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初二的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2021-10-30 10:20:32 初二 我要投稿

精選初二的夢(mèng)想作文集錦7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的初二的夢(mèng)想作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選初二的夢(mèng)想作文集錦7篇

初二的夢(mèng)想作文 篇1

  人們都說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,是啊,那秀麗婀娜的杭州,我很自豪那是我的家鄉(xiāng)!可近日來(lái),每天我的所見(jiàn)所聞,都讓我知曉您正遭受著莫大的傷害,莫名的很是心痛。

  我們正享受著科技為我們帶來(lái)的物質(zhì)上的極大的滿足,但后果我們卻選擇直接無(wú)視。我在想,這樣的代價(jià)真的值得嗎?

  天空不再那么藍(lán)了,白云被“穿”上一層灰衣,空氣已被霧霾無(wú)情地侵蝕著,河水不再那么的清了,魚(yú)蝦很多時(shí)候都失去了原來(lái)的蹤影,鵝卵石都不見(jiàn)了蹤跡,清清的湖水開(kāi)始飄蕩出陣陣的惡臭,清澈見(jiàn)底變成了人們最美好的回憶……公園的小樹(shù)林不再是那么的茂盛了,小動(dòng)物們已失去了它們的棲息之地,幸運(yùn)的還能夠被送到動(dòng)物園里茍延殘喘,原來(lái)啁啾的嘹亮的小鳥(niǎo)們也隱去了身影……

  我有一個(gè)小小的夢(mèng)想,我想要天空重獲湛藍(lán)的色彩,白云如梨花那般雪亮,鳥(niǎo)兒能夠快樂(lè)的玩耍,雄鷹都能展翅高飛,天空重新充滿勃勃的生機(jī)。我想要河水能重新清澈見(jiàn)底,那惡臭被徹底消滅,魚(yú)蝦可以在鵝卵石旁開(kāi)心地捉迷藏。我想要那河水重新變的清爽甘甜,那清泉重新歡欣雀躍。我想要那森林重新蒼翠蔥郁,不再那么悲傷。我想小動(dòng)物能重歸自己的家園,百靈鳥(niǎo)可以敞開(kāi)歌喉唱個(gè)不停,棕熊可以自由自在地吃上那甜美醇濃的蜂蜜……

  我有一個(gè)小小的夢(mèng)想……

  因?yàn)閼延羞@個(gè)夢(mèng)想,我期盼自己能夠快快地成長(zhǎng)起來(lái)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,愿我美麗無(wú)邊的家鄉(xiāng)能夠返老還童,重獲心生!

初二的夢(mèng)想作文 篇2

  我的爸爸是一位樸實(shí)的農(nóng)民,我的媽媽體弱多病,一直在吃藥,不能間斷;我的妹妹正在上幼兒園,而我正在上初中,這一切所需的費(fèi)用都要由我的爸爸辛苦地掙來(lái)。在我的眼里,我的爸爸是世界上最偉大的人,他就像一座雄偉的大山撐起了我們的家。

  我的爸爸是一位木匠,在我小的時(shí)候,爸爸經(jīng)常帶著我去給別人做事,一邊做事還要一邊照顧頑皮的我。我當(dāng)時(shí)會(huì)很幼稚地想爸爸為什么每天都要去做事呢,待在家里這么輕松。后來(lái)我們家新添了一個(gè)成員,我的妹妹,我知道爸爸肩上的擔(dān)子更重了。從那以后,經(jīng)常聽(tīng)到爸爸那重重的嘆息聲,臉上的笑容也越來(lái)越少了,在某一天的下午,爸爸帶著我穿梭在大街小巷,尋找工地?烧伊艘粋(gè)下午,一無(wú)所獲。后來(lái)有一天,爸爸告訴我,他在劉家場(chǎng)找到事了,在工地上當(dāng)一個(gè)包工頭。我當(dāng)時(shí)高興極了,爸爸憔悴的'臉上也顯露出了笑容,爸爸興奮地說(shuō)“等今年年底賺了錢,明年我們就把屋裝修一下,然后買新電視機(jī)、買沙發(fā)、買冰箱、買空調(diào)!蔽腋吲d地拍手叫好,心想,我們家的幸福生活就要來(lái)啦。

  從那以后,爸爸每天早出晚歸,一天只在家吃一頓飯。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,就聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的摩托車聲漸漸遠(yuǎn)去,而當(dāng)我迎著明媚的陽(yáng)光從被窩里懶懶地爬起來(lái)時(shí),已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了;有時(shí),爸爸晚上回來(lái),拿著放大鏡坐在明亮的燈光下仔細(xì)地看著圖紙,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不漏,當(dāng)我半夜起來(lái)去上廁所時(shí),那微弱的燈光通過(guò)門縫射入我的瞳孔里,原來(lái)爸爸還沒(méi)有睡;在寒冷的冬天,凜冽的寒風(fēng)刺骨,人們整天窩在火爐邊談白聊天、看電視,而我的爸爸每天早上要頂著寒風(fēng)去做事,功夫不負(fù)有心人,爸爸的努力與奮斗沒(méi)有白費(fèi),他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,我們裝修了房子,買了許多家具和電器,街坊鄰居都贊嘆著我的爸爸,每當(dāng)親戚朋友看見(jiàn)我爸爸,都會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō):“大老板,今年又掙了不少錢吧!泵慨(dāng)這時(shí),爸爸那爬滿皺紋的臉上就會(huì)露出笑容,但是那笑容的后面卻是那幾根顯眼的白發(fā)。

  我相信,每個(gè)人都是有夢(mèng)想的,每天掃大街的清潔工阿姨有夢(mèng)想;售票員叔叔有夢(mèng)想;每天為我們做飯的炊事員有夢(mèng)想;樸實(shí)的農(nóng)民伯伯有夢(mèng)想,我們也有夢(mèng)想。即使他們做著很平凡的工作,甚至很少有人去關(guān)注他們,但是他們有夢(mèng)想,他們會(huì)為自己的幸福生活而奮斗。我們這個(gè)大國(guó)是由許許多多的小家組成的,只有這些小家富裕起來(lái),國(guó)家才會(huì)繁榮起來(lái),國(guó)與家連在一起,才會(huì)創(chuàng)造世界的奇跡。

  讓我們的夢(mèng)想擁有一雙翅膀,隨著廣闊的天空飄向遠(yuǎn)方。

初二的夢(mèng)想作文 篇3

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想需要自己不斷的實(shí)現(xiàn)和努力,有了夢(mèng)想,生活變的更加絢麗,而我的夢(mèng)想是當(dāng)兵。

  我知道當(dāng)兵是很不容易的一件事,因?yàn)槲覐男r(shí)候就喜歡干活,到現(xiàn)在我依然喜歡干活,有很多人都問(wèn)我你為什么喜歡干活呢?我現(xiàn)在回答是從小養(yǎng)成不怕吃苦、勤快的人,別人都看到這個(gè)人小時(shí)候就喜歡勞動(dòng)的人,到長(zhǎng)大了是一個(gè)勤快的孩子。

  在現(xiàn)在生活中,我最喜歡愛(ài)看打仗的片子,在電視里看到那些英雄們?cè)诖蛘虝r(shí),有的身體上有許多傷口,當(dāng)我看到敵人對(duì)著英雄們攻擊時(shí),我心里感受看到他們有一個(gè)不怕?tīng)奚、不畏艱險(xiǎn)的精神。

  在戰(zhàn)斗時(shí),在很久以前的時(shí)候有多少個(gè)日本人害死了中國(guó)人們,還有同胞們、老人、婦女和孩子們都被日本人刀搶亂殺的悲慘的情景。

  我的夢(mèng)想就是要當(dāng)兵,我不怕困難,但我心中有一種愛(ài)勞動(dòng)的力量,嘗試什么是生活中酸甜苦辣了,我要堅(jiān)持不懈地去努力,鍛練一個(gè)合格兵人。

  從現(xiàn)在的我都很喜歡勞動(dòng)的孩子,但我也好好地去學(xué)習(xí),到我長(zhǎng)大完成我的夢(mèng)想,要自己不斷地去堅(jiān)持、勇氣,我知道學(xué)好自己地去學(xué)習(xí),離目標(biāo)不遠(yuǎn)的。

初二的夢(mèng)想作文 篇4

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,或許很偉大,或許很平凡;每個(gè)人都在為了夢(mèng)想而努力奮斗著。我的夢(mèng)想并不是那么高遠(yuǎn),但也不容易實(shí)現(xiàn)——我想成為一位傳授知識(shí)的語(yǔ)文教師。

  一年級(jí)時(shí),年幼無(wú)知的我步入人生的新起點(diǎn)——小學(xué)。那時(shí)候,老師在講臺(tái)上講課,我覺(jué)得好神氣。于是,那時(shí)的我下定決心:我長(zhǎng)大要當(dāng)一位語(yǔ)文老師!我天真地認(rèn)為,老師是很好當(dāng)?shù),只要上課講幾句,改改作業(yè),就是一位老師了。

  漸漸長(zhǎng)大,我與班主任郭老師成為了好朋友。她告訴我,當(dāng)語(yǔ)文老師并不是那么容易,說(shuō)想當(dāng)就可以當(dāng)?shù)摹J紫,你成?jī)要好,將來(lái)才有希望考上自己夢(mèng)想的師范學(xué)校。我便努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講。終于,我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊┝恕?/p>

  老師又告訴我:光成績(jī)好是不夠的,作為語(yǔ)文老師,還 要具備豐富的人文素養(yǎng)和完善的人格素質(zhì),語(yǔ)文老師要會(huì)講,要讓人聽(tīng)得懂你講的是什么,還 要讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你講。于是,上課,我開(kāi)始積極發(fā)言,不斷鍛煉我的口語(yǔ)能力;課外,我大量閱讀書(shū)籍,逐漸豐富我的語(yǔ)文內(nèi)涵。慢慢的,我的語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力都得到了提升,而且越來(lái)越好。

  在班里,我開(kāi)始協(xié)助老師管理同學(xué),我享受整個(gè)管理過(guò)程。每次,見(jiàn)同學(xué)們?cè)谖业墓芾硐抡J(rèn)真地讀書(shū)自習(xí),我會(huì)十分自豪;但是,如果有人在說(shuō)話,我就會(huì)不談定,甚至?xí)鷼猓瑸槭裁次夜懿蛔∷麄,我太失敗了吧?/p>

  一件事,讓我差點(diǎn)放棄這個(gè)夢(mèng)想。那天早上,我來(lái)到教室里,拿出語(yǔ)文書(shū),我走到講臺(tái)上,說(shuō):“請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文書(shū),翻到第15課!敝挥辛攘葞兹寺(tīng)到后拿出書(shū)來(lái),其他人卻還 是自顧自說(shuō)話,我加重聲音又說(shuō)了一次。他們才拿出書(shū)來(lái)!暗15課起!蔽议_(kāi)始領(lǐng)讀!15——”他們故意和我作對(duì),把音拖得很長(zhǎng)。我皺起眉頭,耐心地再領(lǐng)一次,他們卻還 是這樣。我氣急了,把書(shū)砸在桌子上,大吼:“你們讀,還 是不讀!”他們還 是嬉皮笑臉的,說(shuō):“不想讀,你能拿我們?cè)趺崔k?”我被他們氣哭了,大叫:“不讀是吧!那就不用讀了!”便拿起書(shū)回到座位上,傷心地哭了。

  他們意識(shí)到玩笑鬧過(guò)頭了。班長(zhǎng)姍姍來(lái)遲,知道事情經(jīng)過(guò)后,便把他們批評(píng)了一頓,代替一我領(lǐng)讀,他們開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)。我愈發(fā)傷心,班長(zhǎng)領(lǐng)讀,他們就這么乖,我領(lǐng)讀他們就那么不聽(tīng)話。

  我覺(jué)得當(dāng)小老師都那么累了,以后當(dāng)老師還不得被學(xué)生氣壞嘛。放棄吧,這個(gè)夢(mèng)想離你太遙遠(yuǎn)了,你根本不可能去實(shí)現(xiàn)它。

  老師了解原委后,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):當(dāng)一名語(yǔ)文老師,還 得具備各種關(guān)鍵的能力,就是敏銳的觀察能力、熟練的語(yǔ)言表達(dá)能力、引領(lǐng)駕馭課堂的能力……人生的路長(zhǎng)著呢,哪個(gè)成功者的腳下不是布滿荊棘,跨過(guò)困難前進(jìn)的?你遇上這一點(diǎn)小挫折就放棄夢(mèng)想,這不像我認(rèn)識(shí)的樂(lè)怡呀。

  閨蜜也恨鐵不成鋼地說(shuō)我:“你都為了這個(gè)夢(mèng)想做了那么多,難道你要前功盡棄?這不是我認(rèn)識(shí)的你呀!那個(gè)面對(duì)挫折永不放棄的你哪去了?就這么點(diǎn)小事你就怕了,就要放棄了?你是怎么了呀!”我好好地想了想,對(duì)呀!我怎么能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就放棄呢!這不是我作風(fēng),這是膽小鬼的做法。

  未來(lái)的路還 長(zhǎng)著,不管通往夢(mèng)想的路上有什么挫折,我都要昂首挺胸地走下去!因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上總會(huì)有各種問(wèn)題出現(xiàn),沒(méi)有問(wèn)題,人就不會(huì)成長(zhǎng),讓我們微笑迎對(duì)困難,讓一切放棄之類的話都見(jiàn)鬼去吧!

初二的夢(mèng)想作文 篇5

  美麗的夢(mèng)想需要拼搏才會(huì)圓。

  題記

  20xx年,注定是不平凡的一年,有5.12汶川大地震的洗禮,有體育風(fēng)情的奧運(yùn)盛宴,還有我這一顆追求夢(mèng)想的心。作文

  14歲,我矯首昂過(guò),在幼稚的童年的觀笑,嘻戲,在晴空萬(wàn)里之下勇敢的奔跑,在飄潑的大雨之時(shí)去拼搏,在空曠無(wú)寂的大草原上盡情高歌,在……

  在充滿歡聲笑語(yǔ),朗朗讀書(shū)聲的校園里,我激情迸發(fā),斗志昂揚(yáng),課堂有我精彩的演說(shuō),課下有我矯健的身影,辦公樓內(nèi)有我為老師服務(wù)的步伐。作文

  在喧器吵鬧的公園里,有“出淤泥而不染,濯清連而不嬌”的荷花,有活蹦亂跳的魚(yú),有調(diào)皮可愛(ài)的動(dòng)物,在蒼穹讓有一群群翱翔的鴿,有我在滑梯上嬉戲的歡笑聲。

  在馬路上,我會(huì)扶起摔倒的老小,我會(huì)拎著菜籃子送老奶奶回家,我會(huì)撿起一張被人丟棄在馬路上的廢物,我會(huì)……在公交車上,我會(huì)讓座,在路上碰見(jiàn)老師,我會(huì)深深的鞠上一躬,碰到熟人我會(huì)揮手問(wèn)好,在溫馨的三口之家里,我會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),在父母疲勞之時(shí),我會(huì)為他們沏上一杯飽含深情的熱茶,房間雜亂之時(shí),我會(huì)打掃,衣服臟了我會(huì)清洗……

  閑暇之時(shí),我要為我的夢(mèng)想壘上一塊奠基石,仰望蔚藍(lán)的天,讓自己的思緒之花綻放,在紙上留下蘊(yùn)含無(wú)限力量的美文。

  我要讓我的夢(mèng)想之路留下一幕幕值得回憶的美麗畫卷,讓奠基更牢固,更加響亮,拼搏的汗水,文明的禮儀,辛勤的勞動(dòng),豐富的想像,這一切都融入“夢(mèng)想”的寶典,有志不在年少。

  這一幅幅美麗的畫卷,都因“夢(mèng)想”的力量更加燦爛輝煌。

初二的夢(mèng)想作文 篇6

  夢(mèng)想是冬日的篝火,是秋日的外衣,是夏日的泉水,只要有夢(mèng)想,人生的春天就會(huì)綻放璀璨的焰火。

  當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神的時(shí)候,會(huì)不會(huì)想自己沒(méi)有為了夢(mèng)想而全力以赴,現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力,加油,去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),課堂上爭(zhēng)分奪秒,課間時(shí)積累知識(shí)。同學(xué)們?cè)诹藳](méi)有初一初二時(shí)的輕松加愉快,初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張,在初三的一天的課上完,似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了,只剩下有點(diǎn)力氣,在初三的生活中,真的很累,比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自己的夢(mèng)想而加油努力。初三的緊張生活,每個(gè)同學(xué)都感到有壓力,有時(shí)候壓力大的時(shí)候,都有過(guò)想放棄,但是都為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,一直堅(jiān)持。就像跳傘隊(duì)員付麗娟一樣,當(dāng)初為了每天高強(qiáng)度的六個(gè)小時(shí),想要放棄,但是為了自己的一直堅(jiān)持著。最后沒(méi)有被淘汰,而是通過(guò)自己的堅(jiān)持真正喜歡上了跳傘,喜歡上了飛的感覺(jué),漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想,而漸漸適應(yīng)初三的生活,每天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了,并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂,這種狀態(tài)。因?yàn)樵谶@種緊張的狀態(tài)下,我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。

  每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想而堅(jiān)持,我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想,全力以赴的去實(shí)現(xiàn)它,為夢(mèng)想而堅(jiān)持。

初二的夢(mèng)想作文 篇7

  不知為什么我從小就對(duì)老師有種一種至高無(wú)上的尊敬與喜愛(ài),有一股長(zhǎng)大后也要做老師的沖動(dòng)。我夢(mèng)想做一個(gè)好老師。

  當(dāng)我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爺爺奶奶就對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)大后要聽(tīng)老師的話,長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!于是我認(rèn)識(shí)了我從未接觸過(guò)的老師,幼小的心靈開(kāi)始對(duì)老師有一份莫名的尊敬,覺(jué)得老師好偉大。∮谑俏揖陀辛水(dāng)一名老師的念頭!

  幼時(shí)的時(shí)光總是如此的短暫,稍縱即逝。我很快就走進(jìn)了小學(xué)。但我似乎忘記了我夢(mèng)想當(dāng)老師的想法。直到有一天……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上,等待老師的“駕到”。老師走進(jìn)了教室,我發(fā)現(xiàn)老師今天似乎有點(diǎn)不對(duì)勁,說(shuō)話特別吃力,一直都靠在講臺(tái)邊上。同學(xué)們似乎也發(fā)現(xiàn)了什么,這節(jié)課大家都非常配合老師。下課后,老師似乎已精疲力竭,慢慢地走回了辦公室。我們幾個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了,于是我們四處打聽(tīng),從大家的只字片語(yǔ)中,我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服,卻還一直支撐著為我們上課。我們?nèi)嗳硕急桓袆?dòng)了,在后面的幾節(jié)課上,都十分配合老師上課,不再吵吵鬧鬧了。!多么偉大的愛(ài)!

  這件事再次喚醒了我當(dāng)老師的夢(mèng)想,我要當(dāng)一名老師!

  我總愛(ài)幻想,幻想我一切渴望的事物。一天,我竟想起了我當(dāng)老師我會(huì)有什么與眾不同……

  假如我是一名老師,我決不會(huì)很嚴(yán)厲的對(duì)待我的學(xué)生,雖然自古以來(lái)都有“嚴(yán)師出高徒”的說(shuō)法。但我也不會(huì)過(guò)分的和藹,因?yàn)槲抑牢也荒茏屗麄儜猩ⅲ敫陕锞透陕。那?分和藹6分嚴(yán)厲吧!因?yàn)樯险n的時(shí)間大于下課的時(shí)間,所以我會(huì)讓嚴(yán)厲比和藹多那么一點(diǎn)點(diǎn)!吧险n要嚴(yán)厲,下課要和藹”這是我不變的原則。

  假如我是一名老師,我決不會(huì)布置如山的作業(yè),更不會(huì)布置許多抄抄寫寫的簡(jiǎn)單作業(yè),因?yàn)楹?jiǎn)單的作業(yè)并沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)步的空間,帶來(lái)最多的是同學(xué)們的抱怨。

  假如我是一名老師,我一定會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí),告訴他們學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,作業(yè)只是知識(shí)的鞏固。

  假如我是一名老師……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覊(mèng)想當(dāng)一名老師,當(dāng)一名好老師,我會(huì)一直為了我的夢(mèng)想前進(jìn)的!

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