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寫景四年級作文

時間:2021-11-04 11:06:26 四年級 我要投稿

有關(guān)寫景四年級作文合集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的寫景四年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)寫景四年級作文合集十篇

寫景四年級作文 篇1

  鄉(xiāng)間的小路上,飄著瓜果的香味,紅紅的蘋果,像一個個小燈籠,一串串紫葡萄,像一串串黑珍珠,鄉(xiāng)間四處都是一片美景!

  春天,桃花開了,梨花開了,粉紅的桃花綻放著笑臉,像雪一樣純潔的梨花隨風(fēng)飄。麻雀在半空中嘰嘰喳喳地飛來飛去,小燕子從南方歸來。小河里,藏了一冬的魚兒都游到水面上來了,岸邊風(fēng)婆婆正在給柳姑娘梳辮子。

  夏天,農(nóng)民伯伯可忙了,他們給菜除草、澆水、施肥,小麥長得旺盛,一片綠油油的。他們的菜園里,菜可多了,玉米、青菜、萵苣等等,都是一片誘人的翠綠。在他們后院,會看見雞媽媽帶著小雞們在草地中覓食,不時咯咯!地叫著自己的孩子,好斗的大公雞,正在歡蹦亂跳地搶食物。小河邊,孩子們在小河里嬉戲、玩耍,涼爽極了,到處都一片笑聲,在綠樹陰下。會見一群鴨子游戲水中。

  秋天,落葉紛紛飄入小河,給寂靜的小河增添了一份色彩。稻田里,水稻成熟了,農(nóng)民伯伯更忙了,收割機正在稻田里收獲豐收的果實。

  鄉(xiāng)下無論什么時候,無論什么季節(jié)都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

寫景四年級作文 篇2

  一片清脆的草地,充滿希望的氣息。那淡淡的青草味,讓人感覺空氣異常的清新。再配上那彎曲有致的小路,似乎讓我看到古代詩人那描寫的如夢境的田園風(fēng)光。

  這就是蓮花山的風(fēng)箏廣場。在草地,一群群活力四射的孩子們在奔跑,他們手里緊緊抓著一捆白色,不時地拽一下,天上的“蝴蝶”也飛得更高了。突然,孩子們的風(fēng)箏掛在樹枝上,掉落不下來了。孩子開始放聲地大哭,讓這充滿活力的廣場多添幾分孩子的純真。

  走了幾分鐘,我們的眼前呈現(xiàn)出另一風(fēng)景,陽光照射在波光粼粼的水面上,令人目眩。水中的“大鴨子”也在慢慢“游”著,其實那不過是一只像鴨子的小船罷了。真正的鴨子卻在岸邊的石頭睡得正香呢!這是劃船湖!

  再往前走幾步,就看見了另一個大湖,在湖面上,盛開著無數(shù)朵美麗的蓮花,有紫的,有粉的,還有白的……其中,我最喜愛的是白蓮花,那是一種一塵不染的白,一種觸目驚心的白。讓我體會到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的氣質(zhì)。湖邊還有幾個釣魚的人,他們閉著眼睛,慵懶地在小椅子上釣著魚。這就是蓮花湖。

  不知走了多久,我們來到了蓮花山廣場。在這里人山人海,但是讓人矚目的是那滿廣場的杜鵑花,一簇簇白色杜鵑花和一朵朵粉色、紫色杜鵑花一起綻放,參差交織,整個廣場色彩斑斕,讓人不禁陶醉了。在這樣一個美景里,卻讓人感覺這一切都是虛偽的。

  我靜靜地躺在草地上,閉上了眼睛,回想著,陶醉著……

寫景四年級作文 篇3

  秋天來了,把樹葉都給吹黃了,有的像手掌形的楓葉,還有像嘴唇形的樟葉。

  我家小區(qū)院子里有一棵銀杏樹,每到秋天就會落下一片片的銀杏葉,給大地鋪上了一片黃地毯。

  我發(fā)現(xiàn)這些銀樹葉,有的像一把小扇子,扇走了夏天的炎熱;像小女孩的裙子,舞動起來,十分可愛;像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的,有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕,輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。

  銀杏葉聞起來是一種薄荷香味,聞著聞著,就像睡在無數(shù)個薄荷糖組成的床上,團團清香圍繞著我,甜甜的睡著了。

  踩在銀杏葉堆積的葉子上,會聽見“咔嚓咔嚓”的像照相機拍照的聲音;會聽到像小老鼠“吱吱”叫的聲音;還會聽到像小雨“沙沙”的聲音,合奏出歡快的樂章。

  秋天來了,起初只是一兩片銀杏葉舞動著輕盈的“小翅膀”在半空中跳起了一段優(yōu)美的芭蕾舞,又旋轉(zhuǎn)著落到草地上。隨著寒風(fēng)的來臨,接著便會下起一場“樹葉雨”,小葉子在空中飛舞著,一會兒親親左邊的伙伴,一會兒抱抱右邊的朋友,可親熱了!最后,給草地鋪上了一層金黃色的被子。有的銀杏葉落在草地上,便躺在上面曬太陽,還一邊哼著小調(diào),真有趣!有的銀杏葉落在小池里,變成了小船,小魚兒不時從“葉船上跳過來,跳過去,可開心了!有的銀杏葉也隨風(fēng)飄動,做免費的長途旅行……

  這些隨風(fēng)擺動的落葉讓我知道時間在一天天過去,我們在一天天長大。秋天已經(jīng)來臨,而夏天已經(jīng)遠去。我把早已枯黃的銀杏葉,做成書簽,夾在書頁中,讓下次的你翻開書本時,依然能聞起它的清香,回憶起那繽紛的秋天……

  ……

寫景四年級作文 篇4

  金秋十月,天高云淡。燦爛的陽光灑在屋頂上,反射出耀眼的光芒。

  深秋是菊花開放的季節(jié)。你看!百花盛開,五彩繽紛。白如雪,黃如金,紅如火,粉如霞……千千萬萬的花爭奇斗艷,淡淡的香氣撲鼻而來。

  秋風(fēng),吹走了樹葉,也吹紅了楓葉。紅紅的楓葉像一只飛舞的蝴蝶,飛舞著,飄落著,像一團燃燒的火焰,遍山遍野。大片大片的落葉散落在大地上,仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被,軟綿綿的。一群毛毛蟲在陽光下躺在樹葉上,多么舒服和溫暖啊!一些毛毛蟲還在唱歌跳舞。他們要為變成蝴蝶舉行慶祝會嗎?

  樹上果實累累。金梨、橙橙、紅棗,掛滿枝頭,真好看!在秋天,不僅有自然的顏色,還有農(nóng)民和叔叔們收獲的顏色。

  我喜歡花果的芬芳,秋天迷人的景色,它有著豐富的色彩。你不喜歡嗎?

寫景四年級作文 篇5

  在我的家鄉(xiāng),春天有很多顏色。當(dāng)你來到這里,如果你去看田野旁邊路上的田野,你一定會看到綠色?矗蔷G色的。田里種著蔬菜和小麥。人們的心中充滿了綠色和對未來的希望。第二種顏色是藍色。抬頭看天,全是藍色的。遠處只有幾朵白云在悠閑地散步。他們似乎在尋找什么好東西。春天的天空和白云不像夏天那么粗糙。它們溫柔而舒適。

  在我的家鄉(xiāng),春天還有一個特點,那就是下雨。我家鄉(xiāng)的雨就像煙、霧和絲綢。春雨,喋喋不休地說……它是萬物生長的進行曲。它落在樹上。到處都濕了,像個浴盆。它——小樹上掛滿了“珍珠”,它們搖搖欲墜,好像微風(fēng)吹過它們就會掉下來。你看,由于這場春雨,樹木變得越來越強壯。當(dāng)春雨落在田野上時,地面上的土壤變得松軟。踩在他們身上就像踩在柔軟的地毯上。多么可愛的綠色、嫩綠的小麥幼苗。經(jīng)過春雨的清洗,它變得更加迷人和動人。

  春天,孩子們都拿著買來的風(fēng)箏,帶著自己的風(fēng)箏跑到山上。當(dāng)風(fēng)來的時候,孩子們會用一只手放風(fēng)箏,飛向天空。在山腳下,他們就像天空中飛翔的小鳥。抬頭看,抬頭看,你會覺得心里充滿了光,這讓你感到無比的快樂和幸福。

  我家鄉(xiāng)的春天有無數(shù)的特點。

  我愛我的家鄉(xiāng),我更愛我家鄉(xiāng)的.春天!

寫景四年級作文 篇6

  送走了夏娃娃,迎來了秋姑娘。蕭蕭的秋風(fēng)輕輕地吹著,似乎帶著憂傷,似乎又是那么的愜意。我迷惑了,來到郊外也許能找到答案。我漫步走進郊外的草地,小草已經(jīng)漸漸枯黃,但是,草叢中還盛開著不少五彩的野花,它們多姿多彩,阿娜多姿!“咦?”我走近一看,一大片菊花燦爛地開放著:雪白的,淡黃的和紫紅的……爭奇斗艷,朵朵都驕傲地綻開笑臉,就像在說:“我美麗嗎?”哦,秋天是雪白,淡黃和紫紅的!秋天,正是豐收的季節(jié),沉甸甸的稻子壓得稻秸彎了腰。一陣風(fēng)吹過,稻田掀起了金色的麥浪,好像在告訴農(nóng)民伯伯,快點去收割呢。哦,秋天是金色的!橘紅色的橘子和柿子肚子脹得鼓鼓的,你擠我碰,似乎一碰就會流出汁,既調(diào)皮又可愛,它們好像爭著說自己的肚子最大呢!哦,秋天是橘紅的。秋天的樹,慢慢地變黃了,“沙沙沙”原來是樹葉傷心地跟大樹媽媽道別,慢慢地地上的樹葉堆積成了一座“小山”,踏上去軟綿綿的,舒服極了!哦,原來秋天是黃色的!“嘀嗒嘀嗒”下雨了!綿綿的秋雨像秋姑娘在傾吐著自己的的心事。一陣急雨,如豆子一般,嘩嘩地下了起來,甩下一串串銀鈴般的笑聲。雨停了,新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來。我抬起頭仰起臉,只見碧空如洗,藍得使人心醉。哦,秋天是藍色的!忽然,我看見不遠處幾個小孩在放風(fēng)箏。只見風(fēng)箏風(fēng)凌空飛起,在空中翩翩飛舞。小孩高興得停不下來,拼命地奔跑著、歡笑著,那笑聲比百靈鳥唱歌還好聽!哦,我終于明白了!秋天是快樂的,而且是五彩繽紛的,就像那美麗迷人的彩虹。

寫景四年級作文 篇7

  走進寶墨園的正門。一直往前走,展現(xiàn)在眼前的是一幅百鳥朝鳳的美麗的畫—吐艷和鳴壁。上面雕刻著許多鳥,它們姿態(tài)不一:有的展開翅膀凌空飛翔,有的站在樹枝上唱歌,有的在天空里飛來飛去......吐艷和鳴壁的前面有一條小橋,因為小橋兩旁有很多龍,剛好有九條龍,所以叫九龍橋。它的旁邊有幾個魚池,魚池里面有許多魚,他們顏色五彩繽紛:有黃的,白的,橙的......

  繞過吐艷和鳴壁之后再直走,就到了放生池。放生池里的水很綠,綠得像塊碧玉,靜得像一面大鏡子,不過水很淺。里面養(yǎng)了好幾十只小烏龜:有巴西龜,草龜?shù)鹊取?/p>

  參觀完放生池,一直往東南方向走,就到了荷花池。荷花池湖面上都是荷花,從遠處望去,這里就像粉紅色的大地,真美啊!池中心還有一個巨大的石像那就是蓮花仙子。

  走過荷花池,我們來到清平湖劃船。那里的船票的價錢還不小哦!坐在船上,可以見到許多景色如石橋,花草樹木,怪石及陸地上的各種建筑。

  游覽完清平湖之后,我們?nèi)プ现駡@游玩。紫竹院可稱得上是兒童天地了。你看,它可以在彎彎曲曲的小河里抓魚,還可以在里面戲水,玩耍,最主要的是它中間有一塊大大的“怪石”,地上鋪滿了鵝卵石,走起來很舒服。如果你不介意的話還可以撿起別人扔在水里的魚糧來喂魚。(反正小魚也不吃的,別浪費了吧。)

  寶墨園還有很多景色如清明上河圖,玫瑰園等等,多得說也說不盡。寶墨園真的很美,你若有時間,一定要好好去游覽一下哦!

寫景四年級作文 篇8

  晨起窗外畫面不再靜止,窗簾微微拂動,不如以往炎夏的悶熱難耐,走出門外,空氣中猶浮著一股涼涼的秋意,即使艷陽高掛,打球也不再汗流浹背,而是身心舒暢的感受,哦!我知道,秋的腳步近了!

  記得幾年前,隨著庭院兩株稀疏的楓樹由青轉(zhuǎn)紅,全家便決定去賞楓,一探大自然之美!途中我打了盹,到達時才被叫醒,一下車,屬不盡的楓紅映入眼底,我當(dāng)場呆愣于眼前滿山滿谷澎湃的楓紅,原本惺忪的睡眼為之一亮,就在那直直贊嘆了幾十分鐘,完全陷入這片紅于顏料、紅于夕陽的景象中,久久難以自拔。

  秋天也是個豐收的季節(jié),一支支低垂的稻穗在不知不覺中披上金黃的衣裳,于阡陌中無盡綿延,鋪成一畦畦的黃地毯直與天際連成一條地平線,好不壯觀!農(nóng)家也滿面笑顏的說笑收成著,懷著感恩感謝今年大地之神的賜與,滿心歡愉的開著收割機回家,農(nóng)家樂!

  而此時的我正于秋高氣爽的蕭瑟中漫步,踩在一葉葉的枯葉上,倍感心曠神怡,卻也免不了秋意帶來的惆悵,憶起小學(xué)摯友的點點滴滴,是否他也憶起我?

  其實秋天經(jīng)常稍縱即逝,秋精靈就只那么一點綴,留下電光一閃的驚艷,即被寒冷的冬之妖精驅(qū)逐。就讓我們一同在閑暇之余,在微涼的清晨走出家門,一聞秋之氣息;留下腳下所踩的秋之腳印;抬頭看看樹上轉(zhuǎn)黃的葉子,趁著風(fēng)的影子猶在,就讓我們一同放慢腳步,閑適中傾聽秋的聲音,相信也能如我發(fā)出對秋由衷的贊賞。

寫景四年級作文 篇9

  那次游頤和園,真的可以說成是一次又驚險又快樂的旅程。

  進入北門,穿過一條甬道,就來到了萬壽山的腳下。抬頭仰望整座山,山上有規(guī)格不同的小寺廟。最高處就是佛香閣。萬壽山真翠啊,翠得就像一塊無暇的碧玉,看著看著,自己仿佛變成了一株小草,種在這翠綠的山前,為大山增添了一份色彩。萬壽山真靜啊,靜得讓人情不自禁地閉上眼,聆聽它那美妙的音符,“叮叮咚咚、叮叮咚咚”,這是溪流奏出的樂章,“沙沙沙沙、沙沙沙沙”,這是樹葉拉出的音符。萬壽山真美啊,美得就連小花小草都聚集過來了。

  走下萬壽山,穿過一條小路,就來到了昆明湖前。昆明湖的水清得能看到水底的細沙、小魚,如果自己就是一條小魚,生活在這肯定是快活無比。

  繞過昆明湖,走過長廊,就來到了十七孔橋前。十七孔橋猶如白色玉帶跨在昆明湖上。十七孔橋橋面可以讓六七匹馬兒并行。十七孔橋更是精美啊,瞧,那些石雕小獅子多可愛啊,有的趴在媽媽腳下,有的坐在媽媽背上,還有的十分淘氣,竟抱起媽媽的腳來玩耍。各個形態(tài)逼真,栩栩如生。

  頤和園不愧為中國首屈一指的皇家園林,一次的游玩讓我流連忘返,期待下次再來。

寫景四年級作文 篇10

  夏天是炎熱的,同時也是美麗的!

  烈日炎炎,太陽像大火球炙烤著大地,蟬在枝頭歡樂的歌唱,鴨子也都在泡澡。瞧,那亭亭玉立的荷花姑娘正安詳?shù)刈诤扇~上,一陣微風(fēng)吹過,散發(fā)出迷人的芳香,遠處不是傳來“嗡嗡嗡“的聲響,一看,原來是一群小蜜蜂正迫不及待地飛過來了。來來到田野上,無數(shù)可愛的蜻蜓在田野間嬉戲,四周有五彩繽紛的花朵,在綻放著它迷人的身姿,散發(fā)著誘人的芳香,也引來了無數(shù)可愛的蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞!這就是迷人的夏天!

  夏天最美的時候,還屬夜幕降臨,像大紅燈籠的夕陽被晚霞籠罩,仿佛給天空換了一件晚禮服,煥然一新,讓人精神一振。多彩的晚霞在奇妙的變幻著,顏色越變越深,最后變成濃墨畫似的幾筆,更顯得神奇嫵媚。朝霞的形態(tài)也變幻莫測,有的像活潑可愛的兔子,有的像一條鮮艷的國旗在飄揚,可一會兒它又不見了,卻來了一匹奔騰的駿馬……真是千姿百態(tài),栩栩如生!

  夜晚,人們紛紛拿著板凳、扇子,坐在亭子里聊天,每當(dāng)有一陣微風(fēng)吹過,每一個人的心中,都有一絲絲的清涼,真是愜意呀!每一個夏天的夜晚,我們村都十分熱鬧,洋溢著勃勃的生機。那份熱鬧和快樂直到今天還讓人回味無窮!

  這就是夏天!

  作文評語:文章用清新的語言描繪出一幅動人的夏日圖畫。能夠運用比喻、擬人的修辭手法,如“那亭亭玉立的荷花姑娘正安詳?shù)刈诤扇~上”描寫出了荷花的風(fēng)姿,生動又形象。

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