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八年級優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-29 20:33:30 初二 我要投稿

精選八年級優(yōu)秀作文合集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選八年級優(yōu)秀作文合集8篇

八年級優(yōu)秀作文 篇1

  對于很多人來說,現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)總是殘酷的,少有人能與殘酷的現(xiàn)實(shí)搏斗,在命運(yùn)的逆境中掙扎。我所崇拜的,正是一個(gè)這樣的人,可惜他的命運(yùn),使他成為一個(gè)聾子,但他依然執(zhí)著與自己的夢想,也許你已經(jīng)猜到這個(gè)人了,他就是貝多芬。貝多芬,一個(gè)德國著名作曲家,雖然耳聾,卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的”命運(yùn)交響曲”。

  對于音樂的創(chuàng)作來說,耳朵這一聽覺器官是不可缺少的,要是聾了,應(yīng)該就不能從事音樂創(chuàng)作了?啥@對于貝多芬來說,是他創(chuàng)作的一種動力,使他與音樂之間的隔膜變得更薄,靈感越大,將全身心投入去感受音樂的美妙旋律。

  我所崇拜的,不是貝多芬的天賦,而是他的對夢想的執(zhí)著。要是我遇到像貝多芬類似的情況,早已不再創(chuàng)作,而去另處謀生。而貝多芬堅(jiān)定,為了追求音樂所迸發(fā)出來的靈感火花,不被困難所折服,才能夠與其抗拒。

  愛迪生說過:“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感!必惗喾艺侨绱。他付出的,也許常人難以想象(他聽不見音樂,便用嘴巴咬一根木棍,讓木棍連著鋼琴,去感受聲音振動),而他的收獲,只是那觀眾在他指揮時(shí)詫異的眼神。他對音樂的熱愛和對夢想的追逐,驅(qū)使他用生命譜寫出激昂的樂章!

  貝多芬一生節(jié)儉,把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上,他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他,在一片音樂海洋之中創(chuàng)作,使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大!\然孤獨(dú),可是有他的“朋友”為伴,他便并不孤獨(dú)。其實(shí)能沉浸在自己的世界里,才最容易保持一顆最剔透的心。

  自己的房子無心整理,即使女傭整理好了,不到兩分鐘,又是一團(tuán)糟。他在創(chuàng)作和修改、重復(fù)這個(gè)漫長而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血,欠佳的軀殼下藏著一個(gè)不屈而執(zhí)著的靈魂,只為生命中的樂符激蕩!

  貝多芬與寂寞為伴,寂靜為友,獻(xiàn)給大家千千萬萬個(gè)曲子,感動了多少人的心扉,扣動了多少人的心弦,使他成為了全世界婦孺皆知的人物。

  我崇拜貝多芬,崇拜他的不屈,崇拜他的執(zhí)著還有他的偉大。

八年級優(yōu)秀作文 篇2

  我睜開眼,映入眼眸的是漫天的黃沙,飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗還有不遠(yuǎn)處的大隊(duì)的軍馬,天幕中依稀還有幾聲滾滾的冬雷。“我欲與君相知,長命無絕衰!”一個(gè)女子的聲音響起,帶著些許的直爽與癡情。我回頭看去,只見她此時(shí)此刻正在對面前的男子說著什么,那男子兵甲裹身,看樣子是要去上戰(zhàn)場的樣子。他朝著女子的方向深情看了一眼,便朝著軍隊(duì)頭也不回的走去。光陰如梭,眨眼間十年過去了,那女子日日思,夜夜盼,不只一次的爬上石峰向遠(yuǎn)處眺望,期望能看見戀人歸來的身影!澳阏f,他為什么還不回來呢”她一邊又一遍地詢問我,我卻無法回答。失望帶來的打擊使她的身體逐漸衰弱,看著銅鏡中那衰老的女子,怎么也比不上歸來的戀人身旁的年輕身影,她終于一病不起。偶爾男子還會想起女子,準(zhǔn)備去探望,卻發(fā)現(xiàn)那人早已不再。

  帶著疲憊我沉沉睡去,再次睜開眼,這是一個(gè)山頂,繁星籠罩,皓月當(dāng)空,一個(gè)年輕的將軍模樣的人正在和別人談些什么,風(fēng)將他們的談話斷斷續(xù)續(xù)傳來“身為男兒自應(yīng)當(dāng)頂天立地為國爭光。我愿用一生來守衛(wèi)祖國。。!彼脑捨宋业淖⒛,我饒有興味地盯著他,那年輕的臉上是對未來的向往及出生牛犢不怕虎的勇氣。第二日他們便下了山,臨走前,他曾期待地向我問道“我一定對成功的,對吧”我無言,只是默默祝福著他。兵鼓聲震天,那年輕將軍高座與馬上,冷靜指揮著士兵們進(jìn)攻,他的臉上有幾絲血痕,但他早己顧不得。時(shí)光荏苒,七年已過,我再次看見了那個(gè)小將軍。昔日年輕的將軍的蓬勃朝氣卻變得死氣沉沉。他正雙膝直跪,面向那個(gè)普天之下最尊貴的人。

  “你可知罪?”那人問道。

  “臣知罪!辈,他并沒有罪,不過戰(zhàn)功赫赫,那人怕他功高蓋主,便設(shè)計(jì)陷害他?蓱z他個(gè)性過直,發(fā)誓要一生守護(hù)的國家卻在背后陷害他。頭顱落地,血濺三尺,帶著不甘他久久長眠。當(dāng)數(shù)日后的敵軍破國,那膽小的帝王相出兵反抗,卻發(fā)現(xiàn)最有用的那人早已不再。

  我是誰?不過一浦東石子而已。我靜臥在歷史的長河中,河水悄悄流動,各類人物相繼出現(xiàn),英雄豪杰江山美人共同構(gòu)成了數(shù)不清的故事。只是而后英雄白骨,美人遲暮,最終都散成一片灰燼,他們的身影,也再也不見,亦不現(xiàn)。

八年級優(yōu)秀作文 篇3

  我是一名小學(xué)生,以前在一所學(xué)校讀書,學(xué)校很簡陋,也非常非常小,一.二.三.四年級也是在那里度過的。在學(xué)校里,在教室里,每一個(gè)人都瞧不起我,每一個(gè)人都不拿正眼看我,每一個(gè)人都躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他們嘲笑我,我常常感到很孤單,很寂寞,沒有人愿意和我玩兒,沒有人關(guān)心我,我常?粗瑢W(xué)們無憂無慮地玩著,自由自在地唱歌跳舞,我卻不能和他們相提并論,我不能參加他們的隊(duì)伍,我不能和他們一起玩耍,有時(shí)還拿我開玩笑,我非常氣憤,又沒人聽我訴······

  還好,我轉(zhuǎn)來了這所學(xué)校,泰興市元竹小學(xué),我從此感受到了陽光般的溫暖,有人關(guān)心我,有人跟我玩,有知心朋友,比如體育課跳繩時(shí),繩子甩動,同學(xué)們把我拉得連連后退,有時(shí)腿摔傷了,做操時(shí),被同學(xué)們“趕”了回來,有什么事,會有人幫助我,我非常高興有人能聽我傾訴,有人能替我分憂,有人在我生日時(shí)祝賀我,我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友,下課了,有人主動和我玩,我都會高興地答應(yīng)了。

  從此以后,我的生活,增添了許多樂趣,我的喜怒哀樂,可以與別人分享,也有人愿意和我分享,我高高興興地度過了這里的每一天,在這兒,我遇到了我的知心朋友······

  我不再自卑了,我要快樂。

  點(diǎn)評:作者通過自己的親身體驗(yàn)寫出了在兩個(gè)不同的學(xué)校的生活,既有讓人心酸的一面,也有讓人高興的一面。作為老師關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長是一種責(zé)任,特別是要關(guān)愛留守兒童和單親家庭的孩子,讓他們的童年生活快樂幸福。

八年級優(yōu)秀作文 篇4

  一場雨,送走了炎熱的夏天,拉開了秋的帷幕。

  當(dāng)金黃的落葉鋪滿了道路;當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭;

  當(dāng)夜晚沒有了蟲鳴聲,人們意識到,秋天來了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象:那一串串爬山虎,綠里透紅,紅中有青,好像那爭芳斗艷的玫瑰。竹林里,葉子稀稀拉拉,秋風(fēng)一吹,便落入大地母親的懷抱,融化在芬芳的泥土中了。柳樹隨著秋風(fēng)飄著柔美的枝條,發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌。看到這一番景象,人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠(yuǎn)了。我愛秋天,愛她的美。

  果園里,秋意濃濃。一串串紫色的葡萄,晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子,像一個(gè)個(gè)小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋果,讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴,那兒冒出一顆鴨梨。菜園里,生氣勃勃:一片無邊無際的麥田,好像和碧藍(lán)的天空連接起來了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛秋天,愛她的豐收。

  秋天的早晨,太陽發(fā)出的光芒撒向大地,撒向萬物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥叫預(yù)示著美好的一天來臨。傍晚時(shí)分,火燒云像一團(tuán)團(tuán)烈火,簇?fù)碓谔柹磉,太陽的余暉映著點(diǎn)點(diǎn)歸鴉,夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn),寧靜祥和的夜啊!我愛秋天,愛她的清晨、夜晚。

  秋天,她不是預(yù)示著衰敗,凋零,而是預(yù)示著一個(gè)更美好的季節(jié)的來臨。愛她的那份絢麗多姿,收獲的喜悅!

八年級優(yōu)秀作文 篇5

  新世紀(jì),新時(shí)代,90后的我們要以全新的面貌面向未來!

  張揚(yáng)個(gè)性,是將自己身上的閃光點(diǎn)無一遺漏的展現(xiàn)在大家面前,在收獲他人贊美的同時(shí),也收獲了自信心。張揚(yáng)個(gè)性,以自己的心去追逐陽光,可以使自己更好地融入快節(jié)奏的社會生活。張揚(yáng)個(gè)性,打造屬于自己的個(gè)性主場,唱響屬于自己的青春主調(diào)。張揚(yáng)個(gè)性,以飽滿的活力去做自己,用自己獨(dú)特的個(gè)性打造自己的專屬舞臺,用自己的獨(dú)特的方式去演繹與眾不同的自己!張揚(yáng)個(gè)性,青春的陽光需要我去擁抱,而不是躲在角落里去做所謂的“淡定、內(nèi)斂,”應(yīng)該在陽光下自由的舞蹈,并放聲呼喊“我的個(gè)性我做主!”個(gè)性是我的主場,放開了做自己,才是個(gè)性的自己,完美的自己!

  但是,張揚(yáng)個(gè)性并不是以自我為中心,并不是整日奇裝異服,而是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)氖諗恳恍。但更多的是以開放的眼光,自己獨(dú)特的視角看世界。張揚(yáng)個(gè)性,收獲青春的活力,做獨(dú)一無二的自己!

八年級優(yōu)秀作文 篇6

  米哈伊爾·巴赫金認(rèn)為生活其本質(zhì)就是對話,與對話相反的'是獨(dú)語。每一次的對話都使人受益匪淺。

  與書本對話可以使人的身心得到釋放,烏申斯基說過‘書籍是人類思想的寶庫’。不同于與他人的對話,與書本對話時(shí)無須擔(dān)心是佛說錯話,沒有與其他人對話時(shí)的勞累,反倒是無比輕松的。與書本對話時(shí)一種思想上的享受,無止境的遨游在書的海洋里,如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分,不斷地提高自己。

  與對他人對話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力,學(xué)會共同生活,培養(yǎng)在人類是活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分,而對話邊是基礎(chǔ)。薩特說過:“他人即地獄!钡绻ㄟ^與他人對話,傾聽不聽聲音的交響,調(diào)適自己的驚聲世界,調(diào)整自我在場的姿態(tài),重建自我對外部世界的感覺,那么他人可以不是地獄。‘對話和有對話導(dǎo)致的聯(lián)系支撐著我們的存在!5赂駹栠@句名言詮釋了對話的重要性。

  與自己對話可以使人的認(rèn)知得到完善。有人問古希臘犬儒學(xué)派創(chuàng)始人安提斯泰尼:“你從哲學(xué)中獲得了什么了?”他回答:“同自己談話的能力。”縱觀古今偉大的是想家無不在與自己進(jìn)行著對話,他們從與自己的對話中得到啟發(fā),不斷地升華自己的思想境界,拋去雜質(zhì)達(dá)到人類純粹思想。

  對話豐富了人的情感,活躍了人的知識,在現(xiàn)代社會中人應(yīng)該多與有益的人或事物對話,使思想是這時(shí)間的流逝不斷升華,做一個(gè)有思想的人。

八年級優(yōu)秀作文 篇7

  瞧,這就是我,一個(gè)愛幻想,喜歡音樂,快樂自在的小女孩。在我的世界,事物都是美好的,因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟洗蟛糠侄际呛萌,而壞人也只是一不小心走錯了路。

  我喜歡幻想,小時(shí)候,我幻想著:孤兒都能有父母;乞討者能變成富豪;死去的人能再活過來;孩子們能永遠(yuǎn)擁有快樂;幻想著……我的幻想是千言萬語表達(dá)不完的,就像起伏的群山連綿不斷,像滔滔江水連綿不絕。

  爸爸媽媽說我的想法是天真可笑,可我卻不真麼認(rèn)為。我覺得,在我所虛構(gòu)的幻想里,所有的人都是幸福的、快樂的、是沒有痛苦的。但是,媽媽說:“現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),沒有人能改變得了!蔽也幌嘈艐寢屨f的話,我相信,我的幻想會實(shí)現(xiàn)的。

  當(dāng)悠揚(yáng)的歌聲響起,當(dāng)雄壯的國歌奏起,我情不自禁地跟著哼起來,雖然我唱歌不太好聽。

  我喜歡音樂,我覺得,聽著優(yōu)美的音樂,會忘記煩惱;會忘記身邊的事物;甚至?xí)涀约骸?/p>

  五線譜上的音符,是一群活蹦亂跳的小蝌蚪,他們帶你去暢游音樂世界,帶你去領(lǐng)悟音樂的美妙。

  置身于音樂的海洋讓我覺得心情舒暢。教過我們的音樂老師說過:音樂是一種賞析,對于我們來說是一種放松,是一門緩解壓力的學(xué)科。

  因?yàn)檫@句話,我慢慢喜歡上了音樂,并且收獲很多。

  我喜歡快樂,我總是把笑容掛在嘴邊。我喜歡用笑的方式來發(fā)泄我心中的不快,我不喜歡哭,因?yàn)榭奘且环N悲傷,一種心酸。所以,從小的到大我很少哭。

  這就是我,聽完了我的介紹,大家是不是更加地了解我是個(gè)什么樣的人呢。

八年級優(yōu)秀作文 篇8

  也許,是女孩子的天性吧,自從邁進(jìn)了我的學(xué)習(xí)階段后,我便非常喜歡看雨。我常常趴在窗臺上,癡癡地望著窗外那春天的蒙蒙細(xì)雨或是夏天的滂沱大雨,一看就是好大一會兒。但那時(shí),雨在我的心中印象卻只是時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)我會喜歡雨,有時(shí)我會討厭雨,有時(shí)還會埋怨雨。

  至今,最令我喜愛也曾經(jīng)令我心煩的仍是那如煙如霧、滋潤萬物、是大地萬物復(fù)蘇的春雨。人們會說∶“春天就像小孩子的臉!边@話一點(diǎn)也不假。早上還是陽光燦爛、彩霞滿天,可一到了下午,整座城市都籠罩在一片白茫茫的雨霧之中。那雨輕得像落葉兒一樣輕,像針尖兒一樣細(xì),一串串,輕輕地落在街上,滿在人們的臉上。偶爾有一兩對燕子掠過,便組成了一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。燕子飛去了,雨仍在瀟瀟地下著,密密地向大地飛灑,仿佛要洗盡殘冬留下的斑斑痕跡。

  “花遇雨,又是一番紅素!贝藭r(shí)萬花盛開,爭奇斗艷,大地便呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。這一切,都來自霏霏的春雨。雨仍在下著,瀟瀟暮雨帶來了“煙雨暗千家”的詩情畫意。香黃的街燈下,煙雨飛揚(yáng),“隨風(fēng)潛入夜”,輕么輕,那么細(xì)地飄進(jìn)千家萬戶,滋潤著人們的心。好美。好美,令人如癡如醉,令人心曠神怡。

  然而,天的春雨也有它的短處,那就是婆婆媽媽,一下就是好幾天,又下不大,就這么不緊不慢,淅淅瀝瀝地飛灑著,弄得整條街都泥濘不堪,潮濕的空氣越發(fā)顯得冷,讓人很舒服。

  我看春雨這一點(diǎn)便不如夏雨。夏天的雨都是“來也匆匆忙。”在烈日高照下,大地冒著熱氣,知了熱得不斷在樹上尖叫,街道上行人非常少。不多久,烏云密布,電閃雷鳴,緊接著大雨傾瀉下來,給各家屋檐都掛上了一面面晶瑩潔白的珠簾,直垂下來,落在地上濺起了一朵朵“雨花”。那是別有韻味的。整條街上都淌著水,剛才的炎熱,早已消失得無影無蹤了,到處都是清清爽爽的。人們紛紛高興地從屋里出來了,他們說著,笑著?墒。雨很快就停止了空的工作,太陽又心急地探出頭來。人們不得不回到家開空調(diào)開風(fēng)扇乘涼。

  夏雨真像一位無憂無慮的小女孩,一不順心就哭,一高興就馬上破涕為笑。

  當(dāng)然,秋雨、冬雨也各有它們自己的特色。秋夜里,雨聲潺潺。打著樹葉,滴在石階上,發(fā)出一陣陣響,“一葉葉,一聲聲,空階滴到明”,真是叫的愁煞。而冬雨則像無情的鞭子夾雜著冷風(fēng)向你抽來,讓你由不得對它又氣又恨。

  然而,正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點(diǎn)綴著一年四季,給我們帶來許多美好的遐想。冬天已經(jīng)過去了,執(zhí)筆之際,春意又悄悄深了幾許?矗巴獯河陫檴櫠鴣砹。

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