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初三來(lái)了作文

時(shí)間:2021-10-31 09:12:06 初三 我要投稿

有關(guān)初三來(lái)了作文匯總7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的初三來(lái)了作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)初三來(lái)了作文匯總7篇

初三來(lái)了作文 篇1

  時(shí)間老人送走了嚴(yán)寒的冬爺爺,春姑娘跳著輕盈的舞步來(lái)到人間,把大地裝扮成一幅秀麗而又生動(dòng)的畫(huà)卷。

  在公園里,小草悄悄地鉆出了它那細(xì)嫩的小芽?jī),我?lái)到草地細(xì)細(xì)觀(guān)察,好像每一塊兒都有一個(gè)新的小生命在顫動(dòng)。迎春花露出了可愛(ài)的笑臉,黃黃的,嫩嫩的,像孩子一樣迎接春天的到來(lái)。一回頭,我又看到了玉蘭樹(shù)上開(kāi)出了一個(gè)個(gè)的小玉蘭花,突然一陣涼爽的春風(fēng)吹來(lái),好像是春姑娘在撫摸著我的小臉蛋兒,歡迎我欣賞她的杰作,她還幫我摘下了幾個(gè)花瓣,那小花瓣好像也讀懂了春姑娘的意思,跳著優(yōu)雅的舞姿緩緩落下,我趕緊伸手接住這可愛(ài)的精靈。哇,好濃的春天的味道!

  在樹(shù)林里,我看到了從南方飛回的小燕子,和許多我叫不上名字的小鳥(niǎo)一起玩耍。它們?cè)趪\嘰喳喳地唱出那動(dòng)聽(tīng)的歌兒。細(xì)細(xì)聽(tīng),還有人在伴奏,原來(lái)是一些調(diào)皮的孩子在折柳枝做柳笛呢,他們用悠揚(yáng)的笛聲吹出了對(duì)春天的喜悅之情!

  在校園里,同學(xué)們也被春天的景色所吸引,他們?nèi)宄扇旱貒谛』ǔ刂車(chē),幾個(gè)同學(xué)蹲在草地上好像在尋寶,突然一個(gè)聲音喊著:“看這顆小草又長(zhǎng)出了幾片葉子!”;還有幾個(gè)同學(xué)圍在杏樹(shù)下仰望杏花,還時(shí)不時(shí)地有人用手向杏花指指點(diǎn)點(diǎn),好像滿(mǎn)樹(shù)的杏花在和他們對(duì)話(huà),那杏花開(kāi)得更美了,白白嫩嫩的,真像一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的寶寶!

  哇!春天真是太美了,與其用眼睛去觀(guān)察,不如用心去體會(huì)!

初三來(lái)了作文 篇2

  記憶的花園里有一片綠荷,一池紅蓮,散發(fā)著淡淡地香。母親啊,我要讓您的心里也彌漫著香,您的荷葉正向我走來(lái)。

  小時(shí)候,你是荷葉,我是紅蓮,是您的呵護(hù)使我健康成長(zhǎng),記得那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻名落孫山。放學(xué)后,我臉上掛著淚水,徑直跑到家,關(guān)上房門(mén)就哇哇大哭起來(lái)。這時(shí),荷葉來(lái)了,您輕輕打開(kāi)門(mén),走到我身邊,溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子,是不是沒(méi)考好?沒(méi)關(guān)系,哭不能解決一切問(wèn)題”。分析原因,查找不足才是最重要的!在您的安慰下,我重振信心,繼續(xù)努力,從那以后,迎接我的更多的是勝利的喜悅。

  是的,母親,你是荷葉我是紅蓮。當(dāng)我傷心時(shí),您向我走來(lái),驅(qū)散了我內(nèi)心的烏云;當(dāng)失敗時(shí),您向我走來(lái),點(diǎn)燃我心中的那盞燈;當(dāng)我受傷時(shí),您向我走來(lái),撫慰我幼小的心靈。母親,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的庇蔭?母親,您甘愿做我的荷葉;女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,讓我也來(lái)做您的荷葉吧!

  現(xiàn)在,我是荷葉,你是紅蓮。當(dāng)您拖著疲憊的身軀回到家時(shí),您會(huì)發(fā)現(xiàn)早已為你準(zhǔn)備好的拖鞋和熱茶,那藏著我對(duì)你的關(guān)切;當(dāng)你邁進(jìn)廚房,你會(huì)在椅子上發(fā)現(xiàn),熱氣騰騰的飯菜雖不美味,但那是我用愛(ài)烹制成的;當(dāng)您走出家門(mén)時(shí),您會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張小小的笑臉做您的傘,讓您的世界萬(wàn)里晴空;下雪時(shí),我會(huì)拉著您的手,讓你感受到愛(ài),感受到暖,感受到人間四月天。小時(shí)候,您總向我走來(lái),向那大大的荷葉呵護(hù)著幼小的紅蓮;現(xiàn)在,母親,你的荷葉來(lái)了那是您摯愛(ài)的女兒正走進(jìn)你的世界,我要你的世界也香氣四溢。

  母親,你的荷葉正向我走來(lái)。

初三來(lái)了作文 篇3

  生命的輪回在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng),人生的軌跡也已然固定。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過(guò)什么,熟悉的桌凳,熟悉的人兒,熟悉的教室,熟悉的天兒。似乎變化也沒(méi)多少,無(wú)非就是頂著一個(gè)高貴的名銜,多了一個(gè)一年級(jí)的仰慕,外加在昂首闊步的時(shí)候多了個(gè)挺挺胸……但,這樣就可以讓我們同初二一樣當(dāng)個(gè)混世魔王了嗎?不,家長(zhǎng)的盯囑,老師的寄托,課程的加緊也終于讓我們明了了些。于是外出的聲音越來(lái)越少,桌上的印跡越來(lái)越深。好像懂了些,卻又云霧動(dòng)。但終于知道關(guān)上門(mén)讀一夜小說(shuō)的日子一去不復(fù)返,也再也不會(huì)有坐下來(lái)海闊天空亂扯的閑談了。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月,唯有兩個(gè)字在心頭縈繞:“讀書(shū),讀書(shū)!”仿佛擠進(jìn)高中的大門(mén)便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空,但終究沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣。聽(tīng)說(shuō)過(guò)跨世紀(jì)的說(shuō)法——“跨世界要有速度,跨世紀(jì)要有后勁,跨世紀(jì)要有克服困難的勇氣,跨世紀(jì)要有一往無(wú)前的氣概——跨世紀(jì)就該這么夸法!”初三雖然不是一個(gè)世紀(jì),但他卻是一個(gè)關(guān)口。過(guò)去還不簡(jiǎn)單,看,就有九個(gè)月了,但這只是活過(guò)去,并不是個(gè)跨!就有九個(gè)月——只有九個(gè)月!時(shí)間少,并不等于同簡(jiǎn)單,而是更難了。但我們心中的目標(biāo)從未迷茫,也依舊不用去說(shuō)“好累”,孟老夫子已然給了我們“天降大任于斯人也”的安慰。

  去吧!來(lái)吧!初三!在四四方方的教室,我們將會(huì)創(chuàng)造苦盡甘來(lái)!心夢(mèng)還在,又怎會(huì)怕了:健康成長(zhǎng),中華的棟梁;不必眷戀,我們?cè)诔砷L(zhǎng);不用感慨,生活無(wú)限美好!會(huì)珍惜生活給予的一切,不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和一路的滋潤(rùn)!

初三來(lái)了作文 篇4

  初三,一個(gè)敏感的字眼;初三,一個(gè)奮斗的目標(biāo);初三,一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)……

  步入初三,我們便要丟棄初一的無(wú)知,初二的叛逆,拾起自己為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的信念。

  人們說(shuō):“初一是一塊薄荷糖,清涼的,甜甜的;初二是一杯汽水,有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜;初三是一杯濃厚的咖啡,只有細(xì)細(xì)品嘗,才會(huì)發(fā)覺(jué)苦中的香醇。”

  初一時(shí),總感覺(jué)自己離初三還很遙遠(yuǎn),可轉(zhuǎn)眼間,自己已站在初三的門(mén)前,我懷著緊張、好奇的心情走入這扇大門(mén)。他們說(shuō):“初三是知識(shí)的海洋,我們只是一葉扁舟;初三是一次新的挑戰(zhàn),而我們是挑戰(zhàn)的破壞者;初三是一個(gè)已堅(jiān)持為信念的總管,而我們是初三的主人!”初三,我來(lái)了!

  不管你給我出什么樣的難題,派出多么厲害的攔路虎,我始終是他們的克星,即使我受到傷害,受到挫折,但我始終相信,我的堅(jiān)持會(huì)迎來(lái)勝利的光芒。

  初三,我來(lái)了!記得老師說(shuō)過(guò):“初三時(shí)間緊迫,但你們心中也有一個(gè)時(shí)間,是你們自己的時(shí)間!币郧,我們常說(shuō),自己沒(méi)有時(shí)間,我們的時(shí)間被剝奪了,可現(xiàn)在,我不會(huì)這么說(shuō)了,我會(huì)說(shuō):“我們心中的時(shí)間,是自己奮斗的時(shí)間,是在知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后如何利用其它時(shí)間去鞏固!蔽也粫(huì)屈服,亦不會(huì)認(rèn)輸。

  初三,我來(lái)了!是的,我來(lái)了,我來(lái)為自己的目標(biāo)奮斗,為自己的夢(mèng)想努力。夢(mèng)的前途,我來(lái)創(chuàng);知識(shí)的寶藏,我來(lái)采;荊棘的草叢,我來(lái)破。深邃的夜,蔚藍(lán)的天,強(qiáng)健的翅膀,構(gòu)造我的輝煌!

  初三,任你再?gòu)?qiáng)硬,再難登,你終會(huì)被我征服,終會(huì)被我踩在腳下,成為我成功的墊腳石。

初三來(lái)了作文 篇5

  小時(shí)的我,看見(jiàn)讀初三的大哥哥大姐姐在書(shū)山題海中穿梭,心想:那個(gè)初三為何這樣苦、這樣累?我們期末考試也沒(méi)這樣過(guò)啊?后來(lái),他們順利畢業(yè)了,有位哥哥告訴我:“初三是中學(xué)時(shí)代最美好的時(shí)光,是苦并快樂(lè)著的。”“苦”怎么還能“快樂(lè)著”?我不明白,但我猜想,那一定是一種奇妙的感覺(jué)。于是,我開(kāi)始期待初三。

  期盼的一天終于到來(lái),8月31日,我跨進(jìn)初中生涯的最后一站:初三。可我并沒(méi)有找到傳說(shuō)中的“美好”、“奇妙”。相反,迎接我的只是枯燥無(wú)味的“三點(diǎn)一線(xiàn)”,是科目和作業(yè)的`增加,是聽(tīng)課、是練習(xí)、是老師強(qiáng)調(diào)要檢測(cè)過(guò)關(guān),我開(kāi)始厭倦初三。

  一場(chǎng)初三中考備考動(dòng)員會(huì)如期而來(lái)。主任指導(dǎo)我們:確立目標(biāo),付出行動(dòng),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),持之以恒,不斷超越。校長(zhǎng)期待我們:和諧相處,胸有大志,迎接挑戰(zhàn),全力以赴,決勝中考。年級(jí)組長(zhǎng)告訴我們:初三生活是一種磨練,磨練意志,磨練勇氣,磨練心態(tài),它能讓我們?cè)谄床倪^(guò)程中豐富人生的內(nèi)涵……

  我明白了,明白初三為什么“累并快樂(lè)著”——因?yàn)閴?mèng)在前方,路在腳下啊。初三表面是乏味的,這乏味的背后,是編織和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這些夢(mèng),是靠汲取知識(shí)、挑戰(zhàn)自己、突破自己這三種線(xiàn)編織而成的。

  生命不打草稿,人生沒(méi)有彩排。于是,我開(kāi)始了,和我的同學(xué)一起開(kāi)始,將所有聚起的能量,全部爆發(fā)出來(lái)。端起槍?zhuān)蛑锌紤?zhàn)場(chǎng),前進(jìn)!

  “我追逐一個(gè)夢(mèng)/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個(gè)人跑……”

  初三!我來(lái)了!伴隨著清晰的歌聲,明確的目標(biāo),追夢(mèng)的旅途在我心中更加清晰堅(jiān)定。

初三來(lái)了作文 篇6

  不久前,我一次次地想著初三的樣子會(huì)如何,一遍遍地聽(tīng)著親戚朋友勉勵(lì)的話(huà),聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲“我初三了!”的感慨。整理書(shū)包的時(shí)候,指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷,伸手將它撫平,和以前一樣。我的心中好像漣漪微動(dòng),一塊石頭投入平靜的水面,我猛地意識(shí)到:“哦,初三了!”

  初三,搬了新宿舍。晚上看到床上的細(xì)布,像是倒掛的蓬軟青草。布很素凈,仿佛將湛藍(lán)的天空刻在上面,是家中沒(méi)有的花色,大抵是前面的學(xué)姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來(lái),同學(xué)們也三三兩兩地來(lái)了,又是一批新的舍友,我突然意識(shí)到這是第三次搬宿舍了?照{(diào)的風(fēng)涼絲絲的,在肌膚上留下沁涼的感觸,“呼呼”像是急促的喘息聲,空調(diào)似是宿舍的第三個(gè)同學(xué)。我又想到,前兩個(gè)學(xué)期,我是如此不耐地用手扇風(fēng),那空調(diào)如木訥的啞巴,從不張嘴。在那刻,“哦,初三了!”的感觸如潮汐般涌上心頭。

  初三了,換了新教室。一邊抱怨教室難尋,一邊嫌棄樓層太高。過(guò)道中的鐵閘門(mén)未開(kāi)啟,只得罵罵咧咧地繞路而走。路過(guò)先前的教室,桌上還堆積著一摞雜志,似是靜候他人翻閱?蛑械南鄡(cè)還沒(méi)換掉,里面還有我咧著嘴傻笑的樣子?刹恢罏槭裁,就覺(jué)得這像是一幅壁畫(huà)上又鑲上了一幅小畫(huà)。繞了幾處到教室,我的眼光對(duì)應(yīng)到捕捉的人,搜尋著記憶處前后桌是誰(shuí),很不確定地坐下。在那刻,我又惘惘然意識(shí)到一個(gè)嶄新的教室,是第三個(gè)教室了。“哦,初三了!”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉(zhuǎn)。

  初三了,窗外的櫻樹(shù)依舊嫩綠。樹(shù)葉郁郁蔥蔥,枝丫探出它們活潑小腦袋,一叢一叢的,像是油光的頭發(fā)。樹(shù),似一位位巨人,每天都精心打理著自己,然后抬著眼眸望著來(lái)來(lái)往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈,在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥,憋足勁與遠(yuǎn)處的山比身高!爸ǜ轮恕毙⌒〉南s鳴聲也響起了,小飛蟲(chóng)們也在每個(gè)夏天做好加油助威的準(zhǔn)備,即便只是枯燥地重復(fù),也會(huì)一直嚷著。幾棵樹(shù),幾只蟲(chóng),在不經(jīng)意間陪伴我兩年,也漸漸成為一景。我想是花開(kāi),在春,學(xué)校的櫻花總綻開(kāi)笑顏,在花枝間一顫一顫,坦坦率率地面對(duì)風(fēng)浪,不躲不垂。我突然意識(shí)到,已看過(guò)兩年的櫻花,現(xiàn)在正在看綠葉!芭,我初三了!”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著。

  那么多的事情向我證明我初三了,可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風(fēng)影掠過(guò),綠葉搖綴,我才明白,我掉入了無(wú)底的深洞,我在一次次逃避初三,又在一次次不情不愿去接受事實(shí)。就如校園中的滿(mǎn)地落葉,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)霜,不想要一點(diǎn)艱苦,選擇剛開(kāi)學(xué)就將自己散落在地上。

  我終于明白,“哦,我初三了!”是對(duì)自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二,那時(shí)我在無(wú)畏與期待中踏入了初中,而現(xiàn)在我終于明白,也終于決定要這樣子踏入初三。寫(xiě)作文時(shí),自然會(huì)不自主地故作高深,又在顏老師一次次的強(qiáng)調(diào)中去修改。上數(shù)學(xué)課時(shí),看江老師拿著木尺指指畫(huà)畫(huà),心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語(yǔ)老師的問(wèn)題時(shí),仍會(huì)擔(dān)心單詞讀錯(cuò)而變得小心翼翼……初三開(kāi)始了,我已準(zhǔn)備好!我將努力,像之前充滿(mǎn)動(dòng)力與期待,要更認(rèn)真,更勇敢。

  來(lái)年校園的花開(kāi)我依舊會(huì)看,看它如何治愈我所有的疲勞和懶惰,我更想,將自己開(kāi)成花,早先一步在心中盛開(kāi)。在那時(shí),芬芳驚人……

  “哦,我初三了!”這下一個(gè)個(gè)“!”聽(tīng)著一遍遍熟悉的自我感慨,我更該對(duì)自己說(shuō):“初三,我來(lái)了!”

初三來(lái)了作文 篇7

  春天是最美好的季節(jié)。這份美好,是由無(wú)數(shù)人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來(lái),我便不由想起那些美好的詩(shī)歌,想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。

  “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,無(wú)愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門(mén),看到一排排柳樹(shù)初抽新芽,一種“春已至”的喜悅就隨同此詩(shī)一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng),無(wú)不是春日勝景,是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼,而別有一種竊笑著的曖昧。無(wú)論是飄忽柳絮還是清悠花香,都一定是朦朦朧朧,忽遠(yuǎn)忽近,稍縱即逝,求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙:“暗香留不住,多事是春風(fēng)。”

  “茶靡開(kāi),風(fēng)信早”。若問(wèn)暗香來(lái)處,自是那姹紫嫣紅開(kāi)遍。可未知這香究竟是來(lái)自:“小桃山下花初見(jiàn)”的輕巧?亦或是“一枝紅杏出墻來(lái)”的諧趣?也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛。花之美,向來(lái)是春天美好的代表。古往今來(lái)詠花之詩(shī)不知繁幾,連帶使每朵花綻開(kāi)時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲。“桃之夭夭,灼灼其華”,當(dāng)我們流連于花叢,哪怕是行走路上偶然瞥見(jiàn)春光一點(diǎn),總抵不住從心間流瀉而出的,除了對(duì)春光的賞嘆,生命的贊美,更不乏泛著濃濃春色的詩(shī)句。

  “良辰美景奈何天,賞心悅事誰(shuí)家院”,用春天景物表達(dá)感情的更從不會(huì)少!叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”,一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上!叭嗣娌恢翁幦,桃花依舊笑春風(fēng)”,筆鋒頓轉(zhuǎn),流露的已是悵惘悲傷!傲鞴馊菀装讶藪,紅了櫻桃,綠了芭蕉”“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對(duì)時(shí)光易逝的哀傷!岸嗲橹挥写和ピ拢q為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆,還是無(wú)奈的自嘲已無(wú)從得知。無(wú)論如何,春天的景物一向都是這樣美而富含情感,多情而引人入勝,素來(lái)為文人墨客所愛(ài)。

  “花色盡飄零,且陌上歌行!蹦呐麓褐畬⒈M,也有別具一格的美。“花落知多少”雖是對(duì)雨打花落的遺憾,但更多的透露了閑適舒緩的意境!皯(yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語(yǔ),一卷凄美而不悲涼的畫(huà)卷自眼前展開(kāi)。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少,且趁馀花謀一笑”的雅趣,有“湮沒(méi)一朝風(fēng)漣”的雅境,有將死亡化做美麗的生機(jī)。正如滿(mǎn)地落紅,也有“化作春泥更護(hù)花”深情。

  當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒,當(dāng)滿(mǎn)園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開(kāi),日暖風(fēng)和,草木不禁彌漫起清香,鳥(niǎo)雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉,行人不禁輕快了腳步。春天了,帶來(lái)了這樣的美好的景致,又怎不叫人想起詩(shī)歌的美好,與那些美好的詩(shī)呢?只恨平素累積不夠,不足以借言語(yǔ)將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說(shuō)來(lái),不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己,以期宏圖?“愛(ài)惜芳時(shí),莫待無(wú)花空折枝”,不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無(wú)限春華共刻心底,更待何時(shí)?

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