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湖北高考作文

時間:2021-11-02 09:47:40 高考 我要投稿

湖北高考作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的湖北高考作文,歡迎大家分享。

湖北高考作文

湖北高考作文1

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  母語是一個人最初學(xué)會的一種語言,人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族的生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關(guān)注,我們交流思想感情,欣賞文學(xué)作品,掌握科學(xué)文化知識等,都離不開母語。可以說,我們每天都在感受母語,學(xué)習(xí)母語,運用母語。

  請根據(jù)你對以上材料的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。

  以上是20xx年湖北省高考作文題。今年是湖北省高考自主命題的第4年,解讀今年的作文題,可謂亮點紛呈,經(jīng)得起時間及實踐的檢驗,它標(biāo)志著歷經(jīng)探索作文命題已走向成熟。

  亮點一:觀點鮮明,開放度好

  今年湖北卷作文題,是一道材料作文題,也是全國19道作文題中唯一的一道命意題,亦即命題人給出確定的中心思想,規(guī)定了考生寫作的價值取向。其立意在于引導(dǎo)中學(xué)生親近母語,確立民族文化身份的認(rèn)同。

  筆者認(rèn)為,主流價值觀、核心價值觀的確立,大而言之關(guān)乎我們的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo),小而言之,也是與語文科目的課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相關(guān)的。顯而易見,湖北卷高考作文題的價值觀的指向是十分明確的。

  同時,筆者認(rèn)為開放度的把握,或者說“限制中的開放”,也是該題的又一大亮點。無論是長于議論,還是長于記述和抒情的考生,都能找到施展才華的天地。

  亮點二:區(qū)分度高

  高考作為一種選拔性考試,命題必須具有區(qū)分度,這當(dāng)然是一個不存在爭議的問題。爭議只是靠什么實現(xiàn)區(qū)分度上。筆者不贊成靠設(shè)置審題障礙,將一部分考生擋在寫作大門之外以提高區(qū)分度,也不贊成以模糊命題指向的方式提高區(qū)分度。

  今年湖北卷高考作文題的特點是成熟、自信。所謂“自信”,表現(xiàn)為命題人相信“單一的指向”在人人有話可說的前提下,一樣能區(qū)分出文章的優(yōu)劣高下:在見解認(rèn)識的深刻性上,在闡釋論證的縝密透徹上,一定可以拉開議論文的檔次;在“母語”的抽象概念與具體的人、事和生活場景的轉(zhuǎn)換聯(lián)系上,一定可以拉開記敘文的檔次;在抒寫“母語”的色彩、溫度和情調(diào),以及傾吐其與我們血脈相連的感受上,一定可以拉開散文的檔次。

  既不能剝奪每一位考生的“話語權(quán)”,又要給各擅所長的考生一個脫穎而出的機(jī)會,高考作文題能夠做到這一點,并不是輕而易舉的。

湖北高考作文2

  古有唐太宗“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替!笨梢姡R雖方寸之物,卻功效無比。然而,現(xiàn)今還有多少人會高懸—面明鏡于心頭,讓靈光穿過靈魂的陰暗之處,打造光亮的人生?但我始終相信,向往光明之人,總會以理智分辨明暗,青睞光亮照亮人生之路,摘取明鏡照亮奮斗征程。

  佛語中有“菩提本無樹,明鏡亦非臺,時時勤拂拭,勿使惹塵!敝Z,它告誡了人們修身的重要性。在物欲橫流的社會中行走的人,難免沾上名利之心,并任其發(fā)展。最終,原本高懸心頭的明鏡被銅臭和酒色之氣所吞噬,心靈愈來愈麻木,忘記了曾經(jīng)的誓言,忘記了曾經(jīng)緊系心頭的信念。于是墮落、腐化,拋棄“明鏡”,給心靈安上一面昏鏡,F(xiàn)實會給這樣的人最真切的懲罰。

  其實,每個人出生時上代就已經(jīng)為其“買”了一面純潔、樸實的“明鏡”,高懸于心頭,日夜提醒大家,然而,當(dāng)成長為大人時踏入社會熔爐,發(fā)現(xiàn)“高懸的明鏡”已經(jīng)疲憊不堪,于是在某一個不為人知的深夜,將鏡子偷偷地更換。他們聽不見上帝沉重的嘆息,他們看不見人間天堂的美妙,他們忘記了小時候虔誠地在思想品德課上聽老師給自己講解的品德、情操。

  有人說,魯迅先生以筆作匕首,然而我覺得他更似一面鏡子,一面可以看得清任何瑕疵的明鏡。先生解讀國民的劣根性,時而痛斥,時而怒罵,酣暢淋漓。先生的文字似一面面明鏡,不僅將一切營蠅茍狗者的嘴臉照得清清楚楚,而且還照出了我們這個有著幾千年文明古國的反思。先生對自己也是嚴(yán)厲的,時時反省,時而懺悔,于是先生和先生的文字都始終被人仰望,因為他和它都是我們民族急需購買的明鏡。

  一個沒有自知之明的民族是可悲的,因為它永遠(yuǎn)也弄不懂淺薄與深刻的真正涵義;一個沒有自知之明的國家是危險的,總以為自己是宇宙的中心,等到推開窗戶向遠(yuǎn)方眺望的時候,卻已經(jīng)兵臨城下。唯有記取明鏡,拋棄昏鏡,才能永遠(yuǎn)閑看花開花落,云卷云舒。

  在現(xiàn)實生活中,有些人青睞“昏鏡”,自以為從此可以走向光亮,殊不知黑暗已經(jīng)悄然來臨。而真正的智者,無論身處怎樣的環(huán)境,遭受怎樣的際遇,總能購取理想奮斗的“明鏡”,終會走出一條光亮的人生之路。

  所以,朋友,我勸你且記住了——青睞光亮,讓我們唯取“明鏡”!

湖北高考作文3

  人生的容器多種多樣,可以是直來直去的矩體,可以是大腹便便的球狀,可以是美麗曲折的多面體。但是人生的容器來選擇你還是你來決定你人生的容器呢?

  有的人已被定形,是固體,只能存放在與自己形狀一樣的容器中。

  像三國時期的馬謖,他在自己的容器中可以助諸葛亮七擒孟獲,等他情非得已跳出了自己的容器,就只能敗得一塌糊涂了。結(jié)果是諸葛亮揮淚斬馬謖!

  馬謖忍受不了自己容器的改變,或者說,他不愿意自己的形狀也不想改變自己的形狀來適應(yīng)另一種人生的容器,于是他固守陳規(guī),不愿改變,最終導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生!

  與馬謖一樣不愿意改變自己以適應(yīng)人生容器的還有同時期的一代天驕——周瑜。他大嘆“既生瑜,何生亮?”他忍受不了自己的人生容器被生生改變,也接受不了戲劇需要改變以適應(yīng)自己的容器的事實。于是,他氣得吐血,急火攻心而亡!

  有的人是液體,于他們而言,無論他們?nèi)松娜萜魇侨绾纹嫘喂譅,他們都能流淌到容器的每一個角落,浸潤著整個人生!

  李白是典型的液體人物。他入朝則違心地唱出“云想衣裳花想容”,出外則大喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”!他樂觀向上,恣意生活,飲酒賦詩,快哉人生!

  李白在朝中力求保持真實自我,不諂不媚,在朝外快意生活,有好酒好肉即是人生最美最快意之事!

  同樣是豪放不羈的大文豪蘇軾更是液體!不論別人如何x謗,不管仕途如何坎坷、人生如何失意,他都樂觀面對!“烏臺詩案”將蘇軾連人帶心都傷得體無完膚,但他依然樂觀向上,在《前赤壁賦》與《后赤壁賦》中都表達(dá)出了這種積極樂觀的心態(tài)。他用自己的行為為筆,人生為墨,在歷史的畫卷上寫下了一個大大的“樂”字!

  他的人生的容器,幾乎是充滿了曲曲折折的注口的,而他卻如一捧清泉,默默地,慢慢悠悠地填滿了自己的整個人生的容器。

  做一個液體狀的人,不論自己人生的容器、環(huán)境如何變化,都流盡、浸潤人生的每一個角落!容器方圓有何異?改變自己,環(huán)境再惡劣也只是一個提升自己的臺階!

湖北高考作文4

  那人穿著打著補(bǔ)丁的衣服,一天又一天地站在那里。

  那樹長得枝枝丫丫的,終日依傍在那人的'身邊。

  那路人群稀少,偶爾有一些學(xué)生匆匆經(jīng)過。

  每次放學(xué),我都要從那人、那樹、那條路走過。我每次都斜著眼偷偷地瞄一下那人,便飛也似地跑過,生怕那人看我、叫我,要知道那人總在那樹下坐著賣她的新鮮水果。

  那人,那樹,那條路啊,迷蒙無奈的情景裝進(jìn)我十三歲有時上課也得照照的小鏡子里。

  有一天,下起了大雨,我急急地在那條路上跑著,想盡快趕回家。當(dāng)經(jīng)過那人身旁時,我不經(jīng)意地掃了她一眼:那人正手腳麻利地收拾攤子上的水果。突然,一堆蘋果散了一地,那人彎下腰,一個一個地?fù)炱鸬厣弦颜戳四嗨奶O果,一個一個地在身上擦一擦,然后,把它放回箱中。風(fēng)雨中那不停地彎腰、不停地?fù)臁⒉煌5夭恋纳碛熬o緊抓住了我的視線,我不由得震住了,停下了腳步。

  還記得一個月前,我和媽媽在小鎮(zhèn)的地攤上看中了一件漂亮的衣服,我哀求她:“我想買那種款式的衣服!眿寢尯転殡y地點了點頭。

  一周后的一天,我正在房中做作業(yè),媽媽拿著一件衣服高興地沖進(jìn)來,說:“丫頭,快來試試!蔽矣眉拥难酃獯蛄恐鴭寢專袆拥卣f:“媽,您太好了!”媽媽小聲說了一句:“你高興就好,穿上新衣服讀書才有勁!”

  這樹下路旁的那人就是我媽媽!水果是媽媽的命根,因為它是全家唯一的經(jīng)濟(jì)來源,日曬,風(fēng)吹,雨淋,日復(fù)一日,年復(fù)一年,她用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)著瞧不起她的我。望著媽媽在那棵樹下佝僂的身影,我不禁一陣寒心。雨水重重地打在我頭上,流進(jìn)了我心里。

  我走過去,從地上撿起一個蘋果,往身上擦—擦,遞給她,她吃驚地看著我,膽怯怯地接過蘋果,我說:“媽媽,我?guī)湍銚!彼α诵,說:“好,好!”……

  那人,那樹,那條路啊,血濃于水的母女親情藏進(jìn)了我十三歲日記本中的鏡子里。

  以后,每天放學(xué),我都飛快地跑到媽媽身邊,幫媽媽照看那古老而樸素的水果攤。那樹下以后便是兩個人。我已離不開媽媽,大樹和小路,它像一面堅韌、奮斗、儉樸的鏡子,照射著我心靈的一切。媽媽用默默的愛給了我成長的智慧和美麗。

  那人,那樹,那條路啊,至今定格在我生命長河的岸邊!

湖北高考作文5

  看了光明日報6月8日以來有關(guān)高考作文題的系列文章,想評析一番20xx年湖北高考作文題。該題為——

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文:

  母語是一個人最初學(xué)會的一種語言,人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文

  化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關(guān)注,我們交流思想感情,欣賞文學(xué)作品,掌握科學(xué)文化知識等,都離不開母語?梢哉f,我們每天都在感受母語,學(xué)習(xí)母語,運用母語。

  請根據(jù)你對以上材料的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。

  要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。

  今年全國19道作文題中,湖北這道題頗有特點。命題人給出了確定的中心思想,先行規(guī)定了考生寫作的價值取向。其立意在于引導(dǎo)中學(xué)生親近母語,確立民族文化身份的認(rèn)同。顯而易見,其主流價值觀的指向是十分明確的。

  高考作文及判卷中貫徹什么樣的價值標(biāo)準(zhǔn),以及這種價值標(biāo)準(zhǔn)是否會抹殺考生的個性,歷來是個有爭議的問題。具體到這道作文題,專家們認(rèn)為該命題指向單一,考生只能證明它,充實它,難以進(jìn)行逆向思維。

  其實我們無須高估逆向思維的價值,畢竟思想的深刻與淺薄,與是否要在文章里唱反調(diào)并無必然的因果關(guān)系;贊成或反對,也未必決定著文章張力的大小。我認(rèn)為,“限制中的開放”,恰恰是該題的一大亮點。無論是長于議論、長于記述還是長于抒情的考生,都可以施展身手,而且還能寫出好文章,能說是“不討好”嗎?

  作文命題是否應(yīng)設(shè)置審題障礙,這也是一個廣有爭議的問題。最典型的案例是20xx年的湖北題,以王國維的一段文言文,引出“入乎其內(nèi),出乎其外”的話題,搞得許多考生一頭霧水,以至于該年全省語文平均分大幅下降。一份試卷的結(jié)構(gòu),就是語言知識、閱讀、寫作三大板塊。對閱讀能力的檢測,既有科技說明文理解,又有古典詩詞曲鑒賞和文言文翻譯等,可謂囊括無遺了,為什么還要在對寫作能力檢測時,再人為設(shè)置一道閱讀門檻呢?相比之下,今年考題審題無障礙,讓考生人人有話可說,這顯然要成熟而自信得多。我認(rèn)為,高考作為一種選拔性考試,命題必須具有區(qū)分度,但不一定非要靠設(shè)置審題障礙,將一部分考生擋在寫作大門之外以提高區(qū)分度,以模糊命題指向來提高區(qū)分度的方法似也不可取。所謂“自信”,就在于命題人相信,即使是“單一的指向”,只要在人人有話可說的前提下,一樣能區(qū)分出文章的優(yōu)劣高下來。

湖北高考作文6

  【作文題目】

  材料作文,泉水在地下蓄積。一旦有機(jī)會,它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注,其實,正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

  【滿分作文】

  噴泉與水

  一個夏天的夜晚,天空中美麗的星星露出它那可愛的笑臉,眨著一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧靜的西湖上空,等待著音樂噴泉的出現(xiàn)。西湖的燈光漸漸地暗了下來,我們隨著燈光安靜了下來,屏住呼吸,雙眼牢牢地盯著湖面,等待著神奇的那一刻。

  西湖得到燈光漸漸地亮了起來,一盞盞小燈亮了起來,音樂噴泉就在那一瞬間開始了。一根根巨大 的水柱從湖中心噴射出來,射向空中,隨著動聽的音樂,噴泉一會兒像一群小仙女們,在金瑩剔透的舞臺上,跳著優(yōu)美的芭蕾舞。一會兒像一群調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏。一會兒像一個個武林高手在打太極拳。一會兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉(zhuǎn)到著,噴泉也隨著音樂的節(jié)奏,不停地舞動著,越升越高,西湖仿佛和天空融為一體,成了一個璀璨耀眼的大舞臺。多么美麗,多么神奇的音樂噴泉呀!讓人心曠神怡,流連忘返。

  有的噴泉紅紅的,像一面旗幟;有的噴泉綠綠的,像一堆葉子;有的噴泉黃黃的,像一串串香蕉;還有得顏色說也說不出來,噴泉不斷的變化,有時候矮矮的像皇冠;有時候高高的,比五樓還高,像要沖到天上;有時候噴泉全部噴水,有時候只有一個在噴。

  當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)u著那嫩綠的枝條,我愛到家鄉(xiāng)的山里去,看那清澈見底的泉水,嘩嘩的流淌。我會時常坐在泉水邊,傾聽泉水叮叮咚咚的響聲;欣賞泉邊的果樹,我永遠(yuǎn)也不會忘記他的美。

  泉水在地下蓄積,一旦有機(jī)會,它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注,其實,正式因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停噴涌。

  我愛家鄉(xiāng)的泉水,雖然他只是一汪小小的清流,若與江河、大海、噴泉相比,它的確是太渺小了,然而,它的確有著令人羨慕的生命力。使我每次想到王維的詩句“隨山將萬轉(zhuǎn),趣途無百里!

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