漫畫老師五年級作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫老師五年級作文1
“恭喜!恭喜!”從老師辦公室里傳出一陣歡笑聲，原來是那間小辦公室里多了一位新成員——電腦，由于楊三歲太開心了，所以打算給它舉辦一個(gè)大型歡迎派對。
第二天，果不其然，楊三歲帶了一塊紅綢、一頂繡花、一個(gè)盆、一條毛巾，我們大家本以為是學(xué)校要用，誰知竟然是楊三歲自己要派用場。下午，楊三歲叫了五個(gè)同學(xué)，其中就有我。楊三歲拿出紅盆接了些水，又拿了一塊疊好的抹布，最后拿出一個(gè)紅盤子，把胸花和剪刀放在上面，分別給了五位同學(xué)，接下來就是最重要的環(huán)節(jié)了。楊三歲走進(jìn)辦公室，洗了洗手，又在抹布上蘸了點(diǎn)水，拿起剪刀，把繡花的兩旁剪掉，走上前掀開電腦上的紅綢，可真是搞笑。最后楊三歲還把這精彩的瞬間用抖音記錄了下來，標(biāo)題就是“喜提電腦一臺”。
楊三歲還有一個(gè)特點(diǎn)就是翻臉比翻書還快。記得有一次全年級測驗(yàn)，我們班同學(xué)沒有發(fā)揮好，從第一名跌到了倒數(shù)第一名，那天大家都心驚膽戰(zhàn)，又害怕又緊張。不出所料，楊三歲一進(jìn)教室就吊著個(gè)臉，一節(jié)課過后，經(jīng)過批評洗禮的我們都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們又一次拿到了全級第一。楊三歲這回可是一下子變回了平常的樣子，這翻臉的速度呀真是無人能及。
楊三歲還是一個(gè)忽悠高手呢!那天楊三歲一進(jìn)教室，看見我們大家都沒有精神，就說：“我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的，不知大家知道嗎?”班里的同學(xué)馬上精神了起來，結(jié)果卻沒有下文，她可真能忽悠呀!
平時(shí)看起來大大咧咧的楊三歲，也有細(xì)心的時(shí)候，那次，學(xué)校常規(guī)檢查，楊三歲讓我們把本子抱到會(huì)議室，我們放好后就走了，誰知楊三歲還在那里細(xì)心地整理著我們班的本子。
楊三歲就是我們的數(shù)學(xué)老師，她雖然已經(jīng)42歲了，但還是童心未泯，每天都像個(gè)孩童陪伴我們度過快樂的童年時(shí)光。
漫畫老師五年級作文2
她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時(shí)尚達(dá)人Mrs。Wang，更不是溫柔細(xì)致的劉老師。她是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的肖老師。
肖老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下方有個(gè)愛笑的波浪嘴（~）。
為什么說肖老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的站在教室門口，接著快速走到座位上坐下。許多同學(xué)都放下手里的書走過來起哄，我也放下書轉(zhuǎn)過身來，看著張彥喆濕漉漉的頭發(fā)，我想起我書包里的那包紙，我低下頭，拉開拉鏈拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾后說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚(yáng)了我。這件事我認(rèn)為是同學(xué)與同學(xué)之間理所當(dāng)然的事，連我自己都認(rèn)為這是件很平凡的事。可是肖老師就發(fā)現(xiàn)了！
肖老師是一位擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！愿所有人都溫柔以待。
漫畫老師五年級作文3
我心中的那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，這盞明燈就是我敬愛的語文吳老師。
我們的吳老師可幽默了！時(shí)不時(shí)就引得我們哈哈大笑。吳老師的發(fā)型是短短的蘑菇頭；一雙帶著智慧的眼睛；一張能說會(huì)道的嘴巴；總是形影不離的笑容，讓我們感到非常溫暖。
為什么說吳老師很幽默呢？那是因?yàn)椤?/p>
那一次我們在學(xué)《盤古開天地》的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面講悄悄話，吳老師第1次提醒了我們，但沒有說出他們的名字；第2次那幾個(gè)同學(xué)變本加厲，吳老師決定換一個(gè)方法，不然大家都沒聽進(jìn)去。這個(gè)方法就是：誰要是再講悄悄話就去后面學(xué)盤古“頂天立地”！這招果然奏效了，大家一聽立馬不說話了，教室里安靜的就像是一根針掉下去都能聽見。
可是就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的笑聲傳入了我們的耳中，原來是陳炯偉！吳老師履行諾言，讓陳炯偉去后頭“頂天立地”，陳炯偉還想說什么，就被吳老師那凌厲的目光咽了回去。無奈，他只好站到后頭去“頂天立地”。
吳老師雖然還在給我們上課，可是卻無時(shí)無刻不在盯著陳炯偉，只要陳炯偉的手稍稍一放，吳老師就大聲說：“天要塌下來了！”，引得我們哄堂大笑。
這就是我敬愛的吳老師，她燃燒著生命之火伴隨著我們成長，她就是我心中那盞永不熄滅的明燈！
漫畫老師五年級作文4
四年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師是一個(gè)很有智慧的老師，一想起她，我就心生敬意。
她，博學(xué)儒雅，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，還有雙愛笑的眼睛，笑起來時(shí)還會(huì)露出一對潔白整齊的牙齒。她看起來很嚴(yán)厲，如果你做錯(cuò)了什么，她就會(huì)用那似笑非笑且讓人捉摸不透的眼神盯著你。但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，可一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，用她那能說會(huì)道的嘴和我們一起聊天，一起談天說地。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。她不但是一位老師，更是我們的朋友。
她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的語文成績只考了六十五分，這對我來說是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績，我害怕極了，害怕等會(huì)被老師叫去訓(xùn)話�？墒牵搧淼倪�是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰了，她就是我們的語文老師吳老師。
漫畫老師五年級作文5
說起我們的語文老師，那叫一個(gè)牛。她上課對付學(xué)生的'方法可是名揚(yáng)千里，就算特種兵來了也甘拜下風(fēng)。
方法一“快”
每當(dāng)我做完作業(yè)交到老師的手上時(shí)，老師直接拿起紅筆，拔開筆蓋，一目十行，立刻找出錯(cuò)字，我在一旁看的目瞪口呆。心想，老師是怎么做到的？比掃描儀還厲害。就在昨天的語文課上，老師剛背過身在黑板上寫字，我以為終于可以和同桌聊幾句閑話了，正要開口，老師大喊：“桂樂，請你來回答這個(gè)問題！”順手又蓋住了黑板上的答案，我站在那，頓時(shí)大腦一片空白，旁邊的同學(xué)不斷提醒，可我依舊啞口無言。哎！“吃一塹，長一智”，以后上課我再也不開小差了。
方法二“準(zhǔn)”
瞧，上課了，有個(gè)同學(xué)在竊竊私語，老師剛寫完課上的任務(wù)，轉(zhuǎn)過頭，掰斷手中的粉筆，算好拋物線，用力一扔，說話的同學(xué)瞬間“爆頭”。這手法，我看老師去參加世界錦標(biāo)賽也絕對能得第一。
方法三“狠”
老師的方法三通常是和前面的方法二一起連用，我告訴你，如果你上課時(shí)被老師“爆了頭”，那這種痛感，得持續(xù)十天半個(gè)月才能好一點(diǎn)——因?yàn)榫o接著有一連串的“懲罰”，什么聊天談話啦，什么保證書啦……非得讓你刻骨銘心，老師才會(huì)罷休。我覺得老師拿上這個(gè)“大殺器”上戰(zhàn)場，打敗千軍萬馬都是常有之事。就算常山趙子龍來了，也只能與我們老師打個(gè)五五開。你說我們老師牛不牛？
你們的老師和我的老師一樣嗎？你們接受這樣的老師嗎？
漫畫老師五年級作文6
相信大家應(yīng)該都聽過漫畫這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。
他是一個(gè)四年級的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說話，他都會(huì)像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說話，他并不會(huì)訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級群里面公布他要走的消息，我們班的同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔�，他說一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會(huì)走，可是我想錯(cuò)了，下午來的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！
漫畫老師五年級作文7
常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。
每逢上課，英老就會(huì)成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚？”罰抄“班規(guī)”五百遍！唉，敢怒不敢言。
次日，英老叫吾去“刑場”。英老問吾：“爾可知背單詞？”我答曰：“知是也！”英老問曰：“爾可背單詞乎？”我答：“未背也�！庇⒗蠍琅�，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！
但下課英老又成為一名天使。
一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑�？芍^使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師，吾愛吾師。
漫畫老師五年級作文8
馬老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。
馬老師大大的眼睛像一對黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬老師她很嚴(yán)肅。上課時(shí)，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們在上課時(shí)都全神貫注地聽講，沒有一個(gè)人會(huì)在馬老師的火眼金睛下“打野”，馬老師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后，一個(gè)個(gè)驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶，原來那是馬老師專門為我們倒的。我們頓時(shí)覺得一股清涼涌遍全身。
馬老師她很幽默。有一次，朱紫彤在說馬老師的“壞”話，馬老師鼓著腮幫子，裝出了一個(gè)生氣小孩的樣子，然后大聲說：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來這節(jié)課的內(nèi)容就很有趣，聽馬老師那么一說，教室里的氣氛更活躍了。
還有一次，馬老師開始點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬老師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種輕松的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識。
馬老師，你像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們！
漫畫老師五年級作文9
我的語文老師高高的個(gè)子，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，還有一雙會(huì)說話的大眼睛。
我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽寫前，大家都會(huì)專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí)，我激動(dòng)地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容，簡直像鬼畫符一樣。（因?yàn)槲覍懙淖痔�，筆畫都重疊在一塊兒了。）
果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學(xué)都在90分以上。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩，原來上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)（包括我）都開始專心學(xué)習(xí)了，原來一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開啟了漫長的復(fù)習(xí)之路……
果然，期末考試語文13個(gè)100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈，既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì)，又讓我們學(xué)到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。
感謝老師！
漫畫老師五年級作文10
教過我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各具特色，有的老師嚴(yán)厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風(fēng)沐浴（雨），有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們的數(shù)學(xué)周老師，走進(jìn)了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。
我們的周老師從一年級帶我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四個(gè)年頭了，她是一位非常出色的老師。瞧，她走進(jìn)了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著許多梅花，特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時(shí)總是笑瞇瞇的，特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。
每天，我們都盼望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們好！”我們立刻說：”老師好！”接著開始上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，她的笑點(diǎn)就是那么低，正式上課了，今天她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課，忽然老師問道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學(xué)們回答：“加法�！敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說：“哦！是嗎？”她說這句話時(shí)表情變得嚴(yán)肅了，好像我們答錯(cuò)了似的。我們心立刻沉重了下來，覺得特別慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都疑惑了，就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，繼續(xù)說：“如果加法是A選項(xiàng)，減法是B選項(xiàng)，請選擇A的站起來。”這時(shí)只有極少數(shù)人站起來，大多數(shù)同學(xué)大概都是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)的神態(tài)和語言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)該用哪種算法了！，接著老師又說：“選B，減法的站起來。”這時(shí)，大半班同學(xué)都站了起來了，老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，哈哈大笑起來，你們這幫小鬼怎么能因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)反問而不確定自己的答案呢？總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來。
從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對的，哪怕權(quán)威在質(zhì)疑，也不能放棄，要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法，讓我們懂得堅(jiān)持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。
漫畫老師五年級作文11
相信大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我們的曾老師也會(huì)七十二變，不信的話我可以給你講講。
曾老師她衣著方面可說不出，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時(shí)候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機(jī)關(guān)槍，說個(gè)沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。
平時(shí)，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護(hù)著我們大家。
可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時(shí)，她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯(cuò)了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。
她還會(huì)很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。
她上課時(shí)不像別的老師一樣，比如算數(shù)時(shí)，她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時(shí)，像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，有人開小差的時(shí)，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是對我們的關(guān)心，是對我們的一種愛，我不會(huì)忘了她——我的曾老師。
漫畫老師五年級作文12
二年級的時(shí)候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴(yán)厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
漫畫老師五年級作文13
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點(diǎn)點(diǎn)可愛，讓我感覺我的春天來啦！可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當(dāng)我們在教室里笑得前俯后仰的時(shí)候，王老師就會(huì)化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！
王老師還會(huì)變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的老師有時(shí)也非常可愛，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，��！太可愛了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳，也會(huì)偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛我的百變老師。
漫畫老師五年級作文14
當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴(yán)厲，她又是多么的溫柔。
陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識到，陳老師已經(jīng)不年輕了。
陳老師非常嚴(yán)厲，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天，我沒有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒寫。第二天，組長收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。
第二節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對我們說：“這才開學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的�！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來給我檢查，如果還寫錯(cuò)，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。
當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“看來還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了�！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。
陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問問題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來回答問題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來越喜歡數(shù)學(xué)。
今年，陳老師沒有再教我們了，她又去教一年級了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說一聲“老師好！”
難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。
漫畫老師五年級作文15
我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材，說起來像兒化音。張老師性格像小孩，是我們玩伴加好朋友。
張老師上課時(shí)很負(fù)責(zé)。一年級的時(shí)候，就是張老師手把手地教會(huì)了我們廣播操。那個(gè)時(shí)候，我們還像沒有睡醒的孩子一樣，迷迷糊糊地分不清左右，張老師就一個(gè)一個(gè)地給我們做示范動(dòng)作，糾正每個(gè)細(xì)節(jié)�，F(xiàn)在張老師又教我們體育課，我們打心眼兒里高興。
有時(shí)候，張老師也會(huì)像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪，張老師就領(lǐng)我們到樓下打雪。到了操場，張老師和我們打雪仗，張老師一人一隊(duì)。我們合伙打她，張老師突然指天上說“飛碟！”我們個(gè)個(gè)一眼望去，可是張老師卻扔雪球砸我們，我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球，開始反擊。操場上，彌漫著我們的歡聲笑語。
每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松，很快樂，使我們在緊張的學(xué)習(xí)后的身體得以休息，舒活筋骨，抖擻精神，緩解學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱。
我最喜歡的是張老師，喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話，喜歡她的授課方式，因?yàn)樗臉酚^和的性格和態(tài)度，更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。
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