【熱門(mén)】二年級(jí)軍訓(xùn)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)軍訓(xùn)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
今天，又要軍訓(xùn)了�！澳Ч碛�(xùn)練又要開(kāi)始了！”有同學(xué)不耐煩的說(shuō)。不過(guò)大家有了昨天的魔鬼訓(xùn)練今天自然不會(huì)被教官罰了。
不一會(huì)兒，鈴聲響起，我們都立刻跑出來(lái)站的直直的。教官們?cè)缇驮谙旅娴任覀兞恕?/p>
“立正！。。。。。。軍姿準(zhǔn)備！”教官響亮的聲音再次響起。我們也沒(méi)遲疑，立馬站的整整齊齊。教官說(shuō)：“站個(gè)20分鐘就好了�！薄鞍�？20分鐘還‘就’好了？”沈力安說(shuō)。“干嘛？有意見(jiàn)��？”“是有點(diǎn)意見(jiàn)！”我心里暗暗的想。趙玉程么就只會(huì)。。。。。�！班�！”“嗨！”聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？他又“日本人了”唉！
“嗵！”一個(gè)聲音響起，看來(lái)又有人受了教官的“佛山無(wú)影腳”了。我向后瞥了一眼，哦！是郭凱奇“中彩了”。這時(shí)正在生氣呢！
終于不練站軍姿了，我腳也麻了，可沒(méi)休息多久又開(kāi)始練習(xí)了。“練四向轉(zhuǎn)法了”!教官說(shuō): “向右轉(zhuǎn)。。。。。。。向右轉(zhuǎn)，你!怎么真么慢?”這時(shí)教官指向了趙煜程。趙煜程也被踢了一腳。不一會(huì)兒我又見(jiàn)了教官用水瓶狠狠的打了一下蘇軒的頭�！鞍 �!蘇軒尖叫。這時(shí)沈思敏 竊機(jī)偷笑，“笑什么?”嗵”沈思敏也叫了一聲啊!”教官又打了一下“啊!” “啊!”打了一下又一下，叫什么? “教官厲聲道。|”
隨后我們練了并步走，轉(zhuǎn)向，坐姿。。。。。�？傊褪且粋�(gè)字--------累!頭也暈了，腳也麻木了，黃豆大的汗珠一顆一顆的'從我們臉上落下來(lái)。
哎呀!這時(shí)間怎么流得真么慢呀?以前玩幾小時(shí)好像不一會(huì)兒就一個(gè)小時(shí).半個(gè)小時(shí)了，活像一只小兔子，而現(xiàn)在這時(shí)間慢吞吞得活像蝸牛爬呀!
唉!當(dāng)軍人真累呀!像我們生活在蜜罐里的孩子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)就不知道什么是生在福中不知福的德含義了�，F(xiàn)在我明白的許多!
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
在去夏令營(yíng)的這兩天中，我們其實(shí)做了許多游戲，但是讓我最難忘的還是開(kāi)營(yíng)后的軍訓(xùn)，和第二天有關(guān)軍訓(xùn)的活動(dòng)。
開(kāi)營(yíng)后的軍訓(xùn)現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
開(kāi)營(yíng)結(jié)束后的軍訓(xùn)，許教官就讓我們練軍姿，還讓我們用軍姿站了十分鐘，而且要是有一個(gè)人動(dòng)了就加一分鐘，雖然非常嚴(yán)格，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，有些同學(xué)還在背后責(zé)怪教官，其實(shí)開(kāi)始我也非常責(zé)怪教官，因?yàn)槲覀冞�是小學(xué)生根本不用那么嚴(yán)格，可是到了后來(lái)教官讓我覺(jué)的親切起來(lái)，直到第二天帶我們?nèi)ボ娪?xùn)，游戲，一步也不曾離開(kāi)，讓我覺(jué)得教官還很有責(zé)任心，
甚至第一天晚上還讓我想過(guò)以后要考軍校，像許教官那樣當(dāng)一名教育學(xué)生的教官在嚴(yán)格的訓(xùn)練中收獲快樂(lè)和意志，所以我想長(zhǎng)大像許教官那樣。
許教官其實(shí)很親切，他那么兇只是想讓我們得到更好的訓(xùn)練。
這次軍訓(xùn)在我的腦子里留下了深刻的印象。它督促我要好好學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績(jī)，考上我夢(mèng)寐以求的軍校！
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
這是軍訓(xùn)的第二天了，雖然這么苦、這么曬，我的意志能夠承受的了，但是我的皮膚已經(jīng)開(kāi)始與我的意志唱反調(diào)了，它開(kāi)始疼了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信：堅(jiān)持就是勝利! 想起白天在軍訓(xùn)時(shí)，教官說(shuō)的話(huà)，我就特別難過(guò)。是，我五音不全，不會(huì)唱;是，我成績(jī)不好，只能勉強(qiáng)來(lái)這里;是，我人又小又黑又跳，怎么了，憑什么憑這些來(lái)踏雪我?雖然我最擅長(zhǎng)的只有跑步，雖然這在別人眼里速度還算是慢的，但是它不是我要選擇的道路，因?yàn)槲也幌矚g體育。所以你不用逼問(wèn)我：不走他們(體育生)那條路還能做什么?現(xiàn)在的我只想告訴你：即使不走他們那條路，我依然能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，哪怕是現(xiàn)在我什么都不好，但我想相信，通過(guò)高中三年的努力，我也一樣會(huì)活出我自己精彩的人生。 待我功成名就后，定讓你刮目相看!
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