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初一校園作文

時(shí)間:2021-11-01 12:31:55 初一 我要投稿

【精品】初一校園作文匯編9篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的初一校園作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】初一校園作文匯編9篇

初一校園作文 篇1

  在我們寬敞的校園里,有許多美景值的觀賞。但是最美的還是葡萄架長(zhǎng)廊。

  每到夏天,密密麻麻的葉子鋪滿了葡萄架。片片葉子編織成一把巨大的傘,給我們遮擋太陽(yáng),使夏日的燥熱消去了許多。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽(yáng)光,從遠(yuǎn)處看,葡萄架就像一間綠房子。

  秋天,葡萄架長(zhǎng)廊更美。一串串綠色的葡萄你挨著我,我挨著你,像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘,誰(shuí)也不肯露出腦袋來(lái)。葉子也感受到秋的到來(lái),變成了深綠色,可看起來(lái)還是那么美,此時(shí)葡萄也成熟了。如果不仔細(xì)找,也許還找不到這些小巧玲瓏的綠珍珠呢!這些綠珍珠差不多有彈珠那么大;這些綠珍珠真香呀!香氣招來(lái)一群群小鳥(niǎo);這些綠珍珠真多呀!一串一串的,而且每一串都結(jié)得滿滿的。

  課間同學(xué)們也來(lái)到架下。瞧,有的同學(xué)在盡情地玩耍,玩的可高興了;有的同學(xué)在聊天,聊的可投入了;有的同學(xué)在仰望著葡萄架,肯定在想:這時(shí)要是能吃上一顆葡萄,那該有多好呀!

  我喜歡葡萄架長(zhǎng)廊,更喜歡我們美麗的校園。

初一校園作文 篇2

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我提早來(lái)學(xué)校,我蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門(mén)。一進(jìn)校門(mén),又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾,那潔白的教室,碧綠的小草,郁郁蔥蔥的樹(shù)木。校園里的花草樹(shù)木每天都在風(fēng)兒的吹動(dòng)下向我招手,迎接我上學(xué),好像在說(shuō):“小朋友你好,很高興見(jiàn)到你!

  在這些樹(shù)中有好多棵是桂花樹(shù),正值金秋時(shí)節(jié),樹(shù)上的桂花都爭(zhēng)相開(kāi)放,翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小,卻都香氣撲鼻,滿校園都能聞到它散發(fā)的濃香,在這香氣撲鼻的校園里讀書(shū),別提多愜意了。

  正當(dāng)我感受這桂花帶給我的芬芳時(shí),我忽然看到不遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)下有個(gè)矮小的身影在那蹦來(lái)蹦去,天哪!原來(lái)他在摘桂花!于是我急忙跑過(guò)去,笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō):“小妹妹,學(xué)校的桂花是屬于大家的,只有讓桂花開(kāi)在樹(shù)上才能更久的保留它的清香,也能讓大家更好地欣賞它,我們不應(yīng)該去亂摘!甭(tīng)完我說(shuō)地話,小妹妹滿臉通紅,低下了頭輕聲地說(shuō):“小哥哥,我錯(cuò)了,我以后不亂摘花朵了,要愛(ài)護(hù)花草。”聽(tīng)了小妹妹地話我高興極了,小妹妹能知錯(cuò)就改還是好孩子。

  這時(shí),站在樓上陽(yáng)臺(tái)的老師,看了我的表現(xiàn)笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“程詩(shī)天,你做的對(duì)。愛(ài)護(hù)花草人人有責(zé)!

初一校園作文 篇3

  校園本是神圣而又莊嚴(yán)的地方,但我認(rèn)為它是一個(gè)寧?kù)o的搖籃。

  當(dāng)午間休息,心中煩悶之時(shí),便丟下手中的書(shū),在清涼的秋風(fēng)中,斜靠著校園中的那棵銀杏樹(shù),把一片被季節(jié)遺忘的銀杏葉,放在鼻尖上,仰望著藍(lán)天,晴空萬(wàn)里,隱約還能聞到銀杏的清香,頃刻間心情豁然開(kāi)朗起來(lái),精神飽滿地回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  當(dāng)午間休息,思緒疲憊之時(shí),便走出教室,漫步在園內(nèi),聞著帶有泥土芳香的空氣,耳聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的鳴唱,來(lái)到亭間小坐,有一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢暖暖地照射在身上,此時(shí)閉上眼睛,幻想著兒時(shí)躺在碧綠如毯的草地上,看著天空中盤(pán)旋飛過(guò)的雪白鴿子,流淌著一串悅耳的哨音,仿佛在鼓勵(lì)我,好好學(xué)習(xí)!

  當(dāng)午間休息,失意困擾之時(shí),便離開(kāi)教室,來(lái)到園中的假山中,坐在假山上看到蒲公英,就像兒時(shí)帶著驚喜,小心地捏住蒲公英,鼓起兩腮猛吹,它像降落傘似的一個(gè)個(gè)漂浮在空中,無(wú)論風(fēng)婆婆把它們吹到哪里,它們都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),猛然間領(lǐng)悟到:植物尚且如此,作為一個(gè)學(xué)生更應(yīng)該克服困難,努力學(xué)習(xí)!

  我愛(ài)我的校園,它的寧?kù)o像搖籃般地哺育著我!

初一校園作文 篇4

  校園的春天是生機(jī)勃勃的,校園的夏天是驕陽(yáng)高照的,校園的秋天是涼爽宜人的,但相比之下,我最喜歡校園的冬天。

  早晨起來(lái),向窗外看去。“。∠卵┝!下雪了!”我驚奇而又高興地喊道,我的朋友聽(tīng)到了,就急忙起床看雪中的世界。

  推開(kāi)門(mén),冬風(fēng)姑娘就給了我們一個(gè)大大的擁抱。地上,已鋪滿了薄薄的一層雪,它是那么的潔白無(wú)瑕,就好像給大地爺爺蓋上一個(gè)大大的白絲被。

  我和伙伴們已經(jīng)迫不及待地想要去感受今冬來(lái)的第一場(chǎng)雪了。下樓之后,我和伙伴們從大地爺爺?shù)陌捉z被上撕下一塊,揉成了一個(gè)大大的雪球,暖在手心里只等著它慢慢融化,在白絲被上我們?cè)谧分疰覒,走時(shí),給那大地爺爺?shù)慕z被上又留下了許多快樂(lè)的腳印。其實(shí)最吸引我的還不是那雪白的大絲被,而是樹(shù)上的迷人景色。

  請(qǐng)往樹(shù)上瞧吧!在白雪映襯下,那松樹(shù)好像更加青翠了。松樹(shù)身上點(diǎn)綴著團(tuán)團(tuán)“白棉花”,好像一夜之間換了一身青而白的花衣。瞧著瞧著,這件美麗的花衣服好像被風(fēng)兒吹動(dòng),翩翩起舞,漂亮極了!

  再看那已枯的樹(shù)兒吧!雪花妹妹為了讓那已枯的樹(shù)兒,更加美麗嫵媚,給它點(diǎn)綴上了許多亮晶晶的銀片。讓人不禁想起:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!钡膬(yōu)美詩(shī)篇,想必就是描寫(xiě)這樣的場(chǎng)景吧!

  忽然,我看見(jiàn)了一朵花兒。雖然在寒風(fēng)中,但那朵花兒并沒(méi)有枯萎,而是開(kāi)出了血紅色的花朵。白雪蓋在上面,就如同為它戴上了一頂白帽子,可能是怕它凍著吧!一陣風(fēng)兒刮來(lái),掀走了那頂帽子,只剩下血紅色的花朵。一位伙伴看見(jiàn)準(zhǔn)備去摘的時(shí)候,我拉住了她。心中想著:“這樣頑強(qiáng)的花朵,也許明天,也許后天,或者也許明年春天就會(huì)開(kāi)出更美更艷的花兒吧!”

  不知不覺(jué),銀白色的雪花悄然從灰蒙蒙的天空中降落。落在地上、落在樹(shù)上、落在我的臉上。心情是那樣的激動(dòng),那樣的欣喜。遠(yuǎn)處的小山們,也和雪花妹妹做了個(gè)大大的擁抱,換上了一種我從未見(jiàn)過(guò)的衣服。山上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方有著松樹(shù)的青翠顏色。天空就如同蓋上了一層灰紗一般,放眼望去,構(gòu)成了一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)兒。

  雪還在下著,而雪中的校園也安靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只等著來(lái)年的春風(fēng)姑娘把它們喚醒。

  我愛(ài)冬天,我愛(ài)雪花,我更愛(ài)冬天雪花的校園。

初一校園作文 篇5

  春天早已遠(yuǎn)去,夏天也被一陣陣的涼風(fēng)吹散了。秋天悄悄降臨到了這個(gè)美麗的校園。

  就在今天,教室邊,這個(gè)我上次來(lái)的時(shí)候還是一片綠油油的草地,突然變了個(gè)樣,遍地金黃了,陽(yáng)光一照,草地上跳躍著金色的光芒。仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)金黃的發(fā)梢下還有星星點(diǎn)點(diǎn)不肯散去的綠意。一眼望去,原來(lái)是天涼了,草地又在綠衣上穿了一件黃色的外套呢。

  草地邊的樹(shù)木也有些不一樣了,為了映襯這微涼的時(shí)節(jié),將原來(lái)綠油油在陽(yáng)光下勁舞的葉子,蒙上了一層深沉的黃色,葉兒也不像以前一樣那么肆意那么調(diào)皮了,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙地發(fā)出響聲,悠悠然招招手,再一片一片像蝴蝶一樣貼著樹(shù)冠飄飛向地面。有時(shí),調(diào)皮的孩子重重地把樹(shù)干一擊,樹(shù)葉沙沙的聲音就變成了“嘩啦”的一聲,如果你正好在樹(shù)下,就會(huì)瞬間變成被樹(shù)葉包裹的樹(shù)葉人。其他的孩子“轟”地圍過(guò)來(lái),對(duì)著你哈哈大笑,卻不知又一陣“沙沙”聲,又一陣“嘩啦”聲響起,于是誰(shuí)也看不了笑話,大家都成了樹(shù)葉人。

  如果有閑情,還可以在校園里四處看看。瞧!弧形走廊外的校道邊,是一棵一棵整齊排列的桂花樹(shù),個(gè)頭和我們差不多高,樹(shù)冠被修剪成一個(gè)圓圓的大球,有的大球里藏著銀色的小花簇,有的則是金色的,一路走過(guò)去,眼里只看到滿球的綠色,卻分明有幽幽的花香直浸入鼻孔中來(lái),當(dāng)你掰開(kāi)大球仔細(xì)去尋找時(shí),便落得個(gè)滿眼的桂花,滿身的花香了。桂花不僅可以看、可以聞,還可以“玩”。偷偷地摘下幾叢桂花,握在手里,看見(jiàn)有個(gè)人來(lái)了,趕緊到路邊躲著,那人一來(lái),抓起一把花就往他的頭上一丟,免費(fèi)送了他一個(gè)“金帽子”。卻不知那個(gè)人手里也有一把花,于是兩人都有了一個(gè)“金帽子”。

  秋意漸濃,徹底擺脫了夏的炎熱,一到放學(xué),操場(chǎng)上更熱鬧了,踢球的似乎比以前多了一倍,跑步的人身后又多出一路散步的身影,還有好幾個(gè)蹲下身去研究草根尋找秋蟲(chóng)的的人。還有人因?yàn)橥娴锰茫e(cuò)過(guò)了吃飯時(shí)間,回到宿舍就開(kāi)始大聲訴說(shuō)自己的饑餓,發(fā)誓以后再也不去玩了,第二天,卻又忍不住去了操場(chǎng)。

  秋天是個(gè)溫和的季節(jié),也是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。

初一校園作文 篇6

  我們的校園,是一方樂(lè)土。它不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且這里還有生龍活虎的同學(xué),有性格各異但都保持著一顆童心的老師。因此,發(fā)生在校園中的趣事就像那天上的星星一樣,數(shù)不勝數(shù)。

  幫倒忙

  “當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”

  預(yù)備鈴聲剛落下,初一年級(jí)數(shù)學(xué)老師的辦公室就被推開(kāi)一條縫,一個(gè)圓圓的小腦袋伸進(jìn)來(lái),笑瞇瞇的兩眼四處看了看,飛快地跑到劉老師面前:“老師我來(lái)抱作業(yè)!薄敖裉觳挥帽Я,明天吧!”小同學(xué)見(jiàn)老師拿著書(shū)正要提小黑板準(zhǔn)備上課,便搶上一步:“老師,我?guī)湍闾!?/p>

  師生走著說(shuō)笑著去上課。唉,這小家伙個(gè)子太低了,黑板不住地在腿上蹭來(lái)蹭去,那上面可是寫(xiě)滿了習(xí)題呀!怎么辦?有了,只見(jiàn)他高高地把小黑板舉過(guò)頭頂,像電視上舉重的.運(yùn)動(dòng)員一樣!斑@下行了”,他挺高興。

  到了教室里,昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看,呀,黑板兩邊有個(gè)白白的手掌印,中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的,寫(xiě)好的例題也模糊了。

  小同學(xué)傻眼了,沒(méi)想到自己竟幫了倒忙!唉……

  “伙計(jì),別忙!”

  上午下課快一個(gè)小時(shí)了,三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),一頭扎在題海里,專注地做他的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們幾次催他吃飯,他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

  班主任張老師來(lái)到教室里,他走到趙亮身邊,輕輕地拍了拍他的肩:“快吃飯去吧!”

  “伙計(jì),別忙!”

  一抬頭:“啊,張老師!……”

  老師的胡子一尺長(zhǎng)

  “哈哈哈哈……,張老師的胡子一尺長(zhǎng)!噢……”

  星期一下午第二節(jié),是學(xué)校規(guī)定的班會(huì)時(shí)間。二(三)班教室內(nèi)傳出的陣陣掌聲和笑聲,把樹(shù)上的小鳥(niǎo)嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧?

  原來(lái),在這次期中考試前,班主任曾和同學(xué)打賭,假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上,今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時(shí),要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個(gè)三尺長(zhǎng)的紙條,以示服輸。

  “哼,老師,到時(shí)非讓你貼紙條不可!”全班同學(xué)暗自鼓著勁,下決心要把功課學(xué)好,復(fù)習(xí)好,把知識(shí)掌握牢。

  期中考試成績(jī)公布了,二(三)班同學(xué)平均分成績(jī)?cè)?0分以上的有32名!皬埨蠋熭斄!”“張老師貼紙條!”同學(xué)們叫嚷著。

  班會(huì)開(kāi)始了,張老師走進(jìn)教室。咦,他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了,還是怕流行感冒傳染給我們?同學(xué)們頓時(shí)靜下來(lái),一個(gè)個(gè)用疑惑的眼神望著張老師。只見(jiàn)他光笑不說(shuō)話。教室里靜了有兩分鐘,講臺(tái)上的張老師慢慢摘下口罩,“唰啦”,三張紙條從老師臉上垂落下來(lái)!同學(xué)們愣了三秒鐘,接著一陣歡呼。

  “同學(xué)們,我服輸,我貼好紙條了,看,歡迎參觀!”張老師“悲痛”地說(shuō)。臉上卻笑成一朵花。

  同學(xué)們奇怪了,張老師輸了,怎么還那么高興?嗯,莫非這是一計(jì)?

初一校園作文 篇7

  校園,給予我們知識(shí)與歡樂(lè)的地方,我們?cè)跄軐⑺z忘。當(dāng)年幼不懂事的我們,第一次踏進(jìn)校園,娃娃大哭的我們破涕為笑。校園學(xué)習(xí),使我們收獲知識(shí);校園生活,使我們有的陪伴;校園趣事,使我們歡笑童年。

  教學(xué)樓,時(shí)常傳出朗朗的讀書(shū)聲。老師的汗水,同學(xué)的努力,呈現(xiàn)在這里。一年級(jí)的無(wú)慮,二年級(jí)歡笑,三年級(jí)的努力,四年級(jí)的汗水,五年級(jí)的辛勤,六年級(jí)的奮斗,都在校園的教學(xué)樓中。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束釋放青春的地方。太陽(yáng)下的操場(chǎng)多么溫暖,卻不如學(xué)生臉上笑容燦爛。當(dāng)完成體育課上的任務(wù),自由活動(dòng)的時(shí)間就到了。跑步,爬欄桿,堆泥沙,玩游戲,打籃球……這是唯一不被學(xué)習(xí)壓迫的地方,依然留著孩子般的童真,同學(xué)們的青春。

  植物園,是校園里美麗的一角。當(dāng)好奇的我們第一次來(lái)到這,就被它所吸引。可愛(ài)的小鐵門(mén)閃爍太陽(yáng)的光輝,仿佛在說(shuō):“來(lái)吧!這你們一定喜歡!碧みM(jìn)幾步,火辣辣的陽(yáng)光給阻擋,頂頭的藤蔓灑下綠蔭,旁邊的竹子隨風(fēng)搖曳?!動(dòng)物園里每一樣?xùn)|西都讓我們覺(jué)得新奇,一棵樹(shù)與我們班一位同學(xué)同名,一顆草含羞不敢睜開(kāi)眼睛。還有一個(gè)小菜園。三只小白兔生活在這里,同學(xué)們不亦悅乎的“偷菜”喂小兔,它們可愛(ài)的吃相把我們逗笑了。

  校園處處有美麗。同學(xué)們,在畢業(yè)離開(kāi)之際,去發(fā)現(xiàn)校園的美麗吧!珍藏校園的美麗,把這份美麗留作回憶去珍惜。

初一校園作文 篇8

  晨曲

  撥開(kāi)最后一絲清香,花兒便與花朵一齊芬芳。是你,教會(huì)了我怎樣去蓬勃的生長(zhǎng),努力的發(fā)光。四年殷勤灌溉,一株株弱不禁風(fēng)的幼苗現(xiàn)已長(zhǎng)成欲插青霄的大樹(shù)。是您用愛(ài)的甘河一次次滋潤(rùn)孱弱的軀體,告訴我們:在草根的生命也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)的光芒!

  是你,使我堅(jiān)定起心中的希望,讓自己永遠(yuǎn)像夸父一樣奔跑在通向光明的路上。鏗鏘有力的“自立自強(qiáng),和諧進(jìn)步”時(shí)刻在我心中敲出激昂的鼓點(diǎn)。帶著心中的理想,我們疾步著,但是我們快樂(lè)著;我們拼搏著,但是我們自愿著。只要心中的太陽(yáng)不落,奔跑的腳步就永不會(huì)停留!

  是你,第一次讓我清醒的意識(shí)到了長(zhǎng)大的不期而至。自己將不再是巢中嗷嗷待哺的雛兒,而是羽翼已漸漸豐滿的雛鷹。父母的庇護(hù)已成照片留在心底,勇敢的搏擊長(zhǎng)空,自由的翱翔于深河才是我們的方向。不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限——感謝您幫我們樹(shù)立這崇高的人生坐標(biāo)!

  用昂揚(yáng)與斗志的畫(huà)筆描繪出五彩斑斕的美好未來(lái),這不正是校園美妙的晨曲嗎?

  暮歌

  夕陽(yáng)斜照在靜圓草坪上,望著教學(xué)樓的背影,一種敬畏之情油然而生。畢業(yè)生的我們默默珍惜著,回味著,希望與你共度那已所剩不多的日子。

  是你教會(huì)了我怎樣在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,學(xué)習(xí)老師那敬業(yè)愛(ài)崗的精神,學(xué)習(xí)同學(xué)那互助共進(jìn)的品格。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,升華沒(méi)有停滯。淡淡的回味,人生的畫(huà)卷正在不斷充實(shí)色彩。

  是你教會(huì)了我怎樣在困難與奮起中抉擇,你向我展示著一副悲壯的畫(huà)卷,血色殘陽(yáng)籠罩著茫茫的原野,高高草叢中流淌著綠色的河,河邊臥著一頭受傷的獅子它舔砥著傷口,目光仍然向著遠(yuǎn)方。它痛苦但它從來(lái)沒(méi)有低估過(guò)自己,馳聘草原的森林之王不會(huì)屈服于無(wú)名之難。一次次的摔倒,只能讓腳步一步步的堅(jiān)定,現(xiàn)在吃的苦又算什么?唯有經(jīng)過(guò)千錘百煉,方才贏得成功,方才換來(lái)光明。困難的洗禮增加了生命的重量,如夕陽(yáng)的深沉,暮色的凝重。

  以渾厚而又沉捻的號(hào)角送走遠(yuǎn)航的航船,這不是校園震撼人心的暮歌嗎?

  校園之晨,靈如水,激昂著蓬勃的樂(lè)音;校園之暮,靜如山,凝練著強(qiáng)者的節(jié)奏。愿方中永遠(yuǎn)動(dòng)靜相稱,奏出勝利的凱歌。

初一校園作文 篇9

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,校園里刮起了一股"旋風(fēng)"-----流行語(yǔ).

  "你可真是精英呀----精神病蒼蠅."這一句流行語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在校園的上空.有一次,麗麗數(shù)學(xué)考試得了第一名,同學(xué)們都像她投去了贊賞的目光.不知誰(shuí)突然冒出一句:"你可真是精英啊----精神病蒼蠅."氣得麗麗臉色蒼白,雙眼發(fā)直. "他是飛行員中的精英!這一句話中的精英一詞指的是什么?"上課時(shí)老師一本正經(jīng)地問(wèn).開(kāi)小差的濤濤脫口而出:"知的是精神病蒼蠅."頓時(shí)全班哄堂大笑,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了濤濤.這一句流行語(yǔ)也因?yàn)榇舜物L(fēng)波而夭折了. 不久校園里又刮起了一陣才怪風(fēng).同學(xué)們?cè)谫澝绖e人之后再加上"才怪"2字.有時(shí)真叫人哭笑不得.你瞧,一句"你長(zhǎng)地真帥-----才怪!"使對(duì)方剛綻放的笑臉又立刻凋謝\了.我也被人耍過(guò)一次,尷尬死了!

  "心心呀!有一件事我不想告訴你,可又不得不告訴你.""什么事啊?你快說(shuō)~"只見(jiàn)天天一副很為難的樣子:"老師叫你去辦公室,你.....你這次作業(yè)沒(méi)有做完.""怎么會(huì)呢?昨天我做完了作業(yè)后可是檢查了有檢查呀!"我慢吞吞地走進(jìn)辦公室,對(duì)老師說(shuō):"老師,你找我?"這時(shí)老師一臉茫然:"我叫過(guò)你?"我突然醒悟過(guò)來(lái),呀!我被天天耍了,當(dāng)我怒氣沖沖地走出辦公室,只見(jiàn)天天早也‘恭候在門(mén)外,瞇著眼對(duì)我說(shuō):"對(duì)不起,我剛次忘記了說(shuō)才怪了."真是讓我哭也不是,笑也不是.

  "流行語(yǔ)"在班里來(lái)了又去,去了又來(lái)初中,它雖然給我們帶來(lái)了一些小小的不愉快,但是它帶給我們更多的卻是歡樂(lè).總之,"流行語(yǔ)"已經(jīng)成為我們難忘的校園生活中不可缺少的一部分~~~~~~~

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