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八年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-01 10:09:10 初二 我要投稿

【精華】八年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】八年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  金色的陽(yáng)光照耀著校園,空氣中散發(fā)著桐花的芳香。微風(fēng)撫過(guò),從桐樹(shù)上落下許多紫色的大花。我順手揀起一朵:“嘿,這花還真好看呢!”紫色的花朵像小喇叭, 淡黃的花蕊粉嘟嘟的。那翠綠的花托真可愛(ài),只有指甲那麼大,很像極小極小的風(fēng)鈴。瞬間,一個(gè)美妙的想法從我腦中閃出:明天就是媽媽的生日了,她屬蛇,我何 不用這小巧的花托做一張小青蛇生日卡送給她呢?想到這里,我再也顧不上打球了,放下球拍,立刻蹲在地上撿起桐花來(lái)。

  放學(xué)回家后,我悄悄躲進(jìn)了自己的小房間,開(kāi)始了“秘密”制作。我先摘去桐花紫色的花瓣,用花托由小到大一只只地排好。接著穿針引線,學(xué)著媽媽做針線活的樣 子,把頂針戴在中指上,我拿起第一只花托,用力把針從花蕊正中穿過(guò),再由花托頂端拔出,別看這針又細(xì)又小,可它并不太聽(tīng)我的話,好幾次都差點(diǎn)扎到手指上, 緊張得我出了一額頭的細(xì)汗。我小心翼翼地干著,動(dòng)作逐漸熟練了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,16只花托全部穿好了。它們一只套一只,連成一長(zhǎng)串,多像一只美麗得小青 蛇!我取過(guò)彩筆,給花托蛇畫(huà)上了嘴巴和圓圓得眼睛。頓時(shí),它就顯得十分神氣了。我挑了塊粉紅色得紙板,把花托蛇擺成跳舞得樣子,用膠水固定在上面,還配 了美麗的花環(huán)。就這樣,一張精美的生日卡終于做好了。我不禁唱起了《生日快樂(lè)》歌。

  這時(shí),媽媽正好下班走進(jìn)家門(mén),我連蹦帶跳地跑到媽媽面前,雙手送上生日卡說(shuō):“媽媽,今天是您的生日,這是我送給您地禮物,衷心地祝您生日快樂(lè)!”媽媽連 忙接過(guò)生日賀卡,看了又看,樂(lè)得眼睛瞇成了一條縫,她激動(dòng)地說(shuō):“好孩子,沒(méi)想到你還記得媽媽地生日。這是一份特殊地禮物。媽媽非常喜歡它!”說(shuō)著,媽媽 俯下身子,深情地親了一下我的臉蛋。爸爸從媽媽手中拿過(guò)生日卡,高興地把我抱起來(lái),“好小子,這生日卡設(shè)計(jì)得夠新穎別致地,我還是頭一次見(jiàn)呢!”聽(tīng)了爸爸 媽媽地夸獎(jiǎng),我樂(lè)得“咯咯”直笑。

  今天,我用自己的雙手制作了一張賀卡,祝媽媽生日快樂(lè)。媽媽高興,我自然也高興,更重要的是,從中我還體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  我的語(yǔ)文老師,班主任,楊小清老師:她小巧玲瓏的樣子。溫柔的語(yǔ)氣。我認(rèn)為她是很懂我的,因?yàn)槠綍r(shí)我的課外活動(dòng)比較多,考試成績(jī)不是很理想的時(shí)候,我自己都心慌慌的,而她,并不是在我這時(shí)候來(lái)批評(píng)我,就因?yàn)檫@樣,我反覺(jué)得我要更努力,不讓老師失望。當(dāng)她指導(dǎo)我演講的時(shí)候。微笑著站在我的面前,很認(rèn)真地傾聽(tīng)。她不是硬逼著我學(xué),而是知道我熱愛(ài)演講,告訴我“興趣是最好的老師”。每次上臺(tái)表演,她都用充滿陽(yáng)光的眼神望著我。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!

  我的數(shù)學(xué)老師,杜江華。他很關(guān)注我的學(xué)習(xí),。告訴我的爸媽讓我去學(xué)鋼琴。告訴我在課外活動(dòng)的同時(shí),也要提高成績(jī)。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

  我的英語(yǔ)老師,洪天津,在多數(shù)同學(xué)的眼中,他是個(gè)非常兇,狠的老師。在我看來(lái)并不是的,他對(duì)我的英語(yǔ)很嚴(yán)格,但那是為了我好,在課外的時(shí)候,每當(dāng)我不想當(dāng)某種職務(wù)的時(shí)候他讓我換個(gè)角度想想。因?yàn)樵谠?jīng)的課堂上,他指著我的名字說(shuō)!俺煽(jī)才是最終要的嗎?”讓我想了好久,最近他說(shuō):“成績(jī)差不多就行了,老師還是看學(xué)生的品行的!边記得上次摔跤的事件,當(dāng)天摔了之后,第二天,一見(jiàn)到我,立馬還詢問(wèn)了我,。還疼嗎?這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!

  我的微笑老師,郭戊花。在我的初中生涯中,一直有一個(gè)默默支持,默默鼓勵(lì),默默給予我微笑的人,她不是我的班主任,也不是我的科任老師,但這些老師當(dāng)中,唯獨(dú)她給予的微笑,在我傷心時(shí),安慰著我,在我退步時(shí),激勵(lì)著我,她是郭戊花老師,是五班班主任。

  每次見(jiàn)到我,我都有和他人不同的待遇,每天遇見(jiàn)她,她都依舊露出那燦爛,陽(yáng)光,充滿希望,愛(ài)的笑容。她說(shuō)我是她的小天使,能給她帶來(lái)春天般的美好,我說(shuō)她是上天給我派來(lái)促使我成長(zhǎng)的士兵,我的初中生涯中有了她,真幸福快樂(lè)!這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的電腦老師,李巧芳。她是老師當(dāng)中離我較遠(yuǎn)的,有時(shí)只能在上課時(shí)見(jiàn)到她,可她依然關(guān)注我,關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)注我的課余生活,關(guān)注我的成長(zhǎng)理想,幫我詢問(wèn)培訓(xùn)班,幫我找老師。但在人家認(rèn)為是那么一點(diǎn)事,在我看來(lái),就在那么一點(diǎn)事里,充滿了對(duì)我的愛(ài)。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

  我的音樂(lè)老師,郭淑蓮,她幫我找好培訓(xùn)班,聯(lián)系了老師的電話,……談到了我的理想,聊起了我的未來(lái)11這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!陳江華老師,應(yīng)該也是我的音樂(lè)老師,主持老師吧,談到了我的理想,聊起了我的未來(lái)這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

  我的鋼筆老師。李添來(lái),在鋼筆比賽期間,他教我寫(xiě)書(shū)法,平時(shí)不經(jīng)常練的時(shí)候,看見(jiàn)了我,“李婷,最近有練鋼筆嗎?”提醒著我,我的理想,也告訴我要努力,要求是多么高,。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!

  我的寬容老師,趙依琳老師,每當(dāng)在年段長(zhǎng)在批評(píng)我的時(shí)候,她會(huì)理解我,每當(dāng)我要上臺(tái)主持之前,激勵(lì)我,指導(dǎo)我,每當(dāng)我在幫忙改試卷的時(shí)候,引導(dǎo)我,當(dāng)我比賽獲獎(jiǎng)的時(shí)候,擦肩而過(guò)時(shí),微笑著“昨天表現(xiàn)的不錯(cuò),加油”這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

  老師們,謝謝你們給我的關(guān)愛(ài),我一定會(huì)更加有努力的,不辜負(fù)你們對(duì)我的期望!!謝謝你們這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  記憶打上了一層柔光,雖然模糊已記不清楚,但是我相信童年和快樂(lè)是接連在一起的。隨著童年的逝去,快樂(lè)也只留下絲絲縷縷。曾經(jīng)自由的時(shí)光不知何時(shí)慢慢消散,取而代之的是忙碌的身影。

  在我即將上小學(xué)時(shí),媽媽便給我報(bào)了各種并不那么適合我的學(xué)習(xí)班:拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及鋼琴,畫(huà)畫(huà),書(shū)法……現(xiàn)在回想,并不是我不喜歡這些補(bǔ)習(xí),而是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使我最初對(duì)其好奇與興趣的萌芽,被硬生生得扼殺了,喜愛(ài)之情漸漸消散,厭惡之情卻不知不覺(jué)涌上心頭。

  那是的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重視,甚至是過(guò)于苛刻,我的一舉一動(dòng)都要在她的眼皮底下進(jìn)行,只要學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒的不認(rèn)真,她便會(huì)大怒,甚至不顧我只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子,對(duì)我大打一通。

  曾經(jīng),學(xué)鋼琴是最可怕的,因?yàn)閶寢尶偸菚?huì)坐在我旁邊看我學(xué)習(xí),只要在鋼琴課上有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉,回去便是一頓批評(píng),并且?guī)缀趺看螌W(xué)完,家里總是充斥著媽媽的斥責(zé)聲。當(dāng)時(shí)還年幼的我懵懵懂懂,也不知道自己為什么要學(xué)這些,學(xué)了有什么用,只知道每次學(xué)習(xí)有一點(diǎn)的瑕疵媽媽都會(huì)批評(píng),簡(jiǎn)直就是被壓迫著學(xué)習(xí)的。所以我自小對(duì)學(xué)習(xí)的觀念就比常人要高許多,但對(duì)媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時(shí)不時(shí)的批評(píng)中,我不自覺(jué)多了一些煩躁與厭惡,有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)媽媽的批評(píng)有所反抗,我也會(huì)想:我到底做錯(cuò)了什么啊,為什么媽媽每次都要罵我?

  而如今,我時(shí)常嘲笑自己:或許我的叛逆期比一般人要早,而媽媽的更年期也比別人要早,于是那幾年的時(shí)光中,就是我與媽媽“針尖對(duì)麥芒”的時(shí)期。在一次次的哭泣中,我感到十分無(wú)奈......然而讓我出乎意料的是,隨著時(shí)光的逝去,我與媽媽斗爭(zhēng)的次數(shù)卻一天天減少了,我們的隔閡,如茶般越攪越淡,感情卻如酒般越釀越濃。不知何時(shí)起,學(xué)習(xí)班一項(xiàng)一項(xiàng)停掉了,只留下我自認(rèn)為適合我的鋼琴與水彩畫(huà)。而媽媽也漸漸不那么苛刻,時(shí)常聽(tīng)我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫(huà)。

  不知不覺(jué)我已是初中生,在別人正與父母硝煙四起的時(shí)候,我和媽媽卻越來(lái)越親密無(wú)間,我時(shí)常惋惜她老得太快,她也嘆息我成長(zhǎng)飛速。而曾經(jīng)那段日子,也在笑談中了。

  我的興趣,合適得剛剛好。

  我與媽媽的情感,也合適得剛剛好。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  我的心中有一把尺,丈量著我眼前的一切。這把尺雖不是金銀鑄造,也不是出自名家之手,但它卻是我人生中的寶貴財(cái)富——家規(guī)。家規(guī)這把尺,存在于我的心中,伴隨著我成長(zhǎng),對(duì)于它,我有無(wú)盡的難忘的回憶。

  記得小時(shí)候,我和姐姐天天二十四小時(shí)在一起,那時(shí)的我有著一雙“敏銳”的眼睛,總能發(fā)現(xiàn)那些雞毛蒜皮的小事:姐姐比我多吃了一塊糖,她吃飯時(shí)坐了我想坐的位置,她上學(xué)沒(méi)有和我一起玩玩具……都能引起兩個(gè)知的孩子之間的一場(chǎng)大戰(zhàn)。媽媽總是“不分對(duì)錯(cuò)”地批評(píng)我們,我清晰記得那時(shí)是多么的不服氣,對(duì)于家規(guī)中那句“尊敬父母,團(tuán)結(jié)姐妹”是多么的不以為然。

  小學(xué)時(shí),聽(tīng)話的孩子更容易得到老師的喜愛(ài),正因如此,對(duì)于一向聽(tīng)話的我,也不例外。那天,老師送給了我?guī)妆就鈬?guó)名著,懷著滿心歡喜帶著書(shū)回到了家!皨寢專憧,老師給的!”我興沖沖的將書(shū)給媽媽看。姐姐站在一旁不動(dòng)聲色,不過(guò)目光早已被我手中的書(shū)吸引,但是此時(shí)此刻我只是沉浸在得到書(shū)的喜悅中,并沒(méi)有注意到這小小的細(xì)節(jié)。一向公平公正的媽媽,從不偏愛(ài)哪一方,在關(guān)注到我喜悅的同時(shí),也自然發(fā)現(xiàn)了姐姐的失落,但又不忍心因照顧姐姐的情緒,影響我此刻愉悅的心情,只是裝作不經(jīng)意的樣子說(shuō)道:“你們倆都要好好讀書(shū)呀!”

  我起初并沒(méi)有立刻明白過(guò)來(lái),回到房間,反復(fù)思考了一番,不經(jīng)意間看到書(shū)桌上放著的`家規(guī),瞬間明白了過(guò)來(lái),媽媽是想讓我和姐姐分享呀!不過(guò)剛得到的書(shū),自己還沒(méi)有好好欣賞就這么送給姐姐,對(duì)于還是小學(xué)生的我,心中還是有些許不舍的,但又想起“尊敬父母,團(tuán)結(jié)姐妹”的家規(guī),我心中最后的不舍也漸漸消失殆盡,取而代之的是分享的決心。

  最終,我將書(shū)送給了姐姐。將書(shū)遞給姐姐的那一刻,我看到了姐姐眼中對(duì)我的感激,心中充滿了喜悅。

  我開(kāi)始懂事了,對(duì)媽媽的教育也有了一點(diǎn)懵懂的理解!白鹁锤改福瑘F(tuán)結(jié)姐妹”這句話也漸漸印入了我的腦海。我不再因姐姐多吃了什么、多玩了什么而計(jì)較,漸漸學(xué)會(huì)了與姐姐分享自己的好東西。不再因姐姐的小錯(cuò)誤而揪著不放,而是漸漸學(xué)會(huì)了寬容!白鹁锤改福瑘F(tuán)結(jié)姐妹”的家規(guī),悄無(wú)聲息地改變著我。

  如今步入了初中,和姐姐吵架的日子似乎已相隔久遠(yuǎn),分享書(shū)的那天的記憶也漸漸淡去,可童年時(shí)的那份歡笑和母親對(duì)我的教誨卻深深烙進(jìn)我的心間,令我難以忘懷,F(xiàn)在看來(lái)“尊敬父母,團(tuán)結(jié)姐妹”這八個(gè)字雖然沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有文學(xué)的韻味,卻也一點(diǎn)不輸于冰心、余秋雨、畢淑敏的的溫婉清麗,不輸于曹操、毛澤東、蘇軾的詩(shī)詞的波瀾壯闊。但這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,鞭策了我的成長(zhǎng)。

  短短的家規(guī)里,有自懵懂到成熟的蛻變的欣喜。家規(guī),我人生的一把尺,它默默地伴我成長(zhǎng),丈量著我人生的短短長(zhǎng)長(zhǎng),改變著我那曾經(jīng)的無(wú)知與懵懂。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  是那春天的味道喚醒了我春天的記憶,

  冬意漸漸不見(jiàn),迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的春天,今年的春天仿佛沒(méi)原先那般暖和,是阿,春天來(lái)了,倦意也開(kāi)始了,此時(shí)我正有些睡意的寫(xiě)著這篇文章,我有位朋友說(shuō)今年春天的味道很好聞,我也聞了聞,春天熟悉的味道彌漫而來(lái),我笑了笑,沒(méi)有再說(shuō)話。

  在操場(chǎng)上,看著同學(xué)們睡到在操場(chǎng)上,耀眼的陽(yáng)光正在同學(xué)們的衣服上,臉上照耀,此時(shí)是最舒服的時(shí)候,享受著春天的氣息春天的溫暖,那溫暖包裹著我們。

  記得那年春天,我們?cè)谔镆吧媳寂,曾在田野上放風(fēng)箏,曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧,我忘記了那時(shí)的味道,但是春風(fēng)吹過(guò),熟悉的感覺(jué)油然而生,沒(méi)錯(cuò),是春天的味道。

  春天沒(méi)有說(shuō)話,我卻聽(tīng)到她的笑,我聞到她身上獨(dú)特的味道,沒(méi)錯(cuò),是春天的味道。

  小草萌生,是春天的象征,春天真是讓人充滿回憶的季節(jié)

  是嗎,那年春天,朋友跟我說(shuō)過(guò),每次春天的到來(lái)就覺(jué)得是種重生,我以前在滿是春光遮掩的樹(shù)蔭下讀書(shū),他撿了一片剛萌芽的樹(shù)葉放在我正看得書(shū)上,他說(shuō),春天都到來(lái)了,你怎樣還那么慵懶。我笑著說(shuō),春天本來(lái)就是令人慵懶的時(shí)節(jié)阿。他笑了笑不再說(shuō)話

  好多年的春天給我了好多年的味道,我想起了好多的事情,此刻的那個(gè)他不知去向何方,記憶還在停留,我稍微觸碰,那味道彌漫開(kāi)來(lái),我記得那是春天的味道。

  我明白那是春天的味道喚醒了我春天的記憶。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  如果在古代,她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因?yàn)樗兄I(lǐng)導(dǎo)者的特性——喜歡唯我獨(dú)尊的特性。

  她的外貌卻與她上課的習(xí)慣特性相差甚遠(yuǎn)。她看起來(lái)甚為嬌小,胳膊腿兒都細(xì)細(xì)的,臉龐猶如核桃核的形狀,五官都凸顯不很明顯,看起來(lái)很靈活,機(jī)智。

  八年級(jí)由于面臨會(huì)考,課程跟得很緊,面對(duì)突如其來(lái)的快捷,我們只能加快步伐,一節(jié)課幾乎要學(xué)兩課,真令我們頭痛……

  她的講課更令我們不得不打起十二分的精神,因?yàn)槲覀兙褪撬窒碌氖勘,她就是我們的將軍,這堂課我們我進(jìn)攻哪些地方,完全聽(tīng)將軍旨意,因?yàn)樗龑ьI(lǐng)我們勇敢向前沖殺、拼搏。

  戰(zhàn)前,她總是讓我們擦拭武器,裝置武器,當(dāng)然也就是背題為學(xué)習(xí)下課做準(zhǔn)備,也就是準(zhǔn)備沖鋒殺敵啦!

  “叮鈴鈴”隨著上課鈴一響,老師就開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了。她的聲音不算太大但發(fā)號(hào)施令時(shí)就會(huì)地動(dòng)山搖,滲透到肌膚的的每個(gè)毛孔,立即汗毛變豎立起來(lái),隨后發(fā)出一聲“抬頭聽(tīng)我說(shuō)XXX”只聽(tīng)她說(shuō)了一遍又一遍,中間穿插一遍“我再說(shuō)一遍,仔細(xì)聽(tīng),然后馬上讓你們起來(lái)背!本o接著同學(xué)們都豎起耳朵詳細(xì)地聽(tīng),生怕被叫到后背不上來(lái)。一節(jié)課下來(lái),老師不知要說(shuō)幾遍“抬起頭,聽(tīng)我說(shuō),不準(zhǔn)看書(shū),跟著我的思路走。”真是首領(lǐng)大將的風(fēng)范啊。這一場(chǎng)一場(chǎng)的仗,可都是她帶領(lǐng)我們勇敢拼搏的啊,真不知到最后我們是否能贏,不過(guò)在這個(gè)將軍的帶領(lǐng)下我相信會(huì)贏的。

  她如果是天空中的星星,一定是最亮最大的一顆,她如果是花叢中的鮮花一定是最香最艷的一株,她如果是江河一定是最洶涌澎湃的,她就是——我的歷史老師。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)總是殘酷的,少有人能與殘酷的現(xiàn)實(shí)搏斗,在命運(yùn)的逆境中掙扎。我所崇拜的,正是一個(gè)這樣的人,可惜他的命運(yùn),使他成為一個(gè)聾子,但他依然執(zhí)著與自己的夢(mèng)想,也許你已經(jīng)猜到這個(gè)人了,他就是貝多芬。貝多芬,一個(gè)德國(guó)著名作曲家,雖然耳聾,卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的”命運(yùn)交響曲”。

  對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō),耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官是不可缺少的,要是聾了,應(yīng)該就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了?啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō),是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力,使他與音樂(lè)之間的隔膜變得更薄,靈感越大,將全身心投入去感受音樂(lè)的美妙旋律。

  我所崇拜的,不是貝多芬的天賦,而是他的對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。要是我遇到像貝多芬類似的情況,早已不再創(chuàng)作,而去另處謀生。而貝多芬堅(jiān)定,為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出來(lái)的靈感火花,不被困難所折服,才能夠與其抗拒。

  愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感!必惗喾艺侨绱。他付出的,也許常人難以想象(他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè),便用嘴巴咬一根木棍,讓木棍連著鋼琴,去感受聲音振動(dòng)),而他的收獲,只是那觀眾在他指揮時(shí)詫異的眼神。他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追逐,驅(qū)使他用生命譜寫(xiě)出激昂的樂(lè)章!

  貝多芬一生節(jié)儉,把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上,他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他,在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作,使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大海……他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有他的“朋友”為伴,他便并不孤獨(dú)。其實(shí)能沉浸在自己的世界里,才最容易保持一顆最剔透的心。

  自己的房子無(wú)心整理,即使女傭整理好了,不到兩分鐘,又是一團(tuán)糟。他在創(chuàng)作和修改、重復(fù)這個(gè)漫長(zhǎng)而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血,欠佳的軀殼下藏著一個(gè)不屈而執(zhí)著的靈魂,只為生命中的樂(lè)符激蕩!

  貝多芬與寂寞為伴,寂靜為友,獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子,感動(dòng)了多少人的心扉,扣動(dòng)了多少人的心弦,使他成為了全世界婦孺皆知的人物。

  我崇拜貝多芬,崇拜他的不屈,崇拜他的執(zhí)著還有他的偉大。

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