精選初三暑假作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初三暑假作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三暑假作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
“嗒嗒嗒……”隨著一陣清脆的腳步聲，一位年輕的女教師走進(jìn)了教室。走到正中央，腳步聲戛然而止。有些同學(xué)一邊盯著她，一遍竊竊私語(yǔ)。她抬起頭來(lái)，我看到了她的眼睛：在紅框眼鏡下的眼睛，不大，但卻炯炯發(fā)亮，她用銳利的目光環(huán)視了教室一圈。就像一把銳利的鋼刀，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我也急忙低下了頭，再不敢看那眼睛。
她——那位年輕的女教師，便是我們初三新的女教師。我本以為她會(huì)先進(jìn)行自我介紹，但卻不然。她清了清嗓子，便開(kāi)始向我們講中考需要在考數(shù)學(xué)時(shí)注意的問(wèn)題。她的聲音高亢而不震耳，急速卻不模糊。如同啄木鳥(niǎo)不停地啄樹(shù)聲，不輕、不重、不緩、不急，但卻條條理理，一絲都不雜亂無(wú)章。這每一聲的啄樹(shù)聲，都如一個(gè)極重要的警示，深深的刻在了每一位同學(xué)的心中。
幾條警示講完，照常來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一場(chǎng)切切私語(yǔ)的風(fēng)暴。可卻奇怪，第一次，每一位同學(xué)都用求知的目光望著她。那一刻，她那嬌弱的身軀在我的眼中卻無(wú)比高大。
她很會(huì)節(jié)約時(shí)間。第一節(jié)課，她便運(yùn)用了剩余的時(shí)間去講新課。講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她停下激昂的聲音，微微一頓，三步作兩步走上講臺(tái)，用纖細(xì)的手，拿起雪白的粉筆，揮動(dòng)手腕，與黑板相融。頓時(shí)，便流瀉出一片草書(shū)大小楷的優(yōu)美字體。我驚呆了，這不只是講課，更是一場(chǎng)絕妙的視覺(jué)盛宴。
她低下頭去，稍一沉思，又迅速抬起頭來(lái)，拿起彩色的粉筆，略一欠身，標(biāo)下一個(gè)鮮明的重點(diǎn)符號(hào)，嘴里更在急切的喃喃著：“注意！”我懷疑她是否已經(jīng)用了一個(gè)暑假去參透我們，曾經(jīng)我們都沒(méi)有注意過(guò)的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻排山倒海的向我們襲來(lái)。看著她那早已皺起的眉頭，我的心中一時(shí)間也像壓了塊巨石，沉甸甸的，不經(jīng)意也皺起了眉頭。
鈴聲像一個(gè)無(wú)情的裁決者，將這堂智慧、謹(jǐn)慎、優(yōu)美集于一身的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)盛宴無(wú)任何分說(shuō)的打斷。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)的眼神中，都多了一種不由分說(shuō)的崇敬。
從此，我注意起了她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，她的笑容，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。在她的帶領(lǐng)下，我這個(gè)一直被稱為“馬大哈”的人，竟也一步一步的跟隨著她，走向智慧，走向謹(jǐn)慎……
初三暑假作文 篇2
暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，是一個(gè)趕超的時(shí)機(jī)。時(shí)至今日，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，離入學(xué)考試也只有六天的時(shí)間了，所以今天我來(lái)談一下我暑假的收獲。
暑假剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我就把數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完了，順便把英語(yǔ)閱讀做了三四十篇。從七月二號(hào)開(kāi)始，我就進(jìn)入附中學(xué)習(xí)信息學(xué)。連續(xù)學(xué)了十五天，雖然在信息上并沒(méi)有太大的成效，但是還是讓我在其余各個(gè)方面獲得綜合發(fā)展。
從附中回來(lái)，我就一直宅在家中，并沒(méi)有好好地利用時(shí)間。在家里每天這里那里玩，并沒(méi)有寫多少作業(yè)。所以那段時(shí)間我的自我感覺(jué)并不是特別好。
八月一開(kāi)始，我就開(kāi)始瘋狂寫暑假作業(yè)。當(dāng)然，還有很多其他的題目會(huì)等著我。就這樣，我一直寫到現(xiàn)在。
仔細(xì)回頭看我大半個(gè)個(gè)暑假，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，有多少時(shí)間是在認(rèn)真地學(xué)呢？
從我暑假一開(kāi)始寫作業(yè)時(shí)，我的效率就一直不高。每天看似寫一天的作業(yè)，但是大部分時(shí)間是在發(fā)呆，至于寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，也只是一天寫兩套卷子，一點(diǎn)英語(yǔ)閱讀罷了，但是時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)還，我只能靠暑假后期的努力趕上之前浪費(fèi)的時(shí)間。
而在附中里時(shí)，我每天只寫了一篇日記，幾天才寫一篇閱讀。每天完全沒(méi)有壓力，導(dǎo)致成績(jī)并不理想。所以在從附中回來(lái)后，就宅在家里，但是緊迫感還是不夠，導(dǎo)致我并沒(méi)有太大的提升。如果我好好地利用那一段時(shí)間，那么我就可以在七月把所有作業(yè)寫完，如果我七月在家把所有作業(yè)寫完了，我就可以提早出去玩。所以說(shuō)這一切都是我造成的。
再來(lái)看八月開(kāi)始以后，我就開(kāi)始了瘋狂寫作業(yè)模式，每天效率還是有的，但是奈何作業(yè)太多，我怎么都寫不完。所以我也只能每天盡力而為，寫盡可能多的作業(yè)。當(dāng)然，我的作業(yè)也要寫完了。
在整個(gè)暑假中，努力才能有超越。還有七天就要開(kāi)學(xué)，讓我們等待，并進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)期，繼續(xù)努力！
初三暑假作文 篇3
風(fēng)蕭蕭，劈群山不見(jiàn)舊山;水盈盈，推人煙不見(jiàn)故人。
——題記
暑假即將度過(guò)，我將成為九年級(jí)的一員，成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。
然而，再過(guò)一年將是離別。我真的怕那個(gè)時(shí)候，怕那個(gè)只有記憶、只有懷念的時(shí)候。怕那個(gè)“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，“看見(jiàn)白色的校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)”。當(dāng)下一個(gè)樹(shù)葉繁茂的季節(jié)，將是我們離別之際。想到這里，心中竟?jié)M是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜，然而中考的來(lái)臨，教師的拖堂，學(xué)生的苦讀，作業(yè)的繁重，又豈容我們?nèi)フ湎В涯睢?/p>
依稀記得那年，我們班取得了全�；@球比賽第一名�！皷|風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，七年六班我怕誰(shuí)!”響亮的口號(hào)振徹人的心扉，每喊一句，心中激動(dòng)不已。整齊的拉拉隊(duì)，吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場(chǎng)”上穿梭，一拍一搶一扣，完美之至，合作到天衣無(wú)縫�？吹綄�(duì)方連續(xù)投中，我們焦急萬(wàn)分，但卻臨危不亂，口號(hào)依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動(dòng)萬(wàn)分，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師就摟就抱，甚至還把某位老師抱著扔了起來(lái)，不過(guò)接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽(yù)!
八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試，每個(gè)人的不懈努力，在考場(chǎng)上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時(shí)，老師興高采烈的走進(jìn)教室，告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^(guò)了，是全年級(jí)組唯一一個(gè)全班通過(guò)的班級(jí)，而且是學(xué)校有史以來(lái)唯一的一個(gè)，我們的歡呼聲，全班級(jí)的吶喊聲此起彼伏!
然而，我們終究要離別。
想到即將離別，一幕幕的往事全部記起，竟然只能回憶。正如歷史不會(huì)重演，往事也不會(huì)重來(lái)。即將到了九年級(jí)，又豈知離別時(shí)的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！薄昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！�，可卻仍舊是雖有新知己，卻無(wú)舊故人，這正是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！薄氨憧v有千種風(fēng)情，待與何人說(shuō)!”
其實(shí)，所謂的害怕離別，不僅是懷念曾經(jīng)，更是怕以后相見(jiàn)卻是形同陌路，甚至相互敵視，從初一入學(xué)時(shí)的青澀，到初三畢業(yè)時(shí)的成熟，誰(shuí)又知時(shí)間還會(huì)改變什么呢。
暑假即將度過(guò)，我只好努力地去迎接九年級(jí)了!加油！
初三暑假作文 篇4
經(jīng)歷了殘酷的末考以后,便迎來(lái)了快樂(lè)的暑假.
那種雨后見(jiàn)彩虹的'感覺(jué),真好!平時(shí)緊迫的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái).使我不得不放下那刀光劍影的小說(shuō),不能再做jay最瘋狂的fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢(mèng).已經(jīng)很久沒(méi)在一起了……
雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習(xí),但卻也失去了不少快樂(lè),心里難免有些遺憾.
放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣!
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō),如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動(dòng),激奮,逗樂(lè)……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!
早聽(tīng)說(shuō)jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演,大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò),當(dāng)然是第一時(shí)間去搶購(gòu),然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假.酷透了!
放假了, 當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說(shuō):士別三日,理當(dāng)刮目相看.果然一點(diǎn)兒也不假.看,個(gè)個(gè)都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了.也許是環(huán)境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡(jiǎn)單啊!
世間萬(wàn)物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時(shí)間只能更拉近我們之間心的距離!
業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學(xué)得有勁.學(xué)與玩完美的結(jié)合,沒(méi)有象學(xué)校那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí),而是開(kāi)學(xué)的學(xué),感覺(jué)多好!沒(méi)有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠(yuǎn)嗎壓力就是動(dòng)力,玩得瘋狂而不放縱.
知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之余,享受這寧?kù)o的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂(lè)的每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過(guò)一個(gè)完美的暑假,快樂(lè)的暑假.
我的暑假—充實(shí),快樂(lè)!生活平凡而美麗!
初三暑假作文 篇5
連著幾天陰沉沉，今天亦如是。
我家被不見(jiàn)邊際的樹(shù)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，各種各樣的樹(shù)展現(xiàn)著各自的風(fēng)采，將最美的綠色呈現(xiàn)出來(lái)。在淡白色天空的襯托下，在附近菜園的范圍中，變成了夢(mèng)幻般的淡青色，恍若人間仙境。
大雨瀕臨之際，樹(shù)上的蟬“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停，實(shí)在叫人心煩意亂。大雨的到來(lái)，蟬兒們仿佛受到了驚嚇，都默不作聲。甚至，我聽(tīng)的到有一些蟬被雨淋落的聲音。
終于，暑假的第一場(chǎng)大雨在雷聲的伴隨下接踵而來(lái)。它不像春雨有著少女般的害羞情懷，也不像秋雨那樣枯燥無(wú)味，更不像冬雨般無(wú)情瘋狂，而是有著特殊的直爽豪放，自己的專屬味道。
我喜歡夏雨，最直接的原因是可以穿著單薄的衣服站在雨中而不用擔(dān)心是否會(huì)著涼。本想趁孤身一人在家，單獨(dú)在雨中享受那種獨(dú)特的感覺(jué)，不需要任何隔閡。但又想，即使是一個(gè)人，傻傻的站在雨中，不免有些做作和矯情�；蛟S配上一把傘，應(yīng)該不會(huì)抑制住我此時(shí)激昂的心情吧?
站在庭院，細(xì)細(xì)的用心享受雨水拍打雨傘與之發(fā)出的摩擦聲。也許更像一首曲子，一首很有旋律、很動(dòng)聽(tīng)的曲子。像一股甘泉，直接涌進(jìn)滄桑的心田，好甜!好舒服!我竟驚訝于這是雨滴拍打雨傘所產(chǎn)生的?
走累了，坐在屋檐下。這里雖是個(gè)可以擋雨的地方，卻管不了風(fēng)的肆意，不過(guò)這正是我想要的效果。記得那次電視里一個(gè)溫馨的情節(jié)：外面下著傾盆大雨，簡(jiǎn)陋的小木屋里的家人笑得是那樣開(kāi)心。從那以后我就決定，等我長(zhǎng)大了，哪天我也一定要搭一座一樣的小木屋，體會(huì)這種安全溫暖的喜悅。此時(shí)的我竟把頭伸出屋檐，面朝天，迎來(lái)幾滴寶珠，猛地伸回頭，嬉皮笑臉。這時(shí)候，我感覺(jué)我只是個(gè)孩子。心中那種期待小木屋的安全溫暖消失殆盡，也許是玩心太重的我這個(gè)不知天高地厚的毛丫頭一時(shí)的不屑吧!
雙手托腮，望向天空，一大片白中帶黑、黑中帶白地云從頭頂將要飄過(guò)。我知道它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫烏云。也是第一次發(fā)現(xiàn)它們的行蹤竟也如此之快，快到讓我能清楚的體會(huì)歲月滄桑和時(shí)間的流逝。一只燕子從我眼前飛走，仿佛要飛上那片烏云，雖然那是可望不可及，看它一點(diǎn)一點(diǎn)變小，變成一個(gè)黑點(diǎn)，最后消失。我見(jiàn)過(guò)最宏觀的就是波瀾壯闊的大海，但這眼前的大烏云不亞于它，仿佛能吞噬萬(wàn)物。那只燕子帶著我的希望飛走了。倘若是昨天，我憧憬的一定是天上的七仙女，可現(xiàn)在我想的，是遠(yuǎn)在天涯的那位大哥哥，不知道你在工作繁忙之際，是否也看到這片烏云與這只燕子?
轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，雨天供你欣賞的，絕非只有雨，至少還有烏云。
初三暑假作文 篇6
伴隨炎熱的天氣，中小學(xué)的暑假已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)完暑假，又一屆初二的學(xué)生將要升入初三，準(zhǔn)備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們，在暑假里，應(yīng)該怎樣安排自己的學(xué)習(xí)呢?
為了讓同學(xué)們?cè)谑罴倮�，能夠�(qū)ξ锢磉M(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，有著更充足的準(zhǔn)備進(jìn)入初三，陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法，希望以此幫助同學(xué)們?cè)谑罴儆杏?jì)劃的學(xué)習(xí)過(guò)后，升入初三，物理學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到迅速提升。
暑假物理學(xué)習(xí)，首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)內(nèi)容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于生疏的、模糊不清的的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。
在做暑假作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì)如何?還有哪些類似的題目?爭(zhēng)取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)相似的題型做到舉一反三、觸類旁通。
在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)勤于思考，將已掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
同時(shí)，物理是一門既重視考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又重視考查觀察、實(shí)驗(yàn)探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識(shí)體系，還要注意觀察生活，重視實(shí)驗(yàn)探究，注重理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)思想和原理、注重規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、書(shū)寫和表述等。
對(duì)于不同的學(xué)生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況對(duì)癥下藥，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習(xí)筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，以此夯實(shí)基礎(chǔ)。也可以找出之前的習(xí)題本和卷子，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯(cuò)的原因并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
成績(jī)較好的學(xué)生，則可根據(jù)教材為主線，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)，并做一些綜合性較強(qiáng)的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，找出自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。
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