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初一作文

時間:2021-11-03 11:01:35 初一 我要投稿

實用的初一作文集合6篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的初一作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的初一作文集合6篇

初一作文 篇1

  兒童時代,我們最刻骨銘心的時候就是小學時候,同學們的笑容是那么的真誠,是那么的讓我回味無窮,小學,是我所珍惜的,我相信每一位同學的心都還是連在一起,相信友誼之花會開得如從前那樣燦爛、美麗。

  少年時代,我們最憧憬的時候就是中學時候,對,進入了中學我過得很好,我很喜歡現(xiàn)在的同學朋友,才過一年我就認識了現(xiàn)在的那些朋友,我會真心的對待他們的、

  真的,當我回到了小學同學的身邊,我感到了小學同學的冷漠,我感受到了不同以前的他們,一個個都變了,讓我無法接近他們,無法了解他們,可能是我變得不會說話了,我說了一些不中聽的話,從此我最好的朋友和我的心里就有了一堵無形的墻,斷絕了我和他的交流。雖不再交流但是,只要他能將哪一堵墻開出一個小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>

  這是升入中學后的三十七周,我改變了好多,不再像以前那樣熱情,不再那樣膽小,而且不知生么時候變得如此小氣。在我的寢室中,有三個人,我不喜歡最小的那個同學,他太吵了,一天都在說話,像只麻雀似的唧唧喳喳叫個不停,還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。

  大家都變了,你、我、他、還會互相理解嗎?會嗎,這個問題的回答將無人能回答吧!誰又能預(yù)知未來呢?

初一作文 篇2

  在學習中,難免會碰到一些困難,給我們帶來煩惱。成績較差,雖然自己努力了,卻總不見效;練習立定跳遠,卻總是跳不過那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時,該擁用怎樣的心態(tài)?我們“班務(wù)欄”里“班級目標”后寫著一句話:“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài),努力學習,爭取每天進步一點。

  每天進步一點,就是要付諸行動。光有進步一點的想法,而不付諸行動,那么這種想法只是空想,是永遠也不會有進步的!奥沸兄伞,路是人走出來的;進步也是人們用行動爭取得來的。我們只有馬上投入到學習的行動中去,嘗試去背一首詩,解一道題,才能夠積累知識,發(fā)展技能;我們只有每天不斷地學習鍛煉,才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領(lǐng),漸漸的接近那根優(yōu)秀線,最終超越那根優(yōu)秀線。只有付諸行動,才算是真正懂得了每天都進步一點的道理。

  每天進步一點,就是要循序漸進。有些同學就是太猴急,總希望通過一次考試,就從原來的不及格進步到及格,甚至良好優(yōu)秀。須知這是一種僥幸心理,不大有實現(xiàn)的可能。我們都知道欲速則不達的道理。就像小孩子吃蘿卜,是要剝一段吃一段的,學習的過程也是解決一個問題之后再去解決一個問題的過程;是由易到難,積少成多的一個過程。不要小看這一點進步,循序漸進,日積月累必有收獲。

  每天進步一點,就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣,學習絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。就說立定跳遠吧,在沒有掌握動作要領(lǐng)之前,就應(yīng)該按時訓練,“學而時習之”,不斷地練習,直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的,但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒,每天都進步一點,才能聚沙成塔,從不熟練到熟練,接近成功之線。

  同學們,面對學習上遇到的困難,我們要行動起來,循序漸進,持之以恒,爭取每天進步一點。

初一作文 篇3

  秋,悄悄地來了。

  秋,帶來了憨厚的農(nóng)民的笑聲,帶來了,金黃的`季節(jié),帶來了一陣陣涼風……果園里,蘋果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨……五顏六色,看著就讓人直吞口水。田野里,麥子成熟了,金黃的一片,引得大家開心的笑聲,這是個豐收的季節(jié)!

  清晨,下著雨,淅淅小雨,漸漸轉(zhuǎn)變成滂沱大雨。遠處,雨水沖刷著樹林,發(fā)出秋這個調(diào)皮的孩子敲打樹葉時的聲音,嘀嗒,嘀嗒,這是樹葉在唱歌,這是秋在伴奏!山上,朦朦朧朧,虛虛實實,美得令人窒息。

  一處,火紅的楓林在雨中。猶如美麗的畫卷,我身在其中,感受著楓林的美。火紅的楓葉飄動,一片片紅葉相接。樹上,楓葉一處稀,一處密,別有一番景意和意境。雨,停了。地上,滿是火紅的楓葉,絢爛,紅的讓人直呼美。每一片,都是被雨水浸濕了的,水珠還在楓葉上,晶瑩剔透,圓圓的,快要滑下來了……楓葉鋪在地上,好似秋給我們的贈禮。地上堆滿了楓葉,風在刮,刺在我臉上,我抬頭,望見,一片片飛舞的楓葉在天空中,為湛藍的天空嵌上了紅葉。太陽出來了,晃得我睜不開眼,我連忙低下頭,想著:秋,調(diào)皮的孩子,可愛的孩子,謝謝你的這份禮物啊!我數(shù)著地上的楓葉——一片,兩片,三片,四片,五片……

初一作文 篇4

  “去幫媽媽買點東西,這么大了,應(yīng)該幫媽媽做點事情了!眿寢岆S手將錢塞到我手里,吩咐我去買點東西。

  我望著窗外,此時的天已經(jīng)黑了,黑暗掩蓋了大地,只能看到空中幾顆閃爍的星星。我不禁打了個冷顫。拒絕了媽媽,媽媽明白我的心思,拍拍我的肩膀說:“不要怕,不要想著前方是一片黑暗。永遠不要想著距離有多遠,你只要想著你是在走一小步!蔽要q豫得點了點頭。

  踏出家門,一陣涼風襲來,吹得我再次打了個冷顫。心想:應(yīng)該不會碰著個壞人吧,世界上應(yīng)該也沒有鬼吧。想到“鬼”這詞,冷汗快要冒出來了,可能是平時恐怖片看太多了。

  晚上很安靜,燈不多,燈與燈的距離相隔也大,時不時的能聽到路邊野貓野狗的叫聲,這令我十分害怕,再看看前方,那黑暗仿佛是無止境的;望不到邊。望見四周漆黑的一片,幾乎伸手不見五指了,樹的影子在風的吹動下?lián)u擺著,更像是“群魔亂舞”。我?guī)缀跄苈牭阶约旱男奶暎约旱哪_步聲,還有急促的呼吸聲。此時我不禁抱怨了:媽媽真是的,這么黑的天,還要我出來買東西。

  這時,媽媽的話在我耳邊回響,我仔細想了想,也的確挺有道理,所以接下來的路程,每當我害怕了,我都會把媽媽對我說的話重復著對自己說,也告訴自己:不論碰到什么樣的困難,不要怕,去面對,那就是一個強者。最終我到了目的地,買了媽媽要我買的東西,在那一霎,我感到內(nèi)心的一種激動,一種歡樂,我能體會到成功的喜悅,超越自己的喜悅。

  在回家的路上,我以同樣的方式鼓勵著自己,也就將一切都看淡了。回到家后媽媽也為我感到高興,我能夠獨自面對一些事,我能夠克服恐懼,戰(zhàn)勝自己。

  我曾屢次發(fā)現(xiàn),當我因為看到前途遙遠可怕以致灰心喪氣時,只要記起很久以前走夜路學到的經(jīng)驗,便能應(yīng)付一切。我提醒自己說,不要想著前方無盡的黑暗,只要想著走一步,再走一小步,直到抵達黑暗的盡頭為止,這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路,也是一片無盡的黑暗。

初一作文 篇5

  無數(shù)顆瑩綠的星忽隱忽現(xiàn)的飛著,微弱的星點也能匯成壯美的銀河!你如一只螢火蟲,輕盈的落在我的手心上,讓我感受到美好的心跳。讓銀河沸騰,沖破我心中的緘默,我的世界因有你而多了一份牽掛。

  “老婆,我要去昆明了!闭幱诿院隣顟B(tài)中的我,聽到了這一聲,從床上一躍而起,跑到老爸老媽身邊,“說什么?爸,你要去昆明呀?”爸爸語重心長的說:“是呀,你可要照顧好自己!甭牭竭@里,我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想:這下可好了,沒人跟我搶東西玩了。

  這天早晨,爸爸一如既往的送我到了學校,我和爸爸揮手告別,可是,不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想:爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀!我今天這是怎么啦?望著爸爸離去的匆忙的背影,心中多了幾分牽掛。來到教室的我,莫名的考慮到:爸爸在昆明那會不會累呀?開車會不會腰痛?諸如此類的問題。

  星期四上午第三節(jié)課上完音樂課,我不由自主往校門口看去:一個中年男子,穿著和爸爸一樣的衣服,發(fā)型也酷似爸爸,揣著口袋站在大門外。我正準備一個箭步?jīng)_上前一探究竟。可是一個大約五歲的男孩,向他跑去!鞍职,爸爸”的叫著,不小心,一下摔倒了,我的心一亂:那人不是爸爸,那么爸爸在昆明是否平安呢?思念的心緒,剪不斷,理還亂……

  星期五放學,一出校門,我伸著脖子尋找我所期盼的身影,可是沒有。剛回到家,我就放下書包,拿起電話打給爸爸,可是還沒等我說話,對方就說:“對不起,你撥打的電話,不方便接聽你的電話,請稍后再撥!蔽业男囊幌碌肓斯鹊。牽掛如網(wǎng),讓我深陷其中,欲罷不能。不一會,爸爸打來電話,說他一切安好。我這才放下心來。

  生命如同奔流不息的長河,那牽掛便是它歡樂的伴奏!爸爸,我愛你!你就是我心中永遠的牽掛!我和媽媽盼你早日平安歸來!

初一作文 篇6

  經(jīng)過上次調(diào)位后,我終于離開有太陽就得挨曬,有冷天就得挨凍的鬼地方——第七組第五個。

  新鄰居叫張琰,有名的做事慢、拖拉,所以老師給他起了個響亮、有趣的外號——“張拖拖”。但我給他送了個尊稱,叫“張哥”,因為我覺得叫他“張拖拖”是十分不禮貌的,如果他不惹惱我,我是不會這樣叫他的。

  張哥滑稽的動作,豐富的表情,不經(jīng)意間的一句玩笑話都會使我們發(fā)笑。也許是他有些胖的身材吧!這也使得在緊張的初中生活里,能經(jīng)常看到我們周圍人的笑容。

  一天,愛收集笑話的張琰在某某同學那兒聽了一個據(jù)他說相當好笑的笑話,然后興致勃勃地回來邊笑邊講給周圍的同學聽。先別說我們費了好大勁才從他笑聲的間隙里聽他說完,問題是聽完他的笑話四分之一柱香過后,竟沒有一個人感到好笑而笑出聲來。時間還在流逝,聽笑話的人都沉默不語,緊緊盯著張琰,似乎在期待下文,他也與我們對望著!鞍。,不錯呀,冷笑話真把我們冷到了,申請吉尼斯紀錄好了。”我先發(fā)話,跟著周圍的人都附合著:“原來是冷笑話……”張哥沉默一會兒,然后悻悻地低下頭輕輕地,像說悄悄話一樣說:“那不是冷笑話!比缓笈み^頭去做作業(yè),再也不抬頭。事后我們也沒弄清楚張哥怎么會覺得那笑話好笑,也許驗證了政治書上的一句話:“中學生的情緒大都豐富而強烈,起伏變化也較大,很不穩(wěn)定……”

  當老師宣布元旦放三天假時,笑得最歡的屬張哥了,眼睛樂得瞇成了一條縫。我問:“有那么高興么?”“當然了!生命就多了一天,多了完全由我掌控的一天,多了二十四小時耶!二十四小時是什么概念?算了,像你這種沒文化的人不會明白的!苯又帧翱┛钡厣敌!邦~啊,那么說來,讀書讓你的生命變短了?”他瞟了我一眼,沒再說話。

  新鄰居讓緊張的學習氣氛變得輕松,感謝有他。

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