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陪伴初二作文

時(shí)間:2021-11-03 14:17:18 初二 我要投稿

陪伴初二作文(集錦15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的陪伴初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陪伴初二作文(集錦15篇)

陪伴初二作文1

  深夜,我努力睜大我那疲憊的雙眼,左手托著腮,右手則機(jī)械地在練習(xí)冊(cè)上寫著什么。

  耳畔仿佛傳來(lái)手表“滴滴”的報(bào)時(shí)聲,我知道,又一個(gè)讓人不堪重負(fù)的日子已悄然來(lái)臨。緩緩抬起頭望著窗外的路燈,路上偶爾出現(xiàn)汽車一閃而過(guò)的影子,也許黑夜里一盞盞發(fā)出黃昏光芒的路燈,便是我唯一的陪伴了。我想。眼皮已不受大腦控制,望著眼前的一個(gè)個(gè)數(shù)字變成螞蟻,爬進(jìn)我的大腦,催眠似的,讓我忍不住小盹一會(huì)。“啪嗒”門開(kāi)了,我又立刻回到現(xiàn)實(shí),我聽(tīng)到了細(xì)碎的腳步聲,輕輕柔柔的,生怕吵醒了誰(shuí)似的。“xx,天不早了,洗洗睡吧!笔煜さ穆曇麸h入我的耳朵!皠e煩我,要睡你自己睡。”說(shuō)完我就后悔了。身后的影子仿佛愣了一下,隨即又悄悄地走了,仍是那樣輕柔,仍是那樣細(xì)碎的聲音。

  眼皮又開(kāi)始打架,不知過(guò)了多久,可能是迫于作業(yè)的壓力,我再一次醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一杯菊花茶,正疑惑間,身后又一次傳來(lái)那輕柔的聲音。

  “你醒了。”我心中一驚,回頭一瞥,發(fā)現(xiàn)她正坐在我的床頭,臉上掛著微笑,卻無(wú)法掩飾那疲憊的面容。“嗯。”我回答道,“媽媽,剛才我……”“傻孩子,媽媽怎么會(huì)怪你呢,我知道學(xué)習(xí)辛苦,可別搞垮了身子啊,給你泡的菊花茶,喝些吧,醒醒腦!睕](méi)等我說(shuō)完,她便打斷了我!班!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭,心中涌入一股暖流,似乎有什么在眼眶里打轉(zhuǎn),有人陪伴,真好。我想。

  我端起那杯沉甸甸的菊花茶,小泯一口,沁人心脾的菊花清香滲入我的心中。腦子似乎清醒了許多。

  菊花的淡淡幽香,縈繞在我心中久久不曾離去,陪伴我完成了繁重的學(xué)業(yè),我的嘴角不知不覺(jué)溢出了一個(gè)微笑,心中似乎被什么東西充斥的滿滿的。

  那一晚,一盞路燈,一杯菊花茶,一個(gè)坐在床頭的人,陪伴著我。

  成長(zhǎng)之路漫漫,一眼望去毫無(wú)盡頭,用一夜夜的黑眼圈,一筆一劃的墨痕開(kāi)辟的成長(zhǎng)路上,總有一個(gè)默默無(wú)聞的人陪伴左右,真好。

陪伴初二作文2

  靜坐桌前,撫摸著精裝的封面,眼中映著三個(gè)柔中帶剛的黑子——“飛鳥(niǎo)集”。想起它伴我走過(guò)的幾個(gè)春秋,心中不禁流露出無(wú)限的清新與寧?kù)o……

  與它初次相識(shí)是在那個(gè)閃耀著金色的夏天。連續(xù)幾次考試,我都得了滿分,小小的心不覺(jué)間被虛榮與驕傲填滿,再也裝不下任何想要努力的心思,變得自大與懶散。一次偶然,我在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了這本《飛鳥(niǎo)集》,品讀間發(fā)現(xiàn)這樣一句話:“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候,便是我們最接近偉大的時(shí)候。”心中的驕傲似被大錘重重的打擊,腦海中“謙卑”二字在不停的回旋。是啊,僅僅幾次測(cè)試就讓我飄飄然,忘記了努力。孔雀不正是因?yàn)轵湴梁吞摌s才不會(huì)飛翔的么?我難道也要如此?不!絕不!拋棄驕傲,重拾認(rèn)真與努力,謙卑的對(duì)待別人的夸獎(jiǎng),我又刻苦勤奮起來(lái)。

  從此,那本《飛鳥(niǎo)集》收入了我的書(shū)櫥,開(kāi)始陪伴著我。

  后來(lái),我報(bào)名學(xué)習(xí)古箏。一開(kāi)始,細(xì)而硬的琴弦與我的雙手無(wú)法協(xié)調(diào),指法生疏干澀,手腕也累得酸疼。慢慢的,失去了興趣,不再努力練習(xí)。無(wú)意間看到桌邊的《飛鳥(niǎo)集》,隨意翻看,忽然,看到那句:“沒(méi)有流過(guò)血的手指,彈不出世間絕唱!笔前!么有付出又怎能有回報(bào)?手腕輕抬,我又重新練習(xí)起來(lái)。手腕累了,堅(jiān)持;指尖疼了,堅(jiān)持。終于,指法愈加成熟,曲子也靈動(dòng)有情了。

  一場(chǎng)演講比賽,我認(rèn)真地寫稿、練習(xí),投入了全部的精力,但比賽的結(jié)果卻讓我失望。那段時(shí)間,我一直悶悶不樂(lè),沉入了失意的沼澤。翻開(kāi)《飛鳥(niǎo)集》時(shí),看到這樣一句話:“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)!焙鋈幻靼,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,免不了有所得失,免不了碰到挫折與困難。即使最后失敗了,在奮斗過(guò)后,我仍然收獲了“飛行”的過(guò)程,何必苦苦執(zhí)著于最后的結(jié)果呢!于是,我又振作起來(lái),把精力投入到學(xué)習(xí)之中,認(rèn)真努力。

  《飛鳥(niǎo)集》靜靜地陪伴著我,走在成長(zhǎng)的路途中。

陪伴初二作文3

  它,每天都在陪伴我。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  每天早上,它總會(huì)高高地升起,它就是能照耀萬(wàn)物的太陽(yáng)了。它每天早早升起,只為能溫暖每一個(gè)人,溫暖每一只動(dòng)物,溫暖每顆心。當(dāng)我感到寒冷時(shí),太陽(yáng)總是給我送來(lái)溫暖。它的陪伴溫暖了我那小小的心。

  看到太陽(yáng),我想起同學(xué)也曾送我過(guò)陽(yáng)光般的溫暖。在一個(gè)寒冷的日子里,我以為這天天氣與往常一樣,所以我穿著薄薄的兩件衣服就去上學(xué)了。然而,我很快就有點(diǎn)后悔了。在上課時(shí),我的身體由于寒冷而不斷顫抖。這時(shí),我旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。他脫下他那較厚的衣服,遞到我手上,他微笑著,說(shuō):“你穿吧!彼,給了我陽(yáng)光般的溫暖。

  看到太陽(yáng),我想起老師也曾給我送來(lái)的溫暖。有一天,即將到放學(xué)時(shí)間了。可是,天空下起朦朧細(xì)雨。我轉(zhuǎn)身望了望我的書(shū)包,頓時(shí),我低下了頭,因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。放學(xué)了,同學(xué)們都撐傘奔向回家的道路了。而我,卻在,卻在學(xué)校門口隔壁等雨停止。不一會(huì)兒,我見(jiàn)到了我的老師,她也似乎見(jiàn)到了我。她走了過(guò)來(lái),把傘遞給了我。而她,卻冒雨跑到她回家的道路了。我撐著老師給我的傘,頓時(shí)感到一陣溫暖。

  看到太陽(yáng),我想起媽媽也給我過(guò)與太陽(yáng)一樣的溫暖。我的成績(jī),在班里不算優(yōu)秀也不算差。有一次,我考得特別好,一舉超越了許多優(yōu)秀的同學(xué);氐郊,媽媽臉色平淡,平靜地對(duì)我說(shuō):“這次考得好下一次可不一定哦!”突然間,窗外一縷陽(yáng)光照在我身上。我又仔細(xì)想了想媽媽說(shuō)的那句話,其實(shí)這是媽媽對(duì)我的期待和肯定啊!頓時(shí)我感到無(wú)比溫暖。不僅僅是太陽(yáng)給了我溫暖,陪伴著我,許多人都在扮演我心中的太陽(yáng)來(lái)陪伴我。

陪伴初二作文4

  你是用千年前的秦朝工藝而做出來(lái)的秦箏。

  和你的初相遇,是在琴行的一個(gè)展柜里。你黑色的漆木和粗細(xì)不一的馬尾弦在展柜里柔和的燈光下十分耀眼。這似乎也就注定,你會(huì)是一個(gè)不一樣的箏。

  的確。

  每當(dāng)看到你,我就會(huì)情不自禁地陷入回憶中。你用那獨(dú)特的聲音,在我漫漫人生路上印下了濃墨重彩的一筆。親愛(ài)的秦箏,你還記得嗎?在那個(gè)燈光璀璨的舞臺(tái)上……

  換好艷麗的演出服,纏上黑色的牛角義甲。在我人生第一次古箏演出前,一切似乎都那么從容不迫?墒浅宋遥瑳](méi)有人知道我心里有多么緊張。我緊緊攥住的手里早已滲滿了汗水,舞臺(tái)上閃爍的霓虹燈和臺(tái)下的人聲鼎沸使我感覺(jué)頭暈?zāi)垦!N疑詈粑鼛卓跉,試圖平息一下內(nèi)心的不安。

  這時(shí)我看到了你。

  你靜靜地躺在角落的箏架上,臺(tái)上反射過(guò)來(lái)的燈光照在你的黑色箏身上,粗細(xì)不一的馬尾弦整齊地排列著。一切,仿佛又讓我回到了我們的初相遇。

  我忘記了緊張,癡癡地走過(guò)去。手指情不自禁地輕輕在箏弦上一掃。叮叮淙淙,如高山流水;又如蓮花出淤。在幽幽的琴聲中,我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人,長(zhǎng)得像你一樣。他用那平穩(wěn)、幽然的聲音對(duì)我說(shuō):別害怕,不管什么樣的事,我都會(huì)陪你。

  到我演奏了。

  我坐在你的面前,輕輕彈撥著系在你身上的馬尾弦。那么的沉穩(wěn),那么的從容。名曲《漁舟唱晚》似乎將你我?guī)У搅肆硪粋(gè)境界。水,漁,舟。你如同人一樣,輕輕拉著我的手,帶我走上我的人生之路,我的成長(zhǎng)之路,我的夢(mèng)想之路。你,給了我莫大的勇氣;你,平復(fù)我內(nèi)心的漣漪。我的路上有了你的陪伴,才能更有意義。

  愛(ài)上一種樂(lè)器,愛(ài)上你——秦箏。

陪伴初二作文5

  愛(ài),不曾被我們看見(jiàn),卻時(shí)時(shí)刻刻流淌在空氣中,圍繞著我們,安撫著我們,使嚴(yán)冬不再寒冷。

  隨處都可以見(jiàn)到一對(duì)老夫婦,兩人手里拿著菜,毫無(wú)言語(yǔ)交流,若不是一前一后走著一樣的路,還真找不到什么交集。公交車上就坐了這么一對(duì)老夫婦,靜靜地,好像對(duì)方不存在一樣,各做各做,沒(méi)有言語(yǔ),而旁邊坐著的一對(duì)年輕情侶則表現(xiàn)出強(qiáng)烈對(duì)比,一直在說(shuō)說(shuō)笑笑,談天說(shuō)地,兩個(gè)人臉上都洋溢著幸福的表情,顯得老夫婦更加平淡了。我不禁感嘆:人到老了真是連幸福都沒(méi)了。

  過(guò)了幾站,老夫婦好像要下車了,便早起身,向車門走去。

  不料,司機(jī)一個(gè)急剎車使整個(gè)車子劇烈一震,每個(gè)人都往前撞去。只見(jiàn)過(guò)道中的老奶奶好像閃了腰似的,腳站不穩(wěn),幾欲倒下。而剛剛起身的老爺爺沒(méi)有因?yàn)檫@一剎車重新坐到身旁的座位上,而是在車子晃動(dòng)的一瞬間大步跨到老奶奶身邊,扣住了她的手。沒(méi)有一句問(wèn)訊,眼里卻滿是關(guān)懷與擔(dān)心,還有一絲驚慌,而在他們十指緊扣的時(shí)候,這絲驚慌才隨著胸前起伏的一嘆慢慢消去,就像握住了什么珍寶,不再怕丟失了一樣。

  我捂著剛撞到椅背的額頭,卻忘了疼痛,靜靜地看著這一幕,心里竟漾出幾絲羨慕,被感動(dòng)包圍著。

  地上掉了幾盒剛剛沒(méi)拿住的藥,老奶奶正要彎腰去撿,卻被老爺爺制止:“腰閃了就別亂動(dòng)!”語(yǔ)氣卻不怎么好,老奶奶卻依然露出了笑容。那笑容嘴角上揚(yáng),在我心里注入一股溫暖蔓延下來(lái)。

  他們雙手緊扣,好似握住了幾十年的歲月,握住了廝守的一生,還握住了一種叫愛(ài)的東西,死死不分開(kāi),兩只斑斑帶褶的手卻顯得無(wú)盡美麗。

  從過(guò)道到車門,短短不到十步的距離,他們顫顫巍巍的走過(guò),一路上小心翼翼,不知道是小心自己還

  是守護(hù)對(duì)方。

  我望著他們微駝的背影,心不由的一動(dòng)。我回頭看著前面依舊甜蜜的情侶,終于明白,所謂愛(ài),不是甜言蜜語(yǔ),亦不是噓寒問(wèn)暖,是在需要時(shí),會(huì)有一個(gè)人伸出一只手,引領(lǐng)你:不要怕,一起走!

陪伴初二作文6

  陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

  ——題記

  在許多人的陪伴下我走過(guò)了十五個(gè)春秋!改妇牡暮亲o(hù),老師細(xì)心的教導(dǎo),同學(xué)的真摯幫助……而父親是這15年來(lái)陪伴我成長(zhǎng)的最重要的人!

  在我剛出生時(shí),就能感覺(jué)到一個(gè)滿下巴胡茬,長(zhǎng)得結(jié)實(shí)帥氣的男人站在我的旁邊,他欣喜地看著我,寵溺的抱起我,用他粗糙的大手捏捏我的臉蛋,扯扯我的耳朵,親親我,通常是被他的胡茬兒弄哭了。每當(dāng)這時(shí),母親便一把將我抱起,一邊心疼得哄我一邊指責(zé)父親,父親也會(huì)很不好意思,但眼里卻滿是對(duì)我的愛(ài)。

  我在父親的陪伴和保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大,到了上學(xué)的年紀(jì),父親又忙著找最好的學(xué)校,又忙著給我準(zhǔn)備上學(xué)的東西。不管是上學(xué)還是放學(xué),無(wú)論是烈日當(dāng)空還是大雪紛飛,放學(xué)時(shí)準(zhǔn)能看到坐在自行車上向我招手的父親。我每次也都是迫不及待得顛兒顛兒跑過(guò)去,坐在車后,摟著父親的背腰,一路上告訴他我今天又學(xué)到了什么,吃的什么好吃的,高興了還給他唱歌。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。

  近兩年父親常不在家,為了養(yǎng)家而在外奔波,我知道,這是一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任。即使這樣,父親對(duì)我的牽掛從未停止過(guò),電話里他的語(yǔ)言很少,不似母親一說(shuō)就是十幾分鐘。他總是關(guān)心我學(xué)習(xí)是否有壓力,而不是成績(jī)的高低,他總是關(guān)心我錢夠不夠花……

  如今快要中考了,父親的電話越來(lái)越多,只告訴我要放松,不要把自己逼的太累,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)卻包含了父親對(duì)我的愛(ài)與期盼。對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)植物的父親,自然也會(huì)問(wèn)及家里的花兒草兒是否生長(zhǎng)得好。我細(xì)心的照顧這些植物,只是因?yàn)榭吹剿麄兙湍芸吹礁赣H的身影,感覺(jué)父親就在身邊陪伴著我。我陪伴著他們長(zhǎng)大,父親陪伴著我長(zhǎng)大。

  父親陪我走了走過(guò)了15個(gè)春秋,我希望我也可以陪他走完剩下的所有時(shí)光。感謝父親的愛(ài)與陪伴,有您的陪伴真好。

陪伴初二作文7

  仍能夠想起那燦爛的笑臉!

  與學(xué)弟學(xué)妹聊天時(shí),一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題拋了出來(lái):“中考復(fù)習(xí),很辛苦嗎?”

  辛苦嗎?現(xiàn)在回想那段時(shí)光,沒(méi)有痛恨,只有懷念。

  記得在中考百日誓師大會(huì)上,我們一個(gè)班的同學(xué)都站在一起,在初春略有些冷的風(fēng)中大聲喊出班長(zhǎng)臨時(shí)想好的誓言。雖然之前毫無(wú)準(zhǔn)備,但聲音仍整齊劃一地透出豪氣。四周是同學(xué)們似乎毫無(wú)危機(jī)感的臉,一張張笑得無(wú)比燦爛,好像一百天后步入考場(chǎng)的不是我們。也許是對(duì)自己過(guò)分自信,也許是笑那誓詞有些做作。雖不知原因,但我們?cè)谛Α?/p>

  在冗長(zhǎng)的題目過(guò)程中碰到了過(guò)不去的關(guān)卡,去尋找學(xué)霸Z求助。Z苦思不久,就笑著用那標(biāo)志性的木桿鉛筆打我的'頭:“笨!這應(yīng)該這樣做……”我被這玩笑般的一打,七竅馬上通了六竅,重新開(kāi)始做題。回頭仍能看見(jiàn)Z的笑,伴我做完這道題。

  最不能忘卻的笑容在考場(chǎng)門口,本班的同學(xué)們匯聚在一起,仍像百天之前那樣,笑的毫無(wú)危機(jī)感,仿佛早已胸有成竹。有些緊張的同學(xué)Q抱著書(shū)看,雙眉緊鎖,臨時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題就來(lái)問(wèn)Z,Z一樣笑著為她解答:“連接AE和DF……后來(lái),不知是誰(shuí)提議,擊掌加油。于是我們大家圍成一個(gè)緊密的圓圈,將手重疊在一起!币、二、加油!“聲音似仍和百天前一樣響亮整齊,引來(lái)別的同學(xué)羨慕和側(cè)視。大家的笑聲掩蓋了入場(chǎng)的鈴聲。每個(gè)人都笑得那樣燦爛,那笑臉現(xiàn)在仍能穿越時(shí)空,真切地重現(xiàn)在我眼前!

  大家都微笑著走進(jìn)考場(chǎng),沒(méi)有恐懼,因?yàn)槲覀兌贾溃谛闹杏兴型瑢W(xué)的陪伴,我們的內(nèi)心無(wú)比富有。

  一路走來(lái),有你們那燦爛的笑臉陪伴,就是辛苦,也洋溢著甜蜜的滋味。

陪伴初二作文8

  愿意在你需要的時(shí)候陪伴你,卻也希望可以和你分享我的喜悅,失意時(shí)可以有你陪伴。

  ——題記

  想有這樣一個(gè)人,你說(shuō)走,他不問(wèn)緣由,當(dāng)你奔向逃亡的路口,他卻早已在那里等候……

  無(wú)數(shù)個(gè)深夜,我獨(dú)酌于月光下,我不像古代女子一般溫婉大方,在寂寥無(wú)人的夜里,我好飲幾樽清酒,用文字記錄自己的真實(shí)感受,那些在別人面前只可意會(huì)不可言傳的東西,享受享受古人惆悵卻詩(shī)意的生活……

  一向佩服那些享受孤獨(dú)的快樂(lè)的人,自己也慢慢習(xí)慣和欣然接受這種生活,但內(nèi)心深處當(dāng)然像一個(gè)普通兒童一般向往有人陪伴的快樂(lè)的日子……

  直到他出現(xiàn)了,我不再是一個(gè)人。

  他陪我登山,陪我瘋子似的朝山下吶喊,陪我一點(diǎn)也不著急的等待日落,陪我無(wú)憂無(wú)慮的、漫無(wú)目的的走在大街上,我不想說(shuō)話,他靜靜的陪在我身邊,記下自己的感受,直到我終于愿意開(kāi)口了,她認(rèn)真的傾聽(tīng)我的心聲,一言一語(yǔ),一字一句!

  我考試失利,他靜靜陪在我身邊,用指尖溫柔的撫摸我,好似春風(fēng)輕拂過(guò)我的心間,她是那般溫暖,貼心,因?yàn)樗,我發(fā)誓,我要考得更好!

  我不可饒恕自己的過(guò)失,他靜靜地陪在我身邊,小媽媽,向老師,又像姐姐他慢慢的講著,因?yàn)槲艺伊艘粋(gè)“美麗的錯(cuò)誤”的借口,我告訴自己,他是你最好最好的朋友,為了他,你要振作起來(lái),不能讓他失望!

  我放不下過(guò)去,并為之頭疼,他靜靜地陪在我身邊,像一個(gè)老太婆似的,說(shuō)著那些我不大愿意接受的大道理,他說(shuō),從過(guò)去吸取經(jīng)驗(yàn),他告訴我,這未嘗不是一件好事,我提醒自己,以后在你的生命里,他永遠(yuǎn)都是最最重要的!

  春天,陪我看花開(kāi);夏天,陪我聽(tīng)蟬鳴;秋天,陪我看葉落;冬天,陪我看雪飄……

  謝謝你,陪我度過(guò)那么多個(gè)春夏秋冬;謝謝你,陪我做了那么多別人不解的事情;謝謝你,靜靜地陪在我身邊,始終不離不棄!

陪伴初二作文9

  書(shū),我的良師益友。——題記

  夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng),薄薄的空氣中彌漫著花的香氣;泛黃的燈光,映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上,讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。

  書(shū),你陪伴著我一起品讀傅雷對(duì)兒子的諄諄之情,品味著傅雷對(duì)兒子深沉的愛(ài),讀《傅雷家書(shū)》,感受到的是一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂,父子之間的情感因?yàn)樗囆g(shù)的崇尚而得以升華,成為一份取之不盡的人類精神養(yǎng)料;你陪伴我一起品讀龍應(yīng)臺(tái)對(duì)安德烈的深沉的母愛(ài),體會(huì)到的是母親目送時(shí)的感傷,讀《目送》,感受到的是母愛(ài)的偉大。親情由你我歌頌,我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。

  書(shū),有你的陪伴,使我開(kāi)始憧憬未來(lái);有你的陪伴,讓黑夜不再孤寂沉淪,點(diǎn)亮了心街的路燈,讓空氣中彌漫著清新的氣味;有你的陪伴,知識(shí)的警鐘被屢屢敲響。是你,讓我不再孤獨(dú)。

  與你一起在靜謐的夜晚里尋找真善美的真意,讀黑田鵬信的“知識(shí)欲的目的是真;道德欲的目的是善;美欲的目的是美;真善美即人間理想”,這是對(duì)真善美的完美解讀;品味《托爾斯泰傳》中的“樸素、平凡、善于在危險(xiǎn)中看到同危險(xiǎn)迥不相同的東西,這一切構(gòu)成了士兵的美質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)”,這是人們對(duì)真善美的理解;欣賞愛(ài)因斯坦的“照亮我的道路,并且不斷的給我新的勇氣去愉快的正視生活的理想,是善、美和真”,這是科學(xué)家對(duì)真善美的追求。而,這是你,完美的向我詮釋了真善美的真意。

  書(shū),因?yàn)橛心愕呐惆椋刮矣辛恕澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的樂(lè)觀;因?yàn)橛心愕呐惆,使我體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮叶昧恕昂<{百川,有容乃大”的包容;因?yàn)橛心愕呐惆,使我學(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪邁。

  我的摯友,書(shū)!是你,讓我的生活充滿色彩。

  夜深了,疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息,只留下幾顆星星在放哨,人寂了,空氣里仍彌漫著書(shū)香。我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。

陪伴初二作文10

  為什么這么多人喜歡養(yǎng)寵物呢?因?yàn)樗鼈儧](méi)有人那么復(fù)雜的情感,你對(duì)它好,它就會(huì)親近你;你對(duì)它不好,它就會(huì)遠(yuǎn)離你。它們的喜歡和厭惡都很直接地表現(xiàn)在行動(dòng)上。

  你可以向它宣泄心中的煩惱,它不會(huì)像人一樣不耐煩,也不會(huì)在你的傷口上撒鹽,它就像一個(gè)傾聽(tīng)者,傾聽(tīng)你的一切。它們也會(huì)給你陪伴,靜靜地陪在你身邊,不鬧也不哭。

  像那些需要寵物陪伴的人一樣,我在網(wǎng)上購(gòu)買了兔子。今天物流顯示我的兔子已經(jīng)到貨了,下午一放學(xué)就迫不及待地打開(kāi)手機(jī)看有沒(méi)有快遞人員打來(lái)的電話,手機(jī)通話記錄的最上面顯示了“中通快遞”四個(gè)字,我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)即坐上爺爺?shù)能嚾ヮI(lǐng)快遞,拿到快遞的那一刻,我通過(guò)盒子上的空洞看到了一跳一跳的小白兔,它還活著!真好!沒(méi)有發(fā)生上次中途死亡的意外。

  在回去的路上,冷風(fēng)呼呼的刮著,我的臉,我的手,我的腿都被冷風(fēng)侵蝕著,但我一直緊緊抱著裝有小白兔的盒子,我知道,我不能放手!

  回到家,手放進(jìn)熱水里才脫離了僵硬的狀態(tài),我這才有時(shí)間去關(guān)注那剛到家的小兔子。它一身雪白,沒(méi)有半點(diǎn)污漬,眼睛不是紅色的而是黑色的,短短的尾巴好像要縮進(jìn)絨毛里不讓人觸碰,一碰它的耳朵立刻就搭下去了,看起來(lái)非常溫順,它的三瓣嘴吃起東西來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的,還伴隨著食物被牙齒啃食的聲音,真是可愛(ài)!

  我發(fā)現(xiàn)它在我面前有點(diǎn)拘謹(jǐn),我一轉(zhuǎn)身它立刻就一蹦一跳的,像個(gè)好奇寶寶,左看看右看看。我的目光一旦對(duì)準(zhǔn)它,它會(huì)馬上停下動(dòng)作,將耳朵搭著,一副皮球泄氣的模樣。

  啊,我真期待著和它一起相處的生活!

陪伴初二作文11

  春去夏來(lái),秋收冬藏。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)12歲了。

  在這些日子里,感謝有鋼琴的陪伴。

  小時(shí)候,我從不好好練琴——都是媽媽在我身后拿著小鞭子趕我的。

  六年級(jí)之后,隨著作業(yè)的增多,彈琴的時(shí)間少了許多。但是,我卻越來(lái)越喜歡彈琴?赡茉绞遣蝗菀椎玫降,就越感到珍惜吧。

  一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午。我漫無(wú)目的地走在花園里,腦子里想著、編著一個(gè)悲哀的故事。倏地,轉(zhuǎn)身,我回到家里。心血來(lái)潮,穿上一襲白色的長(zhǎng)裙,打開(kāi)了塵封已久的鋼琴,也打開(kāi)了,自己塵封已久的記憶。

  我的手緩緩覆上那黑白分明的琴鍵,輕輕地,一串音符從我的指尖緩緩流出,傾瀉出一片滴答滴答的聲音,那是一首《雨的印記》。

  我的手指在那一剎那,變得那么纖細(xì)靈巧,在琴鍵上跳躍著、飛舞著。這個(gè)時(shí)候,我的手指像是十個(gè)小精靈,在音樂(lè)的世界里輕飛曼舞。輕柔的地方似水,和弦的地方似鼓,每一串琶音簡(jiǎn)直能與我的導(dǎo)師媲美。

  雨滴從空中落下,讓竹林更翠,讓桃林更紅,讓溪流更清……雨中,有撐著傘的行人,慢慢行走;淘氣的孩子,寧可讓雨打濕衣衫,也不穿雨衣;慈善的母親,隔著玻璃窗在微笑……

  當(dāng)我真正沉醉在這首曲子里無(wú)法自拔時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),自己的眼角溢出一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那樣明亮,那樣絢麗奪目。

  當(dāng)你是為了某個(gè)讓你無(wú)法忘卻的人而彈琴的時(shí)候,那種悲傷到你的音樂(lè)里便再也抑制不住了。很多時(shí)候,有個(gè)供你發(fā)泄的東西在你身邊,是你自己莫大的榮幸。

  我是如此幸運(yùn),在那些日子里,有鋼琴的陪伴。

  我愛(ài)鋼琴,我愛(ài)有鋼琴陪伴的日子。

陪伴初二作文12

  一次本來(lái)很普通也很愉快的冬至聚餐,因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣,最后只能草草收?qǐng)。其?shí)我的心里是很溫暖的,但是無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)希望這樣的結(jié)果。

  冬至那天,因?yàn)槲椅鸽y受得厲害,陽(yáng)把我扶回了家。躺在自己的床上,我已經(jīng)昏昏沉沉,胃脹得受不了,而且疼得像刀割一樣。陽(yáng)沒(méi)有就此回去,他陪在我身邊,不停地給我揉胃幫助緩解胃脹!班谩腊,對(duì)不起——啊……”我向他道歉,他只是說(shuō):“照顧你是應(yīng)該的!

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。我漸漸迷糊起來(lái),昏昏沉沉中幾乎沒(méi)有了意識(shí),只感覺(jué)胃里堵脹得厲害,疼痛怎么也無(wú)法緩解。這樣的難受持續(xù)了一個(gè)多小時(shí),陽(yáng)一直一刻不停地幫我揉著胃,“嗝呃,啊……”一陣深深的干嘔讓我一下子清醒過(guò)來(lái),陽(yáng)連忙加了點(diǎn)力氣繼續(xù)按揉著我的胃,“呃啊,嘔…嘔…”我開(kāi)始嘔出幾大口氣體,接著就嘔出了完全沒(méi)有消化的食物,但也只是很少的一部分,更多的飯菜還是脹在胃里完全不能消化。

  “雨柔,好些了嗎?”陽(yáng)焦急地給我擦著汗,“還是——呃啊…胃好脹…堵著不消化……”我艱難地說(shuō)!霸趺催是這么難受,我再幫你揉揉吧!标(yáng)蹙著眉,心疼地給我揉著胃,我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有只能靠著他,不禁想到,從前自己難受的時(shí)候幾乎都是自己一個(gè)人,甚至還要忍受來(lái)自別人的嘲諷和譏笑,F(xiàn)在盡管疼痛沒(méi)有辦法解決,但是至少有一個(gè)人陪著我也是很好的。

  “你這樣有多長(zhǎng)時(shí)間了?我知道你不愿意去醫(yī)院,但是我們還是得去看看的!标(yáng)慢慢給我按摩腹部。我搖搖頭,終于還是決定告訴他去過(guò)好幾次都沒(méi)有用。他嘆了口氣,默默地?fù)碇摇?/p>

  這一天晚上他沒(méi)有回自己的家,就留在我家里一直照顧著我。

陪伴初二作文13

  “草,在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們倆站著,不說(shuō)話,就十分美好!迸惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而又美好,而在書(shū)香的陪伴中,我健康成長(zhǎng)。

  似乎天生的,我就是一只小小的書(shū)蟲(chóng)。小時(shí)候,我便如饑似渴地讀著兒童書(shū)。高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”也許,在這時(shí),我已結(jié)下了與書(shū)的不解之緣了吧。

  最近,我在讀一套名叫《大秦帝國(guó)》的書(shū)。這部書(shū)講述的是戰(zhàn)國(guó)中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏,“天下第一利口”的張儀,或是各國(guó)國(guó)主,各形各色的人物在文中比比皆是。

  當(dāng)然,使我感觸最深的還是秦國(guó)第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅,“商”是他的封地商於。衛(wèi)國(guó)人的商鞅先是來(lái)到了魏國(guó)做中庶子,然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國(guó),在秦孝公的鼎力支持下,做了類似丞相的最高官職。他一授權(quán),便大大推行了法制。雖然一開(kāi)始老世族有反對(duì),但是后來(lái)法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路,處劓行”來(lái)說(shuō)吧,倒個(gè)灰就要割鼻子,這在新中國(guó)也是聞所未聞。可商鞅不僅做了,還做得民無(wú)怨言。我實(shí)在佩服他!現(xiàn)在,隨地扔垃圾卻沒(méi)人管,這算“亂政”嗎?不僅如此,他還把庶民和貴胄平等對(duì)待。于是,商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦,但商君與他的著作流傳千古。

  讀書(shū)太入迷會(huì)使我“廢寢忘食”,盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說(shuō)到黃花菜都涼了,卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書(shū)。吾云:“書(shū)乃下凡之饕餮,食乃人間之美味,吾寧食天上饕餮,毋食人間之味,曉得無(wú)?”媽媽被我的煞有其事給逗樂(lè)了,不過(guò)我也走向餐桌,畢竟,我的肚子要我犒勞它了。

  汗牛充棟萬(wàn)卷書(shū),書(shū)香陪伴我健康成長(zhǎng)。

陪伴初二作文14

  當(dāng)你失落的時(shí)候,陪伴是一杯暖暖的咖啡;當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光;當(dāng)你傷心的時(shí)候,陪伴是一首悠久的歌;當(dāng)你失望的時(shí)候,陪伴是鼓起勇氣的帆;陪伴是一朵美麗的花朵,陪伴是失意時(shí)的棉花糖;陪伴是永遠(yuǎn)珍藏在心中的溫暖。

  家人

  人們都說(shuō)家是溫暖的避風(fēng)港,家中有我們的父母,有我們的兄弟姐妹,還有我們的爺爺奶奶,從我們哇哇落地的那一刻起,爸爸媽媽就一直陪伴著我們,大手牽小手走過(guò)了幾個(gè)春秋,還記得,小時(shí)候抓著媽媽的手,唱著幼稚的歌,看那花開(kāi)花謝,看那冬去春來(lái),看那日歷一片片被撕除,就這樣那個(gè)小孩子便一天天長(zhǎng)大了,在家的陪伴下,他一天天的走向了成熟,一天天的走向了獨(dú)立。家的陪伴,家人的陪伴讓我們長(zhǎng)得更大,明白的更多。

  老師

  我們的第一任教師是父母,那第二任教師便是老師,在學(xué)校的大環(huán)境里,我們有很多關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們的老師,他們陪伴著我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯,走過(guò)在學(xué)校中度過(guò)的人生,他們是路燈,照亮我們前行的道路;他們是引路人,引領(lǐng)我們走上正確的人生道路;他們是春蠶,吐盡了自己所有的知識(shí),我們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢瑢W(xué)會(huì)了好多:知識(shí)。做人。關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,還有好多好多,老師的陪伴使我們充實(shí)了自己的頭腦,豐富了自己的人生。

  朋友

  友誼是失意時(shí)的希望,是快樂(lè)時(shí)的分享,朋友帶給我們的是快樂(lè)與希望。在你快樂(lè)的時(shí)候,一個(gè)人在和你一起分享快樂(lè);在你失望的時(shí)候,一個(gè)人告訴你不要失落;在你孤單的時(shí)候,一個(gè)人靜靜地站在你身旁,告訴你你不是一個(gè)人;在你傷心的時(shí)候,一個(gè)人在旁邊安慰你,這個(gè)人叫做朋友,他陪伴著我們走過(guò)生命的春秋,朋友是一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌,朋友是一片蔚藍(lán)的大海,傾聽(tīng)著你的喜怒哀樂(lè)。朋友的陪伴讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了快樂(lè)。

  生活中有好多的人都在陪伴著我們走過(guò),陪伴讓我們走向更美的明天!

陪伴初二作文15

  眼見(jiàn)著時(shí)光荏苒,我也從初一的稚氣走向成熟,快三年了,鹽中一直見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),以寬容博大的胸懷接納我的過(guò)往。

  小學(xué)的時(shí)候,回家總經(jīng)過(guò)鹽中的南大門,高大的校門上有金光燦燦的校名大字,更兼著門后蒼翠欲滴、直指蒼天的梧桐樹(shù)。那時(shí)鹽中留給我一種油然而生的莊重。

  直到如今,進(jìn)進(jìn)出出這南大門是我的家常便飯,高大的梧桐樹(shù)亦是未改變什么。也曾登過(guò)共青山上古樸的小亭,也曾嬉戲過(guò)少先湖岸的游魚(yú)?烊炅税,共青山上每一片綠葉落了又長(zhǎng),少先湖的柔波封了又破,寒暑易節(jié),這些沉默的陪伴,似乎都在我心里系上一根同鹽中一并的弦,無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)深情地響起共鳴。

  更甚者,我曾獨(dú)自漫游鹽中的各處角落。少女塑像腳下的芍藥杜鵑,少奇像旁的青松紫薇;我也曾撿拾土坡上的銀杏葉,我也曾仰望盛開(kāi)的玉蘭花。還記得在食堂附近的小道上,我曾邂逅了一株紫薇,那時(shí)它正開(kāi)花,頂著滿頭輕若絲絮,燦若晚霞的繁花,正溫柔地向我微笑,我撫摸著它光滑的樹(shù)皮,忽然就有了種莫名其妙的激動(dòng)和欣喜。正如鹽中在溫情的陪伴中,也不妨內(nèi)涵地送上驚喜。

  如今百日誓師已過(guò),考場(chǎng)中的我抬頭就可以看到紅艷艷的標(biāo)語(yǔ)、距離中考日期的告示牌,鹽中由往昔慈母的形象轉(zhuǎn)化成了并肩前行的戰(zhàn)友,同我榮辱與共,為我保駕護(hù)航,一下子就有了一肩的責(zé)任……

  少年振衣,豈不可作千里風(fēng)幡看?少年瞬目,亦可壯作萬(wàn)古清流想。鹽中,雛鷹在這里展翅,我們會(huì)用拼搏的汗水營(yíng)造新的希望,我們會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)槟阍賱?chuàng)輝煌。六月后的我們也許將要分離,臨行前請(qǐng)?jiān)试S我們用你點(diǎn)燃的火把,篳路藍(lán)縷,以啟山林,將星星之火,漫成燎原之勢(shì)!

  鹽中,用它短暫的陪伴安撫了一屆屆桃開(kāi)李落的少年情懷,眼見(jiàn)著就要踏上征程,愿少年,乘風(fēng)破浪,他日勿忘化雨功!不負(fù)青春,不負(fù)夢(mèng)想,這是鹽中教導(dǎo)我們的道理,是最長(zhǎng)情的陪伴!

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