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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-30 10:58:11 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文匯編六篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,微風(fēng)拂面,像是春姑娘來(lái)敲門了。

  我和爸爸走出家門,跑向公園,去尋找春天。

  春天像個(gè)調(diào)皮的小姑娘,遮遮掩掩,東躲西藏。我們認(rèn)真地找啊,找啊。

  我們來(lái)到草地上,看到小草從地下探出腦袋來(lái),那是春天的小角吧?盛開的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉,那是春天的笑容吧?蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,那是春天的舞曲吧?

  我們來(lái)到湖邊,看到柳樹裁出了新葉,那是春天的裙子吧?小鳥在枝頭唱歌,那是春天的歌聲吧?小魚在水里吐泡泡,那是春天的音符吧?

  我們終于找到春天了!我們看到了她,我們聽到了她。她在草地上玩耍,在湖邊唱歌。

  春天是個(gè)百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我和爸爸都愛這個(gè)生機(jī)勃勃的春姑娘!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  今天,媽媽給我買了三條小金魚。我很高興,就拿來(lái)了一個(gè)金魚缸,把小金魚放在魚缸里面,又把魚缸放到了茶幾上。

  我搬來(lái)個(gè)凳子坐在旁邊,靜靜地觀察小金魚。它們長(zhǎng)得可愛極了,一條是紅色的,它的渾身紅撲撲的,好象樹上的紅蘋果。它正對(duì)著我微笑呢。另外一條是黑色的,它可不是普通的金魚,它的眼睛鼓鼓的,好象在說(shuō):別動(dòng)我,否則我要不客氣了。最后一條金魚,它的顏色是黑中帶白的,美麗極了。

  別看三條金魚都肥肥嫩嫩的,吃的卻很少,賣金魚的老爺爺說(shuō):它們二天只吃一餐,而且要少喂點(diǎn)。也別看它們都很可愛,膽子卻很小,我一靠近它們,它們就嚇得搖著尾巴連連直躲。

  我家的小金魚好玩吧!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  千根針,萬(wàn)根針,掉到水里變不見,猜猜看!是什么呢?答案是雨。每當(dāng)下雨天時(shí)大家總不能開開心心的出去玩,但是有些動(dòng)物卻要等到下雨天時(shí),才能出來(lái)玩,例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蝸牛,都是雨天會(huì)出來(lái)的小動(dòng)物呢!

  下雨天就像老天爺在澆花,希哩嘩啦從天空灑水下來(lái),有時(shí)不小心澆太多水,還會(huì)造成土石流和大雨。雖然被雨淋到,會(huì)濕濕涼涼有點(diǎn)不舒服,而且還有點(diǎn)痛,可是那嘩啦啦的聲音,聽起來(lái)卻是悅耳動(dòng)人,讓我都把不舒服忘光了,就好像所有的不開心都被洗干凈了。

  下雨天最開心的應(yīng)該是小青蛙了,因?yàn)樾∏嗤芸偸鞘桩?dāng)其沖,率先跑出來(lái)呱呱叫,而且還呼朋引伴,變成一個(gè)大樂隊(duì)。下雨天最生氣的應(yīng)該是蜘蛛了,因?yàn)榭看颢C為生的蜘蛛,碰到下雨天就只能餓肚子,只剩下肚子咕咕叫。

  我有時(shí)喜歡下雨天,因?yàn)橄掠晏毂容^涼快,而且平常躲不見的小生物,都會(huì)跑出來(lái)和我打招呼;我有時(shí)也不喜歡下雨天,因?yàn)橄掠昃筒荒艹鋈ネ妫荒芰粼谖葑永镱^。下雨天有好有壞,雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的爛泥巴,都為雨天增加了不同的樂趣。

  天氣真的是很特別,有時(shí)天氣好,有時(shí)天氣壞,不過(guò)不管是下雨天,還是大晴天,都各有各的好處和特別的地方,我愛下雨天也愛大晴天,因?yàn)椴还苁鞘裁刺欤恳惶煳叶汲錆M了期待,期待學(xué)新東西,期待和同學(xué)見面,也期待每一天發(fā)生的新鮮事。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  仙人掌在沙漠,目之所及,只有散落滿天的沙,只有滿世界的毒日,孤獨(dú)——在那種常人無(wú)法想象的環(huán)境里,它頑強(qiáng)而又執(zhí)著;花兒,草兒,他們總是在自然最角落的地方,靜謐、安然,卻只能獨(dú)自感受著寂寞。

  一切皆如此。

  盡管每個(gè)人都追求著完美,每個(gè)人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活,似乎有無(wú)盡的值得抱怨的不如意的東西。

  我抱怨著,抱怨小學(xué)到初中太突然,抱怨著到校的路太漫長(zhǎng)。一切是如此不如意,一切都讓我無(wú)法接受。面對(duì)那些缺憾,突然會(huì)覺得手足無(wú)措。自己陷入困境,望著窗外的秋雨連綿,聆聽著雨水嘀嗒,卻總在疑惑中徜徉。

  我一直思考著,如何對(duì)待這些生活的瑕疵?我努力尋找答案。有一天,我突然明白了。

  調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的`節(jié)奏,每天的日出讓漫長(zhǎng)的路變得豐富而多彩。

  哦!原來(lái)一切可以因?yàn)樽约旱男膽B(tài)的適應(yīng)而改變。是的!生活的確有太多的不如意,渺小的我們無(wú)法改變這些,我們沒有選擇權(quán),只有適應(yīng)。適應(yīng)生活,讓適應(yīng)彌補(bǔ)一切的缺憾。

  仙人掌的確孤獨(dú),但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福;花兒草兒的確寂寞,但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。

  生活不會(huì)像我們想象的那樣完美,與其抱怨,不如去調(diào)整心態(tài),接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。

  不是嗎?

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  冬天來(lái)了,冬天來(lái)了,北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)了,它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)了。北風(fēng)吹到了樹梢上,樹冷得直發(fā)抖。北風(fēng)吹到了小草上,小草枯萎了。北風(fēng)吹到了小花上,花兒都凋謝了。只有梅花、水仙、青竹和松柏仍然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著,不怕寒冷。它們?yōu)楹涞亩鞄?lái)了生機(jī)。

  小動(dòng)物們都去哪了呢?小燕子早就在秋天飛到南方了,螞蟻正在窩里暖和的吃食物呢,青蛙、蛇在洞里呼呼的睡大覺呢!

  早晨,我望著窗外那美麗的雪景,就趕緊地吃完飯,一起去和小朋友們玩雪去啦。我和小朋友友們一起堆了一個(gè)大大的雪人,有兩個(gè)黑黑的眼睛,一個(gè)胡蘿卜紅鼻子,兩只掃帚手,圍著一條紅色的圍巾,帶著一個(gè)藍(lán)色的帽子,好可愛。

  冬天像一位美麗、高尚的公主,她用那寬大的袖子把冬天的世界變成白雪一片,她用那智慧的眼神讓北風(fēng)呼呼的來(lái)到了,她用那神奇的魔法把大地上的樹木變枯萎了。冬天的世界太有趣了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  伏案讀書的時(shí)候,時(shí)不時(shí)會(huì)聞到濃郁的花香,那是前幾天天氣還晴好時(shí),我在教室外的花樹下?lián)斓降囊恍┞浠ǖ南阄。雖然是落花,但是花香依舊,濃郁但不膩人,是我喜歡的那種花香。

  去年第一場(chǎng)雪后,我就注意到教室外的那棵樹很奇怪地發(fā)了新芽。這冬天一到,不是許多的樹都藏起了生命的跡象準(zhǔn)備過(guò)冬么?要么就是搖落滿身的樹葉以減少生命的消耗,如楓樹,梧桐,要么就是將這綠變得特別深沉,暗淡,毫無(wú)生氣,如松樹,玉蘭。唯有這么一棵樹在冬天在第一場(chǎng)雪后發(fā)了芽,鵝黃的嫩葉,鮮艷奪目。

  自習(xí)累了的時(shí)候,常會(huì)到走廊上看看風(fēng)景,也常?吹竭@棵樹。樹長(zhǎng)得并不高大,恰好有一層樓那么高,站在二樓的走廊上還會(huì)有俯視的感覺?吹侥切┠廴~,我總會(huì)覺得暖心,心里亦會(huì)有堅(jiān)持的勇氣,這選擇在冬日里發(fā)芽的樹,本身就是一種勇氣。

  直到第二場(chǎng)雪后的一個(gè)晴日里,朋友指著那棵樹問(wèn)我,這是什么花?我愣了一下,噫?哪來(lái)的花?那是樹發(fā)芽了呀!朋友很得意地告訴我說(shuō),我的花癡的稱號(hào)應(yīng)該取消了,因?yàn)槟谴_確實(shí)實(shí)就是花,而且在第一次下雪的時(shí)候,她就看到了樹上結(jié)了許多小小花苞,只是想不到這么快就開花了。

  我一時(shí)間竟轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),誤會(huì)了這么久的樹芽竟然變成了花!又或許是這棵樹會(huì)障眼法,我看的時(shí)候就是樹芽,朋友看的時(shí)候就成了花?但是當(dāng)我仔細(xì)看時(shí),發(fā)現(xiàn)確實(shí)是花的形狀。這時(shí)風(fēng)也很知趣地送來(lái)了花香,雖然之前也是聞到過(guò)這種香味,但是從來(lái)就沒有把這香味和這棵樹聯(lián)系在一起。如今有恍然大悟的感覺。誤做是樹葉時(shí),它已經(jīng)給了我心際間無(wú)限的生機(jī)與喜悅,何況是我喜歡的花,而且是開在冬天的花!冬天的花少,只知道有梅花,也知道水仙是在冬天開。在冬天開花是需要勇氣,也需要傲氣,我知道,梅花和水仙是做到了的,這棵花樹同樣也做到了。

  就是那天下午,陽(yáng)光正好,在教室里仿佛也聞到了花香。也許這就是它給我的信息,是的,我該去看它了。那還是我第一次如此近地觀察這棵花樹,但是奇怪的是,最吸引我的并不是枝上的花,而是花樹下的畫面。那時(shí)候,樹底下鋪著厚厚的幾層落葉,每片樹葉都完好無(wú)損,一個(gè)人跡罕至或者說(shuō)是一個(gè)人跡還沒來(lái)得及至的角落。落葉在太陽(yáng)底下亦是半透明狀的,地上有落花,深深跌落到那些落葉的縫隙之中,在光與影的合作下,這鵝黃的花與這落葉仿佛就要融合到一起,然后一起輕盈地飛去。這樣的凈與靜讓人覺得這不只是這棵花樹所放棄的花與葉,相反這正是從花樹上升華的一些關(guān)于靈魂,關(guān)于精神的東西。陸游說(shuō)梅花“零落成泥碾作塵,只有香如故”,大概與此相似。

  隨著目光移到枝上,我突然想到,第二場(chǎng)雪來(lái)的時(shí)候,這棵花樹的花必定也是盛開著的,枝上肯定落著雪花,枝上沒來(lái)得及凋零的黃綠色的葉上肯定也落著雪花,那鵝黃色的花上肯定也落著雪花,花香是那么濃郁,那花上的雪不也被熏香了么?

  記起鐵凝在三十年前寫下了《哦,香雪》,她的香雪是一個(gè)純情的姑娘,長(zhǎng)長(zhǎng)的火車是香雪對(duì)山外世界的向往,“水晶”般的眼睛也能讓人忘記這個(gè)世界上會(huì)有欺騙這個(gè)詞語(yǔ)。我不知道鐵凝寫香雪的靈感,但是我總覺得和我眼前的“香雪”相關(guān),這落葉叢中的花,這雪中的花,這選擇了冬天的花,飄零的雪花正預(yù)示著它對(duì)冬日的忠誠(chéng)。彼香雪與此香雪的向往,堅(jiān)持;此香雪與彼香雪的純美,圣潔,我無(wú)意在她們之中尋找聯(lián)系,卻又實(shí)實(shí)在在是看到了此香雪與彼香雪的相通之處。

  不知不覺便將這花命名為“香雪”了,我也習(xí)慣說(shuō)成是“我的花”,其實(shí)她就是臘梅,那也是我尋找了許久的一種發(fā)現(xiàn),一開始我就不覺得它就是普普通通的花,但是也沒想到就是梅花,后來(lái)想想,或許只有梅花才能擔(dān)當(dāng)這幾場(chǎng)風(fēng)雪吧,水仙是不行的,它習(xí)慣開在暖冬。然而不管她是什么花,我知道我為她取的“香雪”她也一定不會(huì)抗拒,她是香雪,是我冬日心情里的香雪。

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