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二年級(jí)植物作文

時(shí)間:2021-11-01 11:33:26 二年級(jí) 我要投稿

【推薦】二年級(jí)植物作文四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)植物作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】二年級(jí)植物作文四篇

二年級(jí)植物作文 篇1

  它雖然不是什么名貴的花,也不是名貴的草,但在我心里它卻是我最留戀的植物——小草。

  冬天剛過(guò),春天到來(lái),小草伸出已經(jīng)埋在地下好久的小手,在向我招手,我真開(kāi)心。這個(gè)小草卻是我生命中最能使我開(kāi)心的植物,在春天里,小草是可愛(ài),純潔的。

  夏天到了,小草逐漸長(zhǎng)大了,它搖著小腦袋,好像在向人們微笑,讓我覺(jué)得它好像有感情,在夏天里,小草長(zhǎng)的雖然不起眼,但是卻是最頑強(qiáng)的植物。

  秋天到了,小草已經(jīng)發(fā)黃了,它好像哭著對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn)了”。我看見(jiàn)這情節(jié)也感到無(wú)比傷心,看著小草的黃葉子,我狠下心來(lái)摘回去,每天用水澆灌,可是還是沒(méi)能讓它們存活下來(lái),我感到好傷心,秋天的小草是難過(guò)的、可憐的。

  冬天到了,小草被積雪覆蓋了,我看不見(jiàn)它們, 我好想變成一張大鋪蓋,把它們都蓋起來(lái),讓它們不要消失,但是,這只是我的癡心妄想罷了。永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)愿望,冬天的雪是令我生氣的,為什么,因?yàn)樗w住了我喜歡的植物,但同時(shí)我也為小草感到高興,因?yàn)樗谌碎g已經(jīng)逛了一圈,已經(jīng)知道個(gè)大概。

  一年四季,花花草昌在悲傷、離別的時(shí)候,就像生離死別一樣痛苦,有句詩(shī)說(shuō):“野火燒不心盡,春風(fēng)吹又生,說(shuō)的就是小草,希望小草能夠像這首詩(shī)一樣堅(jiān)強(qiáng)。

二年級(jí)植物作文 篇2

 春天來(lái)了,植物園是一個(gè)不錯(cuò)的地方,我最喜歡去的就是植物園了,植物園在銅陵市的東面,那里風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人。

  星期六,媽媽帶我去植物園……一走進(jìn)大門(mén),滿(mǎn)地的蝴蝶花各種各樣,有紅的,有黃的,還有紫的。山包上的小草從土里探出頭來(lái),好像在看春天有沒(méi)有到來(lái)。

  順著山坡往下走,來(lái)到小河邊,里面有許許多多的小金魚(yú),在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩杂稳藗內(nèi)韵碌氖澄。河邊的柳?shù)才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。細(xì)細(xì)的柳條隨風(fēng)飄動(dòng),好像在跳舞一樣。

  還有一座座石橋,彎彎曲曲的,我從橋上蹦蹦跳跳地跑過(guò)去,清澈的河水從橋縫里流過(guò),發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響。

  我們走到一大片寬闊的草地上,有幾只小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著,我一走近,它們就拍拍翅膀飛走了。我躺在柔軟的草地上,看著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空,幾朵白云飄過(guò),突然,一陣歌聲傳過(guò)來(lái),我順著歌聲走過(guò)去,看見(jiàn)四五位爺爺奶奶在唱黃梅戲,唱的可好聽(tīng)了!還有一位老奶奶在伴舞。

  沿著鵝卵石小路走出植物園,我們就坐公交車(chē)回家了,真是充實(shí)又高興的一天。

二年級(jí)植物作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,給我印象最深的是那里的植物園。

  春天,她還有點(diǎn)兒沉睡。不過(guò),還是可以看出生機(jī)的?!迎春花開(kāi)了,小草從地里探出頭來(lái)。迎春花是園內(nèi)三月份的主要看點(diǎn),心急的小草啊你就是長(zhǎng)得再高,也不如那迎春花漂亮;柳樹(shù)啊你發(fā)芽比迎春花再早,也不能和迎春花相提并論。你看她那一抹淡黃,就像是用顏料精心涂到畫(huà)板上似的,均勻卻又自然,有的雖然還是花骨朵正等著開(kāi)放,但苞內(nèi)的那一點(diǎn)黃是那樣的真,那樣的美!

  夏天,所有的花都爭(zhēng)著搶著的想爭(zhēng)奇斗艷,在那個(gè)安靜的角落,盛開(kāi)著美麗的荷花。當(dāng)我再次拜訪她們時(shí),因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入秋季,有些葉子看起來(lái)有些已經(jīng)枯萎,在那一抹綠之間,我和爸爸發(fā)現(xiàn)有一朵荷花還透粉呢!

  秋天,花啊、草啊、樹(shù)啊都漸漸枯萎了,只有菊花還在綻放,花瓣像土豆絲一樣細(xì)的她們將各種顏色集合在一起,像是一個(gè)五彩繽紛的花園。

  冬天,所有的花草樹(shù)木都沉睡了。這時(shí),大雪像春天的花瓣似的飄落下來(lái),假若這時(shí)你再次走進(jìn)植物園,那里只有一片雪白。而此時(shí)走進(jìn)梅園,立刻又像回到了春天一樣,那梅花的花瓣像春天的粉色桃花一樣漂亮,不同的是在她的漂亮之中,還多了一股堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì),讓寒冷的冬天也會(huì)如此安靜的美。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我愛(ài)家鄉(xiāng)的植物園。無(wú)論我走到哪兒,總會(huì)記得生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)植物作文 篇4

  誰(shuí)都知曉植物的生命是短暫的,而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香,留下了美的感受,燦爛,輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇!他們因此而美麗。而我對(duì)仙人掌情有獨(dú)鐘也是這個(gè)原因:

  仙人掌長(zhǎng)得很不普通:全身布滿(mǎn)了像針一樣的“葉子;身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的,不像普通的植物那樣柔弱不堪:風(fēng)一吹,葉子便不由的凋零了。

  是因?yàn)橄扇苏瞥绺叩木袷刮覍?duì)其他的花產(chǎn)生了“鄙視”,它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個(gè)令我聽(tīng)而生畏的地方,那里確實(shí)很可怕,沒(méi)有充足的.水源,炎熱又干旱的天氣,實(shí)在是讓人窒息。能從這么險(xiǎn)惡環(huán)境下生存下來(lái),難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)的意志?

  家家戶(hù)戶(hù)都知道種仙人掌不需要澆水,試問(wèn)如果其他的花缺少了水,他還能這么生長(zhǎng)下去嗎?他的頑強(qiáng)家喻戶(hù)曉,是他,使我們明白了生命的頑強(qiáng)。

  他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了綠洲。

  一個(gè)微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質(zhì),論品質(zhì),也許人們都需對(duì)此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義:在于勇敢地同困難作斗爭(zhēng),而不是像一株溫室里的花朵,處處需要?jiǎng)e人的護(hù)助;光線的外表下不總是高尚的品質(zhì),隱藏的也可能是怯弱,無(wú)能。

  “所謂人不可貌相”,仙人掌就驗(yàn)證了這個(gè)道理,他不會(huì)讓人看到自己崇高的內(nèi)涵,但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào),高雅。

  它使我明白,只有腳踏實(shí)地的努力,才會(huì)創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的,而是美麗的。

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