是說到成長吧，努力奮斗的不在少數(shù)。你說夏日考出來的卷子，哪張上面沒有點滴的汗花，那其實也不算是汗，而是青春奮斗不息的淚水。你說大考一年就這么幾次，自然是要努力一點，奮斗一點的。所以放棄的字眼從不出現(xiàn)在這首歌里，它只會有一句“起來！起來！起來！”像國歌一樣的振奮，促使你努力加快腳步。我們都曾失落。失落即使失敗，但俗話說啊“不經歷風雨，怎能見彩虹�！�
烏云的停留只有片刻，擋不住你前進的一顆心。成績的失落其實是告訴你，你千萬不能自甘墮落，你該努力了，因為除了你，其他人都挺努力。就好比哪一次的考試沒，別灰心，那是考試給你敲的警鐘，千萬不能低頭，向前看才不會輸！就好比哪一次的長跑，你一下體力不足落后別人一大截，那也別灰心。你就當調整一下狀態(tài)，最后就是喘著粗氣也得沖在最前面!所以，我們都曾失落，可這也是你努力的前提。成長是一首歌，它講述著我們的故事，描繪的一副青春的血和淚，它是我們的奮斗史。從夢想開始，經歷了奮斗，失落然后沖刺。它的完結一定是實現(xiàn)，開啟你人生的下一步。
我的成長初一作文 篇4
我是個活潑、開朗的小男孩。我喜歡讀書。
我喜歡一個人安靜地坐在寬敞的房間里看書，這會讓我感到十分的舒服，如果這個時候鳥兒還來亮亮他的嗓子，那就更加愜意了。我把書放在腿上，跟著書上內容一起邀游起來，如果書中的人物受到了恥辱，我會憤憤不平；如果書中的人物受到了欺騙，我會底下我的頭，掉落幾滴眼淚；如果書中的人物獲得了成功，我也會手舞足蹈。
我的第一本書，現(xiàn)在還好好的躺在我的書柜里，書中的故事留在我的記憶深處，一直沒有忘記。我還記得，媽媽當時坐在大凳子上，一邊和我說，一邊用她的左手給我比劃著動作。而我總是坐在我的小座位上，睜著大眼睛，仰頭望著媽媽，嘴里還不停地說著為什么。
慢慢地，我長大了，我也認識了許多字，再也不要媽媽給我繪聲繪色的講故事了。我學會了自己看書，從夸父追日到上下五千年，從三國演義諸葛亮舌戰(zhàn)群儒到武松酒后景陽崗打虎，隨著年齡的增長，我的知識也越來越充實豐富。到現(xiàn)在，我開始讀一些名家的名作，讀四大名著原著。每一本看過的書都融入我的生活，深深的印在我的腦海中。每當我看見自己考試卷的寫作題只扣了一兩分時，我就會無比興奮，我感謝讀過的每一本書。
如果說在書本里遨游是一件令我快樂的事，那么當我解答出了一道道奧數(shù)題時，則會讓收獲成功的喜悅。
我特別喜歡奧數(shù)，三年級時，我第一次接觸奧數(shù)，對“奧數(shù)”這個詞，聽過老師的解釋。老師也只是模糊的和我說，奧數(shù)和數(shù)學一樣，只要你認真的學，以后對你的數(shù)學提高很有幫助，我似懂非懂的點頭。從此，我終于和奧數(shù)面對面了。我的第一次得獎是在四年級的奧數(shù)比賽中拿了二等獎。我像一只餓壞了的兔子一樣，垂下了自己的“耳朵”。老師安慰我，希望我能堅強起來。下次拿個一等獎回來。五年級下期，我因得了一種病，被送上了手術臺，停了一年的學……那時爸媽讓我跳級算了，而我堅持接著讀，因為跳級以后，我擔心奧數(shù)可能就會聽不那么懂了，離一等獎也會越來越遠。爸爸媽媽說不過我，就只好讓我接著讀。經過一年的學習，我又參加了奧數(shù)比賽。此時此刻，我的心砰砰直跳，就像十五個吊桶水七上八下。我坐立不安，緊張得手心直冒汗，臉也通紅。
鈴聲響了，當我坐回了考試的座位，我深吸一口氣，想起了老師鼓勵我時那慈祥的.目光，我拋開了一切雜念，如行云流水般地寫了起來。時間一下子就過去了，我收好東西，把試卷交了上去。心里不停地想著：我一定會考好的。
一個月以后，我接到了老師的通知，我的奧數(shù)考了一等獎，而且是五年級的第一名，我突然覺得人輕松了許多，現(xiàn)在的我，正在向著六年級的一等獎前進。
我愛讀書，書會讓我更聰明。我愛奧數(shù)，這讓我更自信。來吧！同學們，和我一起加油吧！
我的成長初一作文 篇5
一寸光陰一寸金，
轉瞬間，我已在不知不覺中走過了近十四個春秋，度過了無數(shù)寸光陰…… 感受時間的流逝 沈從文老先生曾說過："事事物物要時間證明，可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西，從無一個人說得明白時間是個什么樣子。"是啊，時間就是這樣，他能見證溫暖的親情，他能見證真摯的友情，他也能見證永恒的愛情；然而，時間又是這樣偷偷地從指縫間流逝，他"來如春夢幾多時，去似朝云無覓處"。
每個人都生活在不斷流淌的歲月之河中，河里有漩渦，有暗礁，有急流，但上帝沒有給我們歇腳的時間，因此也就沒有了后退的機會，只能勇往直前。在這沒有停息的生命河流中，我們體會著成長的苦與樂……
享受成長的快樂
成長是充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜，讓我們重溫這美好的快樂——
吾友
我們經常在一起聊我們第一次見面時的情景……
那是一個炎熱的暑天，我忐忑不安地來到了學校，這是我步入中學的第一步。被老師領進教室，我快速尋找著一個合適的座位。這時，一個靠墻坐著的女生引起了我的注意，她有一張圓乎乎的小臉，腦后扎著一個粗粗的馬尾辮�？吹剿砼杂袀�座位，我想都沒想就走了過去。我緊張地問："同學，請問這個座位有人坐嗎"她沒說話，用一抹微笑回答了我。這就是我們之間的第一次交流。
后來，當她談起這件事時，總是很奇怪為什么我當時選擇了那個座位。然而，更巧的是，經過幾次調整，我們竟又坐到了第一次見面時的那兩個座位。這也許就是所謂的緣分吧！
我們也經常記起開學初軍訓時的種種往事……
第一天晚上，由于床位不夠，我和她兩個人睡在一張床上。要知道，窄窄的單人床是無論如何也容不下兩個初中生的。那天夜里，我怕她睡不好，便把身體緊緊地貼在墻上，卻怎么也睡不著。當我轉過身，卻發(fā)現(xiàn)她同樣在為我著想，把下半身都耷拉在了床下，我知道，那天夜里她也沒有睡好。
這件事我至今記憶猶新！
這位可愛的女孩就是我的好朋友——玉！
吾習
上中學以后，課程不斷增多，負擔不斷加大，這也督促著我養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。經過又一學期的鍛煉，我真正發(fā)現(xiàn)了習慣的重要性。
就拿英語來說吧！
從前我有一大弱項，那就是背單詞。自己還總是認為一定是沒有掌握好方法，于是到處請教背單詞之妙法，卻忽略了習慣這一至關重要的法寶。
這學期，英語課開展了每節(jié)課聽寫單詞這一環(huán)節(jié)，每天催促著我們背單詞。一開始，我還經常忘記復習單詞，結果第二天一聽寫便落花流水了。漸漸地，我開始適應每天學完新單詞，就會提醒自己拿起書來看兩眼。再后來，也就是現(xiàn)在，我已經完全養(yǎng)成了每日復習單詞的習慣，不用人督促，不用強制性措施，我也會不由自主地復習單詞。這就是習慣養(yǎng)成的過程。
于是，在短語考試中，我獲得了滿分的好成績。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)習慣的力量是多么偉大�。�
有人說："細節(jié)決定成敗"，而我要說："習慣造就細節(jié)"！
吾樂
一提到我的興趣愛好，我就仿佛有說不完的話，因為我不僅愛好廣泛，而且喜歡通過愛好交朋友。
下面先介紹我的一個小小的特長——彈鋼琴吧！雖然我的鋼琴水平沒有多么多么高超，雖然我沒有考個九級十級，雖然我彈到現(xiàn)在只有六級水平，但是我愛音樂，我愛鋼琴。當心情焦躁不安時，為自己彈一首小夜曲，平心靜氣；當身體疲憊不堪時，為自己彈一首抒情曲，輕松舒暢；當心中有苦難言時，為自己彈一首奏鳴曲，直抒心懷……音樂是上帝傳遞美好的的精靈，而鋼琴就是音樂的使者，將美妙的天籟之音傳播到世界的每一個角落！
吾以琴為趣，亦以書為樂。我的另一個愛好正是讀書。人們說：書是知識的海洋，而我覺得書更是知識的殿堂。在步入這座雄偉的殿堂之前，人們一無所知，而一旦來到了這座殿堂里，就會被里面所陳列的物品，所出現(xiàn)的人物深深地吸引住，永無止境地沉浸在這華麗的殿堂。這就是書。
我不僅喜歡在藝術與知識的殿堂里游覽，在體育方面我也是一個忠實愛好者呢！我喜歡游泳，擅長打羽毛球，并且參加了許多其他的體育運動。生命在于運動，我們也是在不斷的運動中成長著，進步著……
這就是我的興趣愛好，我希望今后能通過我的愛好結識更多的朋友！
吾獲
很快，一個學期又即將結束了，每次我都能收獲許多許多……
作為學生，收獲知識是理所當然的了，但這一次，除此之外，我還收獲了一種學習方法。這種方法只有兩個字：獨立。從前我做數(shù)學題時，看到一道題要費些時間，就索性連想都不想，便跑去問父母。這樣，就使我養(yǎng)成了不會做就問家長的壞習慣，當需要自己獨立思考時，就無法應對了。上中學后，有更多的題需要獨立思考，獨立解決，只有靠自己解出來才能完整地掌握所學的知識。我開始認識到這種習慣的壞處，于是學著獨立思考，學著有自己的見解。雖然現(xiàn)在有很多題我自己還是未能解答，但至少我努力了，我經歷了一個思考的過程。這，就是一種鍛煉；這，就是一種提高！
經過與同學們在一起生活的時間一點一點增多，我們彼此加深了認識，彼此深入了理解。我越來越體會到：初一4班是一個多么團結的集體！在同學遠離大家，要離開我們的時候，是初一4班的一雙雙手把他從懸崖的邊緣拉了上來；在面對巨大壓力的統(tǒng)練之前，是初一4班的一顆顆心緊緊地連在了一起，取得了語數(shù)英三科平均分第一；在烈日下嚴酷的拔河比賽上，是初一4班的一位位英雄在敗北的情況下失聲痛哭……這，才是給我精神上最大的鼓舞！
體味成長的煩惱
成長是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡。細細回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩——
與同學的小矛盾
對于我們這群孩子來說，發(fā)生點小矛盾是在所難免的事，不過每次吵完了，鬧完了，總是過不了多久便和好如初。比如上次運動會前的那天……
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