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六年級(jí)樂(lè)趣作文

時(shí)間:2021-11-03 13:23:51 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)樂(lè)趣作文匯編9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】六年級(jí)樂(lè)趣作文匯編9篇

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1

  賞雨是一份樂(lè)趣——一種無(wú)與倫比的、平和的、自然的美的樂(lè)趣;一種視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上、觸覺(jué)上的樂(lè)趣。

  我喜歡看春雨的輕柔,聽(tīng)夏雨的豪放,賞秋雨的婉約,品冬雨的深沉。

  踱步在街邊,“滴答滴答”的雨點(diǎn)打在房檐上的聲音,入耳,極其富有節(jié)奏。集結(jié)的雨點(diǎn)那一支“自?shī)首詷?lè)”的樂(lè)隊(duì)般的聲音,沁人心脾,讓我愈發(fā)的期待“雨”的精彩表現(xiàn)了。

  果然,沒(méi)讓我失望,先前那若有若無(wú)的毛毛雨消失了,現(xiàn),接連的呈現(xiàn)出了那美如畫(huà)的雨絲、雨幕……是的,雨越下越大,交織出一張漫天大網(wǎng),罩住了耀眼的太陽(yáng)。如此情景,夾雜著雨落地后的“噼里啪啦”,倒真是有些張狂的味道。

  又大些,雨又大些。交織在一起的雨幕不復(fù)先前的優(yōu)雅,如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背,之前輕撫般的柔,如今只剩豪放。看得出來(lái),從那濺起的水花中。“轟隆——”,閉上眼睛享受的我,猛地睜開(kāi)雙眸,那雷聲,竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無(wú)所畏懼”,讓這場(chǎng)屬于大自然的交響樂(lè),更添磅礴的氣勢(shì)。

  咦,雨怎會(huì)變小了?不,是她調(diào)皮的玩耍罷了。不過(guò),那看似毫無(wú)節(jié)奏的忽大忽小,卻又是演繹了天衣無(wú)縫的音樂(lè)會(huì)。

  呀,風(fēng)怎又來(lái)?yè)胶?這下,狂風(fēng)怒吼,小小的雨滴被肆虐的狂風(fēng)卷入其中,這氣勢(shì),更上一層!

  啊,光掙脫了束縛?似是終于突破了重重關(guān)卡,現(xiàn)在,強(qiáng)烈卻又不失柔和的陽(yáng)光,如一雙大手,撥開(kāi)了天空蓋上的幕布,天,又是一片藍(lán)色。

  風(fēng)也走了,雨也停了,只余下那溫和的陽(yáng)光在向人們微笑。

  回想先前氣勢(shì)恢宏的演唱會(huì),無(wú)人傾訴的我,只得在心中贊賞道;好美,真的好美,這就是賞雨的樂(lè)趣。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2

  記得從上小學(xué)開(kāi)始,媽媽每學(xué)期都會(huì)給我訂純牛奶喝。有時(shí)候來(lái)不及喝的牛奶,我不想浪費(fèi),就把它們一袋袋整齊地放在冰箱里。有一天,看著那一袋袋純牛奶,我靈機(jī)一動(dòng):何不把這些攢下來(lái)的純牛奶制成酸奶喝呢?

  在科學(xué)課上,老師已經(jīng)教過(guò)我們制酸奶的方法了,可我一直沒(méi)有親手實(shí)踐過(guò)。打定主意以后,我找出了科學(xué)課本,翻閱了相關(guān)書(shū)籍,并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了制作酸奶的方法。一切準(zhǔn)備就緒,可以制作啦!我按照資料上說(shuō)的步驟,先把純牛奶加熱燒開(kāi),再冷卻到溫?zé)岬臓顟B(tài),倒入杯中,備用。接著,我往牛奶里面放了半袋酸奶,蓋上杯蓋。到底能不能成功呢?8個(gè)小時(shí)以后,我?guī)е谂未蜷_(kāi)了杯蓋。開(kāi)蓋的一瞬間,一股餿味撲鼻而來(lái)———我失敗了。于是,我再次翻閱資料,一步一步對(duì)照,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:我做錯(cuò)了好幾個(gè)步驟,而且每一步都做得不嚴(yán)謹(jǐn)。

  在吸取了第一次失敗的教訓(xùn)后,我的第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這一次,我先把兩袋純牛奶分別倒進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里,然后把玻璃杯放進(jìn)盛了水的鍋里,然后才開(kāi)始均勻地加熱,因?yàn)闀?shū)上說(shuō)在水里加熱能使牛奶受熱更均勻。而且,在加熱的過(guò)程中,我讓水的溫度一直保持在45攝氏度左右。第二步,我按照10∶1的比例向純牛奶中倒入了少量的酸牛奶,用筷子攪拌均勻。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)用市面上買的老酸奶效果最好,因?yàn)槔纤崮汤锖械呢S富的乳酸菌會(huì)讓牛奶更好地發(fā)酵。第三步,我把混入酸奶的玻璃杯蓋好杯蓋,繼續(xù)放在電磁爐上加熱。這次,我把電磁爐的溫度調(diào)整為40℃,因?yàn)槿樗峋?5~45℃時(shí)最容易發(fā)酵。經(jīng)過(guò)了上面三個(gè)步驟后,我把封好口的玻璃杯放在陰涼處,開(kāi)始了耐心的等待。第二天一大早,當(dāng)我打開(kāi)杯蓋后,一縷酸奶的清香迎面飄來(lái)。品嘗著自己親手制作的美味的酸牛奶,我別提有多開(kāi)心了。

  這次制作酸奶,鍛煉了我的動(dòng)手能力,也讓我體驗(yàn)到了什么叫成就感。同時(shí),在制作的過(guò)程中,我也悟到了這樣的道理:要想成功地做成一件事,必須培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3

  我有許多樂(lè)趣,可我最喜歡做的還是看漫畫(huà)書(shū)與打雪仗。

  漫畫(huà)書(shū)陪伴我走過(guò)了許多春夏秋冬,直到現(xiàn)在我,我的興致依然不減。只要拿起漫畫(huà)書(shū),不一會(huì)兒,就可以完全陶醉在漫畫(huà)當(dāng)中。有一天,我覺(jué)著無(wú)聊,就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看了起來(lái)。當(dāng)我還在那看著漫畫(huà)傻笑時(shí),媽媽就用她那大嗓門(mén)喊道:“吃飯了,別看了!边@時(shí)我心想,哎,這光吃精神食糧也不行啊,要是這漫畫(huà)能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的漫畫(huà),奔向廚房。

  我的樂(lè)趣不僅是看漫畫(huà),我的樂(lè)趣還有打雪仗。

  在一個(gè)白雪紛飛的冬季,我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊(duì),因?yàn)楦绺缯J(rèn)為他是男子漢了,所以他自己一人作為一隊(duì)。這時(shí)我們雙方開(kāi)始堆堡壘,堆好之后。戰(zhàn)爭(zhēng) 就開(kāi)始了,姐姐一開(kāi)是就來(lái)了一個(gè)“調(diào)虎離山”計(jì),姐姐用雪球向哥哥扔去,可哥哥只顧著用雪球投姐姐,這時(shí),我就用了一個(gè)較小的雪球投向哥哥的右眼,啊哈!打中了!這時(shí),哥哥就像麥兜一樣,可好笑了!我和姐姐笑著說(shuō):“耶!我們贏了!”說(shuō)完,我們?nèi)齻(gè)都笑了起來(lái)。

  樂(lè)趣可真是個(gè)好東西啊,它能使我們笑口常開(kāi);能使我們心情舒暢!

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4

  讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。

  有人喜愛(ài)巧克力,有人喜愛(ài)變形金剛,有人喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),你或許會(huì)問(wèn):“你喜愛(ài)什么?”我會(huì)脫口而出:“我喜愛(ài)讀書(shū)。”

  我喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)使我明白了什么是善,什么是惡,什么是美,什么是丑,什么是真,什么是假……書(shū)讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們向知識(shí)的海洋出發(fā);書(shū)像面包,在我饑餓的時(shí)候給我充饑,使我強(qiáng)壯……

  小時(shí)候的我,十分貪玩,并不愛(ài)讀書(shū)。有一天,我和小伙伴們玩耍,我想要踢毽子,于是開(kāi)始翻找,忽然翻到了一本《安徒生童話》,我打開(kāi)一看,就完全被故事里的情節(jié)迷住了,完全沉醉其中,好象就是故事人物中的一員,看著看著,天黑了,我才不情愿是放下書(shū),吃晚飯去了。從此,書(shū)就成了我最要好的朋友。

  還有一次,我坐車去奶奶家,在車上沒(méi)有事兒干,便拿起一本《假如給我三天光明》看了起來(lái),車子到站了,一批乘客下去了,又一批乘客上來(lái)了,直到售票員阿姨叫我:“小朋友,到站了!蔽疫@才下車。下車一看,哦,原來(lái)我從起點(diǎn)又回到了起點(diǎn)。

  同學(xué)們,讀書(shū)吧!“書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5

  不管是大人還是小孩都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,如果給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),你會(huì)珍惜嗎?回答是肯定的。

  我們學(xué)校這學(xué)期為了讓學(xué)生能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,能更加了解我國(guó)經(jīng)典文化的精髓,增加我們的知識(shí)面,舉行了“經(jīng)典誦讀吟唱”活動(dòng),帶給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  最有意思的是,這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)不僅給了學(xué)生,還給了家長(zhǎng)。當(dāng)我一聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們將學(xué)校學(xué)的經(jīng)典誦讀,回家后教給父母誦讀并背會(huì)這句話的時(shí)候,我很激動(dòng),也很開(kāi)心。激動(dòng)的是我也可以當(dāng)小老師了,開(kāi)心的是小時(shí)候因家里窮沒(méi)怎么上學(xué)的媽媽也可以和我一起學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。

  記得第一次教時(shí),我一回到家就飛奔到媽媽房間,把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后很興奮,她還對(duì)我說(shuō),她很樂(lè)意學(xué)習(xí)古代人所說(shuō)的經(jīng)典話語(yǔ)。剛開(kāi)始教媽媽時(shí),我模仿老師的.教學(xué)方法先給她讀一遍古文:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思,我念一遍就讓媽媽跟著我一起念一遍,這樣可以幫助她很容易地記住并背會(huì),看著墻上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過(guò)去了,又看著外面的天越來(lái)越黑了,可媽媽還沒(méi)有背會(huì)。我看出來(lái),媽媽的心里有點(diǎn)兒傷心,我也看出來(lái)了,其實(shí)媽媽很想背會(huì),可不管怎么努力就是背不會(huì)。我就鼓勵(lì)媽媽說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái),這個(gè)的確有點(diǎn)難背,如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟!眿寢屄(tīng)了我的話,似乎有了信心,又開(kāi)始很努力地背起來(lái)了。她一個(gè)人默默地站在一邊背,過(guò)了幾分鐘后,媽媽大步流星地走過(guò)來(lái)順順利利地背出了。沒(méi)想到媽媽居然在這么短的時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背出,我和媽媽開(kāi)心極了……

  經(jīng)典親子誦讀讓我和媽媽都樂(lè)在其中。

  讀書(shū)就是這么快樂(lè),學(xué)習(xí)就是這么開(kāi)心,其實(shí),不管是哪一個(gè)地方,都可以成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,不論你是老還是幼,都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6

  剪紙是我們中國(guó)文化瑰寶之一,那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了!

  今天,老師組織我們進(jìn)行了一次比賽,題目是小小的巧手—六(2)班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上,比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張,剪刀,興致勃勃地剪起來(lái)。我也拿起紙,想著剪什么號(hào)呢·······有了!就剪圓形的窗花吧!我說(shuō)干就干,拿起紙,先把紙沿平對(duì)折,然后再對(duì)折,就了一個(gè)正方形,再打開(kāi),在長(zhǎng)方形圖案上畫(huà)了兩條線,再把兩條線平均分成三等分,再沿線對(duì)折,再對(duì)折,另一邊也是這樣,再沿中線對(duì)折。然后再畫(huà)出想畫(huà)的圖案。接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來(lái)。我小心翼翼,仔仔細(xì)細(xì)地剪,可是,天不如我所愿,只聽(tīng)‘咔嚓’一聲,眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。

  我又抬頭看看周圍的同學(xué),他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙,有的是蜘蛛網(wǎng),有的是雪花,有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過(guò)來(lái)。心想:“這次可糟了,他們剪得這么好,可我,唉!還是趕快做吧!”我又拿出一張藍(lán)色的紙,還是和上次一樣的步驟,還是和上次一樣的圖案,要開(kāi)始剪了,頓時(shí),我感覺(jué)我的心都快要蹦出來(lái)了!我慢慢地剪,看到自己的作品快完成了,我懸著的心才慢慢放下來(lái)。一刀,兩刀,三刀······我的臉上露出了笑容,剪好了,一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。

  周圍的同學(xué)們也都完成了,老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上,給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見(jiàn)識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來(lái)的作品,這可真有趣!

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7

  我看的書(shū)很雜:作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū),小說(shuō),還有地理、動(dòng)物方面的書(shū),可謂五花八門(mén)。在我看來(lái),生活中的樂(lè)趣大都是在書(shū)上得到的。書(shū)就像一扇扇窗戶,讓我看到外面的世界。打開(kāi)每一扇,都讓我為此而著迷。

  有一次,爸爸和媽媽有事情要出去,留我自己在家中。剛開(kāi)始,我極不情愿,但也沒(méi)有辦法。她們走了,我感到十分的寂寞,但我只能在家中孤獨(dú)地等待。那時(shí)的我就像掉隊(duì)的的小羊,在充滿絕望的黑夜里哀叫。突然,我在桌子上看到一本書(shū),便順手拿起來(lái),漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。這是一本介紹極地的書(shū),我越看越覺(jué)得有趣,竟然著迷起來(lái)。讀到有疑問(wèn)的地方,我就會(huì)皺起眉頭進(jìn)行思索;讀到幽默的句子,我就會(huì)露出笑臉。這本書(shū)好有趣!

  時(shí)間過(guò)得真快。突然燈一下子亮起來(lái),啊,原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。還埋怨我天都這么黑了,看書(shū)也不開(kāi)燈。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),哦,一本書(shū)伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)而又無(wú)趣的整個(gè)下午。

  書(shū),可以陶冶性情,開(kāi)闊我們的視野;書(shū),伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。我從讀書(shū)中真正體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8

  我愛(ài)花,所以我也愛(ài)種花。我一個(gè)人種了許多花。盡管沒(méi)有奇花異草,但我也有自己看到的花朵盛開(kāi)的感覺(jué)。

  小時(shí)候,我的母親在田間種了油菜籽。我眨了眨眼睛,看著它。我聽(tīng)到媽媽說(shuō)這朵油菜花像金黃色一樣,如此美麗?所以我萌發(fā)了自己種花的想法。不,我只是說(shuō)了。

  一開(kāi)始,我將花種在小瓶中,幾天后,我看到它們長(zhǎng)出白色的花蕾,頭上戴著黃色的小帽子,像水一樣,剛出生的小嬰兒。莖類似于祖父的細(xì)長(zhǎng)胡須,看上去虛弱而多風(fēng),非常令人擔(dān)憂。但是在陽(yáng)光下,他繼續(xù)頑強(qiáng)成長(zhǎng),并很快變得堅(jiān)強(qiáng)。幾天后,我小心地從瓶上取下了花苗,將它們放入盆中,這并沒(méi)有減少我的工作量。我經(jīng)常因移植或延遲進(jìn)食而遲到,但我沒(méi)有放棄。

  陽(yáng)春三月,油菜籽升到膝蓋深,莖粗如小指,肥壯的比手指粗壯,葉子似乎炫耀出它們的巨大。菜地里充滿了生命力,顯示出頑強(qiáng)的生命力。我非常高興,我迅速幫助他們疏松土壤,施肥,捉蟲(chóng)并除草。他們有多興奮?在微風(fēng)中,我點(diǎn)點(diǎn)頭,低下頭,似乎在說(shuō):“謝謝你,大姐姐!”更不用說(shuō)我有多高興了。

  在四月,油菜花開(kāi)始開(kāi)花,我想跳出來(lái)與我見(jiàn)面,一陣風(fēng)吹過(guò),幾朵小花散開(kāi)了笑臉,我很震驚,哇,好漂亮!在陽(yáng)光下,它閃爍著金色,特別迷人。這是我心中盛開(kāi)的花朵,我的功勞不是白費(fèi),這朵花多么絢麗奪目!鮮花盛開(kāi)的每個(gè)季節(jié),我總是為自己能種花而感到自豪。

  在收獲季節(jié),我學(xué)會(huì)了像媽媽一樣,收集了自己的花籽供以后使用。我為自己的工作成果感到欣慰地微笑。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇9

  樂(lè)趣這個(gè)詞,在生活中無(wú)處不在,只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣就在你的身邊。做一頓飯、洗一次碗、做一次清潔以及其它數(shù)不勝數(shù)的事情中你都能從中體會(huì)到樂(lè)趣。而今天我所要講的是養(yǎng)貓的樂(lè)趣。

  我們家養(yǎng)了一只波斯貓,它太可愛(ài)了,每個(gè)人見(jiàn)了它都會(huì)情不自禁地夸贊它幾句。你瞧!它可是眾多貓中為數(shù)不多長(zhǎng)著一副“陰陽(yáng)臉”的貓,它的臉一半黑色、一半白色,像極了一幅陰陽(yáng)圖。它的肚皮雪白,讓人忍不住去撓一撓;它的小腳肉嘟嘟的,讓人會(huì)情不自禁地去和它“握握手”;它的鼻子粉嘟嘟的,讓人不得不聯(lián)想到軟軟的水蜜桃。聽(tīng)了我的描述,你是不是已經(jīng)迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)它了吧!嗯,瞧見(jiàn)沒(méi)?這就是觀察的樂(lè)趣!別著急,更多的樂(lè)趣還在后面呢!

  這只小貓才到我家的時(shí)候,因?yàn)椴皇煜ば颅h(huán)境,所以干什么都小心翼翼的。記得每一次我們走到它身邊,它都撒腿就跑,速度如箭離弦一般快,只有給它喂食時(shí)它才躡手躡腳地走過(guò)來(lái),先試探性地把嘴巴伸過(guò)去舔一舔,從它的眼神中我仿佛覺(jué)得它心里在想:額,雖然我和他們還不熟,可美食的誘惑實(shí)在讓我無(wú)法抗拒,看他們也不像是壞人,開(kāi)動(dòng)吧!隨即便絲毫不顧及淑女形象地想用起它的“饕餮大餐”了!

  過(guò)了一段時(shí)間后,貓咪逐漸與我們產(chǎn)生了感情,也不再那么懼怕我們了。每當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,貓咪便“咚”的一聲蹦到我懷里端坐著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看。一旦我把電視調(diào)到有貓咪的節(jié)目時(shí),它便興高采烈地跳到電視機(jī)前”手舞足蹈“起來(lái),估計(jì)是在和電視里的貓咪“打招呼”吧!

  又過(guò)了一段時(shí)間,它已經(jīng)完全融入到我們家庭中了。有一次,我在屋里上微博,看貓咪正把媽媽織衣的毛線弄來(lái)弄去的,一臉“好奇寶寶”的樣子,我心中突然冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我拉著毛線頭往前跑著,毛線頭在地上滾個(gè)不停。貓咪一看,可來(lái)勁了,在后面直追,一副不甘示弱的樣子。就這樣在房間里跑了一圈又一圈地跑著,十幾圈后,我累的直喘粗氣,可貓咪卻毫不畏懼,我敗下陣來(lái),做到地上說(shuō):“唉,貓咪!我敗給你嘍!”看著它露出勝利者的神態(tài),我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。當(dāng)貓咪正玩得起勁的時(shí)候,只聽(tīng)一聲尖叫,糟糕!媽媽進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)房間一片狼藉的,可氣壞了。貓咪一見(jiàn)媽媽氣勢(shì)洶洶的樣子,知道事情不妙,趕緊躥到我背后,耷拉著腦袋,做好了受我媽媽批評(píng)教育的準(zhǔn)備,那副樣子真讓人憐愛(ài)。媽媽看了也忍不住笑了起來(lái)。

  嘻嘻,這就是養(yǎng)貓的樂(lè)趣!對(duì)呀,生活樂(lè)趣的大小是隨我們關(guān)心程度而定的,只要你處處留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多樂(lè)趣!

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