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人四年級作文

時間:2021-11-03 09:24:48 四年級 我要投稿

【必備】人四年級作文合集9篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼娜怂哪昙壸魑9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】人四年級作文合集9篇

人四年級作文 篇1

  有人敬佩叱咤風云的政壇領袖,有人敬佩光彩奪目的娛樂明星,有人敬佩碩果累累的科學家,而我最敬佩的人是公交車司機。

  公交車司機最值得我們敬佩的地方,是他堅守崗位的精神。有一次,一輛公交車的司機被一塊飛來的鐵板擊中肚子,為了保證乘客的安全,他必須把公交車開到站臺,一路上他左手按著傷口,右手抓住方向盤,忍著痛開著車。一旁的乘客都勸他停下來,可他卻斬釘截鐵地說:“為了你們的安全,我必須把車開到站臺!背丝蛡円荒槗牡臉幼樱路鹩幸粓鰹碾y來臨一樣。

  到了站,司機失血過多,倒在地上,乘客們立馬把司機抬起來送到了醫(yī)院,但還是沒能挽回司機的生命。乘客們知道這個消息后,都對司機的尸體豎起了大拇指,如果沒有這樣的司機,我們一整車的人都要送命。

  雖然公交車司機是個平凡的職業(yè),但他所做的事永遠都會記在我們的心中。

人四年級作文 篇2

  在我很小的時候,爸爸就發(fā)現(xiàn)我的體質(zhì)是過敏體質(zhì)——對蚊蟲過敏,而且非常嚴重。例如:我的手指被蚊蟲叮咬一下,不一會兒,我的整個手就會腫的像熊掌一樣,爸爸媽媽戲稱我為“變形金剛”。每年夏天我都在媽媽爸爸的細心呵護下度過的。所以我的成長史就是我與蚊蟲戰(zhàn)斗的歷史,而且今年我們的戰(zhàn)爭達到了“白熱化”。事情是這樣的:

  今年暑假我們一家三口去通遼玩兒。我們在游樂場玩了一天,之后我想玩劃船,爸爸媽媽領我上了船。這時太陽快下山了,我剛坐上船,就聽耳邊有嗡嗡的聲音。我如臨大敵,大喊:“這里有蚊子”。媽媽趕緊坐在我身邊為我驅(qū)趕蚊子,爸爸控制船回到岸邊。我們不戰(zhàn)而退,落荒而逃。在不到5分鐘時間里,我的胳膊、臉上、腿上被蚊子“轟炸”出一個包包,而且還呈擴張趨勢。我對媽媽說:“這明天讓我怎么見人呀!”爸爸說:“抓緊時間,我們還有反敗為勝的機會。”爸爸飛一般的沖向附近的藥店,買來抗過敏藥和棉簽,就地用礦泉水瓶蓋兒溶化起藥來。然后用棉簽蘸藥水涂在包包上,“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”開始了。自游樂場到賓館,爸爸媽媽不停地把藥水兒,涂在我那一個個“高地”上,我仔細數(shù)了一下,一共有31個被“炮轟起來的陣地”。我驚呆了,我從小到大加起來也不如這次丟失的“陣地”多。我很快又為我明天的形象擔心了。可是我實在是太累了,不一會兒就睡著了,但是戰(zhàn)斗還在繼續(xù)……。

  第二天早上,我醒來后趕緊摸摸我的臉,看看胳膊和腿,之后我笑了。我戰(zhàn)勝了,我又一次取得了勝利了。突然,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽一個倚在墻上,一個趴在我的床上正睡著了。我明白了,爸爸媽媽一定又為我涂了一宿的藥。

  這樣的戰(zhàn)爭還要繼續(xù)下去,聽醫(yī)生說等我長大了,體質(zhì)增強了,我就可以徹底擊敗蚊蟲了。真盼望那一天的到來呀!

人四年級作文 篇3

  在我的心目中佩服學習成績突出的人,佩服團結(jié)合作的人,佩服助人為樂的人……除此之外,我還佩服一個人,她是誰呢?我來告訴你吧!
  她今年十一歲,讀四年級,中等個,挺直的鼻梁上架著一副透明的全框眼睛,從鏡片里透出明亮的目光,充滿了神采和靈氣。她的性格開朗大方,有思想,做事有主見,是個爭強好勝的女孩。
  一個多月前的一天,在老師的主持下,班級舉行一次別開生面的“自我推薦,競選班干部”活動,當時別提她有多激動,多興奮了,從她的神情流露出:決不能錯過這次機會。在同學們的掌聲中毫她不猶豫地走上講臺,神采飛揚,胸有成竹地說道:“大家好!請同學們,允許我競選副班長的職務……”一陣流暢地演講結(jié)束后,教室里沸騰了,響起了雷鳴般的掌聲。一舉得了高分,29票,實力超群的她終于如愿以償?shù)爻蔀榘嗉壍母卑嚅L。
  自從當上了班干部后,她沒有自傲,而是謙虛讓人,以身作則,全心全意地班級著想,熱心的為同學服務,班級或同學哪里需要她,她絕不遲疑地奔向哪里。遇到棘手的問題,她表現(xiàn)的沉著,冷靜,毫不怯懦,而且把事情處理的得當。
  她對班級工作不但盡職盡責,但自己也嚴格要求。一次,老師留的作業(yè)是預習下一課的生字和新詞,她認真認真完成老師留的作業(yè)。第二天,很多同學沒有完成作業(yè),老師一氣之下,讓沒有完成作業(yè)的同學寫出三百字的檢討書。下課后,有幾個好奇的同學悄悄地翻開了她的作業(yè)本,可是打開作業(yè)本一看,整整齊齊的字跡,密密麻麻的,一個也不少。
  說到這,你們還不知道她是誰吧!我自豪地告訴你們:她就是我,一個不驕不傲的人,一個自強自信的人。
 

人四年級作文 篇4

  老爸和我

  今天,我回到家,放下書包,剛打開電視機,爸爸就下班回來了,看見我便說:“作業(yè)寫完了嗎?還不趕緊寫作業(yè)去。”面對老爸的威嚴,我只好乖乖地回到里屋寫作業(yè)去了。而老爸立刻拿起了遙控器換到了足球頻道。唉,這個足球迷老爸!

  老媽和老爸

  今天老媽加班回家晚了,看到老爸還在看足球,摸摸鍋還是涼的。老媽看看我,我偷偷指了指眼睛一直盯著電視的老爸。于是老媽嬌滴滴地說:“老公,天這么晚了,你忍心讓你老婆和女兒的肚子咕咕叫嗎?”老爸看看我,我沖老爸做了個鬼臉,立馬又回到里屋寫作業(yè)去了。老爸只好依依不舍地離開電視機,進了廚房。而老媽則幸福地半躺在沙發(fā)上換了個親情劇。

  奶奶和老媽

  吃完飯,老爸收拾了碗筷,老媽還在為劇情里的.角色落淚。這時,奶奶戴著老花鏡走了過來,和藹的說:“你們都累了一天了,就別再為人家的事煩心了,省得累壞了身子,早點兒休息吧!崩蠇屓ハ词,奶奶把音量調(diào)到最小,戴上助聽器,換上戲曲頻道,依依呀呀地哼唱了起來……

  多么溫馨、和睦的畫面!

人四年級作文 篇5

  我家里有五個人,爸爸媽媽姐姐弟弟還有我。我現(xiàn)在在讀四年級。我的姐姐去年剛上大學,經(jīng)常不在家,我還有一個弟弟,他在讀幼兒園。爸爸和媽媽每天都會按時去上班,我和弟弟也時每天都按時上學。

  媽媽為了讓我們吃上熱乎乎的營養(yǎng)早餐,每天五點鐘就起床為我們做飯了。忙碌了一天的媽媽還要為我們辛苦做飯,姐姐放寒暑假時就回家了,她在家時會幫助媽媽做些家務,看到姐姐這么孝順?gòu)寢,我和弟弟也會掃掃地,整理好自己的東西。因為我們都知道爸爸媽媽上班一天后已經(jīng)很辛苦了,所以我們會在閑暇時間做些力所能及的事。至少,我可以整理好自己的衣物,打理好我的床鋪。我覺得我們都應該幫爸爸媽媽做些事情,做一些力所能及的事情。

  姐姐對我也很好,前幾天姐姐還用她的生活費給我和弟弟買了鞋子。寒假里姐姐在家時經(jīng)常會輔導我的作業(yè),教會我我不會的問題。媽媽買了零食,弟弟雖小,卻也知道讓我吃很多,我很愛弟弟。姐姐經(jīng)常不在家,所以我和弟弟在一起玩的時間比較多。

  爸爸在外工作一整天,到了晚上才能回家,他一回到家,我和弟弟就會撲上去,因為爸爸能和我們在一起的時間很短暫。

  雖然我們也有小吵小鬧的時候,也有互相生氣的時候,但更多的是,我們一家人很開心。我很幸福,因為我有一個幸福的家。

人四年級作文 篇6

  冬天里,鵝毛般的雪花在空中翩翩起舞。在森林里,地上鋪滿了白茫茫的積雪,一群孩子來到樹林,齊心協(xié)力地堆了一個小雪人。小雪人有一個胡蘿卜鼻子,一條紅色的圍巾,頭上還戴著一頂又大又厚的棉帽。堆完雪人,孩子們快樂地離開了。

  突然,小雪人眨了一下眼睛,接著它的頭和手也跟著動了起來。天空不停地飄著雪花,皚皚白雪,銀裝素裹。一只母雞帶著幾個孩子在風雪中若隱若現(xiàn),搖搖擺擺地走到小雪人面前,看上去很難過!霸趺戳,雞媽媽?”小雪人關心的問道!拔液臀液⒆拥母C被積雪砸爛了,我們現(xiàn)在無家可歸呀,”雞媽媽回答道!皠e急別急,把我的帽子拿去吧,可以給你的孩子們做個窩,”小雪人邊說邊摘下頭上那又大又厚的棉帽遞給雞媽媽。

  “謝謝,謝謝你小雪人!”雞媽媽非常感激地向小雪人說道。接過棉帽,母雞和它的孩子們高高興興地離開了。

  不一會兒,一只小白兔無精打采地走了過來,饑腸轆轆的樣子,它對小雪人說:“小雪人,今天的雪太大了,我無法到遠方去找吃的,都一天沒吃東西了!薄皠e擔心,把我的胡蘿卜鼻子拿去充饑吧!毙⊙┤苏潞}卜鼻子交給了小白兔?粗“淄美峭袒⒀士兄}卜的樣子,小雪人心里感覺快活極了。小白兔吃完胡蘿卜,就蹦蹦跳跳地跑開了。沒過多久,一只一身棕色皮毛的小松鼠從樹洞里探出頭來,左顧右盼,好像再找什么東西。“小松鼠,你又怎么了?”“小雪人,樹洞里冷冰冰的,我想找點東西來取暖!毙⊙┤讼肓讼,毫不猶豫地解開自己的紅色圍巾拿給小松鼠,松鼠道了謝,戴上溫暖的圍巾回到樹洞里去了,它的心里一定溢滿了春意。

  春天來了,森林里草翠花開,萬紫千紅。小鳥們在枝頭歡快地叫著,像是要告訴森林里的動物們---冬天過去了,春天到了!

  雞媽媽帶著可愛的孩子們,它們相約小白兔、小松鼠來感謝小雪人,可是它們找了半天也沒找到小雪人,只看到一條小小的溪流歡快地流著,小雪人已經(jīng)變成了雪水,隨著溪流流向了遠方,原來小雪人去尋找自己的夢想去了。

人四年級作文 篇7

  假如我有個機器人,我會讓那個機器人做家務。爸爸媽媽不用擦桌子,拖地掃地了。

  它還可以幫我預測明天的天氣,如果明天的天氣預報不準的話,它可以說出來明天的天氣。有雨的話,它可以給我說明天有雨,注意帶傘,如果有雪,它可以說明天有雪,注意多穿衣服。

  這個機器人身上還有五個按鈕。第一個可以讓機器人拿出來食物讓我不受饑餓。

  有了食物就必須有水,所以說第二個按鈕就是讓那個機器人拿出來水。第三個,讓他可以變成一個自行車。雖然我不會騎電動車,但我會騎自行車呀。我倒車的時候他還有雷達顯示,如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了,請停下。第四個就是對你吹氣,如果你很冷,他會對你吹熱風。如果你很熱,他會給你吹涼風。第五個按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了,他會立馬給你治好。

  這個機器人還會送我上學,如果我沒意思了,他還會陪我聊天還有他會給我講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒,當然也會給我講故事。

  這個機器人是不是很好呀!你是不是也想要一個呢?

人四年級作文 篇8

  閉眼的瞬間,天昏地暗,一張黑暗織成的網(wǎng)向我卷來,把我牢牢地“鎖”在網(wǎng)里。我的心中一片恐懼。我好像看到了藍天在我眼前,可一會就消失了;草地映入眼簾,立刻昏暗了。我伸出發(fā)顫的雙手恐懼的摸索著……

  轉(zhuǎn)了三圈,耳邊響起了小伙伴們在草地上玩耍的歡笑聲;回想起與同學在操場上歡樂地追趕;腦海中浮現(xiàn)出與爸爸登山的情景……

  “沙沙”,窗外傳來風吹樹葉的聲音,是那么凄慘,好像在嘲笑我的無助;“啪”!筆掉在了地上,好像它也是個無助的盲人!鞍!”我的腳碰到了凳子,不,或許是桌子,我卻只能把腳挪開,不知道是否還會碰到。

  我邁出柔弱的步伐,走出位子!班蓿 薄澳闶钦l?”“你在哪?”耳邊全是同學的聲音。哦,不!我無法知道是誰;我不知道該去什么地方;我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手,顫動地摸索著,一邊提起腳探一探路。忽然,我的手摸到了一個長長的邊,像是一個長方形的東西,我覺得,應該是桌子,便挪動著腳來到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上,不料,一位同學不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的邁著深一步、淺一腳的步子!皼]有!”我的雙手探到了一塊沒有任何物體的地方,我的腳緊跟著踏了上去,并用手這兒摸摸,那摸摸,確定沒有任何人或物體才把懸著的心放了下來。

  我睜開眼睛,看到了綠色的桌子,友好的同學,燦爛的笑容,我慶幸我沒有真正的盲人,我為還能看見笑容而手舞足蹈!

人四年級作文 篇9

  我家有許多花,但我最愛的還是仙人掌。

  仙人掌的外表并不好看,一身綠衣裳,上面還長滿小刺,你的手指只要輕輕一碰,就會扎上一根。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手。也許“仙人掌”就是因此而得名吧。

  仙人掌雖然其貌不揚,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“它七天不喝水,也一樣能活。”起初,我有些不信。試了試,八天沒去給它澆水它居然還活著。從此,我更喜歡仙人掌了。

  仙人掌不僅耐旱,而且生命力很強,即使折斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。只要把折斷的枝插在泥土里,它就可以發(fā)芽。特別是在冬天,仙人掌不怕嚴寒。當北風怒吼時,當雪花一片片飄落時,它仍然全身披綠,在風雪中傲然屹立。

  當炎熱的夏天到來時,仙人掌開了一朵朵淡黃色的小花,不時地散發(fā)出一陣陣清香,是多么地淡雅呀!

  仙人掌的莖也有用。記得那年,我染上了腮腺炎,吃藥打針都不管用,后來聽人說,仙人掌可以清涼消腫,于是媽媽就把刮去刺的仙人掌的外皮剝?nèi),再把仙人掌的莖搗爛,給我敷上。頓時就有一種清涼的感覺,過了兩天,我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻身他人的品德多么高尚。

  我想:做人,就要像仙人掌那樣,不畏艱難,樂于為人民貢獻一切。

  當然,眉目清楚不一定非用第一句話揭示不可,它有多種形式。但總的要求是,每段、每層次講什么,應該讓人一看就明白,不要模糊一片,不知所云。

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