堅(jiān)持初二作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持初二作文1
她大概是一個(gè)廚娘。穿著一身被油煙熏的微黃的半舊的白褂子。她通紅著臉，使勁地把自己吊在雙杠云梯上，看著她輕松地吊著走了兩個(gè)來(lái)回，我和媽媽不約而同在她面前停下了腳步。
我們還未說(shuō)什么，她已經(jīng)輕輕巧巧從雙杠上跳了下來(lái)，搓著一雙寬厚的大手，憨厚地笑著說(shuō)：“嘿嘿！平時(shí)自己沒(méi)事就喜歡練練這個(gè)，權(quán)當(dāng)打發(fā)時(shí)間�！痹僖粏�(wèn)，才知道，她練雙杠已經(jīng)有段時(shí)間了。她就在這附近的小餐館工作，一次休息時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)公園里的這些器械，便動(dòng)了來(lái)運(yùn)動(dòng)的心思，后來(lái)便常常趁著空兒來(lái)這兒鍛煉。偶爾看見(jiàn)有些學(xué)生模樣的男孩們?cè)诘鯁胃茈p杠什么的，也就玩上了。我又問(wèn)她：怎么可以堅(jiān)持這么久？她更加不好意思起來(lái)，把手搓得更快了，說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么的，只不過(guò)經(jīng)常練，不怕疼就好了�！�
我后來(lái)常常想起那個(gè)廚娘。人們總說(shuō)“凡事貴在堅(jiān)持”，可我不曾親眼見(jiàn)過(guò)像這個(gè)廚娘這樣身體力行踐行這個(gè)道理的人。
廚娘的工作，想來(lái)是不輕松的，不必說(shuō)那煙熏火燎，即便是每日擠在那狹小的廚房已經(jīng)讓人無(wú)法忍受。但她卻能每日抽空?qǐng)?jiān)持鍛煉，這份毅力著實(shí)讓我欽佩。但更吸引人的還是她的活力。小公園里到處是老人，各自閑談坐立。雖然一團(tuán)和氣，但也稍覺(jué)暮氣。廚娘的年紀(jì)看上去也不小，但一看到她，便會(huì)讓人覺(jué)得自己的精氣神兒全回來(lái)了。我猜想，像她這樣的人，即使是一把年紀(jì)了，應(yīng)該也不允許自己與公園里的大多老人般只是懶洋洋地坐著。想起她溫厚的笑，我覺(jué)得心情也都跟著明亮了起來(lái)。
之后，便很少再見(jiàn)到像廚娘那樣的人了。大概是因?yàn)闃O少有人像她那樣，懂得生活再累再忙碌也要學(xué)會(huì)自我放松，為自己在索然無(wú)味的日子里樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并為之努力。我一直記著那個(gè)廚娘，有時(shí)候?qū)W習(xí)很累了，跑步跑不動(dòng)了，想要放棄的時(shí)候，腦子里常常閃過(guò)她吊在雙杠上用力堅(jiān)持的模樣，便會(huì)寧神收回心思。這個(gè)廚娘于我不知不覺(jué)已經(jīng)成為一個(gè)足夠溫暖的動(dòng)力了。謝謝有她！
堅(jiān)持初二作文2
花花世界，靜守己心。
世間喧囂，而我心平靜如初。
在我心中，有種意念叫做堅(jiān)持，有個(gè)聲音在吶喊：“不忘初心”。
我從小酷愛(ài)唱歌，也獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。舞臺(tái)，就是我的夢(mèng)想和追求。
但是，升上初中后，家人反對(duì)與質(zhì)疑如惡魔般纏著我。我一直在等待一個(gè)機(jī)會(huì)逆風(fēng)翻盤，向他們證明：我可以！
上天眷顧了我，他給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)——一次大型歌唱比賽。
我急忙讓母親幫我報(bào)名，她卻說(shuō)：“這么大型的比賽，競(jìng)爭(zhēng)很激烈的！別去了吧！”父親接著說(shuō)：“要是沒(méi)唱好，多丟臉�。 蔽覛獾脻M臉通紅，憤憤地說(shuō)：“我是很久沒(méi)參加比賽了，但不都是因?yàn)闆](méi)機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，你們又不讓我去！難道只因?yàn)閷?duì)手很強(qiáng)，就像個(gè)縮頭烏龜一樣躲著嗎？丟人！我可不怕，我才不要做懦弱的人！不管怎樣，我都要去試試！”我不顧他們的反對(duì)，報(bào)了名。
我準(zhǔn)備了80多首比賽曲目，最后選出了一首自己最喜歡的，開(kāi)始了刻苦地練習(xí)。但是，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，這種練習(xí)是茫然的。我有點(diǎn)失望，有點(diǎn)苦惱。有時(shí)，我會(huì)反思自己是否太過(guò)于沖動(dòng)，但是，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定要堅(jiān)持下去。我在網(wǎng)上搜了許多聲樂(lè)指導(dǎo)視頻，學(xué)著它們一遍又一遍地練習(xí)。
終于，我回到了渴望已久的舞臺(tái)。熟悉的氣氛，熟悉的燈光，熟悉的緊張感，再次激發(fā)了我的意志——拼搏！我明白，過(guò)去的榮譽(yù)終究是過(guò)去，現(xiàn)在的努力才是能實(shí)現(xiàn)理想。
當(dāng)音樂(lè)響起之時(shí)，我緩緩閉上雙眼，將這首歌好似吐露著自己的心事般傾訴了出來(lái)。舞臺(tái)，像有著巨大的魔力般吸引著我。我忘卻了自己的不安，享受在舞臺(tái)上的每分每秒。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比拼，我成功地晉級(jí)到了決賽，這讓我的父母目瞪口呆。我終于可以自豪地對(duì)他們說(shuō)：“我可以做到！”這一切的一切，終歸于我的初心。我知道，這條路曲折又艱難，要實(shí)現(xiàn)它，可我會(huì)堅(jiān)持下去。
那次比賽，我最終并沒(méi)有獲得最高的榮譽(yù)，但已經(jīng)足以證明我的努力和堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。我很高興，我將自己想說(shuō)的話，通過(guò)世界上最美的方式表達(dá)了出來(lái)。
世間繁華，恪守己志。
堅(jiān)持初二作文3
放學(xué)后，我又聽(tīng)到了那首樂(lè)曲，我對(duì)他不禁很佩服，年紀(jì)很大就能吹得這么好，真的是很有天賦。 銜接過(guò)渡不自然，且引發(fā)作者抒發(fā)情感的畫面不夠鮮明，可改為：晚上放學(xué)，我又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)小區(qū)，此時(shí)的小區(qū)熱鬧非凡，那些小孩子們盡情地在小區(qū)中跑著、叫著、鬧著。一派熱情洋溢的氣息。是呀，小孩子不是本該如此嗎？忽然，在這一片喧鬧聲中，一縷優(yōu)揚(yáng)的聲音傳來(lái)。我心中一動(dòng)：是他。再次悄悄地來(lái)到那扇窗下，果然是那個(gè)小男孩兒。聽(tīng)著交織著的喧鬧聲和樂(lè)曲聲，我忽然明白了什么。
一個(gè)月，我都是在熟悉的旋律中上學(xué)放學(xué)，我想，他的堅(jiān)持不懈使他練出了美妙的樂(lè)曲聲，他都可以做到，為什么我不能呢，我要是也做到了說(shuō)不定我就可以考過(guò)了。想到這兒，我便下定決心，天天練習(xí)小號(hào)。 沒(méi)有突出主旨--堅(jiān)持和美，可改為：是呀，本該是天真爛漫、盡情玩耍的年齡，他卻將大量的時(shí)間用在了練習(xí)上。或許，正是他的堅(jiān)持讓小小年紀(jì)的他能吹出這么美妙的樂(lè)曲，讓他像老手一樣熟練吧！看著他那稚嫩而又成熟的臉龐，我發(fā)現(xiàn)竟是那么美。我不禁想到了自己。這么小的孩子都懂得堅(jiān)持的意義，更何況是比他大許多的我呢？于是，我下定決心，要繼續(xù)練習(xí)小號(hào)，要繼續(xù)考級(jí)，要繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。
又是一個(gè)月，小號(hào)考級(jí)來(lái)了，我順利地考過(guò)了。 說(shuō)了不算，做了才算，要交代自己的具體行動(dòng)，可改為：在其后的日子里，老師的作業(yè)依然很多，每天睡眠依然不足。我也曾想過(guò)要放棄吹小號(hào)，可每當(dāng)這一念頭閃現(xiàn)的時(shí)候，我都會(huì)想起小男孩兒那稚嫩而又成熟的臉。在他無(wú)言的鼓勵(lì)下，我最終堅(jiān)持了下來(lái)，考過(guò)了級(jí)，拿到了我應(yīng)得的證書。
堅(jiān)持使我考過(guò)了級(jí)，拿到了證書，看來(lái)只有堅(jiān)持的花，才能結(jié)出成功的果實(shí)。堅(jiān)持的花永遠(yuǎn)是最美的。 先就事論事，再升華，可改為：接過(guò)證書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)它是那么的美，美得令人心醉。我知道，在這張薄薄的證書背后是沉甸甸的堅(jiān)持，那是留在我心底的最美的風(fēng)景。堅(jiān)持最美。
點(diǎn)評(píng)：小作者在試圖構(gòu)架一個(gè)美的故事，但是在敘述過(guò)程中事件有諸多不合理的地方。另外，語(yǔ)言不夠流暢，需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)。
堅(jiān)持初二作文4
在家偶然看電視的時(shí)候，我看到“我是歌手”節(jié)目，趙雷拿著一把吉它在那里演奏《成都》，充滿深情的聲音和吉它那動(dòng)聽(tīng)的旋律使我久久無(wú)法自拔，于是，我下定決心——我要學(xué)吉它。
剛走到教室門口，便聽(tīng)到我的吉它老師在獨(dú)自彈奏，高超的手法使我眼花繚亂，我更加堅(jiān)定了我的決心。第一節(jié)課學(xué)的是最基本的曲目《兩只老虎》，音樂(lè)基礎(chǔ)不錯(cuò)的我用了不到半節(jié)課就學(xué)會(huì)了。得到了老師的表?yè)P(yáng)，我不免沾沾自喜地想：“學(xué)吉它也不過(guò)這么難嗎�！�
然而在后面的學(xué)習(xí)中，現(xiàn)實(shí)擊破了我美好的幻想。在學(xué)習(xí)《丁香花》時(shí)，歌曲后面的部分總是唱不上去，副歌部分彈奏也跟不上，原本對(duì)我微笑的老師也對(duì)我一次次地?fù)u頭。同學(xué)的竊竊私語(yǔ)也讓我心如針扎。這對(duì)我的打擊非常大，我甚至在上吉它課之前，把自己關(guān)在房間里，不去上課。
媽媽看著我就這樣放棄了，勸我說(shuō)：“學(xué)吉它是你自己要選擇的，就因?yàn)檫@小小的挫折，你就要放棄嗎？”我既不愿意放棄，對(duì)自己也還是沒(méi)有信心。于是媽媽拉著我來(lái)到了鄉(xiāng)間田野，指著那片金黃的稻田說(shuō)：“你知道這些稻田是因?yàn)槭裁炊L(zhǎng)成這樣的嗎？”我沉默不語(yǔ)。是因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯日復(fù)一日，堅(jiān)持辛勤勞作，最終才有了收獲。你也是一樣的，雖然學(xué)吉它的過(guò)程是痛苦的，但在你學(xué)成的那一刻，你會(huì)感覺(jué)你所付出的與收獲是成正比的，我聽(tīng)了這段話心里又燃起了一些希望，并且還愿意試一試。
于是，回到家，我拿起吉它，再?gòu)椬嗥稹抖∠慊ā罚槐橛忠槐榈膱?jiān)持，一遍又一遍的努力，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我就動(dòng)力十足。
經(jīng)過(guò)我的努力，《丁香花》這只攔路虎終于被我打敗了。我也重新回到吉它課，過(guò)了一年，我的吉它水平大有長(zhǎng)進(jìn)，老師也派我出去演出。在一次年會(huì)中，我彈的正是《丁香花》，但是我不再畏懼，拿起吉它自信的演奏這首再熟悉不了的歌曲，悠揚(yáng)的琴聲折服了原本對(duì)我竊竊私語(yǔ)的同學(xué)和關(guān)心我的老師們，看著他們?yōu)槲液炔�，�?tīng)著那潮水般熱烈的掌聲，我覺(jué)得所有的堅(jiān)持和努力都是值得的。
這一次，我終于懂得了堅(jiān)持。
堅(jiān)持初二作文5
世界上最大的快樂(lè)莫過(guò)于堅(jiān)持。而堅(jiān)持，其實(shí)也不過(guò)是件簡(jiǎn)單的小事。
夜很長(zhǎng)，風(fēng)正涼。多么渴望今晚的月光能如潮水般漫進(jìn)窗戶，為我鐘愛(ài)的深紅色的鋼琴披上一層晶瑩的薄紗，這才是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)愛(ài)生活的少女該有的唯美夜晚。但黑夜仿佛刻意映襯我悲傷的情緒般，死一般的黑寂。攤倒在沙發(fā)上的我，臉上委屈的淚珠還在滾動(dòng)，心里翻滾的是方才彈琴時(shí)無(wú)盡的錯(cuò)誤和對(duì)自己不斷出錯(cuò)的謾罵。
既是如此，放棄可好？一絲的動(dòng)搖，瞬間掠過(guò)心頭。
我勉強(qiáng)起身，渴望能從窗外的黑夜里尋求到一絲安慰，但夜空就像一匹光滑的黑綢緞，漆黑而深邃，綿遠(yuǎn)而無(wú)期。似乎絕望的情緒如濃稠的黑夜般不得釋懷。我努力地尋找，只因我深愛(ài)著我的鋼琴。突然，目光掃到一個(gè)亮點(diǎn)——一顆星，唯一的，很微弱，微弱到你不仔細(xì)地尋找便不能發(fā)現(xiàn)。我不禁自語(yǔ)道，當(dāng)那些光鮮亮麗的星都悄然隱退到天幕之后，你為何還在那里一閃一爍？又為何明知自己不可能照亮整個(gè)天空，卻還抱著堅(jiān)定的信念，默默點(diǎn)綴著那一個(gè)屬于你自己的小小角落？
若是想要燦爛，便一刻不可停息！
心猛然為之一震，一種欲念從心臟傳到大腦，手指下意識(shí)地顫動(dòng)了一下。也不知哪里來(lái)的動(dòng)力，擦一擦臉頰未干的淚水，再一次坐在琴椅上，面前交錯(cuò)排列的黑白鍵如翻滾的波浪呼嘯著向我涌來(lái)，幾乎要把我卷入其中；又像一張旋轉(zhuǎn)著的飛毯，使我迫不及待地想要坐上它，開(kāi)始一次魔幻的音樂(lè)旅行。
抵擋不住這樣的誘惑，手指觸到琴鍵，一絲暖流從指尖滲入，直達(dá)心扉，引起了一陣音樂(lè)的律動(dòng)。緊接著，沸騰的熱血引領(lǐng)者全身，在黑白鍵上飛快地舞蹈。我仿佛能看見(jiàn)每一個(gè)音符都在清新的空氣中歡快地跳躍，任憑氣急敗壞的琴譜再怎么歇斯底里地呼喚喚它們，它們也佯裝聽(tīng)不見(jiàn)，盡情地享受著這難得的狂歡時(shí)刻。
曲子的最后一個(gè)音落下，我的雙手卻不舍得離開(kāi)琴鍵，閉上眼，坐在琴凳上，許久許久。原來(lái)，音樂(lè)的旋律即便是在如此漆黑的夜晚，也能彈奏出如朗月般的澄澈透明，緩緩流淌的音階，同樣能給執(zhí)著追求、認(rèn)定夢(mèng)想的我涂上一層寧?kù)o、飽滿和快樂(lè)。
夜還長(zhǎng)，風(fēng)還涼。臉上的淚痕早已被風(fēng)吹干，心中的信念卻變得更加堅(jiān)定。
堅(jiān)持，不過(guò)就是一件簡(jiǎn)單而讓人快樂(lè)的事。
堅(jiān)持初二作文6
執(zhí)著的小鳥(niǎo)：
你還好嗎？
記得在小學(xué)，我?guī)е职櫽制频?卷子走回家。我孤獨(dú)的行走在這條幽靜的小路上。雨水，早已打濕了我的頭發(fā)。那種冰冷的感覺(jué)，已穿透了我的肌膚，一直侵襲到我的內(nèi)心。
風(fēng)呼呼作響，攜帶著寒氣從我臉上劃過(guò)。課堂上的一切都在腦海中浮現(xiàn)，老師的話語(yǔ)還在耳邊回響，卷上的紅叉一刻不停地在我眼前浮現(xiàn)。心，沉得像壓了一塊石頭。
想到這，我就好似吃了五味藥，挫敗感油然而生。我不甘心——我該怎么做？
當(dāng)挫敗之感浪潮般再次打來(lái)時(shí)，你——一只受傷的小鳥(niǎo)闖入眼簾。我只覺(jué)一種鄙視感油然而生。你不停地掙扎，試圖飛起來(lái)，但根本不是狂風(fēng)暴雨的對(duì)手。我不忍直視，卻又不想放棄一條弱小的生命，于是我托起了你。似乎同病相憐。當(dāng)時(shí)的你，慘不忍睹：一對(duì)灰黑色的翅膀好似褪色一樣，露出了幾處珍珠珠般的白，那是我在這個(gè)世上，見(jiàn)過(guò)最清新純樸的白。
你又進(jìn)行了第二次試飛，極努力，極努力地，但最終還是逃不出摔倒的命運(yùn)。這次摔倒，驚天地、泣鬼神，因?yàn)槟鞘俏覍?duì)你看法的改變，你改變了我的心境。
當(dāng)眼睛再次注視你時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你飛起來(lái)。雖然咫尺，但畢竟成功了。你向雨中發(fā)出沖刺，結(jié)果是更重地摔在地上。這時(shí)，你已經(jīng)精疲力竭了，在地上掙扎了許久，突然不動(dòng)了——你已經(jīng)奄奄一息了。靜靜地望著你，心想，我是不是最后也會(huì)和你一樣，禁不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，而靜靜地倒下？忽然，奇跡發(fā)生了，你竟一躍而起，努力拍動(dòng)翅膀，飛向高空，這次，你成功了！飛得那么遠(yuǎn)，那么高�？粗隳秋w翔的背影，直至飛出了我的視線，我心中涌起一絲溫暖與感動(dòng)。你飛出了自己的極限，安逸地生活下去了。我相信我也有一天，可以超越自我，禁受住風(fēng)吹雨打。
風(fēng)依然在刮，雨仍舊在下，可是我心中的石頭已經(jīng)落下。
謝謝你，小鳥(niǎo)，是你給了我勇氣。從此以后，我會(huì)帶著這份信心，不放棄，永堅(jiān)持！
一個(gè)學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)生
堅(jiān)持初二作文7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樓下，看到墻角那一株盛開(kāi)的梅花時(shí)，便不由自主想到了這句詩(shī)，心里充滿著深深的敬意。
曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對(duì)于自己的惰性視而不見(jiàn)。
那天800米測(cè)驗(yàn)，我以身體不適為借口，企圖蒙混過(guò)關(guān)，卻被老師逮個(gè)正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進(jìn)的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼�？粗胺綕u遠(yuǎn)的大部隊(duì)，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來(lái)。
老師忍無(wú)可忍找來(lái)了家長(zhǎng)。爸爸沉默著，沒(méi)有表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我回家。經(jīng)過(guò)那一株梅，爸爸突然開(kāi)口：“你知道么，什么事情都沒(méi)有借口。成功，向來(lái)只是你想不想的問(wèn)題。”
我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著�？諝庀袷潜槐鶅龀闪斯腆w，連呼吸都是那么困難。冷風(fēng)拂過(guò)，我吐出一口白霧，脖子往衣服里縮了縮。又一陣風(fēng)吹過(guò)，竟帶來(lái)了些許冷香，縈繞在鼻尖，說(shuō)不出的好聞。我驀然回首，卻見(jiàn)那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強(qiáng)的身影;風(fēng)，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長(zhǎng)在春天，那該是真正的“百花齊放競(jìng)芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因?yàn)樗L(zhǎng)在萬(wàn)物盡凋的冬季，才歷來(lái)為人稱道。陶淵明愛(ài)菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古絕句;周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔;而陸游好梅，就應(yīng)該愛(ài)的是“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈!
梅花告訴了我堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中，她不屈服，不因?yàn)樘鞖夂涠x擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。
第二天，我請(qǐng)求老師幫我重新測(cè)一次成績(jī)。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進(jìn)再前進(jìn)，在我想放棄的時(shí)候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香……
迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅(jiān)持!
堅(jiān)持初二作文8
在過(guò)去迷惘日子里，一遍遍地提問(wèn)自己：為什么要堅(jiān)持？是為了不讓在乎的人失望，還是遙遠(yuǎn)的不可及的夢(mèng)想？于是給了自己太多的借口，讓努力的機(jī)會(huì)散落指間。
我忘不了在寒假里那個(gè)窮冬烈風(fēng)的清晨，你用命令的口吻讓我從山腳爬到山頂。6:00還不到的清晨，弦月還在天邊高掛，我穿著單薄的衣服在冷風(fēng)中打顫。可你那嚴(yán)肅的神情讓我不敢反抗。“我先走著，你趕緊跟上�！闭f(shuō)著你便先跑了上去，我只好跟著你的步伐，追趕著。
冷還是很冷，寒風(fēng)從衣口里灌進(jìn)一直滲透到我的心里，雙手也被“染”成了紫青色，我咬著牙心里默默地對(duì)你怨恨。周圍很黑，我只能緊跟著你，已經(jīng)很累了，你卻沒(méi)有絲毫要減速的意思。在黑暗中我盯著你起起伏伏的肩膀，生怕轉(zhuǎn)身陷入無(wú)邊的黑暗。
“停，停下來(lái)。”我用盡全身力氣對(duì)你喊道，這時(shí)你才回頭看了我一眼。你的眼神中沒(méi)有鼓勵(lì)，反而多了些不屑�！澳銢](méi)有休息的時(shí)間�！彼D(zhuǎn)身繼續(xù)跑，仿佛累倒在路邊的不是他的女兒，而是一個(gè)累贅。可又有什么辦法呢？我站了起來(lái)，那眼淚不爭(zhēng)氣的又溢了出來(lái)，急促的呼吸聲夾帶著鼻涕眼淚開(kāi)始奔跑。一邊哭一邊跑，一邊抱怨，怎么會(huì)有這么不關(guān)心女兒死活的父親呢？天天出現(xiàn)了朦朧的色彩，像我五味殺陣的心情。
太陽(yáng)親吻了天邊的云彩，你寬厚的背影暴露在陽(yáng)光下，也許是感覺(jué)到了溫暖，突然間有超越你的動(dòng)力，結(jié)果一咬牙，我比你先到了終點(diǎn)。太陽(yáng)從天邊徐徐升起，這是我15年來(lái)看到的最好的一場(chǎng)日出。和你在一起，直到看到了太陽(yáng)那宏偉壯麗的集市，我才明白這一切都是值得的。
當(dāng)我累到趴在地上的時(shí)候，你突然笑了，你對(duì)我說(shuō)：“可能有時(shí)你覺(jué)得堅(jiān)持下去沒(méi)有意義，甚是不可理喻，但你要必須知道一旦停下來(lái)，就會(huì)陷入無(wú)邊的黑暗，而不是安逸�！蔽叶耍褐挥袌�(jiān)持下去，才能親眼見(jiàn)證最美好的結(jié)果，這是我應(yīng)該懂得的堅(jiān)持的意義所在。
你說(shuō)的話一直陪伴著我，你寬厚的背影一直是我黑暗中向前的指向羅盤，你也是全天下最好的父親，爸爸，謝謝！
堅(jiān)持初二作文9
堅(jiān)持是一種意志，是一種精神，是持之以恒去做一件事，堅(jiān)持絕不同于固執(zhí)。
如果最后你成功了，那你是堅(jiān)持執(zhí)著，如果最后失敗了，那便成了固執(zhí)，因?yàn)樾睦韺W(xué)家曾說(shuō)，執(zhí)著的人堅(jiān)持的是自己的方向和目標(biāo)，固執(zhí)的人堅(jiān)持的是自己的情緒和做事方法。
梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想受到多重阻攔，但他的堅(jiān)持與執(zhí)著受人敬仰，海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，但他卻成為一代著名人物，為何，因?yàn)樗膱?zhí)著堅(jiān)持。法蘭西第一帝國(guó)的締造者拿破侖波拿巴，據(jù)說(shuō)他在一次過(guò)阿爾卑斯山時(shí)說(shuō)我比阿爾卑斯山還要高，傲氣十足，何等因?yàn)椋淖载?fù)使他對(duì)外國(guó)的侵略欲越來(lái)越大，最后發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，正是這過(guò)分的自負(fù)，使他有了滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，被流放而死在圣赫勒拿島上，執(zhí)著是一方面，固執(zhí)也是一方面，但它們所造成的結(jié)果卻是大相徑庭。
執(zhí)著的人心中還有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，不受他人的意見(jiàn)左右，堅(jiān)持心中的夢(mèng)想目標(biāo)，走自己夢(mèng)想的路，他們堅(jiān)持夢(mèng)想但不死板，他們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)想方法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們有時(shí)會(huì)退步妥協(xié)，但終究為的是迂回前進(jìn)，執(zhí)著的人執(zhí)著的是目標(biāo)，不是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段，他們遵循夢(mèng)想的指引，而不受情緒的控制固執(zhí)的人恰恰相反，他們受情緒左右，堅(jiān)持的是自己的手段而非夢(mèng)想，堅(jiān)持使人走向成功的道路，而固執(zhí)只會(huì)毀了你原本擁有的東西。
只要功夫深，鐵杵磨成針，不正在詮釋著堅(jiān)持的真諦嗎？堅(jiān)持可能會(huì)成功，但是半途而廢一定不會(huì)成功，堅(jiān)持是堅(jiān)持，固執(zhí)是固執(zhí)，堅(jiān)持的是自己內(nèi)心中的夢(mèng)想與目標(biāo)而固執(zhí)著則是刻板的，不懂得變通的，堅(jiān)持的不是目標(biāo)，而是手段有很多時(shí)候固執(zhí)的人是沒(méi)有目標(biāo)的，他們僅是依靠自己的一時(shí)想法而去行動(dòng)。
無(wú)論最終的成功與否，你堅(jiān)持了，就說(shuō)明你已經(jīng)向成功走向了第1步。
堅(jiān)持初二作文10
堅(jiān)持是邁向成功的第一步，堅(jiān)持是走向勝利的必經(jīng)之路，堅(jiān)持是人們獲得勝利的秘訣。在我的人生的道路上，也有一份屬于我的堅(jiān)持！
記得六年級(jí)暑假的時(shí)候，老媽讓我去學(xué)游泳，我不同意，但經(jīng)過(guò)老媽苦口婆心的勸說(shuō)，最終還是拗不過(guò)她，便答應(yīng)了。
到了游泳館后，不久教練就來(lái)了。他簡(jiǎn)單地作了自我介紹，就開(kāi)始教我如何游泳。首先是潛水，就是把頭扎入水中。我看了看周圍的人們，感覺(jué)并不是很困難，就牛刀小試，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單，我居然成功了。于是，我很快進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目：把頭伸入水中再把嘴里的空氣吐出來(lái)。就在我覺(jué)得自己可以再一次成功時(shí)，我一連喝了好幾口水，嗆得我直咳嗽，我不禁有些懊惱。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“游泳可沒(méi)有你想得這樣簡(jiǎn)單，還要慢慢練習(xí)�！闭f(shuō)完便朝媽媽走去。
我心里死活不愿意，就在泳池邊坐了下來(lái)�？粗飼秤蔚娜藗�，我不禁有些羨慕，為什么他們可以像魚(yú)兒一樣自由自在地游呢？如果我是一條魚(yú)，該有多好��！“咦，小朋友，你怎么不下來(lái)游呢？”“游泳嗆鼻子，這滋味可不好受！”“原來(lái)是這樣啊，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，兩個(gè)月前我都不知道喝了多少水呢�！币慌缘拇蠼憬阈χf(shuō)道�！翱墒俏艺娴囊稽c(diǎn)兒也不會(huì)呢！”“要是你連這一點(diǎn)點(diǎn)困難都克服不了的話，其他事情你覺(jué)得還能做好嗎？要記住，凡事貴在堅(jiān)持！”我聽(tīng)了，心里很有感觸，是啊，不就是多喝幾口水嗎？我應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)下去。
于是，接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我在教練的認(rèn)真指導(dǎo)下，漸漸掌握了悶水、漂浮、平衡感還有換氣。其中最難的就是換氣了，有好幾次我都想放棄。可每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那位姐姐說(shuō)的“凡事貴在堅(jiān)持”。于是，我又會(huì)暗暗為自己打氣，一定要堅(jiān)持到底。就這樣，我按照教練教我的直著換氣，側(cè)著換氣，這兩種方法交替著重復(fù)練習(xí)，最終我學(xué)會(huì)了游泳。那一刻，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)，是她教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，沒(méi)有她的一番話，我想我可能早就放棄了吧！
功到自然成，成功之前難免有失敗。然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么成功就近在眼前。
堅(jiān)持初二作文11
有這樣兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，被一塊大石頭擋住了去路，一只螞蟻通過(guò)蠻力，翻了過(guò)去，另一只螞蟻爬不上去，變繞道而行，兩者都完成了任務(wù)......
這是我們語(yǔ)文書上的一個(gè)小故事，但如果能成為這里面的一只螞蟻，我會(huì)如何選擇呢？我時(shí)常這么想，這就如同一個(gè)人面對(duì)著兩大錦囊，一個(gè)裝有堅(jiān)持不懈的精神，另一個(gè)裝有聰明過(guò)人的才智，但只能擁有一個(gè)，然而人們當(dāng)然哪一個(gè)也不想放棄，但是如果我們換一個(gè)角度思考，讓我們把那塊巨石想象成為生活中的艱辛，一個(gè)堅(jiān)持不懈的人通過(guò)自己的努力，越過(guò)了他，另個(gè)一人卻用小聰明，從地下的縫隙溜了出去，雖然兩人都渡過(guò)了磨難，但堅(jiān)持不懈的那個(gè)人是嘗盡了苦頭，知道了人間的酸甜苦辣，領(lǐng)悟了人世的真諦，而另一個(gè)人卻不知道人世的辛酸，以及得到成功后的喜悅，他總是以頭腦辦事，便會(huì)逐漸變得冷漠無(wú)情、鐵石心腸......相比之下，大家又會(huì)選誰(shuí)呢？可，如果能用頭腦辦事，并且把事做得妥妥貼貼的，這不是更好嗎？當(dāng)今的社會(huì)不就需要這樣的人才嗎？所以，凡事都有兩面，一面好，一面壞，我們不能光從事物的表面看待一切，往往你發(fā)現(xiàn)了某個(gè)事物的另一面，那么定會(huì)使你躑躅不前。所以，我想，我的那個(gè)問(wèn)題是不可能會(huì)有答案的。打個(gè)比方，一個(gè)堅(jiān)持不懈的人想和一個(gè)聰明過(guò)人的人一較高下，他們談起各自的經(jīng)歷——堅(jiān)持不懈的人說(shuō)：“我曾經(jīng)攀登過(guò)珠穆拉瑪峰，那里又冷，空氣又稀薄，中途我就想放棄，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)。”聰明過(guò)人的人說(shuō)：“我曾經(jīng)用我在大學(xué)里學(xué)到的生物理論，一個(gè)人人就在非洲抓住了一條眼鏡蛇�！彼麄z的對(duì)話引起了周圍人的關(guān)注，大家都對(duì)他倆贊不絕口，但兩人還是沒(méi)能分出高下。因此，無(wú)論你擁有什么特質(zhì)，它都會(huì)給你帶來(lái)你真正的命運(yùn)。
其實(shí)，每個(gè)你認(rèn)為小之又小的故事，都會(huì)給你帶來(lái)許許多多的人生哲理，就如同那兩只螞蟻，就如同他們所擁有的堅(jiān)持不懈與聰明過(guò)人。
堅(jiān)持初二作文12
夾雜著冬日的幸酸和春來(lái)的喜悅，又回到了校園。在這三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，迎來(lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)--返�？迹@是我從未接觸過(guò)的考試。考試并不可怕，可怕的是我明知道考試，還不好好復(fù)習(xí)，這下肯定只有落后的份。但我會(huì)堅(jiān)持的，這只是人生的一小段路，我要走完它。
第一場(chǎng)考試開(kāi)始了，顫抖從心里，抖到了腳尖。暖綿綿的雙腿吃力地走進(jìn)了考場(chǎng)。作答時(shí)間到了，拿起筆后，我越發(fā)覺(jué)得越做越輕松，發(fā)軟的雙腿也漸漸變硬了。心情大好，做什么都輕松。第一場(chǎng)考試就這么過(guò)去了。
有了的第一場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，后面的考試也是非常輕松。兩天摸摸索索的考試就這樣過(guò)去了，可別提，現(xiàn)在竟忘不了返校考那兩天的情景。那個(gè)在緊張的我，那個(gè)在發(fā)愣的我，那個(gè)在做考卷時(shí)輕松的我，都是我沒(méi)有忘記的。
在那考試后，我好似化繭成蝶一般，這讓我想起了蝴蝶的最初面貌，一只不起眼的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)雖然弱小，但它們?cè)诨O成蝶時(shí)，抱著必勝的決心。“一定要變美麗，一定要飛在花叢中，一定要擺脫那沉重又笨拙的身軀，化成美麗與輕巧的象征。”這一定是毛毛蟲(chóng)們必說(shuō)的話。我感受到了，飛舞蝴蝶輕盈的身姿，為我重寫了那段話語(yǔ)。蝴蝶的生命雖然是短暫的，但它們?yōu)槲抑貙懙哪嵌卧捳Z(yǔ)并不是稍縱即逝的，它們留給了下一代，留在了我心里。
新學(xué)期趣事多多，但新鮮事兒我倒還未發(fā)現(xiàn)，也就只能說(shuō)說(shuō)返�？歼@件小事了。我想待校園春暖花開(kāi)的時(shí)候，必定會(huì)有新陽(yáng)光照在我的臉上，我又會(huì)展開(kāi)辛苦而愉快的校園生活。我不會(huì)覺(jué)得遺憾，同學(xué)的友情，會(huì)讓新鮮事兒接連不斷地開(kāi)啟，充滿挑戰(zhàn)，充滿神秘。
在新鮮事兒開(kāi)啟之前，我要做好充足地準(zhǔn)備，待它那一天開(kāi)啟了，出現(xiàn)在我面前時(shí)，我不害怕，不手抖，不腿軟，我就勝利了。
新鮮事兒，新挑戰(zhàn)，我來(lái)了，不管成敗，我都會(huì)大膽嘗試。堅(jiān)持，會(huì)勝利的，神秘美好的未來(lái)在等我哦。
堅(jiān)持初二作文13
--- 學(xué)習(xí)單簧管四年多了。它給予了我許多幫助。它也讓我懂得了堅(jiān)持的道理。
老媽偶然看到了一段視頻。短片里的人正演奏者黑管（單簧管的別稱）。聲音是如此的輕。像是一只鳥(niǎo)在歡快地跳。嗎也認(rèn)為不錯(cuò)，于是找到了湖南交響樂(lè)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)。試過(guò)一節(jié)可，老師也認(rèn)為我有天賦，我就開(kāi)始了我的黑管生涯。
當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，我將三分之一的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有把三分之一的時(shí)間投資到堆積如山的作業(yè)上，練習(xí)的時(shí)間也就越來(lái)越少，挨罵甚至成了家常便飯。有一天回家，踹開(kāi)房門，把黑管包一扔，把椅子一抽，咚的一生把屁股砸在椅子上。趴在桌子上就是哭。我想放棄，但是不得不堅(jiān)持——我只在音樂(lè)方面拿得出手！
正值四年級(jí)，我超人的音樂(lè)能力得到學(xué)校音樂(lè)老師的認(rèn)可，我被編入了準(zhǔn)備某個(gè)演出的樂(lè)隊(duì)。因?yàn)槲业木毩?xí)教室在一年級(jí)教學(xué)樓，圍觀的人非常多。這令我驕傲——我是全校唯一一個(gè)練習(xí)黑管的。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)，當(dāng)我崩潰的那一天，就到了上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候。
猶豫我的音色還不錯(cuò)，我是這次表演的主旋律。這種沉重的使命感在我的心里油然而生。一旦失誤，那就是啪啪地打臉：這次的演出是校級(jí)的，高層的領(lǐng)導(dǎo)就在看著！
最后一個(gè)應(yīng)付已經(jīng)落定，整個(gè)禮堂爆發(fā)出熱烈的掌聲。我贏得了全校的稱贊。這種激動(dòng)，是無(wú)法用文字描寫出來(lái)的。這不僅是我的第一次表演，更使我生命中一次重大的演出。在聽(tīng)到掌聲的一剎那，我明白了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。做什么事情，先堅(jiān)定好自己的毅力。這會(huì)使你有一個(gè)巨大的成就。做任何事情都要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。
我的黑管老師說(shuō)過(guò)一句話，別人有喜歡吹得的，結(jié)果沒(méi)吹滿一個(gè)月就打退堂鼓。但我是第一個(gè)在不喜愛(ài)的情況下聯(lián)系了四年的。我才明白，我可以堅(jiān)持。單簧管是我明白了堅(jiān)持的道理。它給我上了寶貴的一課。
堅(jiān)持初二作文14
嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽(tīng)見(jiàn)昆蟲(chóng)窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過(guò)灑在桌面的銀輝，打開(kāi)了臺(tái)燈。小小臺(tái)燈照亮了木桌與書柜，手指點(diǎn)著書脊上名稱猶豫一小會(huì)兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過(guò)素色封面，視線停留在滿頁(yè)的黑色字體。自己定下堅(jiān)持讀書的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書本的魅力是無(wú)限的，只要堅(jiān)持看一會(huì)兒，便會(huì)被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁(yè)翻過(guò)，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過(guò)每個(gè)字眼，體會(huì)字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對(duì)接下來(lái)故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。
讀書本就是件對(duì)靜心與學(xué)識(shí)都有好處的事，而堅(jiān)持讀書更是看似簡(jiǎn)單又有很大益處的事。每天睡覺(jué)前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁(yè)的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒(méi)寧?kù)o中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過(guò)精致語(yǔ)句，一字一字讀過(guò)似是想將每個(gè)好句刻在腦中，同時(shí)也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日?qǐng)?jiān)持著讀一會(huì)兒好書，堅(jiān)持著堅(jiān)持著便會(huì)成為一種習(xí)慣，每天定要讀書的習(xí)慣，到那時(shí)，便也不必刻意拿起書本，而是自然而然地進(jìn)入了書的世界。
除了書本自身的魅力，它給我們帶來(lái)的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時(shí)所記下的詞句在寫作時(shí)發(fā)揮了最大的作用，使寫作時(shí)能做到文不加點(diǎn)，寫到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語(yǔ)馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人優(yōu)秀文章，不如學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)鍛煉。
堅(jiān)持閱讀，使人生充實(shí)，也使一生受益。
堅(jiān)持初二作文15
在以前，我一直是一個(gè)輕言放棄的人：望著一道不會(huì)做的難題，我一下就放進(jìn)桌屜；學(xué)不會(huì)什么特長(zhǎng)，也總喊著放棄。所以，堅(jiān)持后成功的滋味，我也沒(méi)怎么嘗試過(guò)。
那時(shí)，是我準(zhǔn)備考級(jí)的時(shí)候，那天我剛上完課，我正想著：考級(jí)太累了，學(xué)樂(lè)器太辛苦了，我不學(xué)又何妨呢？而這時(shí)，媽媽正好帶回來(lái)了兩盆梔子，綠意盎然的嫩葉和潔白的花朵簇?fù)碓谝粔K，煞是好看。家人將兩盆梔子放在陽(yáng)臺(tái)上，柔柔的陽(yáng)光撒在上面，清香繚繞在整個(gè)房間。
“轟隆--”那天我剛上完課，剛氣喘吁吁跑回家時(shí)，外面就雷聲大作，下起了傾盆大雨。我走進(jìn)臥室，透過(guò)窗戶望向陽(yáng)臺(tái)，兩盆梔子正接受著暴風(fēng)雨的洗禮。其中一盆梔子被風(fēng)吹得搖擺不定，被雨打得左右敧斜。我本來(lái)那顆平靜的心，一下子緊張了起來(lái)。
而另一盆梔子，沒(méi)有如前一盆梔子一樣被打得左右搖擺，而是坦然自若，在風(fēng)雨中毫不退縮，仿佛在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我被這盆花而感到驚奇了。
后來(lái)，我將兩盆花搬回房間，放在了客廳里。幾天后，那盆被風(fēng)雨打得搖擺不定的梔子花，變得萎靡不振；而那盆傲立于風(fēng)雨中的梔子，又開(kāi)出了潔白的花朵，展示出了自己堅(jiān)持后的成果�；ǘ涞纳κ嵌嗝搭B強(qiáng)啊！在經(jīng)歷了挫折與打擊時(shí)，還能頑強(qiáng)堅(jiān)持，最后坦然站起，將自己的努力成果展示于世人。
我的內(nèi)心受到了極大的震撼：花能如此，我為什么連堅(jiān)持二字都做不到呢？我受到了極大的鼓舞，心中漾起陣陣漣漪……
這一盆梔子，如我的老師，點(diǎn)明了我人生的方向，心中有了堅(jiān)持的信念，還有過(guò)不去的坎嗎？這一盆梔子，如我生命中的燈塔，使我不再如以前一樣迷茫，心中有了夢(mèng)想，還會(huì)沒(méi)有動(dòng)力嗎？我又投入到了已經(jīng)中斷的考級(jí)集訓(xùn)，心中也不再如以前一樣迷茫與不愿了。
后來(lái)，我又遇到了許多挫折與磨難，但一想到那盆梔子，我都會(huì)暗暗為自己打氣，使我邁過(guò)了一道道坎。是啊，不在經(jīng)歷磨難的時(shí)候努力一把如何嘗到成功的滋味？那日，我在考級(jí)的考場(chǎng)上，準(zhǔn)確無(wú)誤地彈完了每一個(gè)音符后，我激動(dòng)、喜悅的心情難以言表，喜悅的淚水流了出來(lái)，劃過(guò)眼角……我為我的堅(jiān)持感到驕傲！
我愿，做一個(gè)努力堅(jiān)持的人，再嘗遍人生百味時(shí)，也能不斷堅(jiān)持，嘗到因?yàn)閳?jiān)持帶來(lái)的成功滋味……
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