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二年級優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-02 13:34:55 二年級 我要投稿

【精華】二年級優(yōu)秀作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】二年級優(yōu)秀作文四篇

二年級優(yōu)秀作文 篇1

  前幾天補(bǔ)習(xí)班給我一只母的孔雀魚,

  但那只母的孔雀魚好像不喜歡我家的日光等燈(笨笨魚),

  因此一直攻擊他們,

  所以每當(dāng)我看到那只母的孔雀魚靠近我家的日光燈時(shí),

  就會在魚缸上面揮一揮手,

  讓那只孔雀魚離開他們,

  但不幸的事發(fā)生了,我家的日光燈被咬死了,

  因此我生氣極了,馬上把那只孔雀魚隔離,

  讓他一個(gè)人好好的.反省,他真的有夠壞耶!

二年級優(yōu)秀作文 篇2

  今天爸爸跟我講了《自然萬花筒》里的《大洋》,講到了大洋里的奇妙生物,讓我詫異的是珊瑚居然是動(dòng)物,而不是植物。我一直以為珊瑚是不會動(dòng)的,應(yīng)該是植物,爸爸也說他以前也認(rèn)為珊瑚是一種植物。

  我還知道了海參有一個(gè)特殊的本領(lǐng),遇到危險(xiǎn)時(shí)會吐出內(nèi)臟來轉(zhuǎn)移敵人的注意力,我覺得這個(gè)挺惡心,不過還好,我本來就不喜歡吃海參。

二年級優(yōu)秀作文 篇3

  有一天,爸爸媽媽上班去了。小明在家里做作業(yè),小明做完作業(yè),就拿出一張畫紙和一盒水彩筆開始畫畫。

  小明畫著畫著,叮鈴鈴、叮鈴鈴,門鈴響了,小明連忙走到門旁邊,沒有開門,問道:“誰呀?”那個(gè)叔叔說:“我是你爸爸的朋友。”小明覺得有點(diǎn)不太對勁,就找來一個(gè)小板凳,站在板凳上,從門上的貓眼往外看,小明記得見過這個(gè)叔叔,就拉開門請叔叔進(jìn)去。小明說:“叔叔,您先坐在沙發(fā)上,我去給您倒一杯茶和拿水果給您吃!笔迨逭f:“小明,你真乖。”小明說:“這是我應(yīng)該做的!笔迨搴韧炅瞬,說:“我該走了,因?yàn)槟惆职钟植辉诩,我下次再找你爸爸吧,如果等一下你爸爸回來的時(shí)候你叫爸爸打電話給我啊!毙∶髡f:“好的,您慢走!毙∶飨耄喝绻职只貋淼臅r(shí)候我要把事情的經(jīng)過告訴爸爸。爸爸一定會夸我是一個(gè)有禮貌的好孩子。小明高興地笑了。

二年級優(yōu)秀作文 篇4

  今天,我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動(dòng)。一大早,我們就帶著五顏六色的風(fēng)箏來到了教室。

  “丁零零”上課鈴響了,我們不等老師開口就來到了操場。我一手拿著線軸,一手把風(fēng)箏拋向天空,就迎著逆風(fēng)跑起來。等風(fēng)大了,我就把線慢慢放出去。我越放越高,同學(xué)丁丁看見我放得比他高,不服氣,也把線放長了許多,就這樣,我們窮追不舍,誰也不讓誰。突然,我們的風(fēng)箏糾結(jié)在一起,在老師的幫助下,結(jié)很快就解開了。老師剛幫我們解決了問題,那邊又傳來一陣聲音:“老師,老師,我的風(fēng)箏被樹鉤住了!编,老師都成了名副其實(shí)的修理員。我抬頭一看,兩只牛形風(fēng)箏正在撞來撞去,好像在“斗!蹦!真有趣。

  我看著天空中的風(fēng)箏,心里很舒暢,好想自己也飛上天空,跟風(fēng)箏交朋友。

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