實用的六年級足跡作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級足跡作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級足跡作文 篇1
7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。
首先，我們來到了新華書店。書店里的書琳瑯滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡，真想把所有的書都買下來。我們上了三樓�！巴�！好多書��！”我不禁贊嘆道。我挑了一本伍美珍的書，津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的，可是后來才看了沒幾頁，就有點不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第一頁，開始細(xì)細(xì)品讀起來，里面的內(nèi)容實在太精彩了！每一集都是那么搞笑、詼諧，片段里散發(fā)著一種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發(fā)生的故事。當(dāng)我沉浸在書海中時，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來，媽媽是要給我買五年級上冊的練習(xí)題，我們挑了兩本，結(jié)完帳之后，收銀員說，去旁邊領(lǐng)獎品，我一聽，心里樂開了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開心。
走出了書店，已經(jīng)十點多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因為肯德基比較遠(yuǎn)，所以我們得走著過去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯，就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就說，這一點也不淑女的，你要嘗試一下！在賣的人和我的勸說下，媽媽有一點心動了，但她覺得價格太貴了，于是就開始砍價了……最終，砍價成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！
我們來到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人說，銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看，對面就是銀泰百貨！有一個地方還寫著三個大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經(jīng)過了銀泰百貨嗎？怎么沒看見？我們太傻了！
午飯過后，我們來到了一家大市場，因為上午買的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌著一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價格太貴，就說去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最后，媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價了……砍價成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！
媽媽的皮夾子老了，她準(zhǔn)備買一個新的。我們走進(jìn)了一家店，媽媽看中了一個皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。
要買的東西買完后，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什么好逛的，就去書店看了一會書。
走了一天！好累��！
六年級足跡作文 篇2
春天，終于來了。在天地之間笑著，笑得多么明亮，多么燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經(jīng)長出了嫩芽，我極其驚嘆這世上竟還有如此的活力。
在這個季節(jié)里，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節(jié)，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細(xì)碎而細(xì)密，遠(yuǎn)看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可里面，卻蘊涵著整個春天。我經(jīng)常覺得我就是一棵小草，時刻享受著土地賜予我的母愛和力量。雖說有著春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴著春姑娘所帶來的柔柔的風(fēng)，踏著又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸著我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護(hù)，驅(qū)散了我們心頭的抑郁。就在這時，我深深的感受到了春風(fēng)的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復(fù)蘇呀！
公園里，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。
這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復(fù)蘇了。因為有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復(fù)蘇的生物染沒了，使它們終于從睡夢中蘇醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發(fā)無力與蒼老了，更別說閑清雅趣�？稍谀抢先~上面，卻有著一蓬鮮艷的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日里一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍(lán)的天幕，幾朵悠悠白云，構(gòu)成了這幅美麗的圖畫——春。
“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫著，等待著媽媽帶我們?nèi)ツ敲利惖墓珗@爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我仿佛置身于花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在后頭跟著。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢�！蔽覀兛粗鴭寢屇菤獯跤醯臉幼�，實在是忍不住笑了出來�；氐郊依�，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進(jìn)去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。
土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養(yǎng)分，還有那背后的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀著那默默無聞的土地一樣。
這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心里像吃了蜜棗一樣的甜。
雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經(jīng)透露出勃勃的生機(jī)，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。
這個春天，跟以往的不一般。
六年級足跡作文 篇3
春，悄悄地來到人間；春，邁著輕快的步子，吹著涼爽的風(fēng)，來了！你瞧，天空中的白云化作春姑娘的杰作，恰似朵朵白花在天際遨游。喲，小草也破土而出，探出小腦袋，稀奇地張望著這個美麗而又充滿勃勃生機(jī)的新世界。百花爭艷，比賽似的綻開了笑臉，讓大地?zé)òl(fā)了生命的色彩。蜜蜂們在花叢中穿梭，忙碌地采集花蜜，忙得不亦樂乎。
“啊初中，好一派百花爭春的景象，好一派生機(jī)勃勃！”我情不自禁地發(fā)出由衷的贊嘆。
有人喜歡春天的綠，有人喜歡春天的生機(jī)，而我卻唯獨喜歡那春天的雨。
早晨起床，我揉揉惺忪的雙眼，來到窗前，只見天空陰沉沉的。哦，難道這是雨的前奏？不一會兒，窗外響起了大自然給予雨特有的歌聲——“淅瀝、淅瀝……”。春雨似乎在傾訴著什么，又像一群調(diào)皮的孩子踩著屋檐，玩耍、嬉戲。聽著聽著，我仿佛睡著了，但又似乎清醒，隨后便勾起人的深思，莫非大自然真有這般神奇？
望望昔日人來人往、喧鬧的大街，此時此刻是多么安靜，像個沉睡多年的精靈。細(xì)細(xì)體味，身置其中，也別有一番情趣。這時我已陷入遐想，如夢幻般美好。雨仍在不停地下著，地面濕漉漉的，像洗過了一樣。三兩個孩子結(jié)成一群，腳踩著地面積起的水洼，隨之濺起來。他們笑了，那笑容多么的天真，活潑；那笑容是多么的燦爛，可人。
有人喜歡春天嫩綠的小草，有人喜歡春天的詩情畫意，而我卻唯獨喜歡春天那花的海洋�；�，可以陶冶人的情操，我與老舍先生一樣，同是愛花之人。寂寞時，我總愛跑到陽臺上，欣賞自己一手栽陪的幾盆花。春天時節(jié)的花兒是那樣充滿青春活力，洋溢著年輕人的氣息，是青春的象征。這時的花兒想必也是一年四季中最美的吧！陣陣微風(fēng)吹來，一股愜意立刻涌上心頭，你可知道，那是花的芬芳，大自然生命的所在啊！頃刻間，我感覺自己仿佛置身于花的世界，它們圍繞著我，隨風(fēng)搖擺，婆娑迷人，到處都充滿了花香。我明白道：“原來春，還是“花仙子”呢！”
看，春的使者——雨、花。
六年級足跡作文 篇4
春天是美好的，到處姹紫嫣紅，鶯飛燕舞，美麗極了！這不，我又發(fā)現(xiàn)了春的腳步。
聽，燕子們在樹上喳喳地叫個不停，在田野邊忙著銜泥造窩，多美的情景啊，就連小河也嘩嘩地唱起了歡快的歌。河中的小魚在自由地嬉戲，打鬧，好不快樂。一陣陣暖暖的春風(fēng)吹來，樹葉也啪啪等跳起了優(yōu)美的舞。
忽然，天上響起了雷聲，小雨在沙沙地下，它們從空中一路唱歌，一邊跳著華爾茲，一路旅行到人間。落在小河中，小河露出了千萬個小酒窩；落在田野邊，傳來了人們的歡聲笑語；落在小朋友們的手中，大家都?xì)g樂地叫啊跳啊——
看，桃花開了，一片片粉紅格外美麗，一陣風(fēng)吹來，把它的芳香吹到各個角落，有時花瓣也飄落到小河中，給北方的小朋友送去春的信息——
咦，在學(xué)校里，我又發(fā)現(xiàn)了春的足跡。同學(xué)們伴著春風(fēng)在讀書，嬉戲。聽，書聲瑯瑯，多么的整齊；歡聲笑語，風(fēng)箏在春風(fēng)下緩緩升起。同學(xué)們跑啊，跳啊，把這一切，都與春天融合在一起！
農(nóng)民伯伯在田野中忙著插秧，臉上溢出幸福的微笑；青蛙在夜間奏響春之交響曲；還有許多美麗的鮮花，在燦爛的陽光下悄悄地綻放。傍晚，月光給大地披上一層銀色的霧，隱隱約約看見幾顆明亮的星在閃爍——
春天是一幅動人的畫；春天是一首動聽的歌；春天是一首優(yōu)美的詩。楊柳如煙，鳥語花香，這就是春天的真諦！
六年級足跡作文 篇5
輕輕的，悄悄的，由拂面的春風(fēng)引路，春邁著那輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我去追尋美麗的春天。
春暖花開。公園里，花兒中山茶花帶頭起了床，舒展開了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鉆進(jìn)泥土，大專呼喊著：伙伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭先恐后地開放了，露珠一個接一個蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢幻般的水晶高跟鞋，那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著，像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開了蒙？的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環(huán)繞著，頓時心曠神怡。它們身著五彩衣。紅的似火，讓人覺得有點兒熱，一團(tuán)熱情的火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的`冬天，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？藍(lán)的很少見，就像一個個冰塊，受太陽的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳，楚楚動人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個個年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！
鳥語花香。藍(lán)天上，白云上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形，像飛機(jī)的模樣，一個不落地飛向新的目標(biāo)。森林里，小巧玲瓏的戴勝費力地在樹上樹下飛來飛去，原來它要叨蟲子給可愛的小寶寶吃。小寶寶吃得很開心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽的原因�？粗鼈冃腋５臉幼�，我不禁有些羨慕起來。
花兒鳥兒出來了，動物植物出來了，人們也出來了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑著，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著風(fēng)箏狂跑，滿頭是汗。年輕人并排坐著，非常認(rèn)真地寫生，畫的當(dāng)然都是春天的景色，遠(yuǎn)看，每個人的畫本上都是滿滿的綠色。
一年之計在于春。春是一年四季中的第一季，有著非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來！
六年級足跡作文 篇6
我們的成長像是在沙灘上漫步，每一步的見證就是那深深淺淺的腳印。有的腳印會被風(fēng)沙掩蓋，有的腳印卻那么清晰，從未有丁點風(fēng)沙掩埋。這些成長足跡，有苦有甜、或悲或喜，使我難以忘懷。
我喜歡盛夏中在田埂上漫步，最喜愛腳底與泥土接觸的清涼感覺，泥土緊緊的貼著小腳，那么讓人踏實。
這天，爺爺和奶奶在田里插秧，我也一蹦一跳地在一旁玩耍，一會追著蝴蝶，一會抓只螞蚱，一會又在樹根刨土……好開心呀！
這時，我突然覺得插秧十分有趣——手里握著一大把秧苗，另一只手從中抽出幾棵插入土中，還不時用手去扶了扶。我便也從田埂上拿起一把秧苗，還真沉，我只能從中抽了一點，雖然手上只有一點兒，拿著還是十分的困難。
我拿著秧苗，在田地中大步大步跨著，看到哪兒有空就在那的土里按下去一棵，不一會手里的秧苗都插完了，我得意地向爺爺奶奶炫耀�！盃敔敗蔽艺驹谔锢�，朝著正彎腰勞作地爺爺喊道。爺爺放下手中的秧苗，直起腰來，回頭看到我連忙說：“你站在那里干什么，快點上去”，他的話語中充滿了深深的關(guān)懷�！拔野蜒砻缭院昧耍憧纯�！”爺爺四下看了看，有不少被踩倒的秧苗，還有些已經(jīng)浮在水面上了，笑著對我說：“你一邊栽秧一邊把秧苗也踩倒了，不過還是載了幾棵，可是你栽得不牢，都漂浮起來了”。我聽著撓著頭慚愧地低下了頭。太陽仿佛更炎熱了，似乎在嘲笑我的無用。
這時，爺爺溫和的話語又飄進(jìn)了我的耳朵，他邊走邊對我說：“不要緊，歪了還能扶正，可沒扎根的就會被水泡死了”。
是��！爺爺說的這句話深深刻在我腦海中，永不磨滅。這是爺爺對我的愛的足跡，從中我悟出了——歪了還可以扶正還能開花結(jié)果，不扎根就要枯萎死亡。
六年級足跡作文 篇7
今天老師布置了一項作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點左右，爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣�！斑@要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會兒，還是一無收獲。這時，路旁有處“雪景”吸引了我�！鞍职�，快把車停下來�！蔽遗牧伺陌职值暮蟊场！澳鞘鞘裁�？下雪了嗎？”待我走近一看，才發(fā)覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會開的？我滿臉疑惑�！斑@是梅花，梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上，使它顯得格外艷麗�！鞍职�，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著�！斑@就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點了點頭。
帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)�！澳鞘鞘裁矗渴裁礀|西裹得那么嚴(yán)實？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了�！蔽抑貜�(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個冬天的足跡了。
風(fēng)塵仆仆地尋找了一個早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說，一邊還向我遞來她常抱的暖壺�！扒瓢涯銉龅模�，耳朵都長凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵�！鞍パ�，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動土了�！�
沒想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
點評：生活處處是文章，只有讓孩子走進(jìn)生活才能有更深的領(lǐng)悟。
六年級足跡作文 篇8
每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長大的標(biāo)志。
記得那是上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事？有些害怕，又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，放學(xué)后，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒�！翱墒菫槭裁催�疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說。“換牙？什么是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關(guān)子。
以后的日子里，我天天觀察著，終于有一天，那顆牙齒堅持不住了，晃動的厲害了，但好像還在掙扎，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時，我竟很害怕！于是又去找媽媽�！吧岛⒆�，你的成長就從這顆牙開始了�！蔽宜贫嵌挠涀×�。
又過了些日子，媽媽說：“來，張開嘴，我看看你的牙”�！拔业难烙惺裁春每吹摹�？我好奇地問。張開了嘴，媽媽看了一會，拿來鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對著鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經(jīng)長出來了！我欣喜地大聲告訴媽媽！
“人的一生都在成長，牙也不例外�！眿寢屨f著。
“嗯！”我知道了。
我的第一顆乳牙落了，又長出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長，我的思想不也正在生長嗎？隨著年齡的長大，一些想法就隨著時間要拋棄，而內(nèi)心會再滋長出更優(yōu)秀更好的的想法。
每一顆乳牙記錄著我的成長，在乳牙慢慢被換掉的同時，我成長的足跡也深深地留在了心中。
六年級足跡作文 篇9
人生，就是一個階梯。在這階梯中，我們在不斷成長，不斷跨著步前進(jìn)。當(dāng)然，在前進(jìn)的同時，足跡也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全書》。忽然，一本相冊從書柜中掉下來，打開一看，原來是我小時候的照片。我翻著相冊，呵，我小時候居然那么淘氣，總是跟哥哥打鬧。我接著翻，這時，一張照片映入我的眼簾，那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影。看到這，我不禁回想起我與小娟的往事，小娟是我兒時的好友。我們在一起玩游戲，做作業(yè)。有一次，我們經(jīng)過一棵桃樹，我看著那粉紅的桃子，很想吃。于是我跟小娟說：“小娟，我們摘幾個桃子吃吧�！毙【曷牶�，說：“不行呀，這棵桃樹是別人家種的，我們怎能隨隨便便摘下來吃呢？”我聽后，很不開心，生氣地說：“不就是摘幾個桃子嗎？有什么大不了�！庇谑�，我跑開了，完全不理會在后面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子里澆花。這時，門鈴響了，我打開一看。啊，是小娟，只見她滿頭大汗，正對著我笑。忽然，她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我，并說：“你走得太快了，我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃，那是別人的桃樹，不能隨便摘的。那么，現(xiàn)在我們還是朋友嗎？”望著這籃桃子，看著滿頭大汗的小娟，我不禁為自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是當(dāng)然，我們還是好朋友�！惫�！我們都笑了。
現(xiàn)在，小娟與我分隔已久，但與她的一件件往事，卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯，我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡，每走一步都會留下足跡。我隨著這足跡，繼續(xù)登上新的階梯。
六年級足跡作文 篇10
我坐在窗前，靜聽雨聲，望著眼前這一沓記錄本，花名冊，獎狀……呆呆出了神……
背著一個大大的書包，小小的我孤身一人站在這座大大的學(xué)校中。身邊人來人往，這就是名校��！小小的我想在這個大舞臺上留一下自己的足跡。
第一次月考的成績出來了，我連哭的心情也沒有，不斷安慰著自己“這可是名校，哪那么容易考好，”卻又得知在三班的同學(xué)是年級第一，好不落寞。
直到看到她的那篇文章，“以為把頭上的驕傲拋下就能跑的更快，確是在給不斷退步的自己找借口”突然間醒悟了什么，站在這個偌大的校園曾經(jīng)的彷徨與徘徊都已煙消云散，不斷堅定自己的信念——6A！
口袋里不知何時起多了一本小小的英語筆記本，中午啃面包時不知何時起手中多了一份復(fù)習(xí)資料，睡前不知何時起有了多看一道幾何題的習(xí)慣，不知何時起班級里已留下我的足跡……
余光瞟到那幾張紅色獎狀，嘴角不自覺揚起一絲微笑。
瞧！這一張，元旦晚會上我興致勃勃地沖上去主持，臺下一片歡樂。
喏！這一張，站在大禮堂上周身打滿五彩光芒，站在這個我渴望已久的舞臺上。
我回過神來，仔細(xì)將東西收好�；厥孜以谇嘀窈狞c點滴滴，那些深淺不一的足跡將會是我往后人生中最寶貴的回憶。那是我成長的足跡。
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