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四年級(jí)收獲作文

時(shí)間:2021-10-30 18:11:58 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】四年級(jí)收獲作文合集10篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的四年級(jí)收獲作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級(jí)收獲作文合集10篇

四年級(jí)收獲作文 篇1

  一分耕耘,一分收獲。今天我要給大家分享我的收獲。

  那是一個(gè)早晨,我迫不及待地下了樓,因?yàn)閶寢屒耙惶焱砩辖o我買了一輛自行車。自行車的車頭是黑色的,座椅是紅色的,這一黑一紅互相結(jié)合,仿佛有一絲魔力,深深吸引了我。我一溜煙地跑到自行車旁,一屁股坐到自行車上?墒俏也粫(huì)騎自行車,自行車搖搖晃晃,像個(gè)醉漢,我一上去就摔了個(gè)“四腳朝天”,腳也破了皮。我雖然想咬牙把眼淚擠回去,可是,眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。于是,我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸讓我先用腳慢慢地劃。果不其然,不一會(huì)我就可以堅(jiān)持三四秒了。

  我天天堅(jiān)持練習(xí),過(guò)了一周,居然能從三四秒堅(jiān)持到七秒了。我心里美滋滋地想:才過(guò)一周我就可以堅(jiān)持這么久了,以后肯定可以騎得更好。

  直到有一天,一個(gè)同學(xué)來(lái)我家,他會(huì)騎自行車,看見(jiàn)我有一輛自行車,便好奇地問(wèn)我:“你會(huì)騎自行車嗎?”我撓著頭,不好意思地說(shuō):“嘿嘿!我只能騎七秒鐘。”那個(gè)同學(xué)拍了拍我的肩膀,笑著對(duì)我說(shuō):“你早點(diǎn)告訴我嘛,我會(huì)騎!”我眼前一亮,對(duì)他說(shuō):“真的嗎?那你教教我!彼挷徽f(shuō),跨上了自行車。先向前劃行,再把腳放上踏板,快速地踩著。我目瞪口呆,他已經(jīng)騎完了一圈。我也想騎,就滿懷希望地看著他。他笑了笑,說(shuō):“我來(lái)推,你來(lái)騎”。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭,跳上了自行車,學(xué)著他的樣子先向前劃一會(huì),再把腳放上踏板,慢慢騎著。過(guò)了不久,我有些累了,于是對(duì)他說(shuō):“你累了嗎?累了就不用推了!睕](méi)人回答,我以為他沒(méi)聽(tīng)到,我又重復(fù)了一遍。后面?zhèn)鱽?lái)他的聲音:“我并沒(méi)有扶你。 蔽液闷娴赝笠豢,不看不知道,一看嚇一跳,他果然沒(méi)有扶我!我嚇得“啪”的一聲,摔在地上。雖然摔了一跤,但是,我心里比吃了蜜還甜。原來(lái)我都會(huì)自己騎自行車了呀!我高興地再次跳上自行車,又騎了幾圈,直到累得氣喘吁吁才停下。

  這就是我的收獲。只要堅(jiān)持不懈地努力,相信我們這個(gè)世界就會(huì)有更多收獲后的喜悅!

四年級(jí)收獲作文 篇2

  望著那高大挺拔的松樹(shù),我就會(huì)回憶起那一件事。

  那是深秋的時(shí)候,我語(yǔ)文考試十分不理想,只考了89分,就連我一向不如我的同桌葉晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半,情緒十分低落。放學(xué)了,我到家后面的小河邊走走,散散心。河邊的很多樹(shù)都只剩下了光光的枝丫,小草也沒(méi)有了往日的生機(jī),全都枯黃枯黃的,平時(shí)那爭(zhēng)奇斗艷的花兒也低下了小腦袋,就連小河里的魚也不再歡跳。我的情緒也好象被這天氣給凍住了。

  我偶然看見(jiàn)一棵松樹(shù),高大挺拔,再看它的葉子還是綠的。我吃了一驚,周圍別的樹(shù)都早已枯萎了。那針?biāo)频娜~子摸上去很扎人,它像個(gè)頑強(qiáng)的士兵,怎么都不向風(fēng)雨低頭。一陣大風(fēng)吹來(lái),凍得我直發(fā)抖,但那松樹(shù)仍然挺立,迎著暴風(fēng)也不退縮,好像在說(shuō):“我才不怕,就算再大的風(fēng)暴我也不頂?shù)米。矣肋h(yuǎn)都站在這里!”這不是陳毅爺爺詩(shī)中所說(shuō)的青松嗎?“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!蔽矣窒肫鹉橇钊擞憛挼目荚,但我已經(jīng)沒(méi)有了剛才的煩惱,我看著松樹(shù)那高大的背影,沉思了:是什么給松樹(shù)那么大的力量?

  思索了好久,我終于悟出來(lái)了:是堅(jiān)韌的精神。如果沒(méi)有了這精神,它早就倒了,正是因?yàn)檫@堅(jiān)韌的精神,才使它能抵抗那暴風(fēng);正是因?yàn)檫@堅(jiān)韌的精神,才使它永遠(yuǎn)這么綠,永遠(yuǎn)不退縮。比起這松樹(shù)來(lái),我這點(diǎn)挫折算得了什么?人生本來(lái)就有坎坷,哪會(huì)一直風(fēng)平浪靜呢?我不能被這點(diǎn)困難嚇倒。

  我明白了一個(gè)道理:干什么事遇到困難都不能害怕,不能退縮,而要像松樹(shù)一樣,堅(jiān)忍不拔。

  從今往后,我一定要學(xué)習(xí)松樹(shù),學(xué)習(xí)松樹(shù)那堅(jiān)韌的精神。

  對(duì),我挺起腰,一次語(yǔ)文考試考不好算得了什么,我要努力,學(xué)習(xí)松樹(shù)那不屈不撓的精神,相信我明天一定能有更大的收獲。

四年級(jí)收獲作文 篇3

  今天吃晚飯的時(shí)候,我正津津有味地嚼著牛肉涼片,媽媽突然發(fā)出感慨:“賣牛肉或賣早晚點(diǎn)的.人家一天要賣出一百多斤餌絲呢。”

  “一百斤?”我驚訝極了!疤鋸埩税桑 薄耙稽c(diǎn)也不夸張。一斤餌絲大概三四碗,就以四碗來(lái)計(jì)算,龍山鎮(zhèn)人又多,一百斤是賣得出去的。”“百事通”老爹說(shuō)。

  我在心里算了算:一斤餌絲賣四碗,一百斤就是四百碗。一碗餌絲四元,四百碗餌絲就是1600元!我再次驚訝!這些錢是爸媽月薪的一半。

  我突發(fā)奇想地說(shuō):“不如這樣吧,爸爸退休后就在我家鋪面開(kāi)個(gè)食館,爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛!”

  “不行,不行,你‘爸’工作本來(lái)就累,退休后,讓他好好享受晚年美好生活吧。再說(shuō)了,開(kāi)食館的人老得快,還要起得早。讓你爸好好享受一番吧!眿寢尀榘址瘩g道。

  是啊,那些開(kāi)食館的人看著好蒼老,收入雖高,老得卻快。我突然就明白了這個(gè)道理:原來(lái)收獲和代價(jià)是一換一的呀!從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,就有一份好學(xué)業(yè),一份好工作,一生的好生活,一筆好工資……同學(xué)們,好好努力吧!

四年級(jí)收獲作文 篇4

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽見(jiàn)我很空閑,就問(wèn)我:“你想去籃球場(chǎng)上騎自行車嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我不會(huì)騎自行車。”“沒(méi)關(guān)系,不會(huì)可以學(xué)嘛!”媽媽脫口而出。我只好答應(yīng)了。隨后,便牽著自行車跟媽媽來(lái)到場(chǎng)地上。

  我想著別人騎自行車的模樣,一遍遍地出現(xiàn)在我的腦海里。哈,其實(shí)也不難!媽媽想幫我,我神氣地拒絕了。我先把龍頭握得緊緊的,腳踩在踏板上,慢慢地騎上去。剛踩在踏板上,就摔下來(lái)。我又上去,又摔下來(lái)。。就這樣,我連續(xù)摔了好幾個(gè)跟頭。媽媽在一旁偷偷地笑著,我更惱火了:“不學(xué)了,不學(xué)了!”

  “兒子,別急,我來(lái)幫你!”媽媽走過(guò)來(lái)來(lái)幫我扶著。我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)。我又騎了上去,這次我沒(méi)有摔倒?墒俏蚁胪螅,就像一頭倔強(qiáng)的牛,不聽(tīng)我使喚。我費(fèi)了九牛二虎之力才把龍頭給握緊。在我的堅(jiān)持下,我越騎越輕松,越騎越有勁,連媽媽放手都不知道。終于“功夫不負(fù)有心人”,我我終于學(xué)會(huì)了。

  就這樣我迷上了自行車,它讓我懂得了要有收獲必須要付出汗水。

四年級(jí)收獲作文 篇5

  今天是星期六,我和王智還有另一個(gè)小弟弟準(zhǔn)備“大掃除”

  于是,我們就去樓下拿來(lái)拖把、掃把、抹布和水。我們把任務(wù)分配完后決定:我拖地,弟弟掃地,王智擦東西,大家還要一起整理東西!按髵叱遍_(kāi)始了,只見(jiàn)那個(gè)弟弟先把地上撲一點(diǎn)水,然后雙手拿住掃把,輕輕掃了起來(lái)。“啊,好多灰塵!”只見(jiàn)掃出來(lái)的灰塵能堆成一坐“小山”了!

  “輪到我了!蔽疫叞褎傁春玫耐习涯迷谑掷镞呎f(shuō)。然后,我用力的將拖把在地上拖來(lái)拖去。不一會(huì)兒,這地上都是水珠兒,那些水珠兒好像在對(duì)我說(shuō):“小姐姐,你真棒,讓我和我們的朋友做了那么親密的接觸啊!”可對(duì)我來(lái)說(shuō),拖地真累,汗水直流。我一把一把的擦著汗,衣服可以擰出水來(lái),但是我看著我剛脫好的低,臉上露出了滿意的笑容。

  過(guò)了一會(huì)兒,地干了,王智上場(chǎng)了,他雙手帶著手套,腳上穿了一雙干凈的拖鞋,手里拿著一塊白色的抹布,在擦樓上的每一樣?xùn)|西。擦過(guò)后,每一樣?xùn)|西好像在向王智搖手,對(duì)王智說(shuō):“哥哥,你真好,這么愛(ài)護(hù)我們,把我們擦的像剛買來(lái)一樣干凈。

  接著是放東西。這時(shí),我有一點(diǎn)不想干了,因?yàn)槲乙呀?jīng)一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了?墒俏矣幸幌耄沂悄菢影胪径鴱U的人嗎?不是,所以我一定要戰(zhàn)勝自己,做事一定要自始至終的完成每一件事。

  終于,我們的汗水換來(lái)了一個(gè)收獲,家里干干凈凈的,東西放的整整齊齊,雖然我們很吃力,但是我們的心里有一種說(shuō)不出的喜樂(lè)。

四年級(jí)收獲作文 篇6

  春節(jié)的夜里,有的人過(guò)得平平淡淡,一無(wú)所獲,而我卻收獲了勇敢。

  夜深了,我的伙伴們拿著像星星一樣的煙花,排著隊(duì)伍,一個(gè)接一個(gè)地從小巷子里穿過(guò),看著那些星光,我也想去試試,可是我很怕黑,因?yàn)槊康揭估铮揖秃ε乱?jiàn)著那傳說(shuō)中的魔鬼。

  正當(dāng)我在房間里思前想后的時(shí)候,聽(tīng)到門外我的伙伴小強(qiáng)傳來(lái)的聲音:"劍雄,快出來(lái)啊,我們?cè)诜艧熁兀?"你進(jìn)來(lái)吧,我們一起玩飛行棋。"我不敢直說(shuō)原因,擔(dān)心他會(huì)笑話我。小強(qiáng)氣喘吁吁地進(jìn)了我的房間,二話沒(méi)說(shuō),就把我往外拉,我也不好意思拒絕,就緊跟著他向門外跑。

  小強(qiáng)拿給我一根煙花,我將它在眼前晃了幾下,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)刺眼。"出發(fā)嘍!"小強(qiáng)一聲令下,小伙伴就歡呼起來(lái),到處跑,原地只剩下我一個(gè)人。"我怎么辦哪?"我緊張得在心里嘀咕。"可是又有什么辦法呢,誰(shuí)也幫不了我呀?與其在原地傻愣,不如自己去找他們。"想到這,我立刻揚(yáng)起煙花,找他們?nèi)ァN夜者^(guò)一條巷子,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處,有星光在閃爍著,就直奔上去,一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),正是我的小伙伴。

  緊接著,我們又去找第二個(gè)伙伴,第三個(gè)伙伴……全找齊了,一輪游戲也就結(jié)束了。

  看著小伙伴們笑呵呵的臉蛋,我也笑了。因?yàn)椋谶@個(gè)夜晚,我不僅收獲了快樂(lè),我還收獲了勇敢。

四年級(jí)收獲作文 篇7

  有人收獲了成功、有人收獲了書香,還有的人收獲了信心。在一節(jié)語(yǔ)文課上,梁老師讓我做這節(jié)課的小老師。我在心里偷偷地說(shuō):“我怎么這么倒霉。”

  我慢慢走向講臺(tái),梁老師說(shuō):“我們給李嘉炫鼓掌!蔽曳_(kāi)書站在講臺(tái)前,臉上很燙,接著我說(shuō)道:“現(xiàn)在我叫兩個(gè)人聽(tīng)寫生字!毕旅嬗袃蓚(gè)人舉手,我叫申承玉上黑板聽(tīng)寫,他慢慢地走向講臺(tái),我猜想他肯定不會(huì),一邊想著一邊開(kāi)始報(bào)。果然不出我所料,他輸了,他低著頭、嘆著氣走下去,不一會(huì)委屈的哭了。我們大家一起安慰完申承玉后,第二輪比賽又開(kāi)始了,我準(zhǔn)備叫幾個(gè)人朗讀《走月亮》,讓我沒(méi)想到的是申承玉居然又舉手了,我二話不說(shuō)就叫了申承玉,我迫不及待的想聽(tīng)申承玉朗讀,終于輪到他了,雖然他讀的結(jié)結(jié)巴巴的,但是我還是很高興,因?yàn)檫@是他開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次朗讀。我們都給他鼓掌,他的臉上露出了笑容。就這樣,又進(jìn)行了幾項(xiàng)課堂活動(dòng),我已經(jīng)忘記了緊張,越來(lái)越自信了。一下課,我們都圍到申承玉的桌子前。我對(duì)他說(shuō):“你這節(jié)課表現(xiàn)真棒。”他得意地笑了。

  這一次我明白了一個(gè)道理,只要努力,就能成功。相信自己行,自己一定行。

四年級(jí)收獲作文 篇8

  星期五的下午,我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),來(lái)檢測(cè)我們最近聽(tīng)學(xué)的知識(shí)。其中有這么一道題目,我思考了半天都沒(méi)有做出來(lái),這道題是這樣出的:三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、問(wèn)三角的數(shù)字應(yīng)該是多少?

  放學(xué)回來(lái)后,我趕緊向媽媽求解。媽媽說(shuō):‘’這道題目看起來(lái)很復(fù)雜,實(shí)際上就是你剛學(xué)不久的知識(shí),如果你對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)掌握的很好的話,這道題就難不倒你的。

  然后媽媽就對(duì)我說(shuō):‘’我們一起來(lái)分析這道題好嗎?我說(shuō):‘’好的!瘚寢屨f(shuō):‘’平時(shí)你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候商乘除數(shù)等于被除數(shù),那么在這里正方形等于商,五角星等于除數(shù),這時(shí)的被除數(shù)是三角,于是就有了兩個(gè)三角,兩個(gè)三角相加的和是150,再用150除以兩個(gè)三角,所以三角就應(yīng)該等于75,這樣就做出來(lái)了,很簡(jiǎn)單吧!”我連連點(diǎn)頭地說(shuō):‘’媽媽,你真厲害!經(jīng)過(guò)你這么一分析,我就都明白了!‘’

  不管學(xué)習(xí)什么,都要認(rèn)真聽(tīng)講,遇到困難不能退縮,要克服困難,勇敢前進(jìn)才行。

四年級(jí)收獲作文 篇9

  周六我和外公、外婆,舅舅一起回老家掰玉米,我們大約八點(diǎn)出發(fā),坐在行進(jìn)客車上我的心早就飛進(jìn)了家里的玉米地。

  九點(diǎn)到了我表舅家,一進(jìn)門,哇!好大的一堆玉米呀!經(jīng)過(guò)短暫的休整,我們很快就到達(dá)了玉米地。哇!地里的玉米還真多呀,看來(lái)得快點(diǎn)幫他收獲才行,要不被蟲吃可就浪費(fèi)糧食了。每一棵上都長(zhǎng)了二、三個(gè)玉米,我迫不及待的下手開(kāi)始掰玉米了,玉米外面有好幾層皮,首先撥開(kāi)外皮,然后就見(jiàn)到了金黃的玉米粒和長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”,最后我一使勁玉米就和“他”的“母親”分離了。開(kāi)始我掰的很慢,后來(lái)我熟能生巧,越掰越快,最后都趕上我舅舅的速度了。經(jīng)過(guò)我們不斷的努力,到11點(diǎn)半左右,這片玉米就“全軍覆沒(méi)”了,雖然我們累的滿頭大汗,但是我們非常的高興。

  中午我們回去吃飯,大家都吃著、說(shuō)著、笑著,看著大家一張張笑臉,雖然我很累,但是通過(guò)這次勞動(dòng),我收獲的不僅僅是玉米,還有健康、快樂(lè)和親情!

  掰玉米的好處可真多呀!如果明年表舅家還種玉米的話,我還要來(lái)幫他的忙。

四年級(jí)收獲作文 篇10

  前幾天,孫老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),通過(guò)查閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等方法收集關(guān)于大自然的知識(shí),制作一張小報(bào)。爾后在班里進(jìn)行展示匯報(bào),這是項(xiàng)活動(dòng)給我們提供的一個(gè)展示自我的平臺(tái),也是給我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)成果共享的好機(jī)會(huì)。我高興極了,到家后就動(dòng)員爸爸、媽媽一起就查資料,認(rèn)認(rèn)真真地制作了一張感覺(jué)比較滿意小報(bào)。

  匯報(bào)的時(shí)間終于到了,每名同學(xué)都拿出了最好的作品,也進(jìn)行了全面的匯報(bào),孫老師對(duì)每個(gè)作品一一做了認(rèn)真的講評(píng)。從大家的作品中,使我深刻地認(rèn)識(shí)到大自然的奧秘,學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。其中,仿生學(xué)專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學(xué)是模仿生物的特點(diǎn)或它們身體形態(tài)優(yōu)點(diǎn)發(fā)明或改造的一種機(jī)器,從而為人類造福的一門科學(xué)。有這樣幾個(gè)仿生學(xué)的例子非常有趣:龍蝦氣味探測(cè)儀,貝外科手術(shù)的縫合,蒼耳尼龍搭扣(魔術(shù)貼)等,我最感興趣的是水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀,海上風(fēng)暴來(lái)臨前,海浪與空氣摩擦產(chǎn)生的八至十三赫茲的次聲波,人的耳朵無(wú)法聽(tīng)到,而水母特殊的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)可以聽(tīng)到。科學(xué)家通過(guò)研究,仿照水母的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,把預(yù)測(cè)儀安裝在艦船上,接受到風(fēng)暴的次聲波,可令旋轉(zhuǎn)360度喇叭自行停止旋轉(zhuǎn),所指方向就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向,指示器上的讀數(shù)即可知風(fēng)暴的強(qiáng)度。由此可見(jiàn),仿生學(xué)是人類從自然界尋求靈感的技術(shù)革新。

  神秘的大自然包羅萬(wàn)象,它暗藏著神秘技術(shù)使我們受益匪淺?茖W(xué)家仿照生物自身先進(jìn)的生理技術(shù)創(chuàng)造出先進(jìn)的仿生技術(shù)裝備,不斷運(yùn)用服務(wù)于生活中,為我們?nèi)祟愒旄!?/p>

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