【精品】初二時(shí)光作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的初二時(shí)光作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初二時(shí)光作文 篇1
人生中最舒適的方式是在工作后休息,而手中的書(shū)將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁(yè)一頁(yè)地翻看著書(shū)籍時(shí),我們的心是平靜的,沒(méi)有了世界的喧鬧,我們仿佛步入了一個(gè)書(shū)的世界,在那里我們汲取知識(shí),積累有意義的句子。
在初夏的午后,我們可以愜意地坐在陽(yáng)光下,接受著陽(yáng)光給予我們的溫暖,我們手中拿著心愛(ài)的讀物,輕輕翻開(kāi),去感受那書(shū)中的每個(gè)故事。我們可以是那故事中的主角,帶著夢(mèng)想去冒險(xiǎn)。我們也可以是故事中的旁觀者,去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>
我最喜歡的不是與人交流,也不是放肆自己去冒險(xiǎn),而是自己一個(gè)人靜靜地坐著看自己喜愛(ài)的書(shū)籍。我認(rèn)為看書(shū)時(shí)的我是平靜的,是沒(méi)有壞心情的,我可以拋開(kāi)那些一直壓制著自己的要求,可以不顧時(shí)間流逝,可以感受新的世界。我想,在讀書(shū)的時(shí)光里,我是最單純、最快樂(lè)的。
在書(shū)中,我找到了這樣一句話:書(shū)讀得越多,書(shū)籍也就更加使自己和世界接近,生活對(duì)于自己來(lái)說(shuō),也就愈加光明,愈加有意義。我明白,書(shū)籍就是點(diǎn)亮我們心中光明的那盞燈,書(shū)籍是我們前進(jìn)道路上那個(gè)最明亮的燈盞。
我們讀書(shū)時(shí)還不可以一味地死讀書(shū),我們還要學(xué)會(huì)變通。一味死讀書(shū)對(duì)我們的幫助是很小的,我們可以認(rèn)真地思考書(shū)中的文字但不一定需要死記硬背,這樣反而會(huì)有不好的效果。
讀書(shū)的時(shí)光往往是短暫的,在讀書(shū)時(shí)我們可能沒(méi)有用心去讀,沒(méi)有融入“讀”的那種氛圍,所以時(shí)光就像蝸牛似的,走得慢慢的。
愛(ài)讀書(shū),更要讀好書(shū),如果讀書(shū)時(shí)沒(méi)有那些優(yōu)秀的作品來(lái)滋潤(rùn)我們,而是一些不文明,不好的作品,我們將受到不好的影響,也可能對(duì)人生的道路有所影響。
初二時(shí)光作文 篇2
難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫成相遇過(guò)。
——題記
和煦的陽(yáng)光順著透明的窗戶溜了進(jìn)來(lái),偷偷的爬上我的肩背。
一聲“朱進(jìn)財(cái)”打破了這美好的黃昏,出去一看,同學(xué)懷里抱了一只白色小狗,說(shuō)是給我的。我便抱了進(jìn)來(lái)。他太小了,我就給他找了一個(gè)紙箱,里面鋪一些棉花。讓他睡在里面,開(kāi)始可能是對(duì)新環(huán)境的不熟悉,他很躁動(dòng),我就找來(lái)一點(diǎn)蛋糕來(lái)哄哄他。
下午,爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)這只小狗,覺(jué)的沒(méi)有那只被別人偷去的小狗古靈精怪,但還是留下了他。吃飯時(shí),遇到了麻煩:沒(méi)有什么器具可以給他盛飯,無(wú)奈之下我找來(lái)暖水壺的蓋子,就算是他的碗,我將我碗里的飯?zhí)舫鲆恍┙o他,他吃完了就抬頭望望我,表示他還想吃。
日復(fù)一日,他漸漸長(zhǎng)大了,能逗我玩了?墒,假期也結(jié)束了。我又重新投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,漸漸地冷落了他。所以,只能由媽媽照顧他了?墒菋寢屢埠苊Π!
一個(gè)烏云密布的下午,正好是星期五。我打開(kāi)家門的時(shí)候小狗沒(méi)有出來(lái)迎接我,心里正覺(jué)奇怪,每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì)立即跑來(lái),今天是怎么了?
走進(jìn)院子,看見(jiàn)他很憔悴的向我走來(lái),我以為他只是餓了,就扔給他一點(diǎn)饅頭,但他只是聞了聞就憔悴的走了,更可笑的是我以為是他沒(méi)有睡好。
下午,他沒(méi)有吃飯;第二天早上,他仍舊沒(méi)有吃飯,也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔(dān)憂也沒(méi)生出來(lái)。下午三點(diǎn)左右,我有點(diǎn)擔(dān)心了,決定帶他去看醫(yī)生。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間,爸爸發(fā)現(xiàn)小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前,蹲下來(lái),輕輕的撫摸著他的脊背,鼻子也酸酸的,想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊,我和他相遇才二個(gè)月,我們的歡樂(lè)才寫完序言……
對(duì)于小狗的死,我覺(jué)得是我的冷落造就了現(xiàn)在的結(jié)果。也許,小狗是在以死抗議我的冷落。
自此,我家永不養(yǎng)狗。
初二時(shí)光作文 篇3
有人把時(shí)光煮成金枝玉葉,有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗,也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親,把時(shí)光煮成了常青藤,夜夜用它鞭撻我。
閑來(lái)無(wú)事,便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子,厚厚的一層灰塵鋪滿箱子,每一粒塵埃仿佛都在訴說(shuō)一段過(guò)往。
輕輕地打開(kāi)箱子,入眼便是整整齊齊擺成的書(shū)信,還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本,但最顯眼的,當(dāng)屬那根長(zhǎng)長(zhǎng)常青藤。望著眼前修補(bǔ)過(guò)的常青藤,往事浮現(xiàn)在眼前。
天空上那抹紅跳動(dòng)著的是一個(gè)午后的斜陽(yáng),搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞?”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂?duì)繅?mèng)縈”。夏天是個(gè)美麗的季節(jié),捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂(lè)道的話題。我卻被逼著在家寫大字,母親如監(jiān)獄的守工,拿著常青藤守在一旁,緊盯著我的一舉一動(dòng)。
我小心翼翼地試探著問(wèn)道:“媽媽,下去玩會(huì)可以嗎?”出于對(duì)母親手中常青藤的敬畏,我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽(tīng)見(jiàn)。但媽媽很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“你看你,不認(rèn)真學(xué)習(xí),人在寫字心卻在外面,只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?”哎,我只好把頭埋進(jìn)書(shū)本里。
這件事就像是學(xué)習(xí)旅途中的一個(gè)過(guò)往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂(lè)的時(shí)光中,我卻像一只被束縛在籠中的小鳥(niǎo)。而如今,那寫滿時(shí)光記憶的日記本解開(kāi)了我心中的疑惑。
“孩子,你并不是生來(lái)想成為誰(shuí)就能成為誰(shuí),任何人都要通過(guò)后天不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只有勤奮刻苦,才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你,讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行!比沼涍@樣中寫道。
現(xiàn)在我才明白,母親把時(shí)光煮成常青藤,一個(gè)個(gè)難題的答疑,一次次旅行的陪伴,一絲絲心靈的交談,而正是這日日夜夜的呵護(hù),只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前,能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無(wú)緣由的束縛,而是寫滿一個(gè)母親對(duì)孩子最深沉的愛(ài)。
感謝母親的常青藤,將來(lái)我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。
初二時(shí)光作文 篇4
夏夜,大雨滂沱?諝庵袏A雜著塵土與悶熱,即使是在卷簾門內(nèi),也是如此感受。
爸媽有事出門三日,臨行前交代我在店鋪里等著外婆來(lái)。我趴坐在窗臺(tái)上,雨滴落在地上的聲音,感覺(jué)冷冷的,看著外面,視線逐漸模糊起來(lái)…。
七點(diǎn),狂風(fēng)和大雨的鬧劇愈演愈烈,隔著卷簾門也能聽(tīng)到他們的不滿!巴馄,你怎么還沒(méi)到?平常不是四十多分鐘就到了嗎?”我拿起手機(jī)給外婆打電話,心里埋怨著因外婆的“遲到”讓我又多在“寒風(fēng)刺骨”的屋里多受些時(shí)分的折磨。外面已狂風(fēng)大作,大地已籠罩在黑暗之中。
八點(diǎn),“咔嚓——咚”大概是外婆到了。拉起卷簾門,我看見(jiàn)外婆正在收攏的傘已經(jīng)破爛不堪——傘骨已經(jīng)折斷好幾根,掛在傘面上搖搖欲墜,似是為這陰郁的天氣而無(wú)奈。外婆似乎注意到我的視線一直停留在傘上,急忙把傘放在一邊,理了理濕漉漉的衣衫,走進(jìn)來(lái),堆起笑臉對(duì)我說(shuō):“你還沒(méi)吃飯吧?你先玩,外婆這就去做飯!蓖馄呸D(zhuǎn)身進(jìn)了廚房,我卻不能忘懷剛才外婆臉上堆起的皺紋與她焦黃的、瘦得顴骨高高突起的面容。淚水悄無(wú)聲息地滑落,上個(gè)月見(jiàn)到的外婆,明明年輕許多。多了幾條皺紋?我不愿去數(shù),停止回憶,拭去淚水!巴馄拍憷洳焕浒?先把衣服吹干再去做飯嘛!”“沒(méi)事,耍這么久了,肯定都餓得狠了,先做飯,先做飯!蓖馄乓贿呌每粘龅氖植寥ツ樕系挠晁,一邊匆匆答道。
飯菜端上桌,冒著熱氣,像迷魂煙,使我饑腸轆轆。我狼吞虎咽了幾口,卻突然注意到外婆的碗筷絲毫未動(dòng),同外婆被淋濕的衣衫一起散發(fā)出看得見(jiàn)的寒氣。心似外面的滂沱大雨,起伏不定。外婆打了個(gè)冷戰(zhàn),像是如夢(mèng)初醒般說(shuō)道:“我先上樓吹衣服,你吃完把碗筷放到桌上就是,等會(huì)兒我來(lái)洗!蓖馄判α诵D(zhuǎn)身上樓。又是剛才那般笑容。有時(shí)光的無(wú)奈與匆忙——望著外婆瘦小的背影,我的思緒又隨淚水一起噴涌而出。剛才的外婆,莫不是又蒼老了幾分?到底多了幾條皺紋?一、二、三、……這次,我不能停止這泛黃的回憶…。
時(shí)光長(zhǎng)河中,對(duì)外婆的記憶是泛黃而又老舊的,伴隨童年,伴隨外婆的皺紋,隨著時(shí)間的推移,漸漸淡去,又時(shí)而加深。但我悟到,或是我許久未撥開(kāi)那,朦朧的面紗——時(shí)光未舊,只是落滿塵灰。
初二時(shí)光作文 篇5
倚在樹(shù)下,書(shū)還攤在膝上。抬起頭,看著那透露著斑駁微光、似玉而嬌小的葉片,忽然無(wú)限感傷!斑@樹(shù)葉,還有多少時(shí)間的光華?”
撫摸樹(shù)干,粗糙,卻賦予著圣靈給予的生命。細(xì)細(xì)的默數(shù),還擁有多少陽(yáng)光。有的時(shí)候,我想干什么?我為什么這么做?我連自己都不知道。忘記了呼吸的節(jié)拍。人是何等的健忘!
數(shù)億人里面,我只是一個(gè)微不足道的小人物。就像那茂密的大樹(shù),其中的一片細(xì)小的枝芽,盡管使自己更進(jìn)一步的展示出自己不平凡。但是還有誰(shuí)會(huì)關(guān)注每一個(gè)暗藏的葉子呢?
我喜歡憧憬美好的未來(lái);有時(shí)候生活就像一部電影,我就是主角,在自己的世界里彷徨著,是的,這里沒(méi)有別人,并不是因?yàn)槟切┤艘严г谖易约旱氖澜缋,而是在這繚亂的世界中迷失了他們的腳步。
我喜歡雪,那純白的雪,并不堅(jiān)硬,卻透露著一種圣潔的美,冬天的來(lái)臨,意味著時(shí)光的流逝,一年即將過(guò)去,回想過(guò)去的時(shí)光,突然覺(jué)得,時(shí)間也似雪,轉(zhuǎn)瞬即逝,融化在歲月的長(zhǎng)河之中。
在瑣碎的時(shí)光里,我是那樣的得過(guò)且過(guò),初一,我來(lái)到這所陌生的學(xué)校,卻不知走進(jìn)這知識(shí)的'海洋的那一刻,也邁入了壓力的苦海之中,浪費(fèi)了大把大把的瑣碎時(shí)光,直到初二,才知道,如何享受。
時(shí)間總是有的,只需我們?nèi)グl(fā)掘,魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間如海綿,擠一擠總會(huì)有的!痹谶@美好的時(shí)光中,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)我也有許多事可做。
陽(yáng)光灑在大地上,是那樣暖和,我與同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上,追趕著太陽(yáng),汗像流水,從身上往下流,源源不斷,這是時(shí)光與太陽(yáng)的結(jié)晶,冬風(fēng)迎面撲來(lái),并沒(méi)有帶來(lái)寒冷,卻似春風(fēng)般柔適,是那樣美好,與時(shí)光賽跑,與日月同行,!這就是瑣碎時(shí)光的意義。干草與冬風(fēng)融于一體,它們像清新劑,讓人心曠神怡,啊!瑣碎時(shí)光原來(lái)就在我身邊,只是我未去發(fā)掘,正如羅曼·羅蘭所言“世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
瑣碎時(shí)光就在我們身邊,只需我們?nèi)ふ,去享受。彼岸花開(kāi)。沐浴在光環(huán)下的我,從不是那種輕狂的少年。獨(dú)特的我,永久的張揚(yáng)著最真實(shí)的性格。面對(duì)朋友和自己。努力扮演好自己的角色,盡管只是陪襯。
初二時(shí)光作文 篇6
時(shí)光如梭,是什么能夠讓我發(fā)生改變,風(fēng)有時(shí)候會(huì)靜靜的走進(jìn)你的生活,哪怕是僅僅一秒種的時(shí)間,也會(huì)給你留下最深刻的印象。是什么讓我們開(kāi)始動(dòng)搖曾經(jīng)許下的每一個(gè)愿望。天空很藍(lán),抬頭望望天空才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們還生活在這個(gè)世界當(dāng)中,還沒(méi)有被這個(gè)世界所忘卻。
回想以前才發(fā)現(xiàn),過(guò)去的生活是我一直都逃避一直都忘卻不了但是同時(shí)又欲罷不能的過(guò)去。我知道什么時(shí)候才能夠開(kāi)始新的生活。步入一個(gè)新的階段,才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的戀舊,才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的不堪。里還依舊殘留著以前的一切,是傷心還是快樂(lè),是難過(guò)還是高興,一切的一切都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)槲矣幸粋(gè)新的生活,我有一個(gè)新的世界,哪怕這個(gè)世界是多么的簡(jiǎn)陋,是多么的需要自己重新經(jīng)營(yíng),可是,不要忘記,我們還依舊存活在這個(gè)世界當(dāng)中。
謝謝那些曾經(jīng)讓我傷心讓我難過(guò)的人,如果沒(méi)有他們或許還成就不了現(xiàn)在的我,坐在床上想著要怎樣完成這一篇文章,我知道我寫的文字當(dāng)中已經(jīng)找不到以前的那種悲傷,找不到以前的那種快樂(lè),或許有的時(shí)候需要珍惜時(shí)光,珍惜那些已經(jīng)失去的時(shí)光,F(xiàn)在的我雖然得到了很多,但是我知道我自己寫的文字越來(lái)越?jīng)]有活力,越來(lái)越失去了曾經(jīng)所擁有的一切,我知道已經(jīng)沒(méi)有什么故事能夠感動(dòng)到我,已經(jīng)沒(méi)有什么愛(ài)情能夠打動(dòng)到我,不是我變了,而是我所存在的世界變了。
其實(shí)真的很謝謝那些還依舊對(duì)瑤瑤的文字有所支持的人,如果不是你們我不會(huì)重新開(kāi)始寫下這篇文章,我知道從開(kāi)頭到結(jié)束可能都不怎么能夠貫通起來(lái),但是我知道我寫的都是現(xiàn)在我內(nèi)心所想的一切,我知道我已經(jīng)不是曾經(jīng)的自己,我知道我可能再也寫不出那些華美的文字,再也寫不出那些美妙的段子,這是我最珍惜的東西也是我現(xiàn)在所失去的東西,一開(kāi)始的時(shí)候其實(shí)本來(lái)就沒(méi)有想要因?yàn)檫@個(gè)會(huì)產(chǎn)生什么,但是時(shí)間久了,我開(kāi)始戀文字,開(kāi)始喜歡文字,喜歡得到的回饋,喜歡一些雜七雜八的東西。
好了,就這樣把,里的你們,謝謝。
瑤瑤敬上!
初二時(shí)光作文 篇7
時(shí)光,你好!
轉(zhuǎn)眼,我一消磨了你13年。波光明滅,泡沫聚散。唯只有溫情的時(shí)光里是一去不復(fù)返。時(shí)光,你,安好。我,如舊。
時(shí)光,你還記得最當(dāng)初嗎?那天是20xx年2月初6。時(shí)光,那天是我第一次與你相識(shí)。那時(shí),我還是個(gè)稚嫩無(wú)比的孩子。時(shí)光,你知道嗎?有時(shí),我真的很討厭你。是你帶走了,我天真無(wú)邪的童年;是你,讓那美好的幻想,變成了殘酷的現(xiàn)實(shí);是你,讓無(wú)憂無(wú)慮的我,變成了日日為煩心事而苦惱的少年;是你……
“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使”。時(shí)光,你聽(tīng)到這歌聲了嗎?對(duì)了,這就是我那六年的時(shí)光。那時(shí)。∥铱傁M麜r(shí)光你能走快點(diǎn)。那時(shí),我總是羨慕現(xiàn)在的年紀(jì),可現(xiàn)在想想如今卻沒(méi)有變成小時(shí)候羨慕的人。時(shí)光,你是否還記得那時(shí)討厭佩戴紅領(lǐng)巾的我?可現(xiàn)在才明白那六年畢業(yè)之際,那是我與紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)的訣別!
時(shí)光,我討厭你!你帶走了我六年的同學(xué)情。你讓我只能默默地翻這個(gè)那一張張陳舊的老照片,回憶那老照片里的老故事,你知道那種感覺(jué)有多含蓄嗎?
加油,加油”,同學(xué)們奮力的喊著,拔河的同學(xué)們拼盡全力!耙,二,三”“耶”我們班傳來(lái)歡呼聲。那年運(yùn)動(dòng)會(huì)我們終于獲勝了。那天我們班在那溫暖的冬日底下,歡呼著。時(shí)光,我要感謝你,讓我們擁有那時(shí)最天真爛漫的笑容。時(shí)光20xx夏至末結(jié)束了我的小學(xué)生活。那天,我流下了最痛心的眼淚。時(shí)光,我長(zhǎng)大了,感謝你一路陪我走來(lái)。
時(shí)光,感謝你。陪我走到了“初中”這個(gè)新名詞。我對(duì)這個(gè)新名詞非常陌生,也感謝你讓我擁有軍訓(xùn)生活。時(shí)光,那時(shí)候的你對(duì)我很苦。你,讓我在那炎炎烈日下消磨你,讓我與爸爸媽媽隔絕時(shí)光,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立與自理。讓我感受到我人生中另一個(gè)家的溫暖。
時(shí)光,你好!感謝你承蒙不悔。感謝你繁花相送。
時(shí)光,你就像一盒巧克力,即使下一顆是苦澀,我也會(huì)吃進(jìn)嘴里。因?yàn)槟鞘菚r(shí)光終年不朽的味道。
初二時(shí)光作文 篇8
轉(zhuǎn)眼已是三旬過(guò)矣,明日又逢元宵佳節(jié)。
時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝。令大人們厭倦的春節(jié),在我看來(lái),竟成了如此短暫的美好,盡管我不知道自己還能否以“小孩”相稱。大概生性偏愛(ài)熱鬧吧,每當(dāng)筵席散去之時(shí),都會(huì)有多多少少的失落之感。何況,如今外出求學(xué),“回家”,儼然已不是件易事。
五年間,每次回家的前夜,都必將是不眠之夜。當(dāng)列車駛過(guò)德山大橋時(shí),我內(nèi)心的興奮和激動(dòng)便油然而生。我總是提前收拾好行李站在車門邊,然后第一個(gè)沖出列車,小跑著出站。我會(huì)盡可能地把時(shí)間更多地留給故土,因?yàn)槲抑,打從五年前的夏日我背著行囊踏入省城,相聚桃花源的日子便過(guò)一天少一天了。
兒時(shí)的那十二載使我對(duì)這座美麗的城市有了別樣的依戀。無(wú)數(shù)次翻出抽屜里的相冊(cè),那一幕幕歡樂(lè)的場(chǎng)景,還像幻燈片一樣浮現(xiàn)在腦海里。平日里,我們會(huì)去沅江邊散步、射擊(氣球);周末,我們會(huì)去濱湖公園涂鴉,或是玩碰碰車之類……柳葉湖的游船上,一家人圍著的那個(gè)笑得合不攏嘴的三歲小孩兒,如今已逼近爸爸的眉頭高了。
爸爸總怨我,同學(xué)們都留在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí),我怎么一放假就要回家。我只是無(wú)辜地回一句:“這也有錯(cuò)?”可當(dāng)爸爸提起:“日后你去了北上廣可怎么辦?”我哽咽了。沒(méi)錯(cuò),我是戀家,誠(chéng)所謂“在家千日好,出門時(shí)時(shí)難”,我甚至羨慕那些父母幾乎不來(lái)學(xué)校但隔三差五便可以回家的同學(xué)。他們說(shuō),我在長(zhǎng)沙有個(gè)安身之所,父母還每周都來(lái)看我,可我一年到頭也沒(méi)有幾次機(jī)會(huì)踏上那僅僅一百多公里的歸路!
可是,我想去北上廣,這也沒(méi)有錯(cuò),我也渴望外面的世界。我不想度過(guò)平淡的一生,我也不想成為爸媽所說(shuō)的一事無(wú)成之人。我想,成功和鄉(xiāng)愁,應(yīng)該一點(diǎn)兒也不沖突。奮斗和打拼,從來(lái)不意味著我不能懷有一份對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀,不意味著我不能在假期看望父老鄉(xiāng)親、窺探童年樂(lè)土。故鄉(xiāng)的這一切,不但不會(huì)成為我出門闖蕩的絆腳石,而且只會(huì)成為一劑強(qiáng)大的助推器!
過(guò)完戊戌年的春節(jié),便再難有如此長(zhǎng)假。那年岳麓山頂千日宣誓的情景依舊歷歷在目,而今高三的百日,也在昭示著我們:高中生活已經(jīng)過(guò)去了一半!此時(shí)不拼,更待何時(shí)?
初二時(shí)光作文 篇9
時(shí)光荏苒,我已度過(guò)了八年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)光。教過(guò)我的老師也有不少,但其中最特別的,給我留下印象最深的還屬老沈。
那時(shí),我剛上完四年級(jí),暑假正趕上遠(yuǎn)方文學(xué)班招生,正在為我語(yǔ)文成績(jī)發(fā)愁的母親趕緊給我報(bào)名,也因此,我成了老沈在秦皇島的第一批學(xué)員,我也因此留下了成長(zhǎng)歲月中一段閃亮的記憶。
原本對(duì)課外班抱著抵制態(tài)度的我剛剛聽(tīng)完第一節(jié)試聽(tīng)課,便喜歡上了這個(gè)不同一般的課堂。老沈講文學(xué),也講文化歷史。文史讀起來(lái)很有意思,但很多老師講起來(lái)卻很枯燥乏味,這也是我喜歡讀書(shū)卻不喜歡上語(yǔ)文課的原因。老沈上課很賣力氣,聲音抑揚(yáng)頓挫,動(dòng)作表情各種豐富。伴隨著他各種夸張的演繹,我的思想被帶入了一個(gè)全新的文學(xué)世界。
他喜歡把授課內(nèi)容編排成一個(gè)個(gè)故事,尤其喜歡把我們編排到一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中。還記得,老沈拿《詩(shī)經(jīng)。碩鼠》編的一首歌謠:"大老鼠呀,大老鼠,不要偷吃我的谷,多年以來(lái)養(yǎng)活你,你卻不肯為我買肯德基。"因?yàn)檫@個(gè)歌謠,我一下子明白了奴隸主對(duì)奴隸的剝削,奴隸對(duì)奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中,設(shè)身處地的考慮問(wèn)題,問(wèn)題變得有意思,也變得簡(jiǎn)單了!語(yǔ)文原來(lái)可以這么學(xué)習(xí),我一下開(kāi)了竅。
每周六我們都趕著去遠(yuǎn)方上課,老沈帶著我們品《楚辭》,背《詩(shī)經(jīng)》。從中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌和現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭學(xué)起,到先秦散文,到魏晉文風(fēng),到唐詩(shī),到宋詞,到元曲。我們背得多了,老沈講得少了。長(zhǎng)長(zhǎng)的《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》我能一口氣背下來(lái)。背得多了時(shí)不時(shí)得在作文中露那么一兩句,媽媽說(shuō)我有點(diǎn)文人氣質(zhì),老師說(shuō)我的作文有點(diǎn)文學(xué)色彩了。
期末考試,老沈給我們出了三百分的試卷,還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累,有的考查我們的生活常識(shí),優(yōu)秀者可以參加假期的夏令營(yíng)。我拼老命的背啊,假期如愿以償?shù)貐⒓恿耸哦肌?西安。游西安,觀古跡,說(shuō)感受,輕撫著頹墻斷壁,我真切地聽(tīng)到了歷史的馬蹄馭風(fēng)而來(lái)……
就在那兩年間,我由一個(gè)原本特別討厭語(yǔ)文的孩子,竟然奇跡般地變成了別人眼中的“文學(xué)小博士”。
張愛(ài)玲說(shuō),有些人會(huì)一直刻在記憶里的,即使忘記了他的聲音,忘記了他的笑容,忘記了他的臉,但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受,是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
離開(kāi)遠(yuǎn)方文學(xué)班已經(jīng)兩年多了,如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子,還有他教導(dǎo)我時(shí)那溫暖而又認(rèn)真的眼神。在明亮的陽(yáng)光中,我常常還會(huì)幻想著老沈穿著白色襯衫,灰色牛仔褲干凈利落把出現(xiàn)在我面前,依舊陽(yáng)光,開(kāi)朗。
感謝老沈,感謝他為我打開(kāi)了一個(gè)五顏六色、炫麗無(wú)比的精神世界,他用故事點(diǎn)燃了我的心靈,用文學(xué)照亮了我的一段成長(zhǎng)歲月。
初二時(shí)光作文 篇10
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
那些回不去的日子,大概就是過(guò)去。過(guò)去,即過(guò)往,即過(guò)去的往事。任何事情,在當(dāng)時(shí)無(wú)比漫長(zhǎng),但在過(guò)去,僅僅是眨眼一瞬間。那些發(fā)生在過(guò)去的事情,我已記不清,同學(xué)說(shuō),我是魚(yú)的記憶——只有七秒——今天發(fā)生的事情,明天就忘,明天發(fā)生的事情,后天就忘。但只有我自己知道,我記不住的原因是——記住,有什么好的,忘記過(guò)去。珍惜現(xiàn)在,憧憬未來(lái),不再停留在過(guò)去,把握住現(xiàn)在擁有的,向往著忽晴忽雨的未來(lái),才是我應(yīng)該做的——我一直都這樣以為。
可是,當(dāng)我不知不覺(jué),離開(kāi)了小學(xué),離開(kāi)了小學(xué)生,離開(kāi)了紅領(lǐng)巾。背上了無(wú)比沉重的書(shū)包,坐在了塞滿書(shū)籍的課桌前,把自己塞在填滿了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等課程的時(shí)間表里。當(dāng)周圍的同學(xué)都在抱怨時(shí)光走的太快時(shí),我回想了一下我的小學(xué)時(shí)光時(shí),我驚訝的發(fā)覺(jué),我的小學(xué)時(shí)光幾乎為空白!雖然到現(xiàn)在我已慢慢的找到了一些,那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶,但那時(shí)的驚訝仍記憶猶新。
在書(shū)中,我知道,那些回不去的時(shí)光叫青春,但,我認(rèn)為,——時(shí)光,從未離開(kāi)。因?yàn),我們有我們的記憶,我們(cè)跁?shū)寫我們自己的青春!
I will becoming,just like many years ago you.I will beleaving,just like mang years ago you.我就要來(lái)了,就像多年前的你一樣。我就要走了,就像多年前的你一樣。我的青春,到此一游。我相信,時(shí)光從未離開(kāi)!
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