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生命四年級作文

時(shí)間:2021-11-02 09:53:19 四年級 我要投稿

【必備】生命四年級作文錦集8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的生命四年級作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】生命四年級作文錦集8篇

生命四年級作文 篇1

  每天上學(xué)時(shí)或者出去玩耍時(shí)都會被父母叮嚀著,注意安全,小心車輛……

  5月1日,我在爸爸的陪同下去看了一場“關(guān)愛生命、安全第一”的教育短片,短片中的一組組數(shù)據(jù)震驚了我,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年平均每小時(shí)就有11人在中失去生命,其中至少有一名兒童。車禍猛如虎,中小學(xué)生占8%,你看短片上:學(xué)生橫穿馬路,交通意識較差;有的同學(xué)騎自行車逆向行駛,有的雙手離把;還有的幾個同學(xué)并排騎車……,這都是安全隱患。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),提高警惕就不會發(fā)生了。

  我們青少年每天意外死亡占死亡人數(shù)是最多的———溺水、車禍、觸電等等,每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數(shù)就有四十萬人,并且每年以22。1%的速度在增長。在某農(nóng)村有個女孩叫“籃球女孩”,你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因?yàn)樗r(shí)候?yàn)榱私o在田地里干活的父母送鑰匙,在經(jīng)過鄉(xiāng)村公路時(shí)被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法,把她的下半身包在一個削掉頂?shù)幕@球中,用雙手撐著地行走,因此叫“籃球女孩”。

  說到這里我想起了在我自己身上發(fā)生的一件事,那是在去年冬天的一個早晨,我和往常一樣高高興興的背著書包上學(xué)去,當(dāng)我剛過學(xué)校附近的十字路口時(shí),被一輛轎車刮倒了,因?yàn)檐囀菑奈业纳砗箝_過來的,把我卷到車的底盤下面了,還好只是輕微的骨折,沒什么大事,可把家里人嚇壞了,醫(yī)生說要我靜躺三個月的治療就可以走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規(guī)則,做到紅燈停,綠燈行,不與車輛搶道行。

  生命最可貴,安全高于一切,因此我們要注意安全,珍愛生命。

生命四年級作文 篇2

  我常常想,生命的意義是什么呢?直到有一天,我了解了我班上一些同學(xué)的情況后,我才懂得了生命意味著什么!

  小郭是四年級8班的學(xué)生。他在各方面的表現(xiàn)都很突出,深受老師的喜愛。班上的同學(xué)都愿意和他交朋友,如果你有那題不會做,只要找小郭,他準(zhǔn)會幫你。每天下午打掃衛(wèi)生,他都非常積極主動,所以他總能收到老師的表揚(yáng),他的名字也經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上。

  今天放學(xué)后到小軍家去拿鑰匙,看到了“新鮮”的一幕:放眼望去小郭可高興了,頭昂的高高的,臉上也笑呵呵的。是因?yàn)槭裁茨?因(yàn)樗淖魑氖艿嚼蠋煹谋頁P(yáng)了,老師說他的作文寫得最棒。

  剛一進(jìn)家門,小郭把書包隨手往沙發(fā)上一扔,拿著作文本到爸爸媽媽跟前,說:“你們瞧,我今天的作文又得了滿分,老師還在班上把我的作文念給大家聽,老師還說了,我的這篇作文寫得最棒!”爸爸聽了也很高興,問他:“你寫的作文題目是什么?”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送:“你看,你看,我寫的是《我學(xué)會了獨(dú)立》!皨寢屄犃耍谝慌砸部湫」骸昂煤⒆,真能干,好好學(xué)習(xí),將來考個名牌大學(xué)!眿寢屨f完話,給小軍端來洗腳水,小郭坐在那兒把腳抬得老高老高,讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳,他又嫌太熱,讓爸爸給他扇風(fēng)。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風(fēng),一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳,嘴里還在滔滔不絕的說著自己的作文,真舒服!

  難道這就是小郭嗎?他在學(xué)校的表現(xiàn)可不是這樣的,連老師都夸他聰明、能干、愛勞動,連他的作文都寫的是《自己的事情自己做》,怎么一到家里就全部變了樣兒了?不自己洗腳,還得讓別人給自己扇扇子,作為一名少先隊(duì)員,他這種做法對嗎?

  如果我們的同學(xué)都像小郭,我們的生命又有什么意義呢?生命的意義在于獨(dú)立。這不單單是在作文中寫《我學(xué)會了獨(dú)立》,更重要的是在生活中能夠做一個獨(dú)立的學(xué)生。

生命四年級作文 篇3

  含苞待放的花兒因?yàn)橛辛巳藗兊木恼疹櫠`放出嬌艷的花朵,雛鳥因?yàn)橛辛四赣H的細(xì)心哺育而最終能在天空中展翅飛翔,生命因?yàn)橛辛藧鄣臐补喽蔑@活力。

  我認(rèn)為愛就是生命的養(yǎng)分。

  曾經(jīng)有一位作家,在他上高中時(shí),由于他的學(xué)業(yè)和操行都是劣等,幾乎所有的老師都放棄了他,只有他的班主任王老師在他最無助的時(shí)候沒有放棄他,并告訴他:“我教了50年書,一眼看出你是一個會成器的學(xué)生!本褪且?yàn)檫@句話,這位品行惡劣的學(xué)生,在遭受鼓勵和冷遇,蒙受了諸多誤解和困惑后,重新看到了人生的希望;就是因?yàn)檫@句話中蘊(yùn)含的無限關(guān)愛之情,能把絕望變成希望,把人從歧路引上正途,使這位正值花季的孩子的生命別充滿了活力。愛,是寬容的養(yǎng)分。

  1848年的歐洲革命是馬克思一家人一貧如洗。恩格斯為了從經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思使它能完成理論著作。于是恩格斯從事了他多年以來十分厭惡的經(jīng)商工作。他還經(jīng)常去馬克思的家中照顧馬克思的孩子,替馬克思還債。就是在生活越窘迫的時(shí)刻,深厚的友誼才會彰顯出它的珍貴。馬克思是幸運(yùn)的,因?yàn)樗玫降慕^不僅僅是物質(zhì)上的幫助,而是精神上支持和鼓勵。友情碰撞出的火花永遠(yuǎn)是最美的,因?yàn)樗巧顚氋F的養(yǎng)分。

  在江蘇省住著一對百歲老人,他們每天早上出行時(shí),從不借助交通工具,即便他們的腿腳不靈便,他們也總是相互攙扶著走好每一步路。愛情種子早已在他們的心中生根發(fā)芽,長成參天大樹。他們現(xiàn)在所需要的只是為依然葆有活力的大樹澆水,期待著他們心中它棵愛情之樹能永遠(yuǎn)蒼翠,讓幸福的雨露浸潤他們的一生,給予他們生命中最恒久的養(yǎng)分。

  愛是生命的養(yǎng)分,他會讓每一個細(xì)小的瞬間都充滿活力。然而正如烏鴉反哺一樣,我們每一個人也應(yīng)該珍惜愛的源頭,并且用你的愛去充盈愛的源頭,使其永遠(yuǎn)不會干涸,使愛的清泉生生不息的流淌過一代又一代。

生命四年級作文 篇4

  前不久,我和媽媽一起看報(bào)紙,看到一則消息:一位上初中的大姐姐因?yàn)闆]有完成老師布置的作業(yè)不想去上學(xué),但遭到父母的拒絕。為此,她從樓上縱身跳下。

  一看完,媽媽就問我:“銘銘,你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎?”

  “不對!蔽荫R上回答。

  “為什么呢?”媽媽追問。

  “我們每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養(yǎng)育長大不容易的!

  媽媽很欣慰,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是的。這位大姐姐的行為實(shí)在是不可取的。人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。人有了生命,才有快樂與悲傷;人有了生命,才有希望與理想;人有了生命,才有了對生命的珍愛。你說對嗎?”

  “對的。媽媽,伏契克說過‘應(yīng)該笑著面對生活,不管一切如何!

  “嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊!眿寢尡頁P(yáng)我。

  “我是從書中看到的。”我一本正經(jīng)地說,“我們遇到挫折困難,應(yīng)該迎難而上!

  “是的。孩子,有好多人都是身殘志堅(jiān),他們都很珍愛生命!

  “嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》,杏林子在病痛折磨下,寫出了許多優(yōu)秀作品……”

  “非常好。人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩忽紙筆者,白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡;認(rèn)真書寫者,白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。我們一起努力,把人生描繪得更加美麗。”此時(shí)此刻,我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。

  !今天真是上了一節(jié)深刻的思品課。珍愛生命,珍惜今天!

生命四年級作文 篇5

  我常常想,生命是什么東西呢?

  早上,我在清香裊裊的綠地上玩耍,看見了一只花蝴蝶,我奮力去捕捉它,它馬上飛走了。趁它停在花上的時(shí)候,我立刻捉住了這只花蝴蝶。它極力鼓動著翅膀想逃脫,我感覺到一股生命的力量朝我涌過來,這樣強(qiáng)烈!這樣鮮明!它也很想生存,它的那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  還有一次,我家買了二條小金魚,由于沒有買魚缸,我就把它放到了一個很小的盆子里,然后就睡著了。等醒來后,我就去給它們喂食。由于盆里水太少了,一條魚蹦出來死了,另一條還在盆子里垂死掙扎,困難地呼吸著。我立刻把盆里放滿了水,那條奄奄一息的魚才慢慢地舒醒過來。我立刻感覺到生命是多么重要啊!

  生命是短暫的,人生是有限的。我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的'生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。生命只屬于自己,我們必須好好地使用生命,讓人生更有意義。

生命四年級作文 篇6

  十五年前,爺爺在院子里栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱,整天拖著無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水,可它仍然病怏怏的。于是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長時(shí)間后偶爾再去看它,它竟然枝繁葉茂,還結(jié)了一些青色的小桔子。它那不屈向上,想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的精神令我震驚。

  爺爺年少時(shí),也像這棵拼搏的桔樹一樣,在極端的環(huán)境下和命運(yùn)勇敢抗?fàn)帯?/p>

  那年?duì)敔斉c我現(xiàn)在一般大小,正值三年自然災(zāi)害,東北農(nóng)民人們被饑餓折磨,還被迫承受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。他們只能用樹皮、草根充饑。眼看樹皮和草根在迅速減少,但嚴(yán)冬卻還十分漫長,接下去拿什么維持生命呢?爺爺在情急之下,靈機(jī)一動,決定去廢棄的磨谷場找找散落的被丟棄的麥子。

  天寒地凍,爺爺頂著寒風(fēng),艱難地用凍木的手指挖開冰雪和爛泥,苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的爛麥子,在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個小時(shí)才攢了一下把。就這樣,爺爺走遍了所有的廢谷場,一粒一粒地積攢著廢麥粒,熬過了最艱難的災(zāi)荒。

  世界萬物都有著求生的本能,像那棵桔樹,拼盡全力吸收養(yǎng)分,茁壯成長;像我爺爺,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)爛麥子,都視如珍寶地收集起來,用來充饑。這是在艱難環(huán)境中不屈不撓地求生精神!

  今天的課堂上,老師問我什么是珍惜生命?我想到了爺爺種的那棵桔樹,也想到了我的爺爺。是的,生命何其珍貴,需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護(hù)生命,不讓它輕易逝去;珍惜生命就是不論環(huán)境如何,都要努力生存;珍惜生命更是要好好利用生命,努力讓生命過的有意義、有光彩、有價(jià)值。

  這就是我理解的珍惜生命。

生命四年級作文 篇7

  時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼到了12月,也是到了我要復(fù)查的日子了。

  一想起去醫(yī)院,我的心里就是忐忑不安。事情還得從頭說起。

  媽媽總說我的身體和牛一樣健壯。不知道為什么,今年的3月份感覺不太舒服,就到醫(yī)院去檢查,我一直埋怨媽媽帶我去醫(yī)院,不去的話,可能不是現(xiàn)在這個樣子。我知道這樣說,完全沒有道理。只是我的一廂情愿。

  到了那,化驗(yàn),抽血,ct,……檢查費(fèi)用不說,結(jié)果是醫(yī)生說,手術(shù)吧,當(dāng)時(shí)把媽媽嚇得癱軟在椅子上。我全然不知道事態(tài)的嚴(yán)重。還一直問媽媽我什么時(shí)候回去上課,一定落下許多的課程,咋辦?

  再后來,就進(jìn)行到治療階段,手術(shù),化療,一直休息了一個學(xué)期,疾病的折磨,讓我痛不欲生,但是,看到媽媽憔悴的眼神,看到親人的眼淚,我默默的忍下來所有的心酸和痛苦。每天笑呵呵的對著家人的生活著。只有在夜深人靜,媽媽不在身邊的時(shí)候,我才悄悄的把心緒寫在日記里,當(dāng)然這不會讓媽媽知道,我怕她傷心難過,我害怕媽媽的眼淚……

  只有到了醫(yī)院,才知道健康是福,平安是福。只有到了醫(yī)院,才知道金錢如糞土,生命太寶貴。只有到了醫(yī)院,才知道什么是轉(zhuǎn)身就不再見面,今生今世,不管你多么親的人,可能都是一直訣別……

  還好,我算萬幸,手術(shù)化療后,定期復(fù)查,暫時(shí)不能危機(jī)我的生命。但是,我內(nèi)心的“夢”可能就要一一的放棄,只為我能活著。

  生命真的太脆弱了,脆弱到我們還沒抓住什么,一切可能就要離我們而去。

  珍愛生命吧。

生命四年級作文 篇8

  枯葉蝶,聽上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶,失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎?它惆悵嗎?不,它享受著生的美麗。

  荊棘鳥,活潑又堅(jiān)定的名字。它的都在荊棘,了,便唱出動人心魄的歌,只那,死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電,只輝煌、絢爛。,死亡也可以美麗。悲壯的生命,不延續(xù)下去?,上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱,結(jié)束了燦爛的生命。

  枯葉蝶的生命,漫長,它蝴蝶的美麗;荊棘鳥的生命,短暫,它收獲了絢爛,卻也失去了生的歡樂時(shí)光。

  生命是大,能判斷生命的價(jià)值。而,可以演繹出的精彩。或是枯葉蝶,或是荊棘鳥,生命生命的生物,有它獨(dú)特的美麗。

  你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎?它只不過失去了表面的絢爛,但卻了可以享受的長長的生命。你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎?它荊棘的過程,它生命真正的過程。

  生命是美麗的,珍惜生命,欣賞生命,努力活出自我,讓每美麗的生命開出最美麗的花朵。

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