有關五年級班級作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級班級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級班級作文 篇1
今天是星期五,我們的宋葛軍老師心情本來很好的,可是,“你干什么,不想活了,你動我干啥”聽!我們班的刁艷麗又和王瑞含吵起來了。唉!這對冤家什么時候才能和平呀。
沒辦法,宋老師只能去維護正義,制止他們吵架?墒牵卫蠋熢绞侵浦乖絽柡,王瑞含還拿起了鉛皮往刁艷麗手上畫,一道大口子在刁艷麗的手上顯現出來。宋老師見這個情景,大發(fā)雷霆,同學們看見老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒,把王瑞含好一個批。又叫來了刁艷麗的家長,把她送到醫(yī)院。這讓我想起了一年級的時候,王日樊和尤心怡剛來不到一個月就看人家刁艷麗不順眼,就“鷹爪,鷹撓。”的打人家。把刁艷麗打的屁滾尿流。都不敢上學了。唉,我們班的戰(zhàn)爭從一年級就沒有停止過。就算能讓他們停戰(zhàn)一個星期也好呀!
刁艷麗去了醫(yī)院,我們班才平靜下來。不過,安寧不到兩節(jié)課,刁艷麗又回來了,她還埋怨道:“你看你給我劃得,疼死我了!睉(zhàn)爭再次爆發(fā),這次竟然讓高校長給聽見了,尤心怡看見了,知道大事不妙,匆匆跑去廁所,我也跟著去了。后來聽玉秀說:“高校長把他們倆給皮蛋炒肉了,還給我們班扣了5分班級分,丁老師一聽,直接火冒三丈,說如果以后他們在這樣,就扣他們一人10面動車獎章加上作業(yè)雙倍!蔽乙宦犃⒖虈樍艘淮筇,作業(yè)本來就超多,現在又雙倍,那不的累個半死呀!
看來他們也怕了,整整一天都沒有再次打架,讓我們平靜的度過了一個美好的下午。
回到了家里,剛準備寫作業(yè),王艷麗就給我打電話。說王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽驚得我差點當場暈倒,他們竟然學校里打,在家里還打電話鬧,依我看,他們都可以參加吉尼斯世界紀錄得上冠軍了。
五年級班級作文 篇2
星期四那天,我們舉行了一個難忘的“班級圖書交流會”。為了這次交流會,我特地挑選了幾本我最喜愛的好書。
“叮鈴鈴---”上課鈴響了,臺上有幾個同學在裝飾黑板,不一會兒黑板就煥然一新。于是我們就開始推薦好書了。這時窗外正是雷雨交加,可這絲毫沒有打斷同學們的興致。開始推薦她的那本《格蘭特船長的女兒》,這本書講的是格蘭特船長在海上遇難后,他的兒女克服了重重困難,最后找到了他的朋友。接下來是嚴可珂介紹她的《楊梅》,金敘呈也介紹了她的《親愛的甜橘樹》,這幾本書都激起我想要一看的欲望。等到老師說可以借書了,于是我就飛快地奔向徐寧澤,向她借書,可是她借給別人了,唉。我又走向金敘呈,可是她的書也借給別的同學了。我沒借到書,垂頭喪氣地回到座位上,可也沒有同學來向我借書,我更加難過了,不過以后也可再借呀,我安慰了一下自己。
下課了,這可真是一個難忘的班級圖書交流會啊!
五年級班級作文 篇3
前幾天我們五年級要抽測體質測試,只抽兩個班,可是我們五年級只有四個班,所以抽到我們班的可能性是非常大得,我們要抽測得項目有:坐位體前屈、跳繩、仰臥體做、50米跑步、50米折返跑,這些項目我十有八九都不會,我的內心是崩潰得,所以我特別希望沒有抽到我們班;聽老師說我們這些項目的開始時間是12點,我就等啊等啊,等到12點15分的時候體育老師還沒來通知我們,我就想應該沒抽到我們班,可事情難料!一位體育老師走了過來,讓我們出去排隊,一開始鴉雀無聲的教室現在每個同學都發(fā)出一聲整齊、明亮的嘆氣聲,我突然發(fā)現原來不止我一個人不想參加體質測試。
一開始是跳繩測試,聽到響亮的哨子聲,我們就用雙手快速地甩著,半分鐘的時候因為我用力甩繩導致了后面沒有力氣使速度變慢了,時間漫長,終于在一分鐘的時間到了,我感覺我的手好像沒有觸覺了;第二的項目是仰臥起坐,一開始的時候我先保持體力慢慢做可是快要到半分鐘的`時候,我突然發(fā)力,體育老師也在哪里喊啊喊啊讓我們快一點做,一分鐘后我的成績是31個雖然在小學生里也算及格,但是我要繼續(xù)努力;第三項目是50米跑步,50米跑步開始了是兩個兩個同學一起跑得,我跟著同樣有強烈好勝心、同樣飛快速度的史歆翊我們奮力得朝終點跑去,兩個人一刻都沒有松懈,那踏在白色線上是鞋底是結束比賽的方法;第四個項目是坐位體前屈開始了這是時間最快的一個項目,對我來說也是最難的項目,快要到我了,我緊張的心情是我永遠表達不出來得,我把鞋子脫到,坐在墊子上奮力往前推,推了一個6.5厘米,對我來說以今很滿足了。
這次體質測試最終的難點是50米的折返跑要跑4趟(一共400米)我這次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理壓力!再跑第一趟的時候我就奮力往前跑,所以到第二趟的時候我已經沒有力氣了,最后幾趟都是我咬著牙堅持了過去。
只要堅持就可以成功。
五年級班級作文 篇4
在五年三班的一個角落里放了一個藍色的書架,上面貼著“圖書角”三個字?缮厦嬉槐緯紱]有,故事就從這兒開始了。
“大家都喜歡讀書嗎?”陳老師問!跋矚g!”同學們放聲大喊!懊魈烀咳藥б槐緯鴣矸旁跁苌,我們圖書角又要開啟了!标惱蠋熣f。“?”同學們抱怨,“不要啊,書該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁了!”“不行,我的書自己還要看呢!蓖瑢W中,只有劉博新非常高興,因為他是圖書管理員!皠⒉┬鲁鰜,”老師叫道,“你是圖書管理員,你的任務是……”!懊靼琢耍蠋。我能擔當這個責任!”劉博新回到座位上。
第二天。
“收書嘍,收書嘍,帶圖書的同學都交上來,放在圖書角上大家一起讀!眲⒉┬略谥v臺上“播音”。不一會兒,幾個男生把書交了上來,都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書!”“沒問題,每節(jié)下課都給你們溜著。”
男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表,而女生對男生愛看的書印象也不是那么好,所以在圖書角這里,男女生幾乎沒有共同語言。即使有,也是不停的諷刺對方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走?誰也不能保證。
劉博新對男女生的做法很不理解,搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做,這時的他想出了一個好主意。圖書角開始啟動的第一節(jié)課,圖書角上就掛了個牌子,上面寫到“請下節(jié)課再來觀看”。于是看書的人只好沮喪地走了。誰知劉博新在座位上拿起一本男生的書,假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的書,好棒呀!真充滿幻想。”之后又冒仿男生在女生的書上寫“這本童話書真不錯!”又按照這些例子寫了好幾本。
第二節(jié)下課,那些借書的同學又來了。劉博新微笑著接待了他們。不一會兒,當他們拿到自己的書,看到劉博新假冒男女生寫的留言時,心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言,給男女生之間的“沖突”上了點潤滑油,漸漸拉近了彼此的距離。
從此,男生女生在圖書角里互相理解,一起看書。雖然劉博新的妙計被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書管理員還選劉博新。
圖書角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書。一天,劉博新在查書時,發(fā)現少了兩本,當大家要看時,卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說他沒有看好書。劉博新在班級里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書管理員,丟了書,當然由他負責。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人,但另一本卻買不到了。那位丟書的同學天天追問著劉博新問:“我的書在哪?”劉博新受不了了,向老師申請把自己撤掉,并如數賠償了書錢。
班會上,老師宣布劉博新將被撤職時,一位同學站了起來,拿出了那本書。原來,那位同學借書忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。
劉博新還是班里的圖書管理員,在書架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學。
五年級班級作文 篇5
“。蠲悦缘氖謾C不見啦!”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進了我的耳朵里。在臨近放學時,一件讓我納悶的事也在班級里散播開了!鞍?楊迷迷的手機不見啦?這是我們班第一次突發(fā)的‘手機事件’!”“是誰這么沒道德拿了她的手機啊?”“你們說是不是……”自從這個話題出來后,班級里立刻炸開了鍋,到處都是議論紛紛的聲音!鞍察o!安靜!到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來!”彭老師怒氣沖沖的說道。看著這個局面,黃老師不得不聯系生活實際來和我們講道理,之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的話:“我跟你們說啊,找出那個同學很簡單,我在監(jiān)控室里查監(jiān)控,就能找到了。要是讓我找出來,我就把他送到‘少年管理所’去!”最后老師提了個建議,每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了!霸趨浅康某閷侠!”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了!真所謂功夫不負有心人!“你覺得是誰拿的?”“我信了,是……張宗杰!”我問著薛佳玲“NO!不會吧?”“你想想,張宗杰離吳晨有四組的距離耶!他怎么會找到那里去?”是啊,他倆離那么遠。我覺得薛佳玲說的話也不是不無道理。
唉!想想那些在牢里的犯人,哪一個不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習慣呢?我想對那個人以示衷心的勸告:如果你再這樣做下去,最終你還是會受到法律的制裁!
五年級班級作文 篇6
提到咱們班,那可是“八仙過海,各顯神通!蔽覀儼嘤邪舜笞,有“睡蟲族”、“接話族”、“數學組”、“數學族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實的愛接話,一到老師上課,他們就在桌子下面偷偷的說話,同學聽見了,他不揭穿,反而把自己知道的也給接過去,老師一拍講桌,他們才短暫地停止,只要一有時間,他們還是無止無休地談論。
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多,8個班的差生都被分了進來。其中,包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對于他們來說,是天不怕地不怕,就怕寫作文?,這一節(jié)是作文課,他們有的抓耳撓腮,有的猛抓頭皮,還有的搖頭晃腦就是寫不出來,老師也給過他們好幾個題材了,可是他們只寫老師給他們說的,其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一,連老師也拿他們沒法子。上課時,他們只要一有機會就趴在桌子上呼呼大睡,不管是在老師寫字時還是看書時,只要一有機會,他們便會看準時機。他們似乎睡不夠,連課下都“呼呼”大睡。對于這一族,我實在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通,你完全可以問我其他族的情況哦。
五年級班級作文 篇7
班級里的事作文
在我的班級有各路的“標點“人物:
“?”人物;正班長(陳昱強)
“?”事件:這次升級考試考完以后,班長開始發(fā)話了;“各位同學們,我們大家是一個團體,應該懂得關心別人;小倩啊,你怎么瘦了?秀英你可長高了呀?呦,明明,你怎么胖了……”
“,”人物:副班長(陳彪)
“,”事件:有一次,班主任讓副班長把作業(yè)本放到她的辦公桌上?伤兀客昧巳谋。這就是“,”的小尾巴。
這就是我所在的班級。
班級里的事作文
最近在班級里發(fā)生了一件事。
班級里有好幾個學習差的同學。老師分別在這幾個同學的旁邊分配了幾個好的同學。著幾個好同學果然沒有辜負老師重望,比如說斯金澤吧:坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學習不好,就是因為斯金澤不斷地督促提醒,才讓丁澤烽的學習好轉了。
還有許琳苡,她旁邊的是王君。王君的成績很差,因為許琳苡的影響,王君的成績也因此提升了。
許琳苡前面坐的是揚興龍,他是今年剛轉來的。他是從四川轉來的,在他小時候發(fā)過一次高燒,腦子有點不太清楚,所以學習成績很差。因為有了他的同桌的幫助,幫他遠離了困境。
班里因為有了這些同學而變得豐富多彩。
班級里的事作文
四年級第一學期開學還不到兩個月,我們班就發(fā)生了一起“兩敗俱傷”的“******件”!
那是一個星期五的下午,第二節(jié)下課后,忽然走廊上傳來哭聲和叫聲,班級一下子亂作一團,同學們涌出出去看個究竟。原來我們班的張程同學奔跑中撞到了我們班的王偉同學!
結果可想而知。王偉同學的頭部被撞破了。他捂著頭,鮮血從手指縫里流了出來。他強忍著淚水,眼淚在眼眶里直打轉,最終不爭氣的眼淚還是撲打撲打流出來了。張程的門牙撞掉了半顆,坐在地上捂著嘴巴哇哇大哭。老師聽到外面有動靜就過來看看,發(fā)現王偉同學傷得較重,馬上就把王偉同學送到縣人民醫(yī)院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學送去醫(yī)院。
從醫(yī)院回來,老師語重心長地告誡我們:“下課不要你追我趕,橫沖直撞,尤其是在走廊上,要注意安全。”
經過這件事后,我們班的同學真的不再沒事打鬧了!而且看到有人在打鬧,還上前制止呢!
一場“******件”就這樣逐漸風平浪靜了!
五年級班級作文 篇8
我的班級,好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻?我會笑著說:“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦!
還有一些“橫穿馬路”的人,不顧安全哦!不過,我不會縱容他們這樣的!我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲!
聽!上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了,“一二!”我吃力的喊著。同學們不但不搭理我,反而吵得更厲害了?磥,在這些同學們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊!鞍察o!”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了?
我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動了大招的我得意極了!以為同學們很快就會安靜下來,可是同學們根本不當回事兒。
嗯!看來我要瞄準了!“一、八小組各扣三分!”我開始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無聲。我開心的想:“看來!我的“槍法”又進步了!”這時,老師來了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對著自己做鬼臉!我又一次勝利了!
這可是我的管理套裝,百用百靈哦。ㄎ易龅呢暙I還有好多,先只說這一個。)
五年級班級作文 篇9
我的班級是一個和諧的大家庭,在別人看來很普通,但在我看來卻是一個很珍貴的回憶。
瞧,我班最黑的那個男孩,我們都把他叫“黑子”,說實在的其實他并不黑,只是我們一個取笑的樂子罷了!他很好玩但卻從未耽誤過學習,也非常的自戀,呵呵。每當我晚上自習管班的時候,班上很亂,而且他也在說話,我就死死的盯著他,他也無所事事的說道:"你是不是覺得我很帥!"我說:"那道沒有,我只是覺得你很衰。"我們總是在開心中度過。
我班還有兩位明星呢!一個叫趙薇,一個叫阿杜,其實阿杜不是她真名字,只不過她姓杜罷了!趙薇是一個讓人捉摸不透的女孩,他時而文靜時而很野蠻,我和她小學就認識,沒想到會在初中分到一個班也許這就叫做緣分吧!
在我們宿舍有15位姐妹,我們相處得很好,也許我再也找不到能比這更好的團體了 。
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