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跳繩三年級作文

時間:2021-11-04 17:15:45 三年級 我要投稿

【精選】跳繩三年級作文匯總9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的跳繩三年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】跳繩三年級作文匯總9篇

跳繩三年級作文 篇1

  上午,做完早操我們就來到操場上開始跳繩了。

  吳悠像高手一樣在操場上跳繩,只見她的雙腳并攏,然后輕輕地踮起腳尖,膝蓋微微彎曲!耙欢遍_始了,地面上也發(fā)出了“嗒嗒嗒”聲音,她的雙手均勻地甩動,繩子一次一次地被她跳了過去,像一個大皮球籠罩著她。她的兩條小辮子,上下飛舞著,像兩只小蜻蜓。

  輪到沈佳羽了。她以前單腳只能跳28個,這一次,她能跳多少個呢?只見她慢慢地用動繩子,繩子落地時,她飛快地跳了過去,像一只動作靈敏的猴子,這樣子跳了好久,她終于停了下來,大口大口地喘氣,這一次,她跳了48個!比以前多了20個呢!

  我喜歡跳繩,你呢?

跳繩三年級作文 篇2

  前幾天,老師叫我們回去練習(xí)“向后翻甩雙腳跳繩”。

  今天一回到家,我就拿起跳繩跳了起來,我對自己很有信心,覺得小菜一碟,有什么難的呀?上學(xué)期我還參加了向前甩雙腳跳的比賽呢!于是,我就開始練習(xí)了,剛起腳一跳,發(fā)現(xiàn)并沒有我想像的那么簡單,手腳動作不協(xié)調(diào),要么繩子動了,人沒動,要么人動了,繩子沒動,繩子還常常打到我的腿上,疼得我嗷嗷直叫。沒跳幾下,我心里就開始打退堂鼓了。這時,媽媽看出我的心思了,親切地對我說“不學(xué)不行呀,這是要考試的,只要找對方法,多加練習(xí),就能學(xué)會,堅持就是勝利!”聽了媽媽的話,我心想:是呀,老師說過“世上無難事,只要肯登攀”。我又跳了起來,雖然這次打到腿上的次數(shù)少了,但我還沒跳幾下,就感到手臂和腳開始酸痛。我休息一下,繼續(xù)練,慢慢地,我找到感覺,跳得越來越好。終于,功夫不負有心人。我學(xué)會了“向后翻甩雙腳跳繩”。

  這次我不僅學(xué)會了跳繩,而且深深地認識到:不管做什么事都不能向困難低頭,只要堅持不懈,就能獲得成功!任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果!

跳繩三年級作文 篇3

  冬日的午后,陣陣刺骨的寒風(fēng)颼颼的吹著,太陽公公用它那溫暖的陽光普照著大地。我們××小學(xué)舉辦了一年一度的`跳繩比賽。只聽廣播一響,全校師生興高采烈地奔赴操場,同學(xué)們歡呼雀躍,蹦蹦跳跳,操場上頓時洋溢著令人振奮的氣息。

  比賽快要開始了,只見參加比賽的選手們個個身強力壯,他們摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。首先是一二年級的單人跳。只聽裁判的哨聲一響,選手們就生龍活虎的跳了起來,只見繩子上下紛飛,快如閃電。

  然后是我們中高年級的穿龍?zhí)?煲轿覀儼嗔耍蚁耄阂欢ㄒ霉谲,加油!。哨聲響了,悠繩子的同學(xué)開始使勁的悠繩子,我們班男同學(xué)像一條長龍一個接著一個跳了起來,短短的一分鐘過去了,我們班男生跳了149個,是三年級三個班第一名,我們班同學(xué)都欣喜若狂。到女生跳時,由于在中間出現(xiàn)了些小閃失,所以只跳了121個,是最后一名。在這里,我想對我們班選手們說:“要勝不驕、敗不餒!

  這次比賽,我們班男同學(xué)得到了優(yōu)秀的成績,希望下次比賽繼續(xù)保持,也希望女同學(xué)在下次比賽能得到第一名。這次比賽即鍛煉了我們的身體,又磨練了我們的意志,最后希望下次比賽時,我也能參加。

跳繩三年級作文 篇4

  今天我們班舉行了蹦蹦跳跳迎奧運的中隊活動。第一個項目是單人跳,第二個是親子跳,第三個是大跳繩。單人跳開始了,同學(xué)們都精神飽滿斗志昂揚。到我了,我也認真的參加比賽。結(jié)果跳了160多下。第一輪結(jié)束了。下面是親子跳。每位家長和同學(xué)都跳的很好。最后跳大繩比賽。大家都好合作。頒獎的時候我沒想到得到了特等獎。

  我很開心。

跳繩三年級作文 篇5

  大課間,同學(xué)們?nèi)齻一群、五個一伙,在操場上不亦樂乎地跳繩。有的跳長繩,有的跳短繩,有的單腳跳,還有的雙人跳。

  下課的鈴聲一響,我和金均逸就快速地跑到操場的正中央跳單搖。剛開始,我和金均逸都特別緊張,總是跳得不好。每當(dāng)金均逸被繩子勾到的時候,我總是輕聲地說:“沒關(guān)系,不用著急,慢慢來!”同樣,我勾到繩子,他也是笑嘻嘻地對我說:“沒事,我們再多練練!甭模覀z越來越有默契,當(dāng)金均逸累的時候,我甩繩子的速度也隨之減慢,F(xiàn)在,我倆可以一次連跳24個。徐義涵說他和汪民是絕配,哼,我看我倆才是絕配呢!

  我倆跳累了,正要坐下來休息的時候。我看見蔡馨樂也在練跳繩,只見她將繩子放在腳尖前面,把繩子往后一甩,好像一個跳高選手似的!班、嗒、嗒”越跳越快,她的小辮子在空中甩來甩去,裙子也隨著迎風(fēng)飄動,真像一只美麗的小蝴蝶,好看極了!我不由自主地給她鼓起掌來。

  小朋友們,我喜歡跳繩,你們喜歡嗎?跳繩可以鍛煉身體,還可以長高哦!你們可要多多跳繩呢!

跳繩三年級作文 篇6

  今天的天氣陰沉沉的,我做完了作業(yè),媽媽帶著我一起去樓下跳繩。心情變得很愜意,悶了一天在家里,可以像外面的小花小草們一樣在戶外自由的呼吸了……

  我一蹦一跳地來到樓下,就拿起繩子跳了一下,覺得繩子太長了,于是把繩子往手上繞二圈。然后,我自信滿滿地跳了幾個,可是馬上就卡住了,又跳了幾個還是卡住了。我急得向媽媽說:“不算,重來!眿寢屪哌^來微笑著告訴我:“你姿勢不對也會被卡住的,不要跳地那么高,微微踮一下腳尖,腳跟不用著地,甩繩子的手和腳在速度上要協(xié)調(diào)”。我心想:“不能急,要慢慢來,媽媽說得沒錯”。媽媽在旁邊還說:“別緊張,慢慢來,前面跳的就算熱身吧!我相信你,你行的,你一定能行的!”聽了媽媽對我的鼓勵,我在心底也給自己打氣,我要自信,“加油!”。于是,又拿起繩子跳了起來,這次比前幾次跳得多了許多;我一次又一次的跳著,汗水已經(jīng)濕透了我的衣服,臉上紅通通的,心怦怦地亂跳,上氣不接下氣。不過,我今天最后的最高記錄是一分鐘一次跳一百五十八個?磥碜鍪碌弥v究方法,再加上耐力和那永遠不被擊跨的精神!

  在這次跳繩練習(xí)中我懂得了一個道理:只要堅持,不斷地進取,我一定能行的,而且會很棒!正如莫老師常說的:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。

跳繩三年級作文 篇7

  今天下午,我們班又進行了跳繩練習(xí),先分成2組,第一組的小朋友個個是跳地比較好,第二組的小朋友跳地不過關(guān)。

  我是第二組(屬于那種跳著跳著就開始亂跳的),數(shù)學(xué)王老師和胡老師(瞿圣凱媽媽)幫我們第二組甩繩,數(shù)學(xué)王老師說:“認真跳的小朋友,待會就獎棒棒糖!蔽覀円宦牰紭妨,個個小朋友都是認認真真的跳、跳、一個接著一個跳……

  語文王老師過來問:“他們跳地怎么樣,”“我們這組小朋友個個都跳的很好了”數(shù)學(xué)王老師回答說,“那我們一起練習(xí),待會比賽”語文王老師說。

  兩組合并一起跳,第一次我們跳了三分鐘,跳地不錯,可惜阿姨們忘了數(shù)了,第二次又開始,我媽媽和陳思伊媽媽數(shù),賀麒臻媽媽計時,開始,我們個個小朋友像小猴子一樣跳、跳、跳,一個緊跟著一個跳,一會兒三分鐘就跳了190次,這次真的有進步了,我們個個小朋友開心笑著……

  我也得到數(shù)學(xué)王老師——棒棒糖。!呵呵呵。!

跳繩三年級作文 篇8

  有些人能唱出動聽的歌,有些人擁有曼妙的舞姿,我相信這些并不是天生的,而是靠自己的努力得來的。我也有一項小本領(lǐng)哦!你們知道是什么嗎?沒錯,就是跳繩,F(xiàn)在,就讓我來跟你們說一說我是怎么學(xué)會跳繩的吧。

  在我上中班的時候,班上的許多小朋友都會跳繩,我只能坐在一旁看著他們歡快地跳呀跳,跳呀跳,心里既羨慕又著急:大家都會跳繩,我也要學(xué)會跳繩!于是回到家后,我對爸爸說:"爸爸!爸爸!小朋友都會跳繩,您也教我學(xué)跳繩吧!"爸爸聽了后,拿來一條繩子,放在我手中,說:"先跳一個試試。"我聽了后,試好長度,跳了一下,腳卻被繩子絆住了,我摔倒在地。爸爸搖了搖頭,說:"兩只腳分太開了,這樣跳就很容易被繩子絆倒。"我聽取了爸爸的意見,兩只腳稍微并攏些,又試了一下,結(jié)果還是失敗。爸爸又說:"跳得太矮了,要稍微跳高一點。"我聽了后,生氣地說:"真麻煩,不學(xué)了!不學(xué)了!"隨后我把繩子狠狠地扔在了地上。爸爸撿起繩子,嚴厲地對我說:"碰到一點困難就放棄,那你只有羨慕別人的份了。"

  我盯著地上的繩子看了好一會,心想:爸爸的話是對的,不能一遇到困難就放棄的,我一定要加油!我又重新拿起繩子,按照爸爸的要求又重新跳了下,沒成功。我不氣餒,重新調(diào)整,還是失敗了。再來,繩子晃了一圈,"唰"地從我腳下鉆過,終于成功了!我驚喜地看向爸爸,他正一臉微笑地看著我,對我豎起了大拇指。一個,兩個,五個……我可以連續(xù)跳好多個了,我高興地大喊:"我終于學(xué)會跳繩了!耶!"

  通過學(xué)習(xí)跳繩,我明白了:遇到困難不低頭,堅持不懈地努力,就會獲得成功的喜悅!

  【點 評】文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞著自己是如何學(xué)會跳繩的進行描寫。其中又運用了多處心理描寫,使文章錦上添花!

跳繩三年級作文 篇9

  我在李老師家與伙伴們開展了一次跳繩比賽。

  比賽規(guī)則是:每個人都只有一次機會,再取一次跳繩中跳的最多的同學(xué)取前三名,然后與李老師組合跳一次,取一名同學(xué)為冠軍。

  李老師要我們每個人都拿一張卡,卡上有數(shù)字。我們抽出一張,你就是第幾個上臺去跳繩。

  第一個跳繩的高任正翔威武地邁開大步走上講臺。李老師說:“一、二、三!”他就用盡全身力氣跳躍起來了。因為太用力氣,他好像鳥一樣一蹦三尺高,臉上帶著笑容露出潔白的牙齒,我發(fā)現(xiàn)他心里開始有點緊張,過了一會兒,他的手機從脖子下摔下來,因為手機,所以他就只跳了五十個就放棄了跳繩。

  下一個是吳梓鑫,他帶著笑容上了講臺,開始了跳繩。我看著看著,發(fā)現(xiàn)他心理有話想說,我覺得他應(yīng)該在想,我應(yīng)該可以跳三十幾個,但他不知不覺中跳了九十九個!我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵,讓你下次能跳的更好。就這樣,陳俊杰也用他的毅力得到了第三名。接著,他們?nèi)齻現(xiàn)在要和李老師一起跳,高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來,他一甩繩子還沒跳幾個就把繩子摔到了自己身上,就這三名選手一個一個地跳完了。你猜猜誰贏了,是吳梓鑫。

  小朋友,你知道跳繩的樂趣無窮,讓我們一起走進跳繩吧。

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