關(guān)于奇思妙想三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的奇思妙想三年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇1
今天,我吃完早飯后,便趴在窗臺(tái)上看外面。我見外面公路上的車是在太多了,把公路一下子堵了個(gè)水泄不通。要是汽車有自己的語言該有多好!有了語言,不就會(huì)避免一些不該發(fā)生的悲劇了嗎?
我幻想著:如果一輛汽車,要拐入一個(gè)路旁的大門,那司機(jī)就要經(jīng)過非機(jī)動(dòng)車道,然后再拐入大門。如果貿(mào)然拐彎的話,那么很可能會(huì)撞到別的車輛。如果用汽車語言的話,結(jié)果又是怎樣的呢?重新幻想一遍,一輛汽車駛了過來。他到了非機(jī)動(dòng)車道的入口,并用汽車語言說了句“請(qǐng)注意!我要拐彎”。那些不遠(yuǎn)處的摩托車自行車開始減速,離車很近的車輛快速?zèng)_過。這輛小轎車平安到達(dá)了大門。假如在兩輛車同時(shí)要進(jìn)入一個(gè)停車場(chǎng)時(shí),而這個(gè)停車場(chǎng)的入口只能容納一輛車,很可能會(huì)有一些小麻煩。有了汽車語言的話,很可能會(huì)避免麻煩。這時(shí),其中一輛車用汽車語言說道:“您先過!”這一輛車會(huì)倒退一段距離,讓那輛車先過,他隨后再進(jìn)入。我的幻想究竟能不能成為現(xiàn)實(shí)呢?
奇思妙想三年級(jí)作文 篇2
我有許多奇轉(zhuǎn)妙想,比如說:造一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī);讓所有人往上自動(dòng)別墅;造一個(gè)空間穿梭器,讓所有人來去自如?墒,我最想的是:造一個(gè)大飛船,把地球上三分之一的人送到月球上生活,因?yàn)楝F(xiàn)在地球人口太多了!
到了月球,我會(huì)先造一個(gè)大氣層,然后,開墾土地,把蔬菜種子種下去,再造房子。如果那里沒有水,我就用飛船把地球上小部分海洋里的水運(yùn)到朋球,供人們用。把地球上的一些生牲畜放到月球上養(yǎng)。這樣人們就可在月球上住下來了!
因?yàn)樵虑虻牡匚Σ粡?qiáng),所以人們走路很慢。為了在月球上的方便些,我就想發(fā)明空間穿梭器,讓月球上的人們方便來往。這樣就解決人口太多的問題!
奇思妙想三年級(jí)作文 篇3
生活中的奇思妙想雖然還沒有成為現(xiàn)實(shí),但也很有趣。
有些小朋友寫作業(yè)的時(shí)候,沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到:“要是我不用動(dòng)手,筆就能按我的想法自動(dòng)地寫完作業(yè),那多好。 蔽蚁嘈,這個(gè)奇思妙想,未來的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣,我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書了。
還有,世界上水資源缺乏,要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器,能將海水變成淡水,臟水變成干凈的飲用水,那么,我們的`水就會(huì)源源不斷,永不枯竭,花草樹木更茂盛,莊稼會(huì)收成更好。
生活中的奇思妙想讓我們開動(dòng)腦子隨意去想,別有一番趣味,讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧!
奇思妙想三年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在有許多機(jī)器人,你知道我的機(jī)器人是什么樣的嗎?我的機(jī)器人,它身上有兩個(gè)按鈕,一個(gè)紅色的,一個(gè)綠色的。紅色的是陸地上的交通工具,綠色的是天上的交通工具。當(dāng)你想出門旅游時(shí)你只要按一下紅色的按鈕,再說一聲:“我要去旅游!彼鼤(huì)立刻變成一輛旅游車帶你去,還會(huì)給你準(zhǔn)備一些旅游用品。當(dāng)你上學(xué)起晚了的時(shí)候,你直接對(duì)它說:“我要去上學(xué)!彼鼤(huì)變成一輛自行車,不用蹬,坐到上面,它就會(huì)很快把你送到學(xué)校。它還能變成飛機(jī),你按一下綠色的按鈕,一架飛機(jī)就出現(xiàn)在你眼前。無論是在車?yán)镞是在飛機(jī)里,夏天它會(huì)發(fā)出冷氣,冬天它會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。說了這么多,我忘了告訴你們,只有它的主人才能控制它,它可以分辨出主人和別人的指紋?聲音……這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機(jī)器人。
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