關(guān)于愿望六年級(jí)作文集合九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的愿望六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愿望六年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光總是在不知不覺(jué)中流逝。轉(zhuǎn)眼間，一年已經(jīng)過(guò)去，又是嶄新的一年了。每年到這個(gè)時(shí)候，我多少都會(huì)對(duì)過(guò)去感到些許的不滿意，此時(shí)此刻，就是我要來(lái)好好策劃明年該如何改進(jìn)的時(shí)候了�！耙辉獜�(fù)始，萬(wàn)象更新”在這新的一年，我對(duì)我自己有更高的期許，也對(duì)未來(lái)產(chǎn)生無(wú)限的憧憬，心中更懷抱著無(wú)窮的新年新希望，希望蒼天能幫助我實(shí)現(xiàn)的！
俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在新的一年里，我我要好好的把握當(dāng)下，并惜時(shí)如金。老師在學(xué)期末成績(jī)單給我的評(píng)語(yǔ)，要我學(xué)習(xí)時(shí)間管理，建議我要主動(dòng)爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，希望今后可以適度的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，讓自己更進(jìn)步。小學(xué)畢業(yè)前，要準(zhǔn)備學(xué)校的入學(xué)考試，既然要考試就該好好用心，所以我一定要自我鞭策惕勵(lì)，積極準(zhǔn)備課業(yè)且全力以赴，希望我能順利考取，不要辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望。
此外，我也希望我的家人與親朋好友們，在這新的一年的，可以平平安安、健健康康且歡歡喜喜的度過(guò)。記得去年還能拿到老祖宗的“長(zhǎng)壽紅包”，但今年過(guò)年前，老祖宗以97歲的高齡上天堂，當(dāng)神仙去了，希望他能保佑大家平安喜樂(lè)；還有，奶奶自從罹癌后身體大不如前，希望奶奶一定要戰(zhàn)勝癌癥，身體早日康復(fù)，能夠長(zhǎng)命百歲。老天爺啊！您一定要讓奶奶多陪陪我們，當(dāng)然，我會(huì)很貼心、很孝順，當(dāng)個(gè)乖孫女兒；最后，希望我能再長(zhǎng)高一些，挑戰(zhàn)160公分，我也會(huì)努力加餐飯，更勤勞的運(yùn)動(dòng)。
一年又一年，就像花開(kāi)花落一樣接連不斷，在絢麗的花炮中忘掉去年的煩惱，迎接新的一年�！靶碌囊荒辍睙o(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是意義非凡，那會(huì)給人一種的一切都將和現(xiàn)在“不同”的希望，能有再一次往前奮戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我也是這樣，喜歡過(guò)年，喜歡迎接新年，喜歡新希望、新氣息。讓我們?cè)谄瘘c(diǎn)線再次奔跑，努力不懈，挑戰(zhàn)未來(lái)，迎接希望的曙光！
愿望六年級(jí)作文 篇2
“砰――”家里突然跳出來(lái)一棵樹(shù)，我感到很奇怪。走上前一看，上面有一張小卡片：“如果你看到這棵樹(shù)，那你便是最幸運(yùn)的人了。你可以對(duì)樹(shù)吹三口氣，再說(shuō)出一個(gè)愿望，我一定幫你實(shí)現(xiàn)。但別人不能看到這棵樹(shù)，否則愿望就不成了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
“要什么愿望好呢？”我想，“草莓，香蕉，杏仁，餅干，薯片……不行不行，這么難得的機(jī)會(huì)，怎么能浪費(fèi)在吃的上面呢？”我使勁搖頭。
“要不來(lái)套大房子，一家人都可以住在里面，多幸福��！”我想到了一個(gè)好主意，“可是，這也是用錢可以來(lái)衡量的呀！有什么是錢換不來(lái)的呢？控制宇宙？嗯，那一定非常好玩！”
我徑直向樹(shù)走去，吹了兩口氣，可最后一下我猶豫了：“這會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難的！不行不行，我還得好好想想才是�！�
“滴，滴，滴――現(xiàn)在是北京時(shí)間16點(diǎn)30分�！睆V播響起，我記起樹(shù)上說(shuō)不能讓人看見(jiàn)，可媽媽再過(guò)三四分鐘就要回來(lái)了，該怎么辦呢？我在房間里走來(lái)走去，急得汗涔涔了。
“哎，對(duì)了！時(shí)光是無(wú)法倒流的，我希望父母能永遠(yuǎn)保持著年輕的模樣。”我對(duì)樹(shù)吹了最后一口氣，說(shuō)出了我的愿望，說(shuō)罷，樹(shù)便消失了。
“我回來(lái)了！”媽媽喊著。在夕陽(yáng)的照耀下，我仿佛看見(jiàn)了一絲金光，把媽媽烏黑亮麗的頭發(fā)照得金燦燦的……
愿望六年級(jí)作文 篇3
我想變成一只小鳥(niǎo)
展翅天下自由飛翔
我不想成為風(fēng)箏
讓人牽扯在手中
我想變成博學(xué)的老師
向?qū)W生將知識(shí)宣講
我不想成為被發(fā)現(xiàn)的獵物
那樣我就上了天堂
我想變成美麗的荷花
讓人們欣賞我的玉立婷婷
我不想成為疾駛的子彈
在戰(zhàn)爭(zhēng)的天空里飛出槍膛
我想變成勇敢的男子漢
敢作敢為無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)
我不想成為膽小鬼
讓人笑話缺少擔(dān)當(dāng)
愿望六年級(jí)作文 篇4
上了高中對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)是歡欣鼓舞，然而志華的大學(xué)夢(mèng)被無(wú)情的電壓給擊碎了。面對(duì)醫(yī)生無(wú)奈的診斷，面對(duì)母親無(wú)助的哭泣，面對(duì)父親無(wú)言的沉默，面對(duì)校長(zhǎng)無(wú)情的拒絕，面對(duì)朋友無(wú)誼的翻臉，一向堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗、熱愛(ài)生活的志華落淚了�；礊榱α�、化傷心為力量、化雙臂為力量、化母親為力量，以堅(jiān)強(qiáng)為舟、以雙腳為槳，沖刺高中、沖刺大學(xué)、沖刺金牌、沖刺身體的極限、沖刺人生的頂峰。贊志華，吟志華，誦志華，頌志華。一切言語(yǔ)終回歸于一段話——留一個(gè)愿望讓自己想象；留一個(gè)愿望讓自己拼搏；留一個(gè)愿望讓自己堅(jiān)強(qiáng)！
愿望六年級(jí)作文 篇5
愿望，是我們每個(gè)人所最求的。有的愿望多功能汽車不僅能跑，還能飛;有的愿望周游世界;有的愿望在地球上設(shè)一個(gè)通往宇宙的太空天梯。
我也有愿望，我的愿望是在今年的華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)愿望雖然很渺小，很短暫，卻對(duì)我意義非凡。如果這次競(jìng)賽我獲了獎(jiǎng)，拿了名次的話，就相當(dāng)于考入名校的敲門磚�？既朊Ｒ彩俏业脑竿�，不過(guò)我得先要在這次競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
為此，我做了很大的努力。以前，我是很愛(ài)看電視的，幾乎每天晚上要看到晚上九點(diǎn)半才肯依依不舍地睡覺(jué)。現(xiàn)在，我留了半個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)。古人云：‘‘聚沙成塔，集腋成裘�！雮�(gè)小時(shí)雖然很小，但一個(gè)月就是十五個(gè)小時(shí)，占了一天的八分之五。上課時(shí)，我也變得倍加聽(tīng)講，再也不敢開(kāi)小差說(shuō)小話了。老師提問(wèn)時(shí)，我總會(huì)舉手回答老師的問(wèn)題。當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)下課向老師不恥下問(wèn)，知道問(wèn)題解決。我還會(huì)買一些競(jìng)賽的題來(lái)做，這樣及既長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能了解自己的真實(shí)水平。這樣還能告訴我該向哪個(gè)方面去努力。有時(shí)我也會(huì)在網(wǎng)上找一些“陰題”來(lái)看看，很多題讓我想半天都想不出來(lái)，可答案卻大大出乎我們的想象。這類題雖然有點(diǎn)想腦筋急轉(zhuǎn)彎，但是卻能讓我們從不同的方面來(lái)看待問(wèn)題，是數(shù)學(xué)學(xué)得越來(lái)越好。
現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)離競(jìng)賽不遠(yuǎn)了，我希望自己能取得優(yōu)異的成績(jī)，更希望自己以后能像歌曲中的歌詞一樣“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)!”
愿望六年級(jí)作文 篇6
我是一只小螞蟻
生活在大森林里
我多么多么希望
被人類當(dāng)成小寶寶
這樣
我就可以做許多許多我夢(mèng)中的.事
喂水娃娃吃東西
幫太陽(yáng)公公戴帽子
和月亮姐姐一起玩耍
我還要成為一只小鳥(niǎo)
飛向湛藍(lán)的天空
自由翱翔
愿望六年級(jí)作文 篇7
云軟綿綿地躺在天空上，淡淡的光芒從云縫里射了出來(lái)。樂(lè)樂(lè)、木木、嵐嵐和依依四個(gè)小伙伴4點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了。木木抱著一個(gè)足球問(wèn)其他三個(gè)人：“今天放學(xué)放得早我們?cè)趺赐妫俊被锇閭兿肓撕靡粫?huì)兒，嵐嵐突然說(shuō)：“干脆，我們來(lái)做一朵蓮花，中間插個(gè)一支點(diǎn)燃的蠟燭，放進(jìn)大海，許上一個(gè)心愿。聽(tīng)說(shuō)，這樣子許下的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！睒�(lè)樂(lè)、木木和依依一聽(tīng)就來(lái)勁了，連忙說(shuō)：“好啊好�。 �
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，天邊的云，很紅很紅。四個(gè)孩子蹦著跳著來(lái)到了美麗的大海邊。依依可是班上的折紙高手，只見(jiàn)她從書包里取出幾張微微帶粉紅色的紙，大伙一瞧，還是那種防水性很好的。依依分別把紙給樂(lè)樂(lè)、木木和嵐嵐，然后手把手地教他們折蓮花。夕陽(yáng)的余輝照耀著四個(gè)孩子，他們的影子，映在沙灘上，海水沖洗著那四個(gè)影子，想使他們更純凈，更美好。一會(huì)兒，四朵粉色的蓮花出現(xiàn)在沙灘上。嵐嵐平時(shí)折手工最差，今天她指著蓮花大叫：“天啊，多么漂亮的蓮花啊，誰(shuí)能折得那么好？”樂(lè)樂(lè)、木木和依依笑呵呵地站在一旁，看著手舞足蹈的嵐嵐。然后樂(lè)樂(lè)從書包里拿出四支蠟燭，分給他們?nèi)齻�(gè)。
天色在不知不覺(jué)中暗了下來(lái)。一聲鳥(niǎo)鳴之后，四個(gè)孩子才注意到天暗得這么快。木木說(shuō)：“我們快把蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)海里吧，可不能再晚了！”樂(lè)樂(lè)、木木、嵐嵐和依依，四個(gè)天使般的孩子，站在淺海灘里，準(zhǔn)備許下愿望。黃昏的光芒照在他們的臉上，映出了天真純潔和幼稚。蠟燭微弱的光芒在海風(fēng)中搖晃，像小精靈，在海面上舞蹈。這時(shí)，早已有些迫不及待的嵐嵐用手臂碰了碰旁邊的依依，小聲地問(wèn)：“可以了嗎？我等不下去了！”依依也小聲地回答她：“好啊，我很興奮呢！”
四個(gè)孩子把蓮花放在海面上，輕輕向海中推去。他們閉上眼，各自許下心愿。蠟燭的光芒在黑寂的海面上閃爍，伴著海風(fēng)，載著四個(gè)孩子純潔的夢(mèng)，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……樂(lè)樂(lè)、木木、嵐嵐和依依，望著閃爍的光點(diǎn)，露出了微笑。
愿那四個(gè)孩子，在生活中遇到挫折跌倒再站起來(lái)；愿那四支蠟燭，在風(fēng)雨摧殘中，永不熄滅；愿那四個(gè)愿望，總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)。
愿望六年級(jí)作文 篇8
“五、四、三、二、一！新年快樂(lè)”唉呀！一零一大樓怎么“失火”啦？騙人的啦！其實(shí)是放煙火慶祝新的一年到來(lái)啦！一簇簇的煙火，在天空上綻放出美麗的花朵，也綻放美麗的希望，迎接新年的到來(lái)。
在回程的途中塞車了，真是車如流水馬如龍！回想到剛才那一幕煙火噴發(fā)的畫面，真令我回味無(wú)窮，真精采！頑皮的妹妹這時(shí)還說(shuō)：“我們?cè)谝凰查g又增加了一歲耶！”聽(tīng)得我會(huì)心一笑！是��！這新的一年，長(zhǎng)大的我該如何努力面對(duì)呢？
在過(guò)年之后，就要準(zhǔn)備考試了，我希望成績(jī)能蒸蒸日上，所以我很認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，但總是皇天負(fù)了苦心人，數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好。所以希望新年在數(shù)學(xué)方面上能夠脫穎而出，能夠名列前茅。這樣，我就又有紅包可拿了！
在新年，我有很多、很多講不完的希望，例如在上一段提到希望數(shù)學(xué)考好，除了這個(gè)，就是希望和我們班上的一位女同學(xué)彼此好好的相處，有緣當(dāng)，為什么老是要大眼瞪小眼？我希望大家和睦相處，雖然目前還未達(dá)成，但愿希望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
在新的一年中，我最大的愿望是得到最新上市的鋼彈模型，因?yàn)榻M裝鋼彈模型，能讓頭腦靈活聰明，但是我的成績(jī)不是那么的好，所以總是一遍又一遍不能如愿以償。新的一年，我一定要努力不懈的讀書，才能創(chuàng)下高分紀(jì)錄，為我自己在全班的成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步，變成受同學(xué)刮目相看的對(duì)象。
最后，在此祝福大家：新年、萬(wàn)事如意！希望全世界各地的人都能健健康康、長(zhǎng)命百歲、幸�？鞓�(lè)！
愿望六年級(jí)作文 篇9
星期六，我、姐姐和媽媽一起到黔靈山游玩。從山腳向上看去，那條延綿不斷的山路時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人許多暇思�？吹接腥岁戧懤m(xù)續(xù)的從山上下來(lái)，覺(jué)得挺好爬的。于是，我拉著姐姐和媽媽沿著那山路向觀音廟進(jìn)軍。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到觀音廟了。只見(jiàn)門口坐著一個(gè)老人，我走過(guò)去。他給我一炷香，我看到了里面的觀音菩薩，有很多人正在朝拜，就跟著朝拜。拜完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人旁邊有許多帶子，而且全是紅色的。這時(shí)，我想起我們來(lái)時(shí)路旁的樹(shù)上栓著的紅帶子，以及其它游客手上栓的紅帶子，居然跟他身旁的一模一樣。想到這里，我不由好奇地看著那個(gè)老人，正好他也在看我，我們就這樣對(duì)視著。突然，他的目光回到了他身邊的紅帶子堆上，他從里面選了一條要“送”我——后來(lái)才知道這要花錢賣——我認(rèn)為這紅帶子沒(méi)有什么用，就拒絕了。就在這時(shí)，媽媽也過(guò)來(lái)了，我忍不住將心中的疑問(wèn)全甩給她：“這紅帶子叫什么名字？有什么用？為什么要栓在樹(shù)上或手上？……”媽媽笑著告訴我：“這個(gè)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望的帶子，叫愿望帶。如果你有愿望，就栓在手上。如果覺(jué)得麻煩，也可以栓在樹(shù)上……”
媽媽的解釋好象很有道理，但卻不能讓我滿意。我因此而想了許多：如果真像媽媽說(shuō)的那樣，人們只需求神拜佛就可以實(shí)現(xiàn)所有愿望的話，那么，工人不用上班了、農(nóng)民不用耕地了、學(xué)生也不用上學(xué)了……可是，這可能嗎？
愿望帶呀愿望帶，你到底騙了多少人啊！21世紀(jì)了，你也該“退休”了吧！
【關(guān)于愿望六年級(jí)作文集合九篇】相關(guān)文章：