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五年級(jí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2024-10-21 14:30:46 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文四篇

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

  成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣,甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣,酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣,澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂、甜、苦、辣,我的童年生活才?huì)變得豐富多彩。

  當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),快樂(lè)便充滿(mǎn)了我小小的身體,可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),只會(huì)咯咯傻笑。

  當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子,走進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí),一切都是那么新鮮,那么令人好奇。在這里,我每天開(kāi)心地聽(tīng)老師講故事,和小朋友們一起做游戲,感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué),坐在窗明幾凈的教室里,成為一名小學(xué)生時(shí),看著一張張和藹可親的新面孔,聞著一本本新書(shū)散發(fā)出的油墨香味,我非常興奮。在這里,我每天努力學(xué)習(xí),收獲了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與驚喜。

  當(dāng)我一次次投稿,終于有一天看到自己寫(xiě)的文章,變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者專(zhuān)刊上時(shí),我既開(kāi)心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報(bào)社發(fā)來(lái)的用稿通知書(shū),感覺(jué)沉甸甸地,我的'喜悅之情溢于言表。

  現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了,每天上課下課、上學(xué)放學(xué),雖很忙碌,卻很充實(shí),同時(shí)也收獲了更多:書(shū)法比賽獲獎(jiǎng),作文比賽獲獎(jiǎng),入選三好學(xué)生,見(jiàn)報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲,我心里都樂(lè)開(kāi)了花。

  在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們或許會(huì)遇到困難與挫折,但更多的卻是收獲與快樂(lè),我一路成長(zhǎng)并快樂(lè)著……

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

  生命只有一次,我們每個(gè)人都要珍惜它,它似乎光陰一去不復(fù)返,如果你珍惜它,你就會(huì)過(guò)得有意義,燦爛多姿;如果你不珍惜它,你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義,不但不會(huì)燦爛多彩,反而會(huì)暗淡無(wú)光,所以我們要珍惜生命,快樂(lè)無(wú)比。

  生命像一塊未經(jīng)磨歷的寶石,如果你是勤勞的人,用你的雙手去磨歷它,它就會(huì)價(jià)值連城;如果你是懶惰的人,天天荒廢度日,它永遠(yuǎn)都是一塊廢石。

  生命你品嘗咖啡一樣,剛開(kāi)始帶著一些苦,但你品嘗過(guò)苦后,你慢慢就會(huì)品嘗甜。剛開(kāi)始,遇見(jiàn)困難險(xiǎn)阻,你就應(yīng)該戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝困難后,你就會(huì)品味成功的喜悅與成就。

  生命像一個(gè)被束縛住的老虎,你就騎在它的身上。如果你能控制住自己你就會(huì)受益無(wú)窮。正如政治教師所講過(guò)的一個(gè)故事一樣:登山者們?nèi)サ巧,半途有幾個(gè)人迷路了。一個(gè)人保持著要珍惜自己生命的想法得救了,而另一個(gè)就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。我們要向第一個(gè)登山者學(xué)習(xí),在面對(duì)逆境時(shí),保持著珍惜自己生命的想法,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  珍惜生命,不只珍惜自己的生命還要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的`生命。這樣,你的生命就得到升華,如救出被蛛網(wǎng)束住的小蝴蝶,把被踩倒的小花重新扶起,釋放被捕的小鳥(niǎo),這雖然是一件小事,但它卻有重大的涵義。

  朋友,伸出你的手,伸出我的手,伸出大家的手,讓我們共同珍惜身邊的生命,讓這個(gè)世界更美好吧!珍惜生命,快樂(lè)無(wú)窮。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

  這個(gè)月是讀書(shū)月,我校開(kāi)展了許多關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng):有“好書(shū)推薦”、“故事大王比賽”、“古詩(shī)背誦”等,而且要求每位同學(xué)讀好書(shū)、好讀書(shū),每周寫(xiě)3篇讀書(shū)筆記,每周寫(xiě)1篇讀后感。

  在這次活動(dòng)中,我讀了不少好書(shū),如:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《金銀島》和《尼爾斯騎鵝旅行記》等。其中,我最喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。

  這本書(shū)主要對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫(xiě),展示了廣闊的`社會(huì)生活視野,森羅萬(wàn)象,囊括了多姿多彩的世俗人情,人稱(chēng)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量,是封建末世的百科全書(shū)。

  書(shū)中除去十二金釵,還有眾多的人物。不過(guò),我最喜歡林黛玉。黛玉年紀(jì)雖小,卻是個(gè)標(biāo)致人兒,相貌俊美,舉止言談不俗,但就是弱不禁風(fēng),有不足之癥。在元妃省親時(shí),她本想大展才華,超越眾人。沒(méi)想到賈妃只讓她們擬一個(gè)匾額作一首詩(shī),有些失望,就隨意作了一首應(yīng)付?墒菂s很出色,與寶釵的詩(shī)并列第一。在結(jié)尾時(shí),她卻不能和寶玉在一起。并且相會(huì)誤會(huì),結(jié)果陰陽(yáng)相隔。

  每一次看到結(jié)尾時(shí),眼淚總是嘩嘩地流不停。為什么賈母她們都不明白寶玉和黛玉之間的“木石姻緣”呢?如果當(dāng)初,黛玉嫁給寶玉,結(jié)果就不會(huì)這樣凄慘了。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

  讀盡天下書(shū),是人生的一大樂(lè)事。我敬仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士,感慨他們傲視一切的氣度,妙筆生花的功力,還有高深莫測(cè)的思想境界。所以,讀書(shū)是快樂(lè)的。

  總習(xí)慣在周末,自己一個(gè)人坐在后院,捧著幾本書(shū),與書(shū)中的人物開(kāi)心暢談。書(shū)的種類(lèi)自不必細(xì)究,《三國(guó)》、《水滸》自然很好,散文隨筆又何嘗不可,《封神演義》堪稱(chēng)中國(guó)的神曲;唐詩(shī)宋詞更是博大精深;《紅樓夢(mèng)》背景重重,《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué);《雙城記》故事曲折,扣人心弦。所以,讀書(shū)是快樂(lè)的。

  古人曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,說(shuō)只有書(shū)讀多了,你的文章才會(huì)優(yōu)美。在書(shū)中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書(shū)中,我參與了重大決定的謀劃,目睹了重大歷史事件的發(fā)生;在書(shū)中,我感受人生哲學(xué);在書(shū)中,我興奮過(guò),傷心過(guò),憤怒過(guò),怨恨過(guò),暢想過(guò)。讀書(shū)是快樂(lè)的。

  古人說(shuō)讀書(shū)有三境:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”為第一境;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”為第二境;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。據(jù)此衡量,我自認(rèn)為不過(guò)第一境。

  盼望有一天去那書(shū)中寫(xiě)到的地方,去山清水秀的江南,去白山黑水的大興安嶺,去百草豐茂、牛羊成群的呼倫貝爾,去巍峨高聳的喀喇昆侖山……我盼望有一天踏上異國(guó)的征程,去羅馬的噴泉扔一枚鎳幣,許一個(gè)心愿;在古老的競(jìng)技場(chǎng)上感受人與獸的'搏擊;在法國(guó)巴黎揭開(kāi)巴黎圣母院的面紗;在圣愛(ài)米安小鎮(zhèn)啜吸葡萄酒香;去美國(guó)的麥迪遜大橋上來(lái)回走一趟;在尼亞加拉大瀑布面前聆聽(tīng)水石相搏;再到埃及,解開(kāi)金字塔之謎。所以說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的。

  在我生命的航程中,書(shū)是浩瀚的大海,我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白:世界無(wú)終極,讀書(shū)無(wú)止境,讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。讀書(shū)是快樂(lè)的。

  書(shū),它伴隨我成長(zhǎng),為我插上理想的翅膀。讀書(shū)真快樂(lè)!

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