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我的小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-31 11:04:23 六年級(jí) 我要投稿

【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編八篇

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

  她呀,最調(diào)皮了。

  有一次,我和她去游泳,我穿著救生衣,她帶個(gè)救生圈(我爸擔(dān)心我們掉下去),她說(shuō):“我跟你換好不好,我想要救生衣。”“不給,不行,打死也不干!彼娢覉(zhí)意不給,便跟我家的“兩面派”商量起來(lái):“嘿,小胖子,你去叫你姐姐拿救生衣給我好不好?事成之后,我給你五塊巧克力!”見弟弟絲毫不動(dòng),又加量:“ 塊!最多 塊!”老弟聽見巧克力,眼睛早就放了光,一聽給 塊,頭就作雞啄米狀了。然后就屁顛屁顛的跟我來(lái)談價(jià):“姐姐,你給她后我就.......我就.......”稍作思考:“我就給你五塊巧克力!”“好,成交!”老弟的任務(wù)完成了,她歡天喜地地接過(guò)救生衣,看見上面有一點(diǎn)損傷,就說(shuō):“我不要了!”老弟見了,出于心疼那 塊巧克力,就放聲大哭起來(lái),她一見,就說(shuō):“好好好!北闾滤ィ幌,由于她用的方法不對(duì),使得翻了船,她被水灌了幾口,還不忘把水潑向我,讓我也吃點(diǎn)苦頭。

  但是我感動(dòng)的是--------

  有一次,我跟她上山去摘花,因?yàn)樗×,我想讓她呼吸新鮮空氣才叫她來(lái)摘花的,我們高興地采著花,邊唱邊采,到半山腰的時(shí)候,我們坐下來(lái)休息,我看見前面有花,高興地去采,沒(méi)想到,被刺刺到了,疼得我直咧嘴,她聞聲趕來(lái),見我這樣,就用她的手帕把我的手包起來(lái),然后,背起我,走回家。在路上,我不止一次地說(shuō):“不疼,真的,你還有病,放我下來(lái),,我會(huì)自己走!”但她執(zhí)意不肯,就這樣,她帶著病,背著我回家,,淚水模糊了我的雙眼.......

  她就是這樣的人,你喜歡她嗎?

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

  托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任,自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

  老師的責(zé)任是教育好學(xué)生,園丁的責(zé)任是撫育好花朵,任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能立足于社會(huì),然后報(bào)效祖國(guó)。責(zé)任是我們義不容辭的,一個(gè)富有責(zé)任感的人,一個(gè)富有責(zé)任感的群體,都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線。

  但我么不難發(fā)現(xiàn),有一些人根本沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。也許,他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。

  那天,我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與,準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但是,有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子,旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒(méi)有被選到方隊(duì)的陣容中,豈料他已經(jīng)被選上了,因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無(wú)辜的樣子。回到了班里,老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒(méi)想到哪位同學(xué)用不正確的理由,不正確的態(tài)度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任,他絕對(duì)沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。

  但我們也不難看出,盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。

  竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學(xué)校早,和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室里,老師們經(jīng)常喝著茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對(duì)于這些邀請(qǐng),竇老師都無(wú)動(dòng)于衷,始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

  通過(guò)這些對(duì)比,我們應(yīng)該知道:有的人的心理沒(méi)有“責(zé)任”“集體”這些詞語(yǔ),而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

  愿望對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是他一生奮斗的目標(biāo),擁有了愿望,生活才會(huì)有目標(biāo),才會(huì)有方向,在生活中如果一個(gè)人沒(méi)有愿望,生活也就失去了意義。

  人的一生會(huì)擁有很多的愿望,不同的時(shí)期也會(huì)有不同的愿望。一個(gè)玩具,一塊糖果,是小孩子的理想;一張獎(jiǎng)狀,一句鼓勵(lì),是一個(gè)學(xué)生的愿望;一份穩(wěn)定的工作,一個(gè)溫暖的家庭,是成年人奮斗的目標(biāo);兒女幸福,子孫滿堂是老年人的夢(mèng)想。

  我也曾擁有很多的愿望,有的成為了現(xiàn)實(shí),有的卻仍然是奢望,但擁有愿望,使我的生活變的多姿多彩,在生活中有了追求的目標(biāo),確立了我人生的方向,隨著漸漸的長(zhǎng)大,也使我對(duì)愿望有了更深的了解。

  我的愿望是當(dāng)我一百歲的時(shí)候,能和我的哥哥帶著各自的家庭每天陪著我們的父母一起吃飯。聊天。散步?措娨。我不知道我的理想是不是太過(guò)貪心,太不現(xiàn)實(shí),但這卻是我心中最真的愿望。之所以有這樣的愿望,是因?yàn)槲覍?duì)家庭的熱愛,對(duì)生活的渴望。我生活的家庭是幸福的,我的父母是偉大的,我愛他們,我渴望永遠(yuǎn)的和他們生活在一起。

  愿望的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力和代價(jià),愿望是理想化的,也是美好的,我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的愿望而努力著。

  我不知道我的愿望能不能成為現(xiàn)實(shí),但我會(huì)一直的熱愛生活,熱愛家人,我會(huì)每天都為我的愿望祈禱。我也很感謝是曾經(jīng)的生活讓我有了這樣的愿望。每當(dāng)有人問(wèn)起我的愿望的時(shí)候,我會(huì)很驕傲的告訴他們,每次我想起我的愿望的時(shí)候,我的心中也會(huì)感到一片的溫暖。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

  小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)不多學(xué)業(yè)不重,比較閑,閑下來(lái)也是在玩,寧愿在家里四處游蕩,我也不愿意看書,父母讓我學(xué)個(gè)樂(lè)器我也不肯,可現(xiàn)在到中學(xué)就愁了。

  六年級(jí)下半學(xué)期時(shí),媽媽總鼓勵(lì)我去學(xué)吉他,起初,我覺得學(xué)吉他太難太煩了,總是拒絕她,但后來(lái)在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學(xué)了,可因?yàn)橹苣九继α,所以學(xué)習(xí)時(shí)間又推遲了。媽媽說(shuō)只好等到暑假里再學(xué)吉他了。

  時(shí)光飛逝,暑假已經(jīng)過(guò)了幾天,媽媽和我去了附近的琴行報(bào)了名,琴行的老師說(shuō)過(guò)幾天就開課了,我聽了也很激動(dòng),我挑選了一只我喜歡的吉他。開課的那一天終于到了,我怯怯地走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有兩位女生與我一起上課,心里輕松了許多。

  前幾節(jié)我們學(xué)了如何彈弦、按弦及音階,覺得好簡(jiǎn)單哦,但是當(dāng)老師問(wèn)起do(中音)在哪,我們大家都懵了,只得一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)去,最后背出每個(gè)音的位置,接下來(lái)老師教了一些簡(jiǎn)譜里的符號(hào):大復(fù)點(diǎn)、小復(fù)點(diǎn)、連線等,老師說(shuō)現(xiàn)在我們可以彈《小星星》和《歡樂(lè)頌》了,我彈《小星星》時(shí)一個(gè)音一個(gè)音總是連不起來(lái),發(fā)現(xiàn)吉他“想來(lái)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單”,回家后也經(jīng)常練習(xí)這首曲子,終于可以彈得比較流暢。這也使我在學(xué)習(xí)《歡樂(lè)頌》時(shí)得心應(yīng)手。后來(lái)我們又學(xué)了幾首曲子,覺得越來(lái)越不容易彈順了,老師說(shuō)教我們和弦,可以更流暢,我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順?老師先教C和弦,說(shuō)是簡(jiǎn)單,可手指頭跨三個(gè)品,同時(shí)按3根弦而且很容易壓住了一根弦,按久了手指頭會(huì)很疼,但我還是努力練習(xí),漸漸地克服了這個(gè)困難,后來(lái)我們也陸續(xù)地學(xué)習(xí)了Am、Dm、Em、F、G等和弦,可最要命的是G和弦,跨度有六根弦,還要用小拇指來(lái)按,因?yàn)樵S多歌曲里都有這個(gè)和弦,所以我必須要克服這個(gè)困難。下面我們應(yīng)該練習(xí)換和弦,因?yàn)楹拖遗c和弦之間有一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別,所以換起弦來(lái)有些麻煩,但我相信我可以的!

  我覺得只要我認(rèn)真去學(xué)習(xí)吉他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)沒(méi)有想象地那么難,因此我要哈哈學(xué)習(xí)吉他,我希望可以“更上一層樓”。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

  世上只有媽媽好,有媽的孩子象塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……每當(dāng)唱起這首歌時(shí),我總會(huì)想起我親愛的媽媽!

  都說(shuō)媽媽好,可我覺得我的.媽媽一點(diǎn)都不好,因?yàn)樗粣畚。那是在我2歲的時(shí)候我跑著跑著不小心把腿摔破了,我哇哇的哭起來(lái),媽媽在旁邊說(shuō):起來(lái),快起來(lái),不起來(lái)媽媽就不要你了于是我在媽媽的威逼下堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。從那次起我便痛下決心恨媽媽一輩子!每當(dāng)我看到別的小朋友碰到的時(shí)候,她們的媽媽總會(huì)在第一時(shí)間給她們最溫馨的安慰。我便想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。等我漸漸長(zhǎng)大才明白:媽媽是想讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,永遠(yuǎn)不像困難屈服。這時(shí)我才明白了媽媽的良苦用心,才明白了媽媽是多么的愛我!

  記得在我幼兒的時(shí)候,放了學(xué)我沒(méi)有及時(shí)的回家,和小朋友們一塊玩了起來(lái),因?yàn)楸M興忘了時(shí)間,當(dāng)我在家門口的時(shí)候我卻遲遲不敢進(jìn)屋,因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō):放了學(xué)要馬上回家,不許在外面玩!想到這里,我多多嗦嗦的回到了家里。媽媽看見了我臉馬上拉到了三尺長(zhǎng),用氣氛的口氣對(duì)我說(shuō):干什么去了?為什么這么晚才回來(lái)?我……我……玩……去……去……了……玩去了?你知道現(xiàn)在都幾點(diǎn)了嗎?這么晚了,萬(wàn)一有壞人把你捉走了怎么辦?以后不許去了!知道了嗎?知……知……道……了知道嗎?當(dāng)時(shí)我就想等我長(zhǎng)大了,我有本事了,我就離開您,讓您后悔!想到過(guò)我親愛的媽媽不愛我了,我的心就像針扎一樣的痛。我要離家出走!可這個(gè)想法每堅(jiān)持多久,我就改過(guò)了!因?yàn)楫?dāng)我遇到困難不知如何堅(jiān)持下去的時(shí)候,媽媽出現(xiàn)在我的身邊,對(duì)我說(shuō)人生的路沒(méi)有平坦的,都像山峰一樣,彎彎曲曲,可是只要你努力的走過(guò)去,勇敢的面對(duì)出現(xiàn)在你身邊的每一個(gè)小山峰時(shí),你就覺得你是多么的偉大,因?yàn)槟悴恍邢蜃哌^(guò)的山峰屈服了!不是嗎?人生就是這樣,你越懼怕你面前的困難,你就越過(guò)不去,只要你勇敢的面對(duì)了,總有辦法去應(yīng)付的!每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話,理解一下,困難也就迎刃而解了!

  時(shí)間在媽媽的臉頰上的痕跡我看得清清楚楚,看見媽媽那滿臉的皺紋,看到媽媽那額頭上稍稍的白發(fā),我的心不禁痛起來(lái)。媽媽這十幾年來(lái)所做的一切都是為了我和我們的一家,而她自己卻舍不得花家里的一分錢,省吃儉用給我將來(lái)上大學(xué)做準(zhǔn)備。想到這里我將更加的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上大學(xué),來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

  媽媽我愛您,我永遠(yuǎn)愛您!您是我的榜樣,我會(huì)象您學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩!勇敢的面對(duì)人生不平坦的路,勇敢的面對(duì)我人生的每一個(gè)挫折!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

  下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫比賽”了。老師說(shuō)了,不管所寫的單詞是長(zhǎng)是短,只要在10分中之內(nèi)完成,而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多,就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī),我可要好好練習(xí)。

  我準(zhǔn)備好紙和筆后,就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開始的時(shí)候,我自以為是,任為自己平時(shí)的英語(yǔ)單詞積累的多,一定會(huì)寫上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞。可到了最后,就怎么也寫不下去了:第一,怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二,也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過(guò)去了,可我只寫了84個(gè)單詞,其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平,一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢?

  我苦思冥想,終于想出了一個(gè)好辦法:記住的單詞是一樣的,如果挑最簡(jiǎn)單的寫,按順序?qū),那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開始寫起,要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語(yǔ)單詞寫得快,也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發(fā)現(xiàn),心中甭提有多么興奮和驚訝了。

  我按照這個(gè)辦法再默寫一遍,再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序,第一個(gè)單詞寫完了,第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……10分鐘過(guò)去了,我一統(tǒng)計(jì),我一共寫了112個(gè)英語(yǔ)單詞,比原來(lái)增加了許多,錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍,都比原來(lái)提高了許多。

  從這件事中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語(yǔ)單詞一樣,只要有規(guī)律,有順序,先從簡(jiǎn)單的做起,才會(huì)慢慢提高,做得快,做得好。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

  生活中,人人都會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。

  這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關(guān)于童話的作文,當(dāng)我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時(shí),我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰(shuí)在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來(lái)到了我的房間。哦,原來(lái)是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說(shuō):我正在抓錯(cuò),我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)誤了!蔽衣犃,想到:抓錯(cuò)不就是修改嗎。于是,我的一個(gè)問(wèn)號(hào)又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說(shuō):“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時(shí)候也來(lái)了,她搶著說(shuō):“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現(xiàn)病句,及時(shí)改正,有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

  聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來(lái)。不讀不知道,一讀嚇一跳,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了許多以前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

  我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會(huì)去做。俗話說(shuō)得好:“少成若天性,習(xí)慣成自然!睋碛泻昧(xí)慣,一定會(huì)離成功很近。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

  喝著蒙牛酸酸乳的飲料,我才知道,TFBOYS在我心中激起的漣漪仍然久久不能平靜。他們的平均年齡不到15歲,也許有人會(huì)對(duì)他們不屑一顧,但他們?yōu)槭裁磿?huì)受到那么多人的喜愛呢?因?yàn)檫@三個(gè)男孩教給我們太多東西。

  俊凱的陽(yáng)光帥氣,令人耳目一新。他把每一首歌都詮釋的近乎完美。我還很佩服他的堅(jiān)強(qiáng):他家庭并不富裕,可他卻不辜負(fù)父母的期望,一直努力,爭(zhēng)取做完美的自己。他曾止步于全國(guó)100強(qiáng),但他沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)磨礪的他,經(jīng)驗(yàn)更豐富,動(dòng)作更嫻熟了。

  王源精靈般的笑臉,萌的讓人發(fā)呆。他對(duì)音樂(lè)、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著不得不令人折服。他的舞蹈基礎(chǔ)不好,他就拼命的練習(xí)。慢慢的,他的舞蹈水平有了進(jìn)步,這和他付出的汗水和心血是分不開的。

  千璽是組合里年紀(jì)最小的男孩,但他卻不輸給哥哥們。他精通拉丁舞、街舞、民族舞,書法……還有最重要的一點(diǎn):千璽是學(xué)霸!幾乎每次考試都在年級(jí)里名列前茅。千璽人送外號(hào):“全才千”。他這么優(yōu)秀,卻有人因?yàn)樗L(zhǎng)得平常了一點(diǎn)不喜歡他。但是他很自信,在舞臺(tái)上勇敢的展示自己。慢慢的,他的粉絲開始增多,五萬(wàn),十萬(wàn),二十萬(wàn)……

  這三個(gè)男孩,是一群追逐夢(mèng)的男孩。他們堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、自信……我也有夢(mèng),所以我喜歡他們、欣賞他們。TFBOYS紅了,成了人人皆知的明星。他們有一個(gè)約定:十年后,做最完美的自己。我也要努力,爭(zhēng)取更加完美。但我首先要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們積極向上、堅(jiān)持不懈的精神。

  我要謝謝他們,他們教給我太多東西,這些都是課堂上學(xué)不到的。“想唱就唱,要唱得響亮,就算沒(méi)有人為我鼓掌,至少我還能夠,勇敢的自我欣賞;想唱就唱,要唱的漂亮,就算這舞臺(tái)有多空曠,總有一天能看到,揮舞的熒光棒……”

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