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二年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2021-11-01 12:49:57 二年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】二年級(jí)下冊(cè)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】二年級(jí)下冊(cè)作文三篇

二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  對(duì)于狼,大多數(shù)的人都會(huì)認(rèn)為,狼是可怕的,殘忍的,不過(guò),我認(rèn)為狼是友善的,聰明的,我們大家應(yīng)該保護(hù)他。

  雖然大多數(shù)關(guān)于狼的成語(yǔ),諺語(yǔ),無(wú)論是中國(guó)的,還是外國(guó)的,有很多很多,,不勝枚舉,都可以看出狼在人們心中的形象-----狼殘食弱小,甚至危害人的生命,為什么不殺。再說(shuō),人才是地球的主宰,我們無(wú)愧于高級(jí)動(dòng)物的稱號(hào),怎么能讓狼在我們頭上作威作福呢?而且,人類在幾千年以來(lái),馴服了很多動(dòng)物,就連獅子,老虎這些稱之為“王”的野獸都被馴服了,為什么狼就沒(méi)有呢?

  對(duì)于以上觀點(diǎn),大多數(shù)人持贊成的態(tài)度,但我卻有質(zhì)疑。首先第一點(diǎn),從字面上去理解,狼,是由“犬”和“良”組成,意思就是狼乃良犬也;第二點(diǎn),從蒲松齡的《狼》中,我們不難發(fā)現(xiàn),狼以自己的死,去換取孩子的生,你難道不為之所感動(dòng)嗎?當(dāng)然,你會(huì)說(shuō)保護(hù)自己的孩子是動(dòng)物的本能,但請(qǐng)你不要忘記,狼在保護(hù)幼崽的時(shí),所表現(xiàn)出來(lái)的智慧,連身經(jīng)百戰(zhàn)的老獵人都躲了過(guò)去呀!

  我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:在一個(gè)山區(qū)里,一對(duì)夫婦和兩個(gè)孩子住在一個(gè)小木屋里,還收養(yǎng)了一只狼。有一天,這家的一個(gè)孩子打翻了家里的油燈,熊熊烈火吞噬了小木屋,狼在這千鈞一發(fā)之際,奮不顧身的沖進(jìn)小木屋,救出了孩子,自己卻被大火燒傷了。這故事不足以表現(xiàn)出狼的善良與友善的精神啊!

  我們現(xiàn)在還要獵狼,難道你們忘記了凱巴伯森林的悲劇嗎?總而言之,我們要從狼的身上學(xué)到忠城,智慧,團(tuán)結(jié),還有,像觀察狼一樣,任何事物都具有兩面性,關(guān)鍵是要從中學(xué)到好的一面,還要去發(fā)揮自己的主觀能力,積極的去探究,去思考,去發(fā)現(xiàn),去收獲!

二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  今天上午自習(xí)課時(shí),數(shù)學(xué)老師到教室里,告訴我們馬上就要考試。一聽(tīng)“要考試”,頓時(shí),同學(xué)們打打鬧鬧的'讀起了書(shū),在一起談笑風(fēng)聲的看起了書(shū),玩玩具的背起了書(shū),大家都緊張的不得了。不知誰(shuí)喊了一聲:“我們的‘末日’到了!”同學(xué)們也紛紛抱怨起來(lái)。

  “喂,這一仗你有把握嗎?”一位“公民”開(kāi)始了“民意調(diào)查”。另一位深藏不露地回答:“湊合湊合,您呢?”“彼此彼此,隨便混混!苯又珠_(kāi)始了“采訪”。另一邊有兩位同學(xué)也在為考試發(fā)愁。“這回考試來(lái)的太突然,我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢,要是考不好,我老爸準(zhǔn)會(huì)給我吃一頓‘竹筍抄肉絲’!薄拔冶饶愀鼞K,我要是考不好,我就一輩子甭想上網(wǎng)了,我的媽呀!”

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)!巴炅,死定了!薄啊┤铡搅耍 崩蠋熓掷锬弥化B厚厚的試卷走進(jìn)了教室,全班同學(xué)一下子挺直了腰板,用發(fā)亮的眼睛直盯著老師手中的試卷,那神情真是急不可待了。白色的試卷伴著“嘩啦嘩啦”動(dòng)聽(tīng)的聲響,像波浪一樣一起一伏地向后傳去。前面拿到試卷的同學(xué),有的眉飛色舞,斜過(guò)身子和別人小聲說(shuō)著;有的愁眉不展,回頭對(duì)著別人的卷子瞧上半天。我打開(kāi)試卷,緊張地看著最上面的一排字:小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)測(cè)試題。“練習(xí)測(cè)試?”寫的比唱的還好聽(tīng),唉!做吧!全班立刻“沙沙”聲響成一片。

二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  春暖花開(kāi),暖暖的春風(fēng)迎面吹,春天來(lái)了,春天在哪里呢?

  今日,我和余惠米一起去找春天。

  我們?cè)跂|湖找到了春天,柳樹(shù)的枝條綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,像春姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。一片杜鵑花,有的是全開(kāi),有的是半開(kāi),還有的是花骨朵,盛開(kāi)的杜鵑花像雨傘,漂亮極了。

  我們還在田野里找到了春天,農(nóng)民伯伯在種菜,綠油油的青菜苗在田野里像一片綠草坪。

  我們還在回家的路上找到了春天,路邊有好幾行茶樹(shù),密密麻麻的茶葉擠在一起,好像爭(zhēng)著搶著要來(lái)迎接春姑娘。我和余惠米摘了許多的茶葉,我要把春天帶回家。

  我非常喜歡春天,春天真美啊!

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