實用的初一作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
兒童時代，我們最刻骨銘心的時候就是小學時候，同學們的笑容是那么的真誠，是那么的讓我回味無窮，小學，是我所珍惜的，我相信每一位同學的心都還是連在一起，相信友誼之花會開得如從前那樣燦爛、美麗。
少年時代，我們最憧憬的時候就是中學時候，對，進入了中學我過得很好，我很喜歡現(xiàn)在的同學朋友，才過一年我就認識了現(xiàn)在的那些朋友，我會真心的對待他們的、
真的，當我回到了小學同學的身邊，我感到了小學同學的冷漠，我感受到了不同以前的他們，一個個都變了，讓我無法接近他們，無法了解他們，可能是我變得不會說話了，我說了一些不中聽的話，從此我最好的朋友和我的心里就有了一堵無形的墻，斷絕了我和他的交流。雖不再交流但是，只要他能將哪一堵墻開出一個小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>
這是升入中學后的三十七周，我改變了好多，不再像以前那樣熱情，不再那樣膽小，而且不知生么時候變得如此小氣。在我的寢室中，有三個人，我不喜歡最小的那個同學，他太吵了，一天都在說話，像只麻雀似的唧唧喳喳叫個不停，還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。
大家都變了，你、我、他、還會互相理解嗎？會嗎，這個問題的回答將無人能回答吧！誰又能預(yù)知未來呢？
初一作文 篇2
在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻總不見效；練習立定跳遠，卻總是跳不過那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態(tài)？我們“班務(wù)欄”里“班級目標”后寫著一句話：“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學習，爭取每天進步一點。
每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那么這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的�！奥沸兄伞�，路是人走出來的；進步也是人們用行動爭取得來的。我們只有馬上投入到學習的行動中去，嘗試去背一首詩，解一道題，才能夠積累知識，發(fā)展技能；我們只有每天不斷地學習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)，漸漸的接近那根優(yōu)秀線，最終超越那根優(yōu)秀線。只有付諸行動，才算是真正懂得了每天都進步一點的道理。
每天進步一點，就是要循序漸進。有些同學就是太猴急，總希望通過一次考試，就從原來的不及格進步到及格，甚至良好優(yōu)秀。須知這是一種僥幸心理，不大有實現(xiàn)的可能。我們都知道欲速則不達的道理。就像小孩子吃蘿卜，是要剝一段吃一段的，學習的過程也是解決一個問題之后再去解決一個問題的過程；是由易到難，積少成多的一個過程。不要小看這一點進步，循序漸進，日積月累必有收獲。
每天進步一點，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學習絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領(lǐng)之前，就應(yīng)該按時訓練，“學而時習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。
同學們，面對學習上遇到的困難，我們要行動起來，循序漸進，持之以恒，爭取每天進步一點。
初一作文 篇3
秋，悄悄地來了。
秋，帶來了憨厚的農(nóng)民的笑聲，帶來了，金黃的`季節(jié)，帶來了一陣陣涼風……果園里，蘋果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨……五顏六色，看著就讓人直吞口水。田野里，麥子成熟了，金黃的一片，引得大家開心的笑聲，這是個豐收的季節(jié)！
清晨，下著雨，淅淅小雨，漸漸轉(zhuǎn)變成滂沱大雨。遠處，雨水沖刷著樹林，發(fā)出秋這個調(diào)皮的孩子敲打樹葉時的聲音，嘀嗒，嘀嗒，這是樹葉在唱歌，這是秋在伴奏！山上，朦朦朧朧，虛虛實實，美得令人窒息。
一處，火紅的楓林在雨中。猶如美麗的畫卷，我身在其中，感受著楓林的美。火紅的楓葉飄動，一片片紅葉相接。樹上，楓葉一處稀，一處密，別有一番景意和意境。雨，停了。地上，滿是火紅的楓葉，絢爛，紅的讓人直呼美。每一片，都是被雨水浸濕了的，水珠還在楓葉上，晶瑩剔透，圓圓的，快要滑下來了……楓葉鋪在地上，好似秋給我們的贈禮。地上堆滿了楓葉，風在刮，刺在我臉上，我抬頭，望見，一片片飛舞的楓葉在天空中，為湛藍的天空嵌上了紅葉。太陽出來了，晃得我睜不開眼，我連忙低下頭，想著：秋，調(diào)皮的孩子，可愛的孩子，謝謝你的這份禮物啊！我數(shù)著地上的楓葉——一片，兩片，三片，四片，五片……
初一作文 篇4
“去幫媽媽買點東西，這么大了，應(yīng)該幫媽媽做點事情了�！眿寢岆S手將錢塞到我手里，吩咐我去買點東西。
我望著窗外，此時的天已經(jīng)黑了，黑暗掩蓋了大地，只能看到空中幾顆閃爍的星星。我不禁打了個冷顫。拒絕了媽媽，媽媽明白我的心思，拍拍我的肩膀說：“不要怕，不要想著前方是一片黑暗。永遠不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步�！蔽要q豫得點了點頭。
踏出家門，一陣涼風襲來，吹得我再次打了個冷顫。心想：應(yīng)該不會碰著個壞人吧，世界上應(yīng)該也沒有鬼吧。想到“鬼”這詞，冷汗快要冒出來了，可能是平時恐怖片看太多了。
晚上很安靜，燈不多，燈與燈的距離相隔也大，時不時的能聽到路邊野貓野狗的叫聲，這令我十分害怕，再看看前方，那黑暗仿佛是無止境的；望不到邊。望見四周漆黑的一片，幾乎伸手不見五指了，樹的影子在風的吹動下?lián)u擺著，更像是“群魔亂舞”。我?guī)缀跄苈牭阶约旱男奶暎约旱哪_步聲，還有急促的呼吸聲。此時我不禁抱怨了：媽媽真是的，這么黑的天，還要我出來買東西。
這時，媽媽的話在我耳邊回響，我仔細想了想，也的確挺有道理，所以接下來的路程，每當我害怕了，我都會把媽媽對我說的話重復著對自己說，也告訴自己：不論碰到什么樣的困難，不要怕，去面對，那就是一個強者。最終我到了目的地，買了媽媽要我買的東西，在那一霎，我感到內(nèi)心的一種激動，一種歡樂，我能體會到成功的喜悅，超越自己的喜悅。
在回家的路上，我以同樣的方式鼓勵著自己，也就將一切都看淡了。回到家后媽媽也為我感到高興，我能夠獨自面對一些事，我能夠克服恐懼，戰(zhàn)勝自己。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，當我因為看到前途遙遠可怕以致灰心喪氣時，只要記起很久以前走夜路學到的經(jīng)驗，便能應(yīng)付一切。我提醒自己說，不要想著前方無盡的黑暗，只要想著走一步，再走一小步，直到抵達黑暗的盡頭為止，這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路，也是一片無盡的黑暗。
初一作文 篇5
無數(shù)顆瑩綠的星忽隱忽現(xiàn)的飛著，微弱的星點也能匯成壯美的銀河！你如一只螢火蟲，輕盈的落在我的手心上，讓我感受到美好的心跳。讓銀河沸騰，沖破我心中的緘默，我的世界因有你而多了一份牽掛。
“老婆，我要去昆明了�！闭幱诿院隣顟B(tài)中的我，聽到了這一聲，從床上一躍而起，跑到老爸老媽身邊，“說什么？爸，你要去昆明呀？”爸爸語重心長的說：“是呀，你可要照顧好自己�！甭牭竭@里，我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想：這下可好了，沒人跟我搶東西玩了。
這天早晨，爸爸一如既往的送我到了學校，我和爸爸揮手告別，可是，不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想：爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀！我今天這是怎么啦？望著爸爸離去的匆忙的背影，心中多了幾分牽掛。來到教室的我，莫名的考慮到：爸爸在昆明那會不會累呀？開車會不會腰痛？諸如此類的問題。
星期四上午第三節(jié)課上完音樂課，我不由自主往校門口看去：一個中年男子，穿著和爸爸一樣的衣服，發(fā)型也酷似爸爸，揣著口袋站在大門外。我正準備一個箭步?jīng)_上前一探究竟。可是一個大約五歲的男孩，向他跑去�！鞍职�，爸爸”的叫著，不小心，一下摔倒了，我的心一亂：那人不是爸爸，那么爸爸在昆明是否平安呢？思念的心緒，剪不斷，理還亂……
星期五放學，一出校門，我伸著脖子尋找我所期盼的身影，可是沒有。剛回到家，我就放下書包，拿起電話打給爸爸，可是還沒等我說話，對方就說：“對不起，你撥打的電話，不方便接聽你的電話，請稍后再撥�！蔽业男囊幌碌肓斯鹊�。牽掛如網(wǎng)，讓我深陷其中，欲罷不能。不一會，爸爸打來電話，說他一切安好。我這才放下心來。
生命如同奔流不息的長河，那牽掛便是它歡樂的伴奏！爸爸，我愛你！你就是我心中永遠的牽掛！我和媽媽盼你早日平安歸來！
初一作文 篇6
經(jīng)過上次調(diào)位后，我終于離開有太陽就得挨曬，有冷天就得挨凍的鬼地方——第七組第五個。
新鄰居叫張琰，有名的做事慢、拖拉，所以老師給他起了個響亮、有趣的外號——“張拖拖”。但我給他送了個尊稱，叫“張哥”，因為我覺得叫他“張拖拖”是十分不禮貌的，如果他不惹惱我，我是不會這樣叫他的。
張哥滑稽的動作，豐富的表情，不經(jīng)意間的一句玩笑話都會使我們發(fā)笑。也許是他有些胖的身材吧！這也使得在緊張的初中生活里，能經(jīng)常看到我們周圍人的笑容。
一天,愛收集笑話的張琰在某某同學那兒聽了一個據(jù)他說相當好笑的笑話，然后興致勃勃地回來邊笑邊講給周圍的同學聽。先別說我們費了好大勁才從他笑聲的間隙里聽他說完，問題是聽完他的笑話四分之一柱香過后，竟沒有一個人感到好笑而笑出聲來。時間還在流逝，聽笑話的人都沉默不語，緊緊盯著張琰，似乎在期待下文，他也與我們對望著�！鞍。�，不錯呀，冷笑話真把我們冷到了，申請吉尼斯紀錄好了。”我先發(fā)話，跟著周圍的人都附合著：“原來是冷笑話……”張哥沉默一會兒，然后悻悻地低下頭輕輕地，像說悄悄話一樣說：“那不是冷笑話�！比缓笈み^頭去做作業(yè)，再也不抬頭。事后我們也沒弄清楚張哥怎么會覺得那笑話好笑，也許驗證了政治書上的一句話：“中學生的情緒大都豐富而強烈，起伏變化也較大，很不穩(wěn)定……”
當老師宣布元旦放三天假時，笑得最歡的屬張哥了，眼睛樂得瞇成了一條縫。我問：“有那么高興么？”“當然了！生命就多了一天，多了完全由我掌控的一天，多了二十四小時耶！二十四小時是什么概念？算了，像你這種沒文化的人不會明白的�！苯又帧翱┛钡厣敌��！邦~啊，那么說來，讀書讓你的生命變短了？”他瞟了我一眼，沒再說話。
新鄰居讓緊張的學習氣氛變得輕松，感謝有他。
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