【精品】夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
冬，就這么沉默著，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。
皚皚的白雪覆蓋著大地，冬的嚴(yán)寒籠罩著每個(gè)人的心，即將到來的新年卻驅(qū)走了人們心中的寒冷，給人們帶來一片溫暖，讓人們充滿著夢(mèng)想。我也不例外，在這個(gè)寒冷的冬天里，我的心卻是暖的，心中也有著許多溫暖的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，也許不是一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，但它萌發(fā)于我心靈最美的地方。太陽總在有夢(mèng)的地方升起。夢(mèng)是永恒的微笑，使心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方……我相信，只要我努力，就有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天！
還記得去年的新年，我裹著厚厚的羽絨服看來到了超市，準(zhǔn)備買東西去拜訪親戚，但正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)超市的時(shí)候，我看到了一幅場(chǎng)景：有兩個(gè)大人帶著一個(gè)小孩，兩個(gè)大人只穿著我春天時(shí)穿的那么多的衣服，小孩子的衣服都是大人的，但還是很單薄。他們縮在一塊兒，地上只鋪著一塊破的不能再破了的舊地毯了，我在幾米外的距離都能看到他們?cè)谏l(fā)抖。此時(shí)此刻，似乎只有他們面前的一個(gè)破碗，和破碗里的幾塊硬幣在陪伴著他們，陪伴著他們的寒冷。
我都裹了羽絨服了，還這么冷，想必他們我的心不禁涼了，從超市內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出這么多人，都是穿著羽絨服或是裹著大棉襖的，只有他們?cè)谝慌缘慕锹淅�，穿成這樣。這似乎像打破了和諧一樣，別人看到他們，都往一旁躲，嘴里還嘀嘀咕嘟幾句話：“裝的吧！現(xiàn)在假乞丐多的是了！”“啊喲，臟死了！”“去去去，別擋道！”“”
聲音越來越多，可就是沒有一個(gè)人站出來幫助這可憐的一家人。這個(gè)還用猜嗎？假乞丐會(huì)冒著寒冷，冒著生死危險(xiǎn)，就是為了要幾毛錢嗎？
此時(shí)，我能做的，就只是給他們錢了，我走上去，輕輕地放下了一塊錢，轉(zhuǎn)身時(shí)，聽到一個(gè)很小的聲音：“謝、謝”雖然有些發(fā)抖，但是我還是聽出來了。
這是我感嘆，為什么超市內(nèi)外進(jìn)出這么多人，就沒有一個(gè)人停下來關(guān)心關(guān)心這一家人呢
因?yàn)槲矣行履陦?mèng)想，所以我想到了這些應(yīng)該有著夢(mèng)想而沒有夢(mèng)想的人。因?yàn)閴?mèng)想，所以又想到了這件事情。
在這個(gè)“溫暖”的冬天里，我的新年夢(mèng)想就只是這個(gè)，就是想讓所有沒有夢(mèng)想的人都有夢(mèng)想！讓世界充滿愛！新年快樂！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
我想讓自己進(jìn)入一個(gè)彩色的夢(mèng)里，張開努力的翅膀，一步一個(gè)腳印，在美好的希望中，享受圓夢(mèng)的繽紛。
上幼兒園時(shí)，我最喜歡看繪本，欣賞圖畫。我認(rèn)為和好朋友一起討論每張圖片里的小故事，是一件很愜意的事。那時(shí)，我想當(dāng)一名畫家，每天畫畫，給其他小朋友帶來樂趣。那段時(shí)間，我看到漂亮的圖片，我會(huì)嘗試把它畫下來。但每次畫不好或畫砸時(shí)，我都會(huì)氣呼呼地把畫紙揉成一團(tuán)。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，我也不甘心，又會(huì)一次又一次的努力。那時(shí)我知道了：有夢(mèng)要堅(jiān)持，不能輕易放棄！
一年級(jí)時(shí)，我喜歡看書，已經(jīng)有一柜子的藏書了。在這些藏書中，我格外喜歡看“陽光姐姐”伍美珍的小說。因?yàn)槟切┬≌f都是比我大的哥哥姐姐寫下的。我羨慕極了。那時(shí)，我想當(dāng)一名作家。每次看書時(shí)，我都十分入迷，想象自己是書中的一位主人公。我廣泛閱讀書籍，努力提高自己的寫作水平。那時(shí)，我懂得了：有夢(mèng)要努力！
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察。每當(dāng)看到電視上威風(fēng)凜凜的維和警察，我的心里就有種說不出的興奮，想象我也是他們中的一員。我的爸爸媽媽也是兩名優(yōu)秀的警察，我也想像他們一樣。做名小小警察不僅要成績優(yōu)秀，還要有強(qiáng)健的體魄。想起五月那累得不想再回憶的田徑社團(tuán)訓(xùn)練。長跑時(shí)，真想停下來休息會(huì)兒，哪怕走幾步也行。但一想到我要成為一名小小警察，就咬牙堅(jiān)持著。這時(shí)，我知道了：有夢(mèng)要有毅力！
不同的成長階段，有著不同的夢(mèng)想，讓我們張開夢(mèng)想的翅膀，去探索，去努力！和夢(mèng)想一起成長！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
今年植樹節(jié)前的一個(gè)星期天，孩子打電話說他們班有個(gè)學(xué)生家長送給他們班三棵果樹苗，老班讓他們?cè)谥矘涔?jié)這天種在校園里，并要求每個(gè)人把自己的夢(mèng)想寫在一張紙上，裝在玻璃瓶里，連同樹苗一起種下去，高考結(jié)束，也就是三年后再挖出來。我一聽，很感興趣，連忙問：“你的夢(mèng)想是什么？”孩子說：“我還沒想好呢！等我想好了告訴你�！蔽覓吲d地說：“那你想好了，用手機(jī)短信發(fā)給我，我真的很想知道呢！”孩子笑著說：“一定發(fā)給你！”
種下夢(mèng)想，讓它和樹苗一起抽枝長葉，孩子們會(huì)懷著希望去呵護(hù)自己的夢(mèng)想，呵護(hù)陪伴夢(mèng)想一起成長的小樹苗，這里面不能不說蘊(yùn)藏了一位教師的智慧。三年，一棵小樹苗經(jīng)不經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，它能不能長成大樹，都是未知數(shù)。而正是這未知的嘗試，會(huì)教給孩子們面對(duì)現(xiàn)實(shí)：為夢(mèng)想努力付出，卻不見得可以開花結(jié)果。它也許沒緩過苗就夭折了；再或者，它在生長的過程中枯萎了。至少，孩子們會(huì)意識(shí)到：守護(hù)夢(mèng)想并不是一件輕輕松松的事。但無論如何，付出了，就無悔了。 對(duì)每一個(gè)孩子來說：無論他的夢(mèng)想是什么，只要他在追逐夢(mèng)想的過程中收獲了開心快樂就好！小樹苗的成長過程和一個(gè)人的成長過程何其相似！孩子的成長過程中，風(fēng)雨是必須的，痛苦和失敗也是必須的，沒有人可以避免，正如一棵一經(jīng)植下便再無選擇余地的樹苗一樣，水源、空氣、陽光，都不是它自己能夠掌控的。但它會(huì)適應(yīng)，它會(huì)讓自己盡快地融入所處的環(huán)境，最大限度的為自己生命所需做著努力；不過，適應(yīng)也有可能成為它致命的打擊，就像《桃花心木》那篇課文里那位植樹人說得和做得那樣，是適應(yīng)了依賴，還是適應(yīng)了自己找水源，這才是一棵樹能不能成材的關(guān)鍵。而作為一名家長或老師，如果在孩子追夢(mèng)的過程中，盡快、盡早的讓孩子學(xué)會(huì)像小樹一樣自己找水源，那么，我們應(yīng)該是成功的。
我想對(duì)每一個(gè)孩子說：向著夢(mèng)想的方向快樂地奔跑吧，雖然會(huì)跌倒，會(huì)受傷，但是，希望就在前方。只有學(xué)著笑對(duì)疼痛和失敗，你們才能長大！加油！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
大家知道我為什么這么高嗎？那是因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)想支持著我。
我從幼兒園就喜歡打籃球了。那時(shí)，我曾在老師的指導(dǎo)下。獲得了義烏市三等獎(jiǎng)。那時(shí)我感受到了籃球帶給我的快樂，便下定決心打好籃球，長大去NBA為國爭光。
我從電視上看到。NBA的球員各個(gè)都很高。只要雙腳一蹬，就能灌藍(lán)或者扣藍(lán)，這是，我便又下定決心非要摸到藍(lán)框，扣到藍(lán)不可。
記得入學(xué)考試時(shí)，我經(jīng)常遇見我的同學(xué)潘俊成，那時(shí)的他比我還要高，我不服氣，回家后對(duì)著天喊了一聲：我要長高，高，高。
從那以后，我每個(gè)暑假都會(huì)長很多，就這樣，我成了班里的大塊頭，還是班里的中鋒，長到了1米6，每次回家，我都會(huì)叫媽媽為我量身高。
一次又一次，我迫不及待地想長高。我喜歡姚明，他有2米25那么高，相當(dāng)于學(xué)校的籃球架，我便下定決心，以長到2米為終點(diǎn)。
一次又一次，都是一種力量支持著我，那時(shí)夢(mèng)想的力量，這力量比天還高，比海還深。我想，在你遇到困難的時(shí)候，都會(huì)有力量支持著你吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
我仰視天空，看著小鳥自由地翱翔,望著白鴿劃翔的身影,我竟有一種想飛的沖動(dòng),想飛到那海天的盡頭.我伴著微風(fēng),又一次仰視那湛藍(lán)的天空......我張開那久未活動(dòng)的雙臂用力一揮,雙腳用力一蹬,我竟然飛了起來,借和那柔和的微風(fēng),我向那夢(mèng)想中的海天相接的地方飛去.我在天空自由的翱翔，把目的地全然拋到了腦后，盡情的欣賞著一路的風(fēng)光，大雁從我的身邊飛過，一路陪我嬉戲，歌唱；海鷗從我身邊飛過，給我講述著大海的滄桑，幾天的流浪我來到了充滿神奇色彩的布達(dá)拉宮。
喝一杯充滿濃郁農(nóng)香的酥油茶；吃一口那充滿西藏風(fēng)情的手扒羊肉；躺在熊熊的篝火旁，聽著老人喃喃的念經(jīng)聲，使我沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛里。我來到了那充滿詩意、浪漫的富士山頂，向下俯視那漫山的`櫻花使人清新、舒爽。環(huán)視四周櫻花揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，同“蠟筆小新”一起聊聊天相信也會(huì)是一種美的享受吧！飛，一個(gè)使人充滿遐想的字！飛，我想飛，可我更想帶著我的夢(mèng)想飛，和夢(mèng)想一起飛到理想的天地，飛向快樂的樂園！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
大約六歲時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)了鋼琴，從此便喜歡上了它。還記得，那次和爸爸外出，路過一所音樂學(xué)校，我突然被“神秘”的聲音所吸引了。我細(xì)細(xì)聆聽著那美妙的聲音，陶醉其中，聽呆了一樣，久久不想走開。
“爸爸，你聽，那是什么聲音？”我繼續(xù)追根問底，“怎么那么好聽呀！”
“鋼琴，那是鋼琴的彈奏聲。走，我們進(jìn)去看看！”爸爸一邊說著，一邊停下自行車，帶我朝屋里走去。
大廳里，一個(gè)黑色的“龐然大物”出現(xiàn)在我的面前。我被它那美妙的聲音和黑白鍵盤吸引著，忍不住上前仔細(xì)聽一聽，悄悄摸一摸，還特別想彈一彈……那次，我就嚷著讓爸爸幫我報(bào)上了名，開始了承載我夢(mèng)想的學(xué)鋼琴之旅。
七歲時(shí)，一首《小猴走鋼絲》演出曲目出現(xiàn)在我的面前。當(dāng)時(shí)，這首曲子雖屬于入門級(jí)別，但對(duì)我來說，卻是絲毫不敢懈怠，只有嚴(yán)格按老師的要求認(rèn)真準(zhǔn)備演奏。果然，那次的演出比賽讓我真正認(rèn)識(shí)了“天外有天，人外有人”。尤其是一位大哥哥的演奏，不僅曲子那么委婉動(dòng)聽，而且動(dòng)作那么嫻熟優(yōu)雅，引來臺(tái)下好多的叫好聲。還好，那次比賽中，我最終獲得了銀獎(jiǎng)。那銀獎(jiǎng)對(duì)我來說，是一種莫大的鼓勵(lì)。那銀獎(jiǎng)也在告訴我，華正曉，你要再接再厲！
后來，我在鋼琴學(xué)習(xí)的路上越走越越癡迷。我不停地努力，一天一天地練習(xí)，一次一次地考級(jí)。印象最深的就是在10歲生日那天，我和其他考生一樣，焦急地備戰(zhàn)新一次考級(jí)，可偏偏又是最后一位�？吹角懊娴目忌l(fā)生的各種小“意外”，聽著考官對(duì)他們的評(píng)價(jià)，我越來越緊張，甚至感覺到頭有些滾燙，滾燙，滾燙；小心臟呢，也在不停地亂跳，“嘣嘣”，“嘣嘣”，“嘣嘣”……輪到我了，由于過度緊張，大腦一片空白，好不容易想起來可手指也似乎不聽使喚。好不容易穩(wěn)住了神，我慢慢在琴鍵上落下手指，緩緩彈了下去，竟也似行云流水……演奏結(jié)束了，我不由得長舒了一口氣，手心上也全都是汗。還好，“功夫不負(fù)有心人”，后來的一本紅證書告訴我順利過了這一關(guān)。
現(xiàn)在，我經(jīng)常與鋼琴相約，成了《夢(mèng)中的婚禮》等名曲的好朋友。閑來無事，總會(huì)彈奏幾曲，放松心情；手指一放上琴鍵，我就會(huì)忘掉學(xué)習(xí)中的壓力，生活里的酸楚，獨(dú)自沉浸在音樂的世界中。
俞敏洪說過，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備勇氣和行動(dòng)。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，執(zhí)著也將伴隨我的鋼琴夢(mèng)想，慢慢起航。
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