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游三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-30 12:18:06 三年級(jí) 我要投稿

游三年級(jí)作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

游三年級(jí)作文匯編7篇

游三年級(jí)作文 篇1

  國(guó)慶假期,我們來(lái)到有“太湖明珠”美譽(yù)的無(wú)錫參觀游覽。無(wú)錫美麗的自然風(fēng)光和豐富的人文歷史,給我留下了深刻的印象。

  我們先游覽了太湖黿頭渚。黿頭渚是太湖的一個(gè)半島,風(fēng)景優(yōu)美,太湖波光粼粼。我們乘船到了太湖仙島,島上的游客真不少。我還看見(jiàn)了很多帆船,有一艘帆船是明代的,非常壯觀。

  第二天,我們?nèi)チ嘶萆焦沛?zhèn)。我非常喜歡那里,我還參觀了中國(guó)泥人博物館,看到了泥人制作的過(guò)程和歷史。在錫惠公園,我見(jiàn)到了“天下第二泉”,這里誕生過(guò)一首名曲《二泉映月》。在古鎮(zhèn),我還吃到了非常好吃的大排拌面。

  在無(wú)錫,我還參觀了東林書院。通過(guò)介紹,我知道了東林書院是古人讀書講學(xué)的地方。它創(chuàng)建于宋朝,后來(lái)荒廢了。到了明朝,又重新修復(fù)開(kāi)始講學(xué)。

  三天的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們坐上高鐵回到了家。我想,以后有機(jī)會(huì)再去那里游覽。

游三年級(jí)作文 篇2

  今年暑假的一天,爸爸對(duì)我說(shuō),要帶我去深圳的歡樂(lè)谷去游覽,我高興得一晚上睡不著覺(jué)。

  第二天,爸爸載著我和媽媽在平坦的高速公路上飛馳?晌疫是覺(jué)得很慢,恨不得立刻飛到深圳去。傍晚,我們到了深圳……

  第三天,我到了歡樂(lè)谷,一進(jìn)大門,!里面的人可真多呀,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,哎呀一陣叫聲把我們引了過(guò)去,原先那里有一個(gè)鬼洞,爸爸說(shuō):我們進(jìn)去玩一下好不好?我說(shuō):好。雖然我很害處怕,但是我也好奇厘里面有什么。我跟在爸爸后面,一開(kāi)始我并不害怕,到了中間,我看到了墻上有許多骨頭,腳下好像踩到一快軟東西,我往下看,好像是鬼的舌頭。我越來(lái)越害怕,此時(shí)這個(gè)時(shí)候,我不知到又踩到什么,轟的一聲巨響,把我嚇了一跳。我們漸漸走了出來(lái)。

  緊之后,我和爸爸、媽媽還玩了摩天輪、過(guò)山車、槍林彈雨……

  這真是一次快樂(lè)的游覽。

游三年級(jí)作文 篇3

  暑假結(jié)束前,爺爺帶我去游玩了避暑的好地方太極洞,那里山巒疊嶂、蒼松翠柏環(huán)繞。洞是鑲嵌在山里面的。洞門口,綠蔭布滿一片,到處都散發(fā)著大自然的氣息,讓人感到神清氣爽。

  走近太極洞門口,我便感到洞里寒氣逼人,不由自主打了個(gè)冷顫,問(wèn)爺爺:“這兒的空調(diào)溫度怎么會(huì)這么低?”爺爺笑著說(shuō):“這里的溫度是自然形成的,不是空調(diào)。”“哦”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,迫不及待地走進(jìn)洞中。太極洞分為兩個(gè)洞,一個(gè)旱洞,一個(gè)水洞。我們先進(jìn)了旱洞,洞內(nèi)五顏六色的燈光,給這個(gè)洞添上了神秘,虛幻的色彩。哇!真漂亮呀!形狀各異的鐘乳石被燈光一打,五彩斑斕!透過(guò)那五顏六色的燈光,我看到了滴水穿石、石凳、太上老君、蓮花寶座、“凌霄寶塔”、“槐蔭古樹(shù)”,似底面朝上、高懸半空的小舟的“仙舟覆掛”等等,最讓我難忘的就數(shù)“倒掛靈芝”和“滴水穿石”了,一個(gè)個(gè)石頭像倒著長(zhǎng)的靈芝,栩栩如生、惟妙惟肖。大自然這位天資聰穎的魔術(shù)師,竟然把一塊平凡的`石頭“變”成了一件做工精細(xì)的藝術(shù)品。

  洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái),而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍,日滴月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?我浮想聯(lián)翩……

  水洞是坐船進(jìn)去的,我們一人一邊坐好,船夫開(kāi)始劃船,船一左一右地?fù)u擺起來(lái)。泛著小舟,徐徐前行,四壁是形狀各異的大自然的杰作——鐘乳石。在五色燈光的照耀下,奇石碧玉,似群星閃爍,我們好象是在銀河中旅行。水洞里的水清澈、冰涼,水面蒸騰的水氣,又讓我們仿佛置身于仙境!

  下了船,沿著小路走,就到達(dá)了出口。我們乘索道下山。乘上了索車,索車慢慢升高,山上的景物盡收眼底。觀賞著這里美麗的景色,回憶起太極洞壯觀的奇景,怎不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工!

游三年級(jí)作文 篇4

  期盼已久的秋游終于來(lái)了。今年的路線是先去虎跑公園,再去動(dòng)物園。大家興高采烈地上了車,出發(fā)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到了山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的虎跑公園。我和其他幾位小導(dǎo)游一起給大家講解虎跑泉的民間故事,讓大家生動(dòng)形象的了解虎跑泉。

  然而,最精彩的是在動(dòng)物園看的海獅表演。只見(jiàn)那肥嘟嘟的海獅搖搖擺擺地走了過(guò)來(lái),F(xiàn)場(chǎng)響起了稀稀落落的掌聲。海獅使勁地拍打著前鰭,好像在說(shuō):“掌聲響起來(lái)!”大家看懂了它的意思,都使勁鼓起掌來(lái)。海獅被大家的熱情所激勵(lì),表演了拿手絕活——出水頂球?墒钱(dāng)它回到岸上,卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)!熬瓦@么結(jié)束了?”“它生病了?”“它怎么了?”正在大家議論紛紛的時(shí)候,講解員告訴大家,原來(lái)海獅是嫌球太低,沒(méi)挑戰(zhàn)性。有個(gè)同學(xué)把球拉的很高,我想:吹牛吧,絕對(duì)辦不到。誰(shuí)知海獅飛快的入水,轉(zhuǎn)了兩圈,像火箭一樣沖出水面。“哇!它成功了!爆F(xiàn)場(chǎng)響起了排山倒海的掌聲。

  這真是一次難忘的秋游,我們不僅了解了虎跑泉的來(lái)歷,還看了動(dòng)物們的精彩表演。真有趣啊!

游三年級(jí)作文 篇5

  星期天,風(fēng)和日麗,我和同學(xué)們來(lái)到山西省博物院參觀。

  剛下車,一座倒梯形的建筑物映入眼簾。走進(jìn)一看,建筑物上懸掛著一塊巨大的牌匾,上面有六個(gè)金色的大字——山西博物院。

  博物院的周圍種著許多樹(shù),置身于這些樹(shù)叢中,讓人覺(jué)得神清氣爽。

  博物院大約藏有珍貴文物四十余萬(wàn)件,其中四千多件被分置在十二個(gè)展廳內(nèi)向游客展出。

  由于時(shí)間不夠充裕,所以我們只參觀了其中四個(gè)重要展廳:文明搖籃、夏商蹤跡、晉國(guó)霸業(yè)、佛風(fēng)遺韻。

  如果讓我百里挑一,從幾十萬(wàn)件的文物中挑出一件,我一定會(huì)挑出鳥(niǎo)尊——山西博物院的鎮(zhèn)院之寶。

  鳥(niǎo)尊,得名于它的外形,前半身為鳥(niǎo),后半身為象,鳥(niǎo)身和象身巧妙地糅合在一起,鳥(niǎo)翅膀做大象的耳朵,象鼻子為鳥(niǎo)的尾巴,將二者合一。在鳥(niǎo)背上立著一只小鳥(niǎo),而這只小鳥(niǎo)是鳥(niǎo)尊的蓋子,打開(kāi)蓋子,是鳥(niǎo)尊的口,通過(guò)這個(gè)口可以倒入液體。

  鳥(niǎo)尊區(qū)別于其它的酒樽的地方,在于只有倒酒的入口,沒(méi)有出口,這是因?yàn)轼B(niǎo)尊是古代祭祀用的盛酒器,只需倒酒入尊,不能倒出酒。

  鳥(niǎo)尊的設(shè)計(jì)之精妙,體現(xiàn)了古代人民的智慧。

  這次博物院之旅,使我明白,在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中,我所知道的微不足道。我以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史。

游三年級(jí)作文 篇6

  寒假的最后幾天,我和媽媽、爺爺奶奶、姑姑表姐一起去廈門游玩。廈門特別干凈漂亮,跟我們北方一點(diǎn)都不一樣。

  在這幾天里,我們?nèi)チ斯睦藥Z、廈門大學(xué)、南普陀寺、環(huán)島路、陳嘉庚紀(jì)念園和園博苑等景點(diǎn)玩,鼓浪嶼這個(gè)美麗的海上城市給我留下了很深的印象。雖然很累,但見(jiàn)到那么多濟(jì)南沒(méi)有的綠色植物和漂亮的建筑,我十分開(kāi)心!

游三年級(jí)作文 篇7

  5月5日學(xué)校組織去寧波科探館春游。登上車便出發(fā)了,一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就到達(dá)目的地了。

  楊老師帶著我們直上二樓,首先映入眼瞼的是宇宙館。我進(jìn)去一看,哇!是我心愛(ài)的地球也!“咦,怎么還有月亮?”旁邊有個(gè)同學(xué)問(wèn)道!澳憧,那邊還有太陽(yáng)呢!”我看了一下對(duì)大家說(shuō):“讓我試試其中的奧妙吧!庇谑牵腋鶕(jù)說(shuō)明,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,讓它們轉(zhuǎn)到合適的位置,就形成了月食;再轉(zhuǎn)幾下,又變成了日食!疤袅!好棒哦!”

  我在一片夸獎(jiǎng)聲中向另外地方走去,突然我的腳步停留在一個(gè)火箭前。直上云霄的“火箭”讓我的手癢癢了,我的小手開(kāi)始不聽(tīng)使喚,悄悄地按下啟動(dòng)鍵,“轟”的一聲,便看見(jiàn)“火箭”像小鳥(niǎo)一樣飛上“藍(lán)天”。突然,從“火箭”頭部飛出一個(gè)小小的東西,是什么呢?原來(lái)是“衛(wèi)星”;緊接著另外一個(gè)衛(wèi)星也脫離“火箭”飛上了“太空”!癥es——-”我送“衛(wèi)星”上“太空”了!——這是一個(gè)游戲,根據(jù)它的要求進(jìn)行操作就可以了。玩完游戲,我跟著人流邊走邊看,又看了、玩了許多地方,最后就走出宇宙館。

  離開(kāi)宇宙館便進(jìn)了海洋館。里面有許多海洋生物。你看,章魚的手又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)像一條條鞭子,張牙舞爪地拍打著海底的巖石,多威武!那邊的鯊魚象一枚導(dǎo)彈,仰著頭正準(zhǔn)備騰空呢!

  “下一個(gè)!闭l(shuí)在說(shuō)話?我循聲望去,原來(lái)是位叔叔在體驗(yàn)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的地方說(shuō)話,我的好奇心驅(qū)使我去看并且想親身體驗(yàn)一下。終于輪到我了,叔叔就讓我進(jìn)去了,在里面體會(huì)到了臺(tái)風(fēng)的生成與威力。

  出來(lái)后,還參觀了許多地方,如:人體手腦館、和諧家園、技能廳等。這時(shí)老師催促我們集合回學(xué)校了。

  雖然我沒(méi)能明白其中的奧秘,但我領(lǐng)略到了高科技的神威,這里將是我夢(mèng)想的開(kāi)始,幾十年后,我一定能像楊利偉叔叔那樣飛上太空,讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在太空中。

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