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五年級(jí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-11-01 09:17:34 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集六篇

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

  我喜歡讀書,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)“小書蟲”,一旦泡在書里就起不來(lái)了。的確是這樣啊,書的海洋里有數(shù)不清的知識(shí),就是在那里,我知道了神奇美麗的發(fā)光樹,神秘起義的狼患,南北兩極特有的北極光等。

  小時(shí)候,我時(shí)常依偎在媽媽懷里,望著蔚藍(lán)的天空,聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事,常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返,漸漸的,我長(zhǎng)大了,聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了,強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書,小小的書里,精彩的故事情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水,我讀了多少本書,就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家的楊科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可是還是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。

  書,像一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,書,像一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力,書,像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書,像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè),苦惱時(shí),會(huì)安慰我……書,更像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,叫我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。書,不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),還給予我豐富的課外知識(shí),使我了解了“梅花香自苦寒來(lái)”的含義,懂的人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識(shí),也是擁有一種快樂(lè)吧!總之,讀書帶來(lái)了歡樂(lè),他會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

  這學(xué)期,我們學(xué)校開展了“書香順德,書香校園”的讀書活動(dòng)。我讀書的興趣更濃了。

  今夜,月朗星稀,輕風(fēng)撫摸著大地,一切都安適地睡著,一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒,輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。漫長(zhǎng)的一天忙碌的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了,我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。

  在《科學(xué)雜燴》這本書上,我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)介紹——在清水中加鹽后,放入雞蛋,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這個(gè)試驗(yàn)挺有趣的,我看得心癢癢的,決定也來(lái)試一試。

  我先準(zhǔn)備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子,小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里,輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中,“咚”的一聲,雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽,用筷子攪拌一下,鹽一眨眼就不見(jiàn)了。嘿,雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)?于是,又放了一些鹽,看著鹽慢慢地溶化了,我心急如焚,恨不得馬上使雞蛋浮起來(lái)?墒请u蛋像是偏要與我作對(duì)似的,還是不肯浮上水面。會(huì)不會(huì)是水或雞蛋的問(wèn)題呢?我拿起杯子,聞了聞,里面的水含著鹽的氣味。我又拿起雞蛋,看了看,沒(méi)有什么特別啊,與平常的雞蛋一個(gè)樣。我不甘心,繼續(xù)放鹽。我攪拌一下,只見(jiàn)鹽在杯底薄薄地積上一層。這時(shí)那雞蛋終于有了動(dòng)靜,慢慢地離開杯底往上浮。它像個(gè)羞澀的小姑娘,在水面露出了小臉蛋兒。“太好了,太棒了!我成功了,成功了!”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái),說(shuō):“試驗(yàn)成功了,但你知道為什么嗎?”

  是啊,為什么雞蛋浸在鹽水中會(huì)浮起來(lái)呢?我立刻走到書架前,找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查詢答案。原來(lái)雞蛋浸在鹽水里會(huì)浮起來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)與水的密度有關(guān)。水的密度越大,浮力越大,最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點(diǎn)鹽,水的密度增加,水的密度進(jìn)一步增大,雞蛋受浮力加大,于是浮上水面。

  讀書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

  我在學(xué)校學(xué)習(xí),老師同學(xué)對(duì)我都很好。我在學(xué)校很快樂(lè)!

  在學(xué)校有老師、同學(xué)、校長(zhǎng)、他們都很努力的工作,他們?yōu)榱宋覀冑M(fèi)勁了不少心思,我們卻不聞不問(wèn)。老師批改作業(yè)改到深夜,有些同學(xué)不但不聽老師的話還跟老師反著搞,著里老師有得操心。

  我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)在老師同學(xué)的關(guān)懷下成長(zhǎng)我很快了,有時(shí)受到老師一點(diǎn)批評(píng)這不算什么,因?yàn)槔蠋熞彩菫槲液谩T嚲砜剂税耸畮追掷蠋煵](méi)有批評(píng)你而是說(shuō)這次沒(méi)考好下次努力,你不敢把試卷拿回家簽字,老師就叫你回家說(shuō)我這次沒(méi)考好可能是我上課沒(méi)聽講,家長(zhǎng)見(jiàn)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂(lè)嗎?

  我的同學(xué)是會(huì)互相幫助、互相謙讓的,我們犯錯(cuò)了是有福同享,有難同當(dāng)?shù),老師說(shuō)是誰(shuí)上課不聽講的?我們幾個(gè)一下就站起來(lái)了,她說(shuō)到底是誰(shuí)?我們并沒(méi)有說(shuō)是他、是他,而是說(shuō):“是我們”!老師又說(shuō)是你們那一個(gè),我們都說(shuō),是我們?nèi)!有這樣的好同學(xué)我能不快樂(lè)嗎?

  在學(xué)校里有校警他們天天在校門口讓我們安全的進(jìn)學(xué)校,安全的出學(xué)校,他們下雨天還在校們口站崗,為了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂(lè)嗎?

  在廣播里校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員……經(jīng)常在說(shuō)不要發(fā)生安全事故,怎樣預(yù)防疾病等等。有這樣的好校長(zhǎng)我能不快樂(lè)嗎?

  在學(xué)校里我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),在家里我也快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),我真是一個(gè)快樂(lè)的小孩!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

  剛剛過(guò)完的寒假,有許多值得回味的事情:去動(dòng)物園、二姑來(lái)我家做客,和伙伴們玩!渲,最好玩的就是去動(dòng)物園了。

  那時(shí)大年初五的一天,我們?nèi)覝?zhǔn)備了足夠的水果、蛋糕、飲料乘著出租車出發(fā)了。一路上風(fēng)光無(wú)限好,可我卻無(wú)心欣賞,滿腦子都是動(dòng)物園里的動(dòng)物和游樂(lè)項(xiàng)目。

  大概30分鐘左右,就到達(dá)了動(dòng)物園。門口,人多,車多,好不熱鬧!

  買了門票,我們就進(jìn)了動(dòng)物園。映入眼簾的是一個(gè)特大的噴水池,里面有石雕的熊貓、長(zhǎng)頸鹿、猴子……,它們各個(gè)可愛(ài)之極,盡情享受著清泉的沐浴。

  不遠(yuǎn)處,一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)引起了我的注意,我加快腳步,奔向了過(guò)山車的.所在地,我和弟弟分別做一個(gè)車位,迫不及待得等著車的啟動(dòng)。不一會(huì)兒,過(guò)山車緩緩行進(jìn)了,我知道,激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了。果然,耳邊風(fēng)聲一緊,過(guò)山車迅速起步,車子忽左忽右,忽上忽下,只聽隆隆的車聲和尖叫聲混在一起,我也情不自禁的大喊起來(lái),啊,太刺激了!

  下了過(guò)山車,我們又玩了海盜船和碰碰車,過(guò)足了癮,我們才開始去看動(dòng)物。

  首先,我們?nèi)チ恕傍B苑”,那里面的鳥幾乎有上百中,畫眉、百靈鳥、黃鸝、喜鵲……其中,給我印象最深的是孔雀。未開屏的孔雀脖子細(xì)細(xì)的,眼睛也睜得大大的,好象在歡迎我們的到來(lái)。開屏的孔雀更是傲視群鳥,五彩繽紛的羽毛非常耀眼,把它襯托的像一位尊貴無(wú)比的皇后,輕盈的踱著步子。然后我們又去看了猴子,這些猴子真是個(gè)機(jī)靈鬼,在樹叉上又蹦又跳,不時(shí)給游客耍個(gè)鬼臉。我有心把手里的蛋糕送給它,但“禁止喂食”的標(biāo)語(yǔ)提醒了我。我想,做一個(gè)文明的游客也許是給這些動(dòng)物最好的禮物吧。接下來(lái),我們又看了獅子、老虎,它們懶洋洋地躺在地上,任憑游客焦急的等待,就是不站起來(lái)。看來(lái),只有到下次再來(lái)領(lǐng)略他們的威風(fēng)了。最后,我們?nèi)チ死ハx館,里面雖然大都是標(biāo)本,但栩栩如生,讓我大開了眼界。

  不知不覺(jué),一天的游程就這樣結(jié)束了。在車上,弟弟天真的問(wèn)媽媽說(shuō):“下次我們還來(lái)動(dòng)物園吧?”我搶著說(shuō):“對(duì),還來(lái)!”

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5

  我是個(gè)大忙人,整天忙這忙那的,忙得暈頭轉(zhuǎn)向,但是,我卻很快樂(lè)。

  學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開幕,老師對(duì)我們說(shuō):“藝術(shù)節(jié)期間每班門口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào),大家可要為我們班爭(zhēng)光啊!誰(shuí)愿意試一試呢?”

  我想:爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師,有其父必有其女,美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng),我還是毛遂自薦吧!

  一回到家,我就鉆進(jìn)房間,忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了:我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料,再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上,并對(duì)其中的字體、字號(hào)進(jìn)行重新設(shè)置。可事情總比想象中的復(fù)雜,那些文字的行距等問(wèn)題耗費(fèi)了好多時(shí)間,忙了半天,才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧!我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片,好不容易下載完畢,可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒(méi)辦法,只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著,我把專家爸爸請(qǐng)來(lái),為我把關(guān)。專家不愧是專家,經(jīng)他一調(diào)整一修改,畫面的布局更合理了。哈哈!一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了!

  第二天,我拿著海報(bào),興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開,放在講臺(tái)上時(shí),同學(xué)們不禁贊嘆道:“太漂亮了!”“是啊,是啊,這次我們班一定會(huì)得獎(jiǎng)的!”聽了他們的話,我心里像吃了蜜一樣,甜絲絲的。

  當(dāng)中午的廣播宣布這次海報(bào)評(píng)比后獲勝者是五(3)班時(shí),同學(xué)們樂(lè)得眉開眼笑,我也開心地笑了。

  我忙,但我很快樂(lè)!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6

  暑期生活豐盈充實(shí),但也太折磨人了。倘若整天只與一大堆字貼,單詞,作業(yè)打交道,鐵打的金剛也會(huì)被累得暈頭轉(zhuǎn)向。好在我乃英雄自有救自于水火的高招,使得枯燥的學(xué)習(xí)中,增加了許多樂(lè)趣。

  每當(dāng)我寫完所有的作業(yè)時(shí),就馬上,立馬,飛一樣的飛奔去外婆家,因?yàn)槟抢镉形易钕雽W(xué)的——騎自行車。

  不知為什么,每當(dāng)我看見(jiàn)別人騎自行車時(shí),心里總是癢癢的,可我老爸又不幫我買自行車,沒(méi)法了,只有向老姐“請(qǐng)教請(qǐng)教”。

  我和姐姐來(lái)到門前一大片空曠的水泥地上,姐姐將座位調(diào)低了。我騎上自行車,雙手緊握車把,兩腳踏著踏板,顯得十分緊張。姐姐在后面扶著貨架,對(duì)我說(shuō);“不要怕,眼睛要看前方,不能看腳下,身子要直……”我邊聽邊歪歪扭扭地騎,差點(diǎn)就要摔跤了,這時(shí),姐姐又說(shuō);“車子往哪倒,你就將龍頭移往它想反的方向,但你的身體還是要直。雖然一開始有點(diǎn)難控制,但慢慢地你就會(huì)習(xí)慣了!蔽艺罩憬憬痰姆椒T,可我每次都將龍頭使勁一移,結(jié)果姐姐一下子沒(méi)扶住,我就摔了一個(gè)“狗屎”,我就感覺(jué)膝蓋上有點(diǎn)痛,同時(shí)感覺(jué)我的雙腳也有點(diǎn)痛,我脫下鞋子一看,哇!原來(lái)我的雙腳都被磨破皮,流血了,姐姐心疼地看著我說(shuō):“看你,邊說(shuō)邊將我身上的灰拍掉,扶我站起來(lái),不能用力移龍頭,輕輕地移一下就可以了,你還繼續(xù)騎嗎?”我堅(jiān)毅地說(shuō):“騎”!就這樣大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),騎著騎著,我感覺(jué)我好像有點(diǎn)不平衡,失去了重心似的,一回頭,原來(lái)姐姐沒(méi)扶我了,我心里一慌,車子又搖晃起來(lái)了。我忘了剎車,車子扭了幾下摔倒在地上。我將車扶起。又接著騎。騎著騎著。我漸漸掌握了騎自行車的方法。一上午過(guò)去了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車。我騎著自行車上了路,從姐姐家騎到了心怡廣場(chǎng),再?gòu)男拟鶑V場(chǎng)騎了回來(lái),當(dāng)我那時(shí)騎在自行車上兜風(fēng)時(shí),心里真是好快活,好開心。

  有志者,事竟成,功夫不負(fù)有心人。其實(shí)堅(jiān)持也是一種快樂(lè),但堅(jiān)持將這件事做好了之后,心中更開心快樂(lè)呢。

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