【精品】五年級(jí)植物作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)植物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)植物作文 篇1
秋天到了，每年一次的秋游活動(dòng)又來(lái)了，這次我們?nèi)チ死ッ髦参飯@。
當(dāng)我們一走進(jìn)植物園就聞到了一股秋天的氣息從園內(nèi)飄來(lái)。再往里走，只見(jiàn)熏衣草和別的花草樹(shù)木一排一排的在花壇中。再向前走，只見(jiàn)楓樹(shù)葉子有的淺紅，有的深紅，還有的已經(jīng)枯萎。突然，我們找到了用樹(shù)木變成的迷宮中，但這個(gè)迷宮太簡(jiǎn)單了，幾下就繞了出來(lái)。接著，我們來(lái)到了熱帶植物園里，那里的植物都需要潮濕的環(huán)境。離開(kāi)了熱帶植物園，我們又來(lái)到下一個(gè)園，我們一進(jìn)那里就感覺(jué)像在撒哈拉大沙漠里走一樣。周圍植物的葉子全是針形葉。再接下來(lái)，我們來(lái)到蘭科植物館，那里的植物和熱帶植物館的植物一樣，都喜歡潮濕。
當(dāng)走出植物園時(shí)，這些美好而又愉快的記憶全都深深的留在腦海里了。
五年級(jí)植物作文 篇2
我喜歡富貴華麗的牡丹，喜歡潔白高傲的荷花，喜歡多姿多彩的月季花……但我最喜歡蘆薈。
我喜歡蘆薈那樸實(shí)的外表。它的葉子兩排小刺，像兩排文武的戰(zhàn)士保護(hù)著蘆薈里面全身的“寶”。它的葉子向四面八方展開(kāi)，如同一座座拱橋，正是接待客人的好工具。我也很喜歡蘆薈那種頑強(qiáng)的生命力。如果在夏季烈日炎炎的太陽(yáng)下，蘆薈卻頑強(qiáng)地生存著，別的植物卻早已奄奄一息了。有一次，我和爸爸媽媽去五日游，旅游結(jié)束后，來(lái)到家里，我才剛剛想起我還沒(méi)有澆蘆薈，我想：我們都五天沒(méi)有澆水了，再說(shuō)這么熱的天，蘆薈肯定早已死了。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，“��？”我驚訝地大叫一聲，蘆薈它不但沒(méi)有死，而且它的顏色依然如此翠綠，蘆薈那種頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了我。我更喜歡蘆薈其物用藥的作用。愛(ài)美的女同志可以用它里面的汁來(lái)美容，也可以用它來(lái)去掉臉上的痘痘和黑斑。蘆薈的汁還可以用來(lái)治療打傷、燒傷等或被蟲(chóng)子咬的地方，你可以擠出它的汁，擦在傷痕上，很快就會(huì)消退。蘆薈還可以炒成菜，吃了它，可以治療便秘。
蘆薈還有許多好的地方，這么好的蘆薈，怎么能讓我不喜歡呢？
五年級(jí)植物作文 篇3
上周四老師通知我們明天去秋游，我可高興了，回家后我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了好多好吃的食物與老師、同學(xué)們分享。
星期五早上我們一起坐車出發(fā)，路過(guò)了長(zhǎng)江大橋，原來(lái)我們要去秋游的地方是武漢植物園。
植物園里有好多好多植物，有各種各樣的仙人掌，還有各種顏色的花朵，但還有很多植物我都不認(rèn)識(shí)，回家后爸爸媽媽告訴我，將來(lái)好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)認(rèn)識(shí)的，我將來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，懂很多很多知識(shí)，這樣這些植物我就都會(huì)認(rèn)識(shí)了。
五年級(jí)植物作文 篇4
我有許多喜歡的植物，如月季、紫藤、曇花……但我還是最喜歡小草，雖然它不像牡丹那么華麗，不像秋菊那樣花姿奇特，也不像大樹(shù)那樣枝繁葉茂，但小草有著頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的土盆里鉆出了幾棵綠油油的小草，它們是那么的柔嫩，那么的.青翠，葉子上還有幾顆露珠呢？我心想：難道這是我經(jīng)常把用過(guò)的水潑到土盆里才長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我百思不得其解，這些小草居然長(zhǎng)大了，真神奇！我欣喜若狂，趕緊跑去告訴媽媽，媽媽看了看陽(yáng)臺(tái)土盆里的小草對(duì)我說(shuō)：：“是呀，小草只要在有土有一絲水份的地方都能長(zhǎng)出來(lái)，既然小草頑強(qiáng)的長(zhǎng)大了，你就要好好照顧它們。”我信心十足地答應(yīng)了媽媽，從那以后，我每天給它們曬太陽(yáng)、喝水，不久之后，小草長(zhǎng)大了許多。由于我的疏忽，一連幾天忘記了照顧小草，當(dāng)我再次去看它的時(shí)候，小草卻仍然生機(jī)勃勃，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有士的士兵一排排地站著，昂首挺胸，精神抖擻，從內(nèi)心深處我更加佩服小草了。
這幾棵小草讓我覺(jué)得生命力之頑強(qiáng)，它們不需要有意播種，精心培育，竟然自己扎根發(fā)芽，努力成長(zhǎng)，讓寂靜的陽(yáng)臺(tái)增添了一絲生機(jī)，正如古詩(shī)說(shuō)的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覍�(duì)小草的敬佩之情油然而生。
小草，我愛(ài)你，你雖然是一個(gè)普通不能再普通的小草，但你頑強(qiáng)的生命力激烈著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勇于攀登，在知識(shí)的道路上勇于前進(jìn)。
五年級(jí)植物作文 篇5
夏去秋來(lái)，下了一個(gè)月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞賞秋景。
剛下車，一陣清新的空氣迎面吹來(lái)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地沿著雪松大道走進(jìn)了公園。
突然，一位同學(xué)激動(dòng)地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹(shù)林。”我們立刻向銀杏樹(shù)涌去。銀杏的樹(shù)葉像金色的扇子，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在扇風(fēng)，又像舞蹈家在舞蹈。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)地觀察，有的小心地把樹(shù)葉夾進(jìn)書(shū)里作紀(jì)念。
離開(kāi)銀杏樹(shù)林繼續(xù)向前，我們來(lái)到了楓香大道。路邊的楓樹(shù)林都被秋姑娘染紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)燃燒的火焰。走近一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細(xì)又長(zhǎng)，布滿了整個(gè)葉片。
走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問(wèn)導(dǎo)游，才知道長(zhǎng)著這種葉子的樹(shù)木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭預(yù)上剛好有一棵這樣的樹(shù)。滿樹(shù)的黃“馬褂”正在微風(fēng)中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽(yáng)，喜歡秋風(fēng)的一陣陣涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦
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