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奔跑的初二作文

時(shí)間:2021-11-01 18:19:16 初二 我要投稿

奔跑的初二作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的奔跑的初二作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

奔跑的初二作文

奔跑的初二作文1

  自然。

  森林中。

  灌葉林深處。

  陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,在葉子上躍動(dòng)著。我的一顆熾熱的心也跟上了陽(yáng)光的節(jié)奏,躍動(dòng)著,奔跑著,聽(tīng)風(fēng)唱歌,和太陽(yáng)一起追尋足跡。

  奔跑在春天

  心靈在奔跑的路上,奔跑在春天,奔跑在細(xì)雨霏霏的季節(jié)。青草如茵,濕漉漉的小草吸吮著春的乳汁。我輕聲問(wèn)道:“草兒,雨水甜不?”小草害羞地低下頭,一滴晶瑩的雨水從我腳邊清擦而過(guò),冰冷的.,清澈的,帶著陽(yáng)光的祝福,折射著七彩的斑斕。噢!多可愛(ài)。心靈在微笑。它贊美春天哦,它贊美生命!

  奔跑在初夏

  心靈在奔跑的路上,奔跑在初夏,奔跑在雨后彩虹的季節(jié)。細(xì)雨微揚(yáng),雨后初霽,彩虹仙子在天空畫了一座五彩繽紛的橋。我輕聲問(wèn)道:“仙子姐姐,彩虹美不?”仙子高興地笑了,一片浮云從我身邊飄過(guò),輕盈的,雪白的,帶著彩虹仙子的答案。噢!多美麗。心靈在歡呼,它歌頌夏天哦,它歌頌大自然。

  奔跑在深秋

  心靈在奔跑的路上,奔跑在深秋,奔跑在大雁齊飛的季節(jié)。雁歸故里,鳥(niǎo)鳴深谷,大雁成一字型向天空排開(kāi)。我輕聲問(wèn)道:“大雁先生,天空大不?”大雁展翅高飛,載著我翱翔在黃昏橙子色的天空中。噢!多壯美。心靈在感嘆,它贊頌秋天哦,它贊頌詩(shī)般的深秋!

  奔跑在冬天

  心靈在奔跑的路上,奔跑在冬天,奔跑在白雪皚皚的季節(jié)。雪花飄飄,雪夜依然寧?kù)o,梅花獨(dú)自開(kāi)放。我輕聲問(wèn)道:“梅花,冬天冷不?”梅花開(kāi)出鮮艷的花朵,迎著風(fēng),迎著雪,在傲骨競(jìng)放。噢!多鮮麗。心靈在震撼,它贊美冬天哦,它贊美梅花的生命力!

  “奔跑在四季,風(fēng)絲柳片,枝枝葉葉總有情;奔跑在四季,羽翼聲來(lái),片片聲聲總動(dòng)弦,奔跑在四季,雨后初霽,絲絲線線總撩人!

奔跑的初二作文2

  撥開(kāi)濃濃的暮色,一道殘陽(yáng)劃破天際,柔柔地照亮了整個(gè)田野。在田野上投下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。沒(méi)錯(cuò),那就是我。

  我奔跑著,向著天邊那一輪斜陽(yáng)飛馳而去。兩旁的景物飛快地交替著,我能感受到風(fēng)的氣息,在我的身后疾呼,還有眼前的那輪落日,滿載希望。我想去奪得那片光明,因?yàn)槲覒峙潞诎怠?/p>

  殘陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)消逝,我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地冷淡,直到最后的一抹光芒消失在了地平線的盡頭。抬頭望著眼前的那片黑暗,我停下了腳步,慢慢地低下了頭。我知道徒勞的奔跑只是無(wú)謂,我也清楚我永遠(yuǎn)也無(wú)法追到太陽(yáng),但為什么我一直沒(méi)有停下奔跑的腳步呢?我默默地問(wèn)著自己。

  此時(shí)已是皓月當(dāng)空,今夜的月兒很明,很圓。奔跑使我感到有些疲倦,便躺下在田野上,聽(tīng)著蟲鳴,仰望天空。但我無(wú)心賞月,望著這輪明月我反而倍感彷徨。我不明白我的夢(mèng)想,也不知道人生的意義,只能選擇奔跑,來(lái)尋找那片遺落的風(fēng)景。

  有人說(shuō),生命就像是一場(chǎng)賽跑,總有快慢與勝負(fù),但是否有一人到了終點(diǎn),全部的人都要停下腳步呢?我想,更多的人會(huì)選擇繼續(xù)奔跑,因?yàn)檩斱A并不是最重要的,最重要的是能否到達(dá)終點(diǎn)。

  月亮悄悄爬上夜空,夜?jié)u漸深了。我站起身,邁開(kāi)腳步向家走去。臨走前,我拾起一根樹(shù)枝,在田野上寫下“第一百次追逐太陽(yáng)”八個(gè)大字,然后轉(zhuǎn)身望望天邊,有些留戀地回了家。

  如今,我依然追逐太陽(yáng),我也終于明白,這整整一百次的奔跑就是我追夢(mèng)的腳步,天邊的那輪太陽(yáng)正是我苦苦追求的夢(mèng)想。即使相隔甚遠(yuǎn),但至少證明我在努力著,我在嘗試著。

  太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng),我也還是那個(gè)我,只是我學(xué)會(huì)了奔跑,而奔跑正是人生的必修課。

奔跑的初二作文3

  微星燈火透過(guò)窄窄的門縫,艱辛地將光亮擠出,輝映在我臉上,我遲疑不決,伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地,佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門前,徘徊著……

  “同學(xué)你好,文章寫得不錯(cuò),但與本刊的風(fēng)格不太相符……”

  委婉的話語(yǔ)把我?guī)肽蠘O,零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒(méi)有陽(yáng)光,我的夢(mèng)想像一把利刃般發(fā)出冰冷的光芒。

  淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學(xué)》上發(fā)表文章一直是我的夢(mèng)想,可是每一次稿件的寄出,要么是石沉大海,要么就是一兩句平淡的答復(fù)。一次次的失敗,讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中,早已忘記了蜂蜜的甜美。

  “還是跑吧!”我走出教室,來(lái)到操場(chǎng)的環(huán)形跑道!叭,一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快,前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽(yáng)光在臉上彌散,一個(gè)個(gè)光影泯滅的圓圈在指尖閃爍,暖了我的心扉。一圈過(guò)后,我變得自信而坦然,我的心游蕩在陽(yáng)光明媚的世界:搖曳的野花,迷人的幽香,溫柔的,繾綣的沁入每一個(gè)細(xì)胞。

  讓夢(mèng)飛翔/我生活在自我小天地間/有一天,曙光照射在我身上,擊碎了我的憂傷/于是我張開(kāi)了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽(yáng)光/編制新的夢(mèng)想……

  每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋果,追逐夢(mèng)想,怎能一帆風(fēng)順?怎可風(fēng)雨無(wú)阻?但只要迎接太陽(yáng),努力追逐,我定能走向文學(xué)的殿堂……

  奔跑的力量,讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行,一切自卑與憂傷煙消云散,我的心中唯有一片香格里拉。

  前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑!

  朝向陽(yáng)光,朝著未來(lái),奔跑!

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